Развитие образования
<<  Программа развития экономического факультета Основные направления развития системы профессионального образования Кузбасса в современных условиях  >>
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Нижегородская область - территория привлечения инвестиций
Нижегородская область - территория привлечения инвестиций
Нижегородская область - территория привлечения инвестиций
Нижегородская область - территория привлечения инвестиций
Нижегородская область - территория привлечения инвестиций
Нижегородская область - территория привлечения инвестиций
Требования стандарта деятельности органов исполнительной власти в
Требования стандарта деятельности органов исполнительной власти в
Трудоустройство выпускников учреждений впо 69,4 %
Трудоустройство выпускников учреждений впо 69,4 %
Трудоустройство выпускников учреждений впо 69,4 %
Трудоустройство выпускников учреждений впо 69,4 %
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
10 класс 54,2 %
10 класс 54,2 %
10 класс 54,2 %
10 класс 54,2 %
Вуз 77,6 %
Вуз 77,6 %
Вуз 77,6 %
Вуз 77,6 %
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
Формирование региональной системы профессионального образования с
ВЫБОР АБИТУРИЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО 2012 ГОД - экономика и
ВЫБОР АБИТУРИЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО 2012 ГОД - экономика и
ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
Машиностроение
Машиностроение
Машиностроение
Машиностроение
Машиностроение
Машиностроение
Картинки из презентации «Формирование региональной системы профессионального образования с учетом развития реального сектора экономики: современная профессиональная ориентация обучающихся – инструмент развития территорий» к уроку педагогики на тему «Развитие образования»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование региональной системы профессионального образования с учетом развития реального сектора экономики: современная профессиональная ориентация обучающихся – инструмент развития территорий.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 11964 КБ.

Формирование региональной системы профессионального образования с учетом развития реального сектора экономики: современная профессиональная ориентация обучающихся – инструмент развития территорий

содержание презентации «Формирование региональной системы профессионального образования с учетом развития реального сектора экономики: современная профессиональная ориентация обучающихся – инструмент развития территорий.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование региональной системы 13муниципальный район. Дивеевский
профессионального образования с учетом муниципальный район. Навашинский
развития реального сектора экономики: муниципальный район. Ковернинский
современная профессиональная ориентация муниципальный район. Воротынский
обучающихся – инструмент развития муниципальный район. Вадский муниципальный
территорий. И.А.Коршунов заместитель район. 90,7%. 90,2%. 88,6%. 87,3%. 87,2%.
министра образования Нижегородской 87%. 86,9%. 86,6%. 84,9%. 84,5%.
области. 14
2Нижегородская область - территория 15Спо. Нпо. Впо 33,4 %. Работа 56,5 %.
привлечения инвестиций! Формирование Спо,впо 2,5 %. Работа 75,2 %.
региональной системы профессионального Образовательные маршруты выпускников
образования с учетом развития реального учреждений нпо и спо.
сектора экономики: современная 16
профессиональная ориентация обучающихся – 17ВЫБОР АБИТУРИЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО
инструмент развития территорий. 2012 ГОД - экономика и управление – 23 % -
И.А.Коршунов заместитель министра информатика и вычислительная техника – 11
образования Нижегородской области. % - транспортные средства – 10 %
3Требования стандарта деятельности технология продовольственных продуктов и
органов исполнительной власти в части потребительских товаров – 8 % гуманитарные
системы образования. 5.Создание науки – 7 %.
региональной системы переподготовки и 18ПРОГНОЗ НА ВОСТРЕБОВАННЫЕ
трудоустройства выпускников СПЕЦИАЛЬНОСТИ Металлургия Машиностроение и
специальностей, не востребованных на рынке металлообработка Энергетика Энергетическое
труда. 3. 1.Наличие Прогноза потребностей машиностроение и электротехника
в специалистах различных направлений на Транспортные средства Сфера обслуживания.
срок не менее 7 лет. 2. Переориентирование 19ЦЕЛЬ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
части выпускников школ на получение обеспечение эффективного развития
качественного профессионального человеческого потенциала за счет
профильного образования с учетом социально-профессиональной адаптации
дальнейшего трудоустройства. 3. Наличие в молодежи в соответствии с требованиями
образовательных учреждениях региона инновационного социально-экономического
различного уровня образовательных развития Нижегородской области. Задачи: –
программ, разработанных с участием Обеспечить взаимодействие и
хозяйствующих субъектов, которые согласованность учреждений системы
направлены на удовлетворение потребностей образования, работодателей, органов
новых производств. 4.Восстановление и местного самоуправления, ведомственных
развитие в соответствии с инвестиционной служб и учреждений, общественных
стратегией развития Нижегородской области организаций – создать условия для
региональной системы профессионального формирования и развития образовательных
образования. потребностей обучающихся в
4ПРОГНОЗ СТРУКТУРЫ ВПР ПО ВИДАМ профессиональном образовании и
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2013год (2011 профессиональной подготовке по профессиям
год). (специальностям), востребованным на рынке
5ПРОГНОЗ СТРУКТУРЫ ОБЪЕМА ОТГРУЖЕННЫХ труда региона – формировать положительный
ТОВАРОВ ПО ОСНОВНЫМ ВИДАМ ОБРАБАТЫВАЮЩИХ имидж профессий и специальностей,
ПРОИЗВОДСТВ 2013 год (2015 год). востребованных для эффективного
6Структура объема инвестиций в основной социально-экономического развития региона
капитал в 2013 году по видам экономической – создать условия для реализации
деятельности. федеральных государственных
7Трудоустройство выпускников учреждений образовательных стандартов в части
впо 69,4 %. Трудоустройство выпускников с преемственности общего и профессионального
рабочими профессиями 75,2 %. 7. образования, развития профильного и
8Образовательные маршруты обучающихся. предпрофильного обучения учащихся
Рейтинг трудоустройства выпускников общеобразовательных учреждений –
учреждений профессионального образования обеспечить развитие единой информационной
по направлениям подготовки. Количество системы профориентации.
обращений в службу занятости населения 20Профориентационная работа. ПЕРВЫЙ
(выпускники учреждений ВПО и СПО). №. УРОВЕНЬ организационно-содержательное
Направления подготовки. Трудоустроены, сопровождение процесса профессионального
чел. %. 1. Технические и самоопределения молодежи за счет
естественно-научные специальности. 19235. организации горизонтального и
66,1. 2. Экономика и управление. 3256. вертикального сетевого взаимодействия
11,2. 3. Гуманитарные, социальные науки, учреждений общего и профессионального
культура и искусство. 2447. 8,4. 4. образования ВТОРОЙ УРОВЕНЬ интеграция
Здравоохранение. 2197. 7,6. 5. Образование общего и дополнительного образования в
и педагогика. 1120. 3,9. 6. Сфера единое профориентационное пространство
обслуживание. 829. 2,8. Итого. 29084. 100. ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ формирование единого
910 класс 54,2 %. 9 класс. Нпо, спо информационного и профориентирующего
44,7 %. Образовательные маршруты пространства.
выпускников 9 классов. 21Общий объем финансирования 404, 3 млн.
10Количество выпускников 9 класса, рублей Средства работодателей 130 млн.
поступающих в 10 класс. г.Саров. Шахунский рублей.
муниципальный район. г.Нижний Новгород. 22Машиностроение. Федеральная целевая
Краснооктябрьский муниципальный район. Программа развития образования на
Вознесенский муниципальный район. Вачский 2011-2015 годы. Нижегородская область -
муниципальный район. Сеченовский победитель конкурсного отбора по
муниципальный район. Тоншаевский направлению "Разработка и внедрение
муниципальный район. Уренский программ модернизации систем
муниципальный район. профессионального образования субъектов
Дивеевскиймуниципальный район. 79,8%. Российской Федерации" НАПРАВЛЕНИЕ:
63,9%. 61,4%. 60,4%. 60,1%. 58,7%. 58,6%. "разработка и внедрение программ
58,2%. 57,5%. 56,6%. модернизации систем профессионального
11Количество выпускников 9 класса, образования субъектов РФ" 2011-2012
поступающих в учреждения профессионального годы 12 проектов Средства федерального
образования. Варнавинский муниципальный бюджета 26,9 млн.рублей.
район. Арзамасский муниципальный район. 23Второй уровень профориентационной
Спасский муниципальный район. работы. ГБОУ ДОД «Центр развития
Лукояновскиймуниципальный район. Вадский творчества детей и творчества детей
муниципальный район. Бутурлинский июношества Нижегородской области». Центр
муниципальный район. Первомайсикй юношеского технического
муниципальный район. Выксунский (профессионального)творчества. «Будущее
муниципальный район. Балахнинский есть!» «Сто дорог успеха» «Мое
муниципальный район. г.Бор. г.Арзамас. профессиональное образование:
69%. 65,4%. 63,2%. 60,7%. 60,1%. 60%. перспективы,особенности и возможности»
59,4%. 56,2%. 55,3%. 54,9%. 51,6%. «Твой выбор-твои возможности» и другие.
12Вуз 77,6 %. 11 класс. Нпо, спо 13,4 %. ГБОУ ДОВ «Поволжский Центр
Образовательные маршруты выпускников 11 аэрокосмического образования». «Окно в
классов. мир» «Дополнительное образование детей:
13Количество выпускников 11 класса, взгляд в будущее» «Время,впероед!» «Лети,
поступающих в учреждения ВПО. Ардатовский модель» и другие. «Лаборатория прикладной
муниципальный район. Большеболдинский робототехники» «Проект школьных
муниципальный район. Бутурлинский STEM-центров» «Конкурс
муниципальный район. Шатковский научно-исследовательских работ школьников
муниципальный район. Починковский ROST ISEF и другие.
Формирование региональной системы профессионального образования с учетом развития реального сектора экономики: современная профессиональная ориентация обучающихся – инструмент развития территорий.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-regionalnoj-sistemy-professionalnogo-obrazovanija-s-uchetom-razvitija-realnogo-sektora-ekonomiki-sovremennaja-professionalnaja-orientatsija-obuchajuschikhsja-instrument-razvitija-territorij-217415.html
cсылка на страницу

