Разработка программ
<<  Нейропсихологическая готовность к письму у детей с нарушениями развития: причины детской неграмотности и способы борьбы с ней Здоровьесбережение и формирование культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС  >>
Задачи педагогов, решаемые в ходе реализации ООПНОО
Задачи педагогов, решаемые в ходе реализации ООПНОО
Картинки из презентации «Формирование готовности учителя к работе в новых условиях» к уроку педагогики на тему «Разработка программ»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование готовности учителя к работе в новых условиях.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 715 КБ.

Формирование готовности учителя к работе в новых условиях

содержание презентации «Формирование готовности учителя к работе в новых условиях.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование готовности учителя к 7уроки- выступали в роли экспертов) По
работе в новых условиях ( из опыта результатам диагностики выявились
работы). противоречия, трудности, конкретные
2Смена ценностей образования. Смена запросы педагогов Кроме того, сам
роли учителя в образовательном процессе. диагностический этап сильным мотивирующим
Объединение обучения и образования. фактором для саморазвития учителей.
Планируемые результаты. Общественный 8Определение готовности педагогов к
договор. введению ФГОС на основе их
3Перечень компетенций. Критерием оценки самооценки(наиболее ярко отражает
деятельности учителя является количество мотивационный и когнитивный компоненты
четверок и пятерок. Учитель пересматривает готовности) Сравнительный анализ ответов
свою привычную роль. экспертов и педагогов( наиболее ярко
4«Авторитет учителя поддерживается и отражает уровень развития рефлексивных
усиливается благодаря проявлению им навыком педагогов) Разработана система
связанных между собой видов мастерства: выявления уровня готовности по тому или
Мастерства делания – он может сделать иному аспекту(5-3-1) Кроме того
многое , но не все, и может сделать учитывается уровень адекватности
больше, объединяясь с другими; Мастерства самооценки, который определяется
учения- он умеет и знает не все. Но может совпадением отметок учителя и эксперта..
найти информацию и чему-то научиться; Обработка результатов диагностики:
Мастерства сотрудничества – он может 9Анализ ситуации. Ресурсы Высокая
умножать результаты путем совместной квалификация педагогов- как результат
работы с учениками и другими учителями». методической работы гимназии Опыт работы
А.Л.Семенов. по программам РО в течение 10 лет.
5Задачи педагогов, решаемые в ходе Ограничения Ротация кадров Постоянное
реализации ООПНОО. Обеспечивать обновление, связанное с введением
многообразие организационно-учебных и стандарта.
внеучебных форм освоения программы (уроки, 10Цель работы – формирование готовности
занятия, тренинги, практики, конкурсы, педагогов к работе по новым стандартам.
выставки, соревнования, презентации и Направления: Проектирование уроков и
пр.); Способствовать освоению обучающимися учебных занятий в совместной деятельности
высших форм игровой деятельности и создать Работа учителя над программой
комфортные условия для своевременной смены саморазвития.
ведущей деятельности (игровой на учебную) 111. Проектирование уроков – как
и превращения игры из непосредственной эффективный способ формирования готовности
цели в средство решения учебных задач; учителя к работе с в новых условиях.
формировать учебную деятельность младших 122. Программа саморазвития педагога ???
школьников (организовывать постановку Есть ли такой опыт у педагога? С нее
учебных целей, создавать условия для их начинается портфолио учителя. Разработан
«присвоения» и самостоятельной план создания(разработки)программы
конкретизации учениками; побуждать и саморазвития.
поддерживать детские инициативы, 13Программа саморазвития педагога.
направленные на поиск средств и способов Формулировка ценностных установок учителя
достижения учебных целей; организовывать Характеристика используемых технологий
усвоение знаний посредством коллективных Выделение педагогических принципов.
форм учебной работы; осуществлять функции Разработка раздела программы
контроля и оценки, постепенно передавая их «Педагогическая концепция». Сроки. Этап.
ученикам); создавать условия для Содержание. Ожидаемый результат. Рефлексия
продуктивной творческой деятельности педагогической концепции учителя.
ребенка (совместно с учениками ставить Сентябрь.
творческие задачи и способствовать 14Раздел программы саморазвития «Место
возникновению у детей их собственных ПС учителя в ОС гимназии». Сроки. Этап.
замыслов); поддерживать детские инициативы Содержание. Ожидаемый результат.
и помогать в их осуществлении; Определение места педагогической системы
обеспечивать презентацию и социальную учителя в образовательной системе
оценку результатов творчества учеников гимназии. Формулировка цели гимназии
через выставки, конкурсы, фестивали, Характеристика степени соответствия ПС
детскую периодическую печать и т. П.; учителя ОС гимназии Определение степени
Создавать пространство для социальных соответствия ПС учителя требованиям ФГОС.
практик младших школьников и приобщения их Октябрь.
к общественно значимым делам. 15Проблемы и перспективы. Сохраняющаяся
6Откуда взять таких педагогов? Как смена кадров Ухудшение условий
формировать готовность? Что является образовательной деятельности в связи
системообразующим фактором подготовки? оптимизацией образования Отсутствие
Каковы эффективные способы работы с системы подготовки работы по новым
учителем сегодня? Проблемы формирования стандартам в профессиональном образования
готовности. Отсутствие сопровождения в системе
7Этапы работы: Диагностический: дополнительного профессионального
(разрабатывали критерии готовности, образования.
заполняли диагностические карты, посещая
Формирование готовности учителя к работе в новых условиях.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-gotovnosti-uchitelja-k-rabote-v-novykh-uslovijakh-75736.html
cсылка на страницу

Формирование готовности учителя к работе в новых условиях

другие презентации на тему «Формирование готовности учителя к работе в новых условиях»

«Формирование культуры здоровья обучающихся» - Как вы считаете, нужен ли третий час физической культуры? Контроль за качеством обучения. Подкорытова Е.В. Оптимизация двигательной активности обучающихся. Отдельное внимание педагоги уделяют объему и сложности материала, задаваемого на дом. Направления деятельности формирования культуры здоровья обучающихся.

«Формирование здорового образа жизни» - Содержание программы. Оценка эффективности. Сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье; Здоровый образ жизни. Этапы реализации программы : Физическая подготовленность учащихся. Образовательные стандарты нового поколения. Задачи : Структура программы. Цель: Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы.

«Формирование УУД» - «Желая изменить мир, начну с себя». Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Выбор оснований и критериев для сравнения. Постановка вопросов. Создание здоровье- сберегающей инфраструктуры. Подведение под понятие. Решение проблем. Оценка. Реализация модульных образовательных программ.

«Готовность ребёнка к школе» - Гипотеза. Выработать рекомендации родителям и учителям начальных классов по обучению детей в школе. Методики. Проведение тестирования и анкетирования первоклассников Лицея №1. Наблюдение Анкетирование Тестирование Анализ результатов. Психологическая готовность детей к обучению в школе. Применить полученные знания при работе с детьми.

«Формирование личности» - Иркутский государственный технический университет. Власть. Пересмотр подхода к образовательным технологиям. База образовательных технологий – ориентация на обретение умений. Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «инновационно-креативной» личности. Актуальные задачи российского технического образования.

«Формирование ЗОЖ» - Основные задачи мониторинга. Осознанное поведение. Личная и общественная гигиена. Учет доминирующих потребностей в критические возрастные периоды. Мотивация здоровья. Модель гигиенического воспитания детей. Оценка эффективности формирования ЗОЖ по принципу обратной связи. Основные особенности технологии мониторинга детского населения.

Разработка программ

7 презентаций о разработке программ
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Разработка программ > Формирование готовности учителя к работе в новых условиях