Методы обучения
<<  Поддержка и продвижение активного внедрения ИКТ в университетское управление в российских университетах Инновационные методы обучения на уроках производственного обучения  >>
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
5-6 классах работают по УМК Виленкин Н.Я
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Обучение математики в 7-11 классах ведётся по УМК Мордкович А.Г. и
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Используемые УМК по физике Виртуальные стенды, виртуальные
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
Обучение информатики в 8 - 11 классах ведётся по УМК Семакин И.Г
На уроках учителями ШМО используются материалы сайта Единая коллекция
На уроках учителями ШМО используются материалы сайта Единая коллекция
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
Для подготовки к ГИА 9-х классов применяются следующие пособия:
Для подготовки к ГИА 9-х классов применяются следующие пособия:
Для подготовки к ГИА 9-х классов применяются следующие пособия:
Для подготовки к ГИА 9-х классов применяются следующие пособия:
Для подготовки к ГИА 9-х классов применяются следующие пособия:
Для подготовки к ГИА 9-х классов применяются следующие пособия:
Для подготовки к ГИА 9-х классов используются ресурсы сайта
Для подготовки к ГИА 9-х классов используются ресурсы сайта
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются:
Используемая литература при подготовке к ЕГЭ по физике
Используемая литература при подготовке к ЕГЭ по физике
Используемая литература при подготовке к ЕГЭ по физике
Используемая литература при подготовке к ЕГЭ по физике
Используемая литература при подготовке к ЕГЭ по физике
Используемая литература при подготовке к ЕГЭ по физике
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются ресурсы сайтов:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются ресурсы сайтов:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются ресурсы сайтов:
Для подготовки к ЕГЭ по математике применяются ресурсы сайтов:
Используемые сайты по подготовке к ЕГЭ
Используемые сайты по подготовке к ЕГЭ
Используемые сайты по подготовке к ЕГЭ
Используемые сайты по подготовке к ЕГЭ
Используемые сайты по подготовке к ЕГЭ
Используемые сайты по подготовке к ЕГЭ
С учащимися проводится групповая и индивидуальная работа
С учащимися проводится групповая и индивидуальная работа
29 ноября 2011г
29 ноября 2011г
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
ТЕМА: Формирование ключевых компетенций ученика на основе
Результативность успеваемости учащихся по математике за 1 полугодие
Результативность успеваемости учащихся по математике за 1 полугодие
Картинки из презентации «Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения» к уроку педагогики на тему «Методы обучения»

Автор: Оксана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8364 КБ.

Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения

содержание презентации «Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ТЕМА: Формирование ключевых 15Заслушен отчёт Вавиловой Н.А. «О ходе
компетенций ученика на основе подготовки учащихся к ЕГЭ 2012» 22.12.2011
использования методов активного обучения Заслушен доклад Абросимовой Л.П. «Методика
ЦЕЛЬ: Выявление оптимальных средств, подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА» и отчёты
методов, форм взаимодействия учителя и учителей Вавиловой Н.А., Абросимовой Л.П.
ученика. Методическое объединение учителей по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА с
естественно-математического цикла подробным анализом всех пробных работ за
(математика, физика, информатика). первое полугодие.
25-6 классах работают по УМК Виленкин 16С учащимися проводится групповая и
Н.Я. Учебно-методический комплект. индивидуальная работа. Регулярно
Математика 5-6 классы Сборник материалов и информируем родителей о ходе подготовки
программ для школьного учителя математики. учащихся к ЕГЭ и ГИА, знакомим родителей с
3Обучение математики в 7-11 классах инструктивно-методическими документами по
ведётся по УМК Мордкович А.Г. и Атанасян подготовке к ЕГЭ и ГИА.
Л.С. 1729 ноября 2011г. ученица 9 «Б» класса
4Используемые УМК по физике Виртуальные Устинова Анастасия участвовала в научно
стенды, виртуальные лабораторные работы, практической конференции «Человек. Земля.
видеосопровождение уроков. Вселенная. В секции «Человек и космос», с
5Обучение информатики в 8 - 11 классах темой «Женщины – космонавты» и заняла 2
ведётся по УМК Семакин И.Г. место. Подготовила Устинову Анастасию
6На уроках учителями ШМО используются учитель физики и математики Свияжской СОШ
материалы сайта Единая коллекция цифровых ЗМР РТ – Вавилова Наталия Александровна.
образовательных ресурсов. 18Учащиеся 5 – 9 классов под
7 руководством учителей Бадановой О.Ю.,
8 Вавиловой Н.А., Шамаховой С.Е. приняли
9Для подготовки к ГИА 9-х классов участие в двух турах VIII Международной
применяются следующие пособия: Математика. олимпиады по основам наук. Кузьмина Юлия.
9 класс. Подготовка к ГИА-2012. Под ред. Математика. Фахрутдинов Марат. Математика.
Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. ГИА 2012. Якимов Андрей. Математика. Зайцева Юлия.
Математика. 9 класс. Типовые тестовые Математика. Якимова Анастасия. Физика.
задания. Ященко И.В., Шестаков С.А. и др. Шамсиев Булат. Математика, Физика. Березин
ГИА-2012. Математика. Типовые Никита. Математика. Цыплёв Николай.
экзаменационные варианты: 10 вариантов. Физика. Муратов Руслан. Информатика.
Под ред. Ященко И.В. Баданов Никита. Физика.
10Для подготовки к ГИА 9-х классов 19
используются ресурсы сайта. 20Результативность успеваемости учащихся
11Для подготовки к ЕГЭ по математике по математике за 2 четверть 5-9 классы. 5
применяются: классы. 6 классы. 7 классы. 8 классы. 9
12Используемая литература при подготовке классы.
к ЕГЭ по физике. 21Результативность успеваемости учащихся
13Для подготовки к ЕГЭ по математике по математике за 1 полугодие 10-11 классы.
применяются ресурсы сайтов: 10 класс. 11 класс.
14Используемые сайты по подготовке к 22Результативность успеваемости учащихся
ЕГЭ. по информатике за 1 полугодие 8-11 классы.
15Подготовка учащихся к итоговой 10 класс. 11 класс. 8 класс. 9 класс.
аттестации 9 –х и 11-х классов ведётся по 23Результативность успеваемости учащихся
специальному плану. Вопросы подготовки по физике за 2 четверть 7-9 классы. 7
учащихся к экзаменам освещались на трёх класс. 8 класс. 9 класс.
заседаниях ШМО: 31.08.2011 Анализ 24Результативность успеваемости учащихся
результатов ЕГЭ и ГИА 2011 года и изучение по физике за 1 полугодие 10-11 классы. 10
структуры экзамена в 2012 году; 30.09.2011 класс. 11 класс.
Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-kljuchevykh-kompetentsij-uchenika-na-osnove-ispolzovanija-metodov-aktivnogo-obuchenija-213155.html
cсылка на страницу

Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения

другие презентации на тему «Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения»

«Метод проектов в обучении» - Метод проектов. Составление конструкторской и технологической документации. Исследование. Планирование. Характер педагогической деятельности в методе проектов. Технологический этап. Оценка качества выполнения проекта. Типология проектов. Результаты и выводы. Цели метода проектов. История метода проектов.

«Компетенции учителя» - Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы. Предметно-методологическая компетенция. критический уровень. Предметно-методологическая компетенция. достаточный уровень. Изменения нормативно-правовой базы после реализации проекта. Технология внедрения в практику теоретического материала.

«Активные методы обучения» - Активные методы обучения. Эмоциональное воздействие. Имитационные. Активные методы обучения: семинары и дискуссии. Активные методы обучения: игровое моделирование. Признаки методов активного обучения Проблемность. Состязательность, игровой характер проведения занятий. Индивидуализация. Творческий характер учебно-познавательной деятельности.

«Формы и методы обучения» - Понятие методов, приемов обучения. Ученик пытается сам найти ответ на вопрос, разрешить проблемное задание. Необходимость систематически изучать, использовать в своей работе инновационные методы. Реализация образовательной, воспитательной и развивающей функции обучения зависит от выбора метода. Беседа – неэкономный и сложный метод обучения.

«Компетенции» - Деятельность. Компетенция – «знания в действии». Профессиональные. Компетентность – мотивированная способность и готовность действовать в определенных условиях. Тестирование. Содержание и структура компетенции. Пермский государственный технический университет. Связи между компонентами компетенций и учебными модулями.

«Интерактивные методы обучения» - Решает три главные задачи: Разработаны специальные приёмы для интерактива (для работы в парах, группами, коллективно): Рефлексия в системе интерактива - тоже диалог. Мозговой штурм Два, четыре – вместе Мозаика Микрофон Аквариум Живая линия Большой круг Кто больше? Учебно-познавательная задача (нр.: узнать, определить…) Коммуникативно-развивающая (нр.: развитие учебных умений) Социально-ориентированная.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения