Компетенции
<<  Организация учебного процесса в Угличском индустриально-педагогическом колледже на основе модульно-компетентностного подхода и оценка ключевых компетенций Диагностика сформированности ценностно-смысловых компетенций школьников  >>
Компьютерные симуляторы как инструмент массового развития компетенций
Компьютерные симуляторы как инструмент массового развития компетенций
Компьютерные симуляторы как инструмент массового развития компетенций
Компьютерные симуляторы как инструмент массового развития компетенций
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Ключевые направления деятельности: ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И
Компьютерные симуляторы как инструмент массового развития компетенций
Компьютерные симуляторы как инструмент массового развития компетенций
GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE
GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE
GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE
GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE
GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE
GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE
GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE
GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE
BANKS BATTLE корпоративный и студенческий чемпионаты
BANKS BATTLE корпоративный и студенческий чемпионаты
BANKS BATTLE корпоративный и студенческий чемпионаты
BANKS BATTLE корпоративный и студенческий чемпионаты
BANKS BATTLE корпоративный и студенческий чемпионаты
BANKS BATTLE корпоративный и студенческий чемпионаты
BANKS BATTLE корпоративный и студенческий чемпионаты
BANKS BATTLE корпоративный и студенческий чемпионаты
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод инновационного продукта на рынок
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод инновационного продукта на рынок
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод инновационного продукта на рынок
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод инновационного продукта на рынок
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод инновационного продукта на рынок
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод инновационного продукта на рынок
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод инновационного продукта на рынок
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод инновационного продукта на рынок
МИП управление малой инновационной компанией
МИП управление малой инновационной компанией
МИП управление малой инновационной компанией
МИП управление малой инновационной компанией
Технологическая кооперация симулятор деятельности RnD департамента
Технологическая кооперация симулятор деятельности RnD департамента
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Форматы использования симуляторов
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Процесс разработки симулятора
Картинки из презентации «Формирование упаковка банковских ценностей» к уроку педагогики на тему «Компетенции»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование упаковка банковских ценностей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3874 КБ.

Формирование упаковка банковских ценностей

содержание презентации «Формирование упаковка банковских ценностей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Компьютерные симуляторы как инструмент 10«Инженеры будущего». Практикум для
массового развития компетенций Кайсин Открытого Университета Сколково. Янв. Мар.
Дмитрий, Заместитель директора Института Апр. Май. Июл. Авг. Сен. Июн. Ноя. Дек.
Шестаков Дмитрий, Руководитель проектов по Янв. Мар. Апр. Май. Окт. Фев. Фев.
разработке симуляторов. Моделируется деятельность малой компании,
2Ключевые направления деятельности: обладающей научно-технологическим
ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ потенциалом для разработки нового продукта
ПРОЕКТЫ ВЫЯВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ТАЛАНТЛИВОЙ или готовой инновационной разработкой.
МОЛОДЕЖИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ Задача - разработать и реализовать
И СТРАТЕГИЧЕСКИЙ КОНСАЛТИНГ УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ стратегию вывода инновационного продукта
ПОДГОТОВКА комплексные программы на рынок. Персонал. Оборудование.
подготовки проектно-аналитические сессии Разработка продукта.
практикумы на базе бизнес-симуляторов 11МИП управление малой инновационной
сетевые образовательные проекты оценка компанией. Иннов рынки. От стартапа до
компетенций и карьерные траектории IPO. Целевая аудитория: Слушатели през.
КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАНХиГС. ПГ. Студенты Стартапы. Основные
Основные заказчики: Институт показатели: >100 отчётных значений
организационного развития и стратегических >100 решений 2 сценария. 13’. 12’.
инициатив. Игровые формы. Разработка: 2012г.
3 Моделируются ключевые процессы, объекты,
4АРСЕНАЛ СИМУЛЯТОРОВ ИОРСИ РАНХиГС. По факторы влияния в сфере инновационного
функциям. По сферам деятельности. технологического предпринимательства и
5GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE. Мировое венчурного инвестирования с учетом
первенство по управлению компанией. специфики и среднесрочных трендов развития
Инновация в подготовке управленческих экосистемы инноваций в РФ. Иннов циклы.
команд. Информационный повод и площадка Продукт. Чемпионат на ТР. Запуск работ.
взаимодействия. Нестандартный формат Апробация. Запуск в ПП. Янв. Мар. Апр.
мероприятия, привлекающий внимание широкой Май. Июл. Авг. Сен. Июн. Ноя. Дек. Янв.
аудитории к проблематике менеджмента и Мар. Апр. Май. Окт. Фев. Фев. Развитие
продвигающий в медиа-пространстве компании. Инфраструктуры.
участников и партнеров соревнования. 12Технологическая кооперация симулятор
Ежегодно принимают участие более 30.000 деятельности RnD департамента. Кооперация.
менеджеров из 38 стран мира. От России Целевая аудитория: Студенты Сотрудники
около 20 000 участников: студенты и предприятий Малые компании. 13’. 12’.
действующие менеджер. Уникальный Игровые формы. Разработка: 2012г.
«тренажер», готовящий менеджеров и Моделируются современные схемы и принципы
проектные команды к работе на конкурентных организации R&D в крупной компании.
рынках по международным стандартам Задача – выстроить эффективную систему
управления, аккредитован Европейским управления R&D департаментом с учётом
фондом развития менеджмента (EFMD) как современных реалий и трендов развития
высокотехнологичный образовательный высокотехнологичных отраслей
инструмент для управленцев. промышленности. Схема игры. От ниокр к
6BANKS BATTLE корпоративный и rnd. OPEN INNOVATION. Продукт. Фиксация
студенческий чемпионаты. В основе ПЗ. Чемпионат на КЭФ. Итоговый прототип.
чемпионата – бизнес-симулятор по Запуск площадки. Апробация. Запуск работ.
управлению банком. Отборочные этапы через Янв. Мар. Апр. Май. Июл. Авг. Сен. Июн.
Интернет, очные полуфиналы в терр.банках и Ноя. Дек. Янв. Мар. Апр. Май. Окт. Фев.
дочерних банках, финал в главном офисе Фев. IN HOUSE -> OUTSOURCE.
Сбербанка. С 2010 года ежегодно участвуют 13Форматы использования симуляторов.
более 5000 сотрудников Сбербанка в Обучение студентов в вузе. Реализованные
возрасте до 35 лет и более 7000 студентов. проекты: обучение студентов на кафедрах
География – 12 стран: Россия, Беларусь, Роснано и РВК в МФТИ. Формирование
Украина, