Патриотическое воспитание
<<  Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников  >>
«Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через
«Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через
«Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через
«Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через
«РУССКИЙ народ не должен терять своего нравственного авторитета среди
«РУССКИЙ народ не должен терять своего нравственного авторитета среди
В наше время возрождается интерес к национальным культурам, к обрядам
В наше время возрождается интерес к национальным культурам, к обрядам
Цель работы:
Цель работы:
Цель работы:
Цель работы:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Основные направления работы:
2. Широкое использование фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц,
2. Широкое использование фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц,
2. Широкое использование фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц,
2. Широкое использование фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц,
3. Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками
3. Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками
3. Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками
3. Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками
3. Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками
3. Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками
4. Знакомство с народным искусством
4. Знакомство с народным искусством
4. Знакомство с народным искусством
4. Знакомство с народным искусством
4. Знакомство с народным искусством
4. Знакомство с народным искусством
4. Знакомство с народным искусством
4. Знакомство с народным искусством
5. Знакомство с русскими народными играми
5. Знакомство с русскими народными играми
в «Русской избе» проводятся :
в «Русской избе» проводятся :
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации ««Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через культуру и традиции русского народа» выполнила Никишина О.Л» к уроку педагогики на тему «Патриотическое воспитание»

Автор: Макс. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию ««Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через культуру и традиции русского народа» выполнила Никишина О.Л.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2206 КБ.

«Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через культуру и традиции русского народа» выполнила Никишина О.Л

содержание презентации ««Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через культуру и традиции русского народа» выполнила Никишина О.Л.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Формирование 8нравственного развития детей.
нравственно-патриотических качеств 93. Знакомство с традиционными и
дошкольников через культуру и традиции обрядовыми праздниками. Обрядовые
русского народа» выполнила Никишина О.Л. праздники тесно связаны с трудом и
«Жемчужинка». Муниципальное дошкольное различными сторонами общественной жизни
образовательное учреждение. Детский сад человека. В них присутствуют тончайшие
№106. наблюдения людей за характерными
2«РУССКИЙ народ не должен терять своего особенностями времен года, погодными
нравственного авторитета среди других изменениями, поведением птиц, насекомых,
народов — авторитета, достойно растений. Эта народная мудрость,
завоеванного русским искусством, сохраненная в веках, должна быть передана
литературой…Национальные отличия детям.
сохранятся и в XXI веке, если мы будем 104. Знакомство с народным искусством.
озабочены воспитанием душ, а не только Народ проявлял свои творческие устремления
передачей знаний» Д.С.Лихачев. и способности лишь в создании предметов,
3В наше время возрождается интерес к необходимых в труде и быту. Однако в этом
национальным культурам, к обрядам и мире утилитарных вещей отражалась духовная
обычаям наших предков, к различным этапам жизнь народа, его понимание окружающего
развития истории народов и племен. Можно мира — красоты, природы, людей и др.
увидеть, что родители окружают детей Народные мастера не копировали природу
вниманием и заботой в соответствии со буквально. Реальность, окрашенная
своим пониманием и возможностями. Однако фантазией, порождала самобытные образы.
традиционным в их действиях является лишь Так рождались сказочно прекрасные росписи
разговор с малышом на родном языке, реже на прялках и посуде; узоры в кружеве и
использование напевов, пестушек и потешек, вышивке; причудливые игрушки.
игр. Сказки и загадки присутствуют в его 115. Знакомство с русскими народными
воспитании как элемент фольклора, играми. Русские народные игры привлекают
обрядовая часть отсутствует вовсе, внимание не только как жанр устного
подтексты культуры незнакомы порой даже народного творчества. Заключающийся в них
самому педагогу. Поэтому часто знакомство огромный потенциал для физического
со своей родной культурой, именно развития ребенка побуждает ввести народные
знакомство, поверхностное внешнее. игры в программу организации двигательной
4Актуальность заявленной темы. Родители активности детей.
все реже читают детям книги. А 126. Создание развивающей среды. Так же
патриархальная семья из трех поколений уже важным этапом работы по приобщению детей к
практически ушла в прошлое. А с ней и русскими традициями, быту и культуре
способы передачи информации, сохранения является создание развивающей среды.
культурных традиций. Бабушки и дедушки все Поэтому мы и создали у себя музей «Русской
реже передают традиции семьи. Да и сами избы» в одном из помещений детского сада.
родители крайне редко играют с детьми в Мы постарались воссоздать основные детали
игры своего детства и рассказывают сказки. и обстановку русской избы, передающие дух
В такой ситуации детский сад становится и атмосферу русского быта. Согласно
местом, где ребенок узнает о культуре, народным традициям при входе в «избу»
традициях и обычаях своих предков, стоит русская печь. Вдоль стен стоят
знакомится с народным творчеством. лавки, стол, кровать, на стенах полки с
Благодаря использованию комплекса домашней утварью. В нашей избе есть
разнообразных методов по ознакомлению с самовар, расшитые скатерти, салфетки и
различными элементами культуры русского прочие предметы домашнего обихода.
народа у детей появляются не только новые 13в «Русской избе» проводятся :
представления о социальной Тематические интегрированные занятия по
действительности, но и новые эмоциональные ознакомлению с традициями праздниками и
оценки, гуманные сопереживания, что обрядами русского народа, а также читаем и
способствует формированию рассказываем детям русские народные
эмоционально-положительного настроя по сказки, потешки, пословицы, поговорки,
отношению к национальной культуре. приметы. Проходят чтения русской
5Цель работы: Формирование национальной литературы, сказок, знакомство с народным
памяти через знакомство со старинными фольклором. В обстановке русского быта
праздниками, традициями, фольклором, ребенок быстрее запоминает сказки, потешки
художественными промыслами, и пестушки, пословицы и поговорки, загадки
декоративно-прикладным искусством, в народные приметы.
которых народ оставил самое ценное из 14Примерное тематическое планирование в
своих культурных достижений, просеянных средней группе. Тема Количество занятий
через сито веков. Знакомство детей с фольклором 4 Знакомство
6Задачи: Помочь детям почувствовать детей с предметами быта 5 Трудовая жизнь
духовную жизнь русского народа. русского крестьянства 8 Знакомство детей с
Познакомить с культурным наследием народным этикетом приема гостей и
предков. Воспитывать гордость за свой поведения в гостях 2 Знакомство детей с
народ, пробуждать чувство любви к Родине, народными календарно-обрядовыми
посеять семена патриотизма через духовное праздниками 4 Знакомство детей с русским
самоопределение. Развивать внимание, народным искусством 4 Знакомство детей с
память, мышление, воображение, восприятие народным костюмом 2 Знакомство детей с
детей, мелкую моторику и речь. Развивать русской народной игрушкой 4 Народная
нравственные качества личности песня. Муз инструменты 3 ВСЕГО: 36.
дошкольника. Помочь детям осознать 15Взаимодействие с родителями. Вернисаж
взаимосвязи настоящего, прошлого и творчества родителей, детей и педагогов
будущего, ощутить себя в потоке времени, Индивидуальные выставки Тематические
найти там свое место. проекты родитель – ребенок Совместная
7Основные направления работы: 1. подготовка к итоговым мероприятиям
Создание атмосферы национального быта. Взаимодействие с родителями по обеспечению
Каждому педагогу известно, что окружающие литературой, для дополнительного чтения
предметы оказывают большое влияние на дома Информация в родительский уголок.
формирование душевных качеств ребенка — 16Вывод и планируемая работа по теме.
развивают любознательность, воспитывают Благодаря использованию комплекса
чувство прекрасного. Ребят должны окружать разнообразных методов по ознакомлению с
предметы, характерные для русского различными элементами культуры русского
народного быта. Это позволит детям с народа у детей появляются не только новые
раннего возраста ощутить себя частью представления о социальной
великого народа. действительности, но и новые эмоциональные
82. Широкое использование фольклора оценки, гуманные сопереживания, что
(сказок, песен, частушек, пословиц, способствует формированию
поговорок и т.п.). В русском песенном эмоционально-положительного настроя по
фольклоре чудесным образом сочетаются отношению национальной культуре. В
слово и музыкальный ритм. В устном помещении комнаты русского быта разместить
народном творчестве как нигде отразились экспозиции «Русского народного костюма»,
черты русского характера, присущие ему «Народной игрушки», «Народных
нравственные ценности — представления о инструментов», представить образцы
добре, красоте, правде, верности и т.п. национальной вышивки, вязания, плетения,
Особое место в таких произведениях резьбы по дереву, образцы изделий народных
занимает уважительное отношение к труду, промыслов: «Хохлома», «Жестов», «Городец»,
восхищение мастерством человеческих рук. «Скопенская Керамика», «Палех».
Благодаря этому фольклор является 17Спасибо за внимание! Детский сад № 106
богатейшим источником познавательного и г. Магнитогорска.
«Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через культуру и традиции русского народа» выполнила Никишина О.Л.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-nravstvenno-patrioticheskikh-kachestv-doshkolnikov-cherez-kulturu-i-traditsii-russkogo-naroda-vypolnila-nikishina-o.l-201938.html
cсылка на страницу

«Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через культуру и традиции русского народа» выполнила Никишина О.Л

другие презентации на тему ««Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через культуру и традиции русского народа» выполнила Никишина О.Л»

«Гражданско-патриотическое воспитание» - Гражданское воспитание: понятие и содержание. Использование различных учебно-воспитательных форм работы в организации гражданско-патриотического воспитания. Роль учителя в организации гражданско-патриотического воспитания учащихся. Теоретические основы гражданского воспитания. Цели гражданско-патриотического воспитания.

«Патриотическое воспитание в школе» - Направления патриотического воспитания школы: Историко - патриотическое воспитание. Патриотическое воспитание гражданами России понимается: Как вы понимаете значение слова «честь»? Воспитательный процесс. Патриотическое воспитание в учебно – воспитательном процессе МОУ СОШ №10. Положительное отношение к здоровому образу жизни.

«Нравственно-патриотическое воспитание» - Система воспитательной работы формируется по направлениям: Героико-патриотическая и гражданская. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ воспитательной деятельности в 5 К классе. Спортивно- оздоровительная. Направления деятельности 5К-6К классов. Принципы системы кадетского воспитания в 9 К классе. Дисциплинированность Организованность Инициативность Лидерство Самооценка Самокритичность Целеустремленность…

«Патриотическое воспитание» - Социальные партнеры: Всероссийская перепись населения 2010 года. Конференция отцов. Конкурс "Земля моя - мой Туймазинский край". Сроки реализации Программы: Классный час "Моя родословная". 7. Юные таланты. День матери. Виды деятельности и предполагаемые формы работы: Фестиваль "Моя семья".

«Патриотическое воспитание школьников» - Цель военно-патриотического воспитания. Государство заинтересовано, в первую очередь, в таком непростом деле как работа с молодежью. Ожидаемый результат. Формы работы. В.В. Путин. Высказывание премьер-министра. Направления деятельности. Задачи. Принципы. Высказывание президента. Методы.

«Нравственное воспитание детей» - Педагогическая поддержка школьников. Ведущие идеи модели нравственного воспитания: Процессуально – коммуникативный компонент. Рефлексивно-управленческий компонент. Процессуальные цели: Второй этап связан с поиском собственного понимания нравственной проблемы. Педагогическая техника: Стимулирующе – побудительные:

Патриотическое воспитание

23 презентации о патриотическом воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Патриотическое воспитание > «Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через культуру и традиции русского народа» выполнила Никишина О.Л