Младшие школьники
<<  Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников в условиях реализации ФГОС как фактор социально - гражданского личностного самоопределения обучающегося (на основе использования краеведческого материала) Игра – эффективнейшее средство коррекции и формирования жизненной позиции у младших школьников  >>
«Формирование личностной позиции младших школьников через организацию
«Формирование личностной позиции младших школьников через организацию
ФГОС: Начальное общее образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И
ФГОС: Начальное общее образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И
Формирование общей культуры
Формирование общей культуры
Необходимость духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Необходимость духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Необходимость духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Необходимость духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Необходимость духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Необходимость духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Необходимость духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Необходимость духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Школьный музей «Никто не забыт, ничто не забыто»
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсии
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Экскурсия в музей Героя России Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Работа с исторической литературой
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Поисковая работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Просветительская работа
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
“Любовь к Родине начинается с семьи”
Картинки из презентации «Формирование личностной позиции младших школьников через организацию гражданско-патриотической деятельности» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: *****. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование личностной позиции младших школьников через организацию гражданско-патриотической деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 10775 КБ.

Формирование личностной позиции младших школьников через организацию гражданско-патриотической деятельности

содержание презентации «Формирование личностной позиции младших школьников через организацию гражданско-патриотической деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Формирование личностной позиции 10победы русских полков во главе с великим
младших школьников через организацию князем Дмитрием 8 сентября - День
гражданско-патриотической деятельности». Бородинского сражения русской армии под
Методическая разработка. ГОУ СОШ № 156 командованием М.И. Кутузова 11 сентября 11
Учитель начальных классов Крючкова Л.Н. сентября - День победы русской эскадры под
2ФГОС: Начальное общее образование командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ эскадрой у мыса Тендра. 4 ноября – День
ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) ПРИКАЗ народного единства. 7 ноября – день
Зарегистрирован Минюстом России проведения парада на Красной площади (1941
22.12.2009, рег. № 177856 октября 2009 г. год) 1 декабря - День победы русской
№ 373Об утверждении и введении в действие эскадры по командованием П.С.Нахимова над
федерального государственного турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год)
образовательного стандарта начального 5 декабря - начало контрнаступления
общего образования. советских войск против немецко-фашистских
3Формирование общей культуры. Создание войск под Москвой (1941 год) 9 декабря –
основы для самостоятельной реализации День героев Отечества. 24 декабря - Взятие
учебной деятельности. Духовно-нравственное Измаила - День воинской славы России 27
формирование. Личностное и января - День снятия блокады города
интеллектуальное развитие. Социальное Ленинграда (1944 год) 2 февраля - День
формирование. разгрома советскими войсками
4Необходимость духовно-нравственного немецко-фашистских войск в Сталинградской
развития и воспитания обучающихся на битве (1943) 23 февраля - День защитника
ступени начального общего образования. Отечества - история праздника 18 апреля -
Расслоение населения по уровню обеспечения битва на Чудском озере - -«Ледовое
и по уровню образования. Плотно работающие побоище» 9 мая - День Победы — праздник
с сознанием ребёнка различных средств победы над нацистской Германией в Великой
массовой информации. Разрастание в Отечественной войне в 1945 году. 10 июля -
обществе различных стилей и форм жизненных 1709 года - Полтавская битва 9 августа -
направлений. Нарастание межнациональных победа русского флота над шведами у мыса
межконфессио- нальных, межгрупповых Гангут (1714 год) 23 августа - День
направлений. разгрома немецко-фашистских войск в
5Сознание. Отношение. Деятельность. Курской битве (1943 год).
Формирование личности. Чувство любви и 11Поисковая работа. Рассказ о моём
верности к Родине. Патриотические поступки прадедушке. Имя, фамилия, отчество. Чем
и социальная активность. занимался до войны, где жил. Как узнал о
6Школьный музей «Никто не забыт, ничто начале войны. Когда был призван на военную
не забыто». службу, в каком звании. На каком фронте
7Экскурсии. Музей Обороны Москвы. На служил, в каких войсках. В каких сражениях
Поклонной горе. Музей Великой принимал участие, боевые награды. Его
Отечественной войны. воспоминания о военной службе, о боевых
8Экскурсия в музей Героя России товарищах. Где встретил Победу. Когда
Александра Соломатина ГОУ СОШ № 1103. вернулся домой. Чем занимался в
9Создание мультимедийных презентаций и послевоенное время.
виртуальных экскурсий. Смоленск – 12Просветительская работа.
город-герой. Города- герои (1941-1942). 13Встречи с ветеранами Великой
Волгоград – город-герой. Минск – Отечественной войны.
город-герой. 14“Любовь к Родине начинается с семьи”.
10Работа с исторической литературой. ДНИ Ф. Бэкон.
ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ 21 сентября - День
Формирование личностной позиции младших школьников через организацию гражданско-патриотической деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-lichnostnoj-pozitsii-mladshikh-shkolnikov-cherez-organizatsiju-grazhdansko-patrioticheskoj-dejatelnosti-130997.html
cсылка на страницу

Формирование личностной позиции младших школьников через организацию гражданско-патриотической деятельности

другие презентации на тему «Формирование личностной позиции младших школьников через организацию гражданско-патриотической деятельности»

«Патриотическое воспитание в школе» - Гражданско - патриотическое воспитание. Должен ли патриот любить Родину и гордиться ею? Учебный процесс. Направления патриотического воспитания школы: Учебные дисциплины: Организационная структура управления школы. Направления работы. Патриотическое воспитание в учебно – воспитательном процессе МОУ СОШ №10.

«Гражданско-патриотическое воспитание» - Гражданское воспитание: понятие и содержание. Теоретические основы гражданского воспитания. Ставропольский государственный университет. Цели гражданско-патриотического воспитания. Роль учителя в организации гражданско-патриотического воспитания учащихся. Использование различных учебно-воспитательных форм работы в организации гражданско-патриотического воспитания.

«Гражданско-правовое воспитание школьников» - Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть. Мероприятия, проведённые в школе: Задача: сформировать и закрепить все необходимые навыки правовой и демократической культуры у молодого поколения. Урок с элементами творческой и исследовательской работы учащихся по теме «Государственные символы России».

«Личностно-ориентированные технологии» - В воспитании всё дело в том, кто воспитатель! Этапы индивидуальной работы. Педагогическая позиция. Творчество. Условия реализации личностно-ориентированного подхода. 1. Центр концепции - Человек. Выделение групп. 3 этап –проектирование развития. Ребенок- уникальная индивидуальность. 3.Создание условий для раскрытия личностного потенциала.

«Патриотическое воспитание на уроках истории» - Страницы истории родного поселка, города дают немало примеров преданности и любви к своему Отечеству жизни во благо Родины. В патриотическом воспитании можно выделить три направления : изучение истории семьи ребенка; изучение истории родного края; изучение истории Отечества. « Жизнь». ЗА ВРЕД, ПРИЧИНЕННЫЙ ПОДРОСТКОМ В ВОЗРАСТЕ ОТ 14 лет до 18 лет ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСЕТ САМ ПОДРОСТОК.

«Патриотическое воспитание школьников» - Высказывание президента. Формы работы. Высказывание премьер-министра. Методы. Принципы. Цель военно-патриотического воспитания. Государство заинтересовано, в первую очередь, в таком непростом деле как работа с молодежью. Задачи. В.В. Путин. Направления деятельности. Ожидаемый результат.

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Формирование личностной позиции младших школьников через организацию гражданско-патриотической деятельности