Формирование региональной системы профессионального образования с учетом развития реального сектора экономики: современная профессиональная ориентация обучающихся – инструмент развития территорий

другие презентации на тему «Формирование региональной системы профессионального образования с учетом развития реального сектора экономики: современная профессиональная ориентация обучающихся – инструмент развития территорий»

«Понятия экономики» - Покупатели готовы купит, больше товара при низких ценах и меньше — при высоких. Закон предложения — категория товарного производства, раскрывающая зависимость величины предложения от изменения цены товара. Экономика - 1) хозяйство страны; 2) сфера общественной жизни, включающая отношения в процессе материального производства, обеспечивающая обществу материальные возможности существования и развития; 3) наука, изучающая способы распределения обществом ограниченных ресурсов для наиболее полного удовлетворения потребностей людей.

«Реальные газы физика» - Изотермы Ван-дер-Ваальса. Теперь учтём влияние сил притяжения. Лекции по физике. Реальные газы. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Эффект Джоуля-Томсона. Внутренняя энергия газа В.д.В. Свойства веществ при низких температурах. Молекулярная физика и основы термодинамики. На изотермах реальных газов нет участка с (?P/?V)>0.

«Бухгалтерский учет» - Кафедра Бухгалтерского учета, анализа и аудита. Актив с пассивом борется - Упорная игра. Без бухгалтера в хозяйстве, Скажем прямо, дело швах! По специальным дисциплинам используются современные пакеты прикладных программ по бухгалтерскому учету и экономическому анализу, средства Internet. Кафедра Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

«Профессиональное образование» - Система профконсультации. Юридический - финансы, правоведение. Финансовый колледж №35. Средние профессиональные учебные заведения Южного округа города Москвы. Политехнический колледж №31. Выбор профессии. Училища -медицинские и педагогические Лицеи Техникумы Колледжи. Работа с ПК «Effecton Studio: психология в школе».

«Экономика и производство» - Изготовление машин. Заработная плата. Капитал. Рынки факторов производства. Доходы от факторов производства. Прибыль. Земля (природные ресурсы). Труд (человеческие ресурсы). Из чего состоит экономика. Невоспроизводимые ресурсы. Рынки товаров и услуг. Производство и переработка материалов и энергии. Экономика.

«Экономика общественного сектора» - Что представляют собой частные блага, обладающие особыми достоинствами? Задачи и цели курса. Борьба с коррупцией и экономической преступностью в России. Ликвидация взаимных долгов предприятий и финансовая стабилизация. Стиглиц, Дж. Тема 5. Монопольная власть. Тема 1. Государство в смешанной экономике.

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Развитие образования > Формирование региональной системы профессионального образования с учетом развития реального сектора экономики: современная профессиональная ориентация обучающихся – инструмент развития территорий