Классный коллектив
<<  Когда мы станем взрослыми 1 класс школа россии Программы развития классного коллектива 3 «В» класса МОУ «ВСОШ№2». «Виктория»  >>
Пояснительная записка В формировании подрастающего поколения главную
Пояснительная записка В формировании подрастающего поколения главную
Список класса Архипова Марина Галямин Иван Глухов Сергей Ефимова Анна
Список класса Архипова Марина Галямин Иван Глухов Сергей Ефимова Анна
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Наши успехи
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Муниципальное бюджетное учреждение « Анастасовская СОШ» Порецкого
Классный час "Всем, кто хочет быть здоров
Классный час "Всем, кто хочет быть здоров
Классный час "Всем, кто хочет быть здоров
Классный час "Всем, кто хочет быть здоров
Классный час "Всем, кто хочет быть здоров
Классный час "Всем, кто хочет быть здоров
Картинки из презентации «Формирование классного коллектива на уроках физической культуры» к уроку педагогики на тему «Классный коллектив»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование классного коллектива на уроках физической культуры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2088 КБ.

Формирование классного коллектива на уроках физической культуры

содержание презентации «Формирование классного коллектива на уроках физической культуры.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное учреждение « 15хорошая. В классе царит доброжелательность
Анастасовская СОШ» Порецкого района и дружелюбная атмосфера. Существует орган
Чувашской Республики Программа развития классного самоуправления_ коллективное
классного коллектива «Я-МЫ-КЛАСС». собрание. На нем рассматриваются вопросы
Классный руководитель 8 класса Жукова жизнедеятельности класса и принимаются
Елена Юрьевна. решения. Большинство ребят умеют
2«Развитие коллектива процесс самостоятельно обдумывать предстоящее
диалектический, включающий не только начинание, участвовать в коллективном
момент движения, но и момент инерции, планировании и анализе своей работы. В
возможность сохранить ранее достигнутый классе есть лидеры. Вне классной жизни
уровень». А.С. Макаренко. почти все посещают секции, кружки при
3Пояснительная записка В формировании школе. В каникулы организуются экскурсии и
подрастающего поколения главную роль походы. Родители принимают участие в
играет школьный коллектив, который работе класса В целом коллектив 8 класса
выступает как важная форма организации целеустремлен, активно участвует в
воспитания, как мощный педагогический общественной деятельности класса, школы,
инструмент. Развитие и формирование села, участвует в предложенной работе. В
личности можно успешно осуществить только коллективе есть деловое сотрудничество,
в коллективе и через коллектив, что взаимопонимание, ответственность каждого
является одной из важнейших за себя и за весь коллектив. Исходя из
закономерностей воспитания. Настоящий анализа за прошлый год определены
сплоченный коллектив не возникает сразу, а следующие воспитательные задачи:
формируется постепенно, проходя ряд Продолжить работу по сплочению детского
этапов. Программа определяет уровень коллектива, воспитывать чувство
овладения школьниками знаний. умений, товарищества. Развивать у учащихся
навыками в различных областях жизни, организационные навыки. Усилить роль
нацеливает детей на дальнейшее развитие. осознанного приобретения знаний в ходе
Дает основное направления воспитания учебного процесса. Продолжить изучение
будущего гражданина. Повышает культуры поведения и межличностных
ответственность перед обществом за свои отношений. Проводить беседы в помощь
поступки, уважать законы и нормы учащимся. Организовать работу по повышению
общественной жизни. Актуальность программы успеваемости в классе. Воспитывать у
Воспитание подрастающего поколения учащихся любовь селу, где они живут,
волновало и волнует людей всегда, но эта патриотические чувства к Родине.
вечная проблема особенно остро встает на 16Список класса Архипова Марина Галямин
сегодняшний день, поскольку связана с Иван Глухов Сергей Ефимова Анна Кормилицын
резким изменением к человеку со стороны Алексей Кормилицына Ольга Ларина Алена
общества. Современное общество требует Мартемьянов Илья Марфина Светлана
образованных, нравственных, предприимчивых Прохорова Дарья Ушакова Елена Якимушкина
людей, умеющих строить жизнь, достойную Татьяна.
человека, основанную на доброте, истине, 17Характеристика класса В 8 классе МБОУ
красоте. Способных ощутить себя « Анастасовская СОШ» 12 учащихся: 8
полноценным гражданином своей страны, девочек и 4 мальчика. Большинство детей из
готовых учиться и работать на её благо, семей служащих. Класс представляет собой
встать на её защиту. Каждый из учащихся – сплоченный коллектив, ребята дружат между
личность. Личность должна развиваться, собой, помогают друг другу. За каждым
развиваться в коллективе. Формирование и учащимся закреплены обязанности.
сплочение коллектива – это восхождение к Большинство ребят серьезно относятся к
вершине. Одному туда не добраться. Только своей главной обязанности – учебе, это
сообща можно штурмовать пик, именуемый Кормилицын А., Ларина А., Мартемьянов И.,
коллектив. Марфина С., Прохорова Д., Ушакова Е.,
4Цель программы Раскрыть способности ЯкимушкинаТ. А вот Галямину И. знания
каждого ученика; Воспитать личность даются тяжело. Ребята в классе шустрые, но
готовую к жизни в высокотехнологическом, на уроках занимаются активно, домашние
конкурентном мире; Воспитать задания всегда выполняют аккуратно.
ответственность за свои поступки, за Учащиеся класса любят заниматься спортом,
порученное дело. Задачи программы с удовольствием посещают уроки физкультуры
Формирование классного коллектива, в и спортивную секцию. Все ребята творческие
котором для каждого будет создана – занимаются музыкой, участвуют в
благоприятная атмосфера эмоционального художественной самодеятельности, являются
комфорта; Создание благоприятной среды для участниками ансамбля « Затейники», имеют
физического, интеллектуального, много призовых мест в районных конкурсах.
нравственного и духовного развития детей; Ребята в классе трудолюбивые. Активно
Формирование устойчивой потребности участвуют в субботниках, старательно
личности в постоянном саморазвитии, проводят генеральную уборку в классе,
самореализации. стараются, чтобы их учебный кабинет был
5Принципы программы Принцип уютным. С порученными обязанностями
гражданственности Принцип сознательности и справляются добросовестно, участвуют в
активности Принцип преемственности, общественной жизни класса, школы, села.
систематичности и последовательности Педагогическое руководство осуществляется
Принцип соответствия с возрастными и классным руководителем и родительским
индивидуальными особенностями Принцип комитетом.
доступности Принцип научности Принцип 18Отличники Кормилицын Алексей
прочности Принцип связи обучения с жизнью. Мартемьянов Илья Марфина Светлана
6Методы работы по реализации программы Прохорова Дарья Ударники Кормилицына Ольга
Объяснительно – наглядные Проблемные Ларина Алена Ушакова Елена Якимушкина
Частично – поисковые Исследовательские Татьяна.
Формы работы Классные часы, классные 19Характеристика класса В 8 классе МБОУ
собрания, воспитательные часы, беседы, « Анастасовская СОШ» 14 учащихся: 8
обсуждения; Конкурсы, викторины, игры, девочек и 4 мальчика. Большинство детей из
праздники, экскурсии, походы, семей служащих. Класс представляет собой
соревнования; Индивидуальные занятия, сплоченный коллектив, ребята дружат между
беседы; Секции, кружки; Исследовательские собой, помогают друг другу. За каждым
проекты; Круглые столы, конференции. учащимся закреплены обязанности. Некоторые
7Ожидаемые результаты Образование учащиеся серьезно относятся к своей
сплоченного, дружного содружества учителя, главной обязанности- учебе, это Кормилицын
детей и родителей, создание положительной А., Ларина А., Кормилицына О., Мартемьянов
репутации класса; Вовлечение всех учащихся И., Марфина С., Прохорова Д., Ушакова Е.,
класса в активную деятельность класса и Якимушкина Т. Мартемьянов И. стипендиат
школы; Формирование у учащихся Главы районной администрации. А вот
сознательной дисциплины, навыков Галямину И. учеба дается тяжело. Ребята в
культурного поведения; Раскрытие и классе шустрые, но на уроках занимаются
развитие способностей каждого ребенка, активно, дисциплину не нарушают, домашние
повышение его учебной мотивации; Развитие задания всегда выполняют аккуратно.
стремления к саморазвитию и Учащиеся класса любят заниматься спортом,
самореализации. Сроки реализации программы с удовольствием посещают уроки физкультуры
Сентябрь 2009 – май 2014. и спортивную секцию. Все ребята в классе
8Основные программные мероприятия творческие – занимаются музыкой, участвуют
Направления: Интеллектуально – в художественной самодеятельности,
познавательная деятельность; Спортивно – являются участниками ансамбля «
оздоровительная деятельность; Духовно – Затейники». Имеют много призовых мест в
нравственная деятельность; Творческо – районных конкурсах . Учащиеся класса
эстетическая деятельность; Гражданско – трудолюбивые. Активно участвуют в
патриотическая деятельность; Работа с субботниках, старательно проводят
семьей. генеральную уборку в классе, стараются,
9Интеллектуально – познавательная чтобы их учебный кабинет был уютным. С
деятельность Цель работы – оказание помощи порученными обязанностями ребята
в развитии способности действовать справляются добросовестно, участвуют в
целесообразно, мыслить рационально и общественной жизни класса, школы, села.
эффективно, проявлять свои Педагогическое руководство осуществляется
интеллектуальные умения в окружающей классным руководителем и родительским
среде. Основные направления работы комитетом.
Сознательное изучение предметов; 20Наши успехи.
Подготовка и участие в олимпиадах; Участие 21
в предметных неделях; Занятие с отстающими 22Результаты работы.
в изучении программного материала детьми; 23
Подготовка и участие в научно – 24Классный час "Всем, кто хочет
практических конференциях; Развитие быть здоров!"
читательской способности; Развитие 25Мартемьянов Илья Стипендиат Главы
компьютерной грамотности. районной администрации 2008г- лауреат
10Спортивно – оздоровительная районного смотра – конкурса детского
деятельность Цель работы- использование художественного творчества « Одаренные
педагогических технологий и методических дети» в номинации « Исполнители эстрадной
приемов для демонстрации учащимся их и народной песни» 2009г –диплом участника
физического и психологического здоровья. в номинации « Народные инструменты в
Для будущего самоутверждения. Основные ансамбле» 2009 г.- дипломант победителя
направления работы Диагностика физического Всероссийской игры- конкурса по
состояния ребенка и определение его группы информатике «Инфознайка» 2011г. – участник
физического и спортивного развития; Республиканской дистанционной олимпиады «
Воспитание культуры здорового образа Юниор - 2011» 2011г. – призер
жизни, нетерпимого отношения к вредным муниципального этапа всероссийской
привычкам; Знакомство с опытом и олимпиады школьников по истории 2011гю -1
традициями людей по сохранению и место в районном конкурсе « Как много
укреплению здоровья; Формирование навыков скрыто в слове мама» в номинации « И это
безопасного поведения; Регулярный контроль все о ней» 2011г – 3 место в районных
состояния здоровья; Участие в спортивных соревнованиях по теннису 2011г – 3 место в
мероприятиях, посещение секции. Кубке района по футболу среди учащихся 6 –
11Духовно – нравственная деятельность 9 кл на призы Деда Мороза» 2011 – участник
Цель работы – помочь учащимся осознать районного конкурса детско – юношеского
нравственные нормы и правила Основные творчества по пожарной безопасности 2012г
направления работы Формирование сознания, – 1 место в чемпионате по шашкам в
нравственных чувств и навыков Спартакиаде среди школьников 6 – 9 кл
нравственного поведения; Воспитание 2012г – 1 место по шашкам в командном
трудолюбия, творческого отношения к первенстве Порецкого района 2012г – 2
учению, труду, жизни; Формирование правил место в командном первенстве среди
хорошего тона, культуры поведения; школьников 7 классов в соревнованиях «
Формирование чувства любви к Родине, президентские состязания» 2012г – 3 место
семье, школе; Формирование чувства в конкурсе « Эстафета по плаванию» 2012г,
собственного достоинства и уважения к - 3 место в районной военно – спортивной
другим; Формирование политического игре « Зарница».
сознания; Развитие волевых качеств 26Методическое обеспечение программы
ученика, умения критически относиться к Дюкина О.В. « Дневник классного
себе; Формирование позитивного отношения к руководителя» ВАКО,2009 Кондратьева Е.П. «
обычаям и традициям своей семьи, своего Проекты», Чебоксары, 2008 Григорьев
народа; Воспитание умений бороться и Д.В.,Степанов П.В. « Внеурочная
выживать в экстремальных ситуациях; деятельность школьников», Просвещение,2011
Развитие коммуникативных навыков. Кузнецова Е.В. « Планирование
12Гражданско – патриотическая воспитательной работы классного
деятельность Цель работы – формирование у руководителя», Классный руководитель,
учащихся знаний о праве, правовых нормах «2009 Дереклева Н.И.» Родительские
как регуляторах поведения человека в собрания», ВАКО, 2005
обществе , самостоятельного осознанного Pro.Школу.http://www.proshkolu.ru/
выбора поведения и ответственности за него Pedsovet.su http://pedsovet.su/load/10
Основные направления работы Формирование Педсовет.ORG http://pedsovet.org.
правовой культуры; Формирование 27Ресурсное обеспечение программы
гуманистического мировоззрения, осознание Классная комната с компьютером; Актовый
своих прав и прав других людей; Воспитание зал Спортивный зал; Спортивная площадка;
в духе демократии, личностного Библиотека; Сельский клуб; Столовая.
достоинства, уважения прав человека, 28Список использованной для разработки
гражданственности, патриотизма. программы литературы Изучение уровня
13Творческо – эстетическая деятельность школьной мотивации учащихся ( по Н.
Цель работы- гармонизация и развитие Лускановой)
творческих способностей учащихся, http://teacher.at.ua./publ/shkilnij-psikho
приобщение к эстетическим ценностям og/ Изучение самооценки учащихся ( тест «
Основное направление работы Развитие Лесенка») http://testoteka.narod.ru/
творческих задатков, способностей и Изучение уровня воспитанности ( методика
склонностей; Развитие эстетического Н.П. Купусти-на) Карта интересов
восприятия окружающего мира и способности школьников.
ценить прекрасное; Развитие эстетического 29Заключение В данное время реализация
вкуса, развитие воображения; Участие в программы находится на этапе внедрения.
конкурсах рисунков, поделок, сочинений; Уже удалось добиться неплохих результатов.
Посещение фольклорного кружка. Создан сплоченный, мыслящий коллектив.
14Работа с семьей Цель работы – Воспитательный процесс благоприятен для
сближение интересов родителей, педагога по физического, интеллектуального,
формированию развитой личности Основные нравственного и духовного развития каждого
направления работы Организация и ученика. Ежегодные результаты тестирования
совместное проведение досуга детей и показывают, что развитие коллектива идет
родителей; Организация совместной по возрастающей. Учащимся нравится
творческой деятельности учителя, детей и учиться, они активно участвуют в жизни
родителей; Организация помощи родителям; класса и школы. Активно посещают кружки и
Посещение семей детей. секции. Занимают призовые места в
15Психолого – педагогическая различных конкурсах. Отрадно и то, что в
характеристика классного коллектива В последнее время в коллективе увеличилась
состав 8 класса МБОУ « Анастасовская СОШ» самостоятельность, учащиеся сами готовятся
входят 8 дево-чек и 4 мальчика. Возраст к различным мероприятиям.
учащихся 13-14 лет. В классе учатся дети 30«Ты живёшь среди людей. Не забывай,
из сел Анастасова-8, Октябрьское-1, что каждый твой поступок, каждое твоё
Никулино-3.Все дети из полных семей. В желание отражается на окружающих тебя
классе 4 отличника ( Кормилицын А., людях. Знай, что существует граница между
Мартемьянов И., МарфинаС., Прохорова Д.), тем, что тебе хочется, и тем, что можно.
4 ударника ( Ларина А.,Кормилицына О., Проверяй свои поступки вопросом к самому
Ушакова Е., Якимушкина Т.), з ребят имеют себе: не делаешь ли ты зла, неудобства
тройки( Глухов С., Архипова М., Ефимова людям? Делай всё так, чтобы людям,
А.), есть в классе неуспевающий_ Галямин окружающим тебя, было хорошо.»
И., ему оказывается помощь в исправлении В.А.Сухомлинский.
пробелов в учебе. Дисциплина на уроках
Формирование классного коллектива на уроках физической культуры.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-klassnogo-kollektiva-na-urokakh-fizicheskoj-kultury-254716.html
cсылка на страницу

