Формирование национальной стратегии работы по обеспечению успешной социализации воспитанников интернатных учреждений в Республике Беларусь |
Автор: Room_515_1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование национальной стратегии работы по обеспечению успешной социализации воспитанников интернатных учреждений в Республике Беларусь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 510 КБ.
Формирование национальной стратегии работы по обеспечению успешной социализации воспитанников интернатных учреждений в Республике Беларусь
содержание презентации «Формирование национальной стратегии работы по обеспечению успешной социализации воспитанников интернатных учреждений в Республике Беларусь.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Формирование национальной стратегии | 10 | воспитанников интернатных учреждений в |
| работы по обеспечению успешной | Республике Беларусь. 10. | ||
| социализации воспитанников интернатных | 11 | Создание в интернатных учреждениях | |
| учреждений в Республике Беларусь. 1. | условий для подготовки воспитанников к | ||
| 2 | Показатели, характеризующие ход | выходу в самостоятельную жизнь. | |
| реформы. Число детей, родители которых | Национальная стратегия работы по | ||
| лишены родительских прав. 2. | обеспечению успешной социализации | ||
| 3 | Показатели, характеризующие ход | воспитанников интернатных учреждений в | |
| реформы. Отказы родителей от детей. 3. | Республике Беларусь. 11. | ||
| 4 | Показатели, характеризующие ход | 12 | Совершенствование системы трудового |
| реформы. Возврат детей родителям, | воспитания, допрофессиональной подготовки | ||
| восстановленным в родительских правах. 4. | и профессиональной ориентации | ||
| 5 | Национальное усыновление. 2004 г. 2005 | воспитанников. Национальная стратегия | |
| г. 2006 г. 2007 г. 2008 г. 365. 368. 337. | работы по обеспечению успешной | ||
| 539. 536. Показатели, характеризующие ход | социализации воспитанников интернатных | ||
| реформы. 5. | учреждений в Республике Беларусь. 12. | ||
| 6 | Показатели, характеризующие ход | 13 | Постинтернатное сопровождение |
| реформы. Жизнеустройство вновь осиротевших | воспитанников: в 16 интернатных | ||
| детей. 2004 год. 2008 год. 6. | учреждениях из 61 открыты отделения | ||
| 7 | Национальная стратегия работы по | постинтернатной адаптации. Национальная | |
| обеспечению успешной социализации | стратегия работы по обеспечению успешной | ||
| воспитанников интернатных учреждений в | социализации воспитанников интернатных | ||
| Республике Беларусь. А) сокращение | учреждений в Республике Беларусь. 13. | ||
| количества интернатных учреждений для | 14 | Национальная стратегия работы по | |
| детей-сирот и детей, оставшихся без | обеспечению успешной социализации | ||
| попечения родителей б) разукрупнение | воспитанников интернатных учреждений в | ||
| действующих интернатных учреждений; в) | Республике Беларусь. 14. | ||
| совершенствование системы оказания | 15 | Клуб молодой семьи. 15. | |
| социально-педагогической и психологической | 16 | Развитие законодательства, | |
| помощи воспитанникам интернатных | обеспечивающего более успешное | ||
| учреждений; г) создание в интернатных | жизнеустройство выпускников интернатных | ||
| учреждениях условий для подготовки | учреждений: в 2003-2009 годах принято | ||
| воспитанников к самостоятельной жизни; д) | около 60 актов законодательства, | ||
| совершенствование системы трудового | обеспечивающих улучшение положения | ||
| воспитания, допрофессиональной подготовки | детей-сирот в Республике Беларусь и | ||
| и профориентации воспитанников; е) | решение проблемы социального сиротства. | ||
| формирование системы постинтернатного | Национальная стратегия работы по | ||
| сопровождения воспитанников; ж) развитие | обеспечению успешной социализации | ||
| законодательства, обеспечивающего успешное | воспитанников интернатных учреждений в | ||
| жизнеустройство выпускников. 7. | Республике Беларусь. 16. | ||
| 8 | 2004 год. 2008 год. 2009 год. | 17 | Система дополнительных социальных |
| Количество интернатных учреждений. 75. 66. | гарантий для детей-сирот и детей, | ||
| 61. Число воспитанников. 17853. 12624. | оставшихся без попечения родителей: | ||
| 8876. Национальная стратегия работы по | государственное обеспечение не только до | ||
| обеспечению успешной социализации | совершеннолетия, но и до 23 лет в случае | ||
| воспитанников интернатных учреждений в | получения профессии по дневной форме | ||
| Республике Беларусь. Сокращение количества | обучения; предоставление студентам и | ||
| интернатных учреждений для детей-сирот и | учащимся места в общежитии без взимания | ||
| детей, оставшихся без попечения родителей. | платы; гарантированное первое рабочее | ||
| 8. | место; бесплатное медицинское | ||
| 9 | 2004 год. 2008 год. Средняя | обслуживание; бесплатный проезд в | |
| наполняемость интернатных учреждений. | городском и пригородном пассажирском | ||
| 150-200 воспитанников. 75-100 | транспорте до 18 лет. Национальная | ||
| воспитанников. Национальная стратегия | стратегия работы по обеспечению успешной | ||
| работы по обеспечению успешной | социализации воспитанников интернатных | ||
| социализации воспитанников интернатных | учреждений в Республике Беларусь. 17. | ||
| учреждений. Разукрупнение действующих | 18 | Спасибо за внимание. Формирование | |
| интернатных учреждений. 9. | национальной стратегии работы по | ||
| 10 | Социально-педагогическая и | обеспечению успешной социализации | |
| психологическая помощь воспитанникам. | воспитанников интернатных учреждений в | ||
| Национальная стратегия работы по | Республике Беларусь. 18. | ||
| обеспечению успешной социализации | |||
| Формирование национальной стратегии работы по обеспечению успешной социализации воспитанников интернатных учреждений в Республике Беларусь.ppt | |||
Формирование национальной стратегии работы по обеспечению успешной социализации воспитанников интернатных учреждений в Республике Беларусь
«Заповедники Беларуси» - Охрана окружающей среды. Березинский биосферный заповедник. Грубых слов не говорите, только добрые дарите! Моя страна. Национальный парк Беловежская пуща. Экологические проблемы: Охрана природы Беларуси. Полесский радиационно-экологический заповедник. Природные богатства Беларуси. Национальный парк “Браславские озёра”.
«Национальная библиотека Беларуси» - Язычество славянских народов. УДК: 2-1 + 21/29 2-1 Теория религии 21/29 Религии. - История ВКЛ. Древняя история Греции УДК: 94(38) Общая история Греции УДК: 94(495). Историческая география. Религиоведение. Византийская церковь- предшественница Константинопольского Патриархата. История. Вып.3. Изменения и дополнения к классу 2 Религия. - М., 2004.
«Успешный проект» - Туристический социальный сервис. Тед - сорвиголова и тусовщик. Несколько базовых фраз на немецком, французском, итальянском. Начнут ли когда-нибудь девочки «соображать» на троих? Строитель. Дейтинг. Языки: Английский. Открытый и общительный человек. Маркетинговые мифы. Массовость Vs. индивидуальность.
«Правила успешного человека» - Правила ведения дискуссии. ! Коммуникабельность. Я просил мудрости... А жизнь дала мне проблемы для разрешения. Успех. Пять качеств успешного человека. (словарь Ожегова). Я просил благ... А жизнь дала мне возможности. Поддерживается атмосфера дружелюбия и уважения. Учитываются все мнения и предложения.
«Законы республики Беларусь» - Анализ Планов подготовки проектов законопроектов. Совет Республики. Анализ Планов подготовки проектов нормативных правовых актов. Статья 99 Конституции Республики Беларусь определяет субъектов права законодательной инициативы: Реализация права законодательной инициативы в Республике Беларусь: практические аспекты.
«Социализация личности» - Возникло затруднение. Слабые. В настоящее время социальных сирот. 12.Задания. Использован материал из следующих источников: Становясь подобным «центром кристаллизации», воспитательное пространство. Социализация - не адаптация к среде, а интеграция в определенную среду. Целью образования в соответствии с новыми подходами становится развитие личности.