Формирование классного коллектива на уроках физической культуры

другие презентации на тему «Формирование классного коллектива на уроках физической культуры»

«Чувашский спорт» - Юрий Георгиевич Ильин. Наталья Геннадьевна Шеходанова. Победитель Кубка мира (1983), чемпион Европы, СССР (1982,1983). Валериан Сергеевич Соколов. (1942) Заслуженный мастер спорта СССР по парашютному спорту. Виктор Семёнович Семёнов. Алексей Иванович Соловьёв. (1949) Мастер спорта СССР международного класса по лёгкой атлетике.

«Ребёнок и коллектив» - 3 блок «Вместе лучше» 3 класс. Дети, взращенные ПОХВАЛОЮ, Умеют видеть хорошее. Структура программы. Задачи : Цель – помочь каждому ребенку осознать неповторимость своей личности. Диагностика Классные часы Диспут Конкурсы Читательская конференция КВН. Воспитывать в детях уважение к себе и другим. Цель – формирование и развитие чувства сплоченности классного коллектива.

«Воспитание в коллективе» - Воспитание. Коллектив. Основные задачи классного руководителя. Качества и способности классного руководителя. Адаптация личности в коллективе индивидуализация интеграция личности в коллективе. Субъектом управления является коллектив, вся группа. Малая группа. Диагностические проектировочные практические оценочные рефлексивные.

«Классный коллектив» - Конечно, каждый класс развивается уникально. На классных часах ребята учатся сотрудничать, рассуждать, рефлексировать свои чувства. Классный руководитель - особый феномен педагогической сферы.. Художественный – за оформление классного уголка, выпуск стенгазеты. Традиции настраивают детей на коллективные, творческие дела.

«Педагогический коллектив» - Заместитель директора по увр редько и.А. Анкета 2. Информационная готовность педагогического коллектива. Эффективность деятельности педагогического коллектива по развитию инновационного потенциала. Анкета 5. Уровень новаторства учителей в школьном коллективе. Пути повышения инновационного потенциала педагогического коллектива (иппк) школы.

«Президент Чувашской республики» - Вступление в должность Президента Чувашской Республики оформляется указом Президента Чувашской Республики, который подлежит официальному опубликованию. Презентация на тему «ИНСТИТУТ ПРЕЗИДЕНТСТВА В ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ». 1. Президент Чувашской Республики является высшим должностным лицом и главой исполнительной власти Чувашской Республики. 2. Президент Чувашской Республики является гарантом Конституции Чувашской Республики. 3. Президент Чувашской Республики в установленном порядке принимает меры по защите прав и свобод человека и гражданина, обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти Чувашской Республики. 4. Президент Чувашской Республики определяет основные направления государственной политики Чувашской Республики, обеспечивает взаимодействие органов государственной власти Чувашской Республики с федеральными органами государственной власти в соответствии с Конституцией Российской Федерации и Конституцией Чувашской Республики, а также договорами о разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Чувашской Республики.

Классный коллектив

7 презентаций о классном коллективе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный коллектив > Формирование классного коллектива на уроках физической культуры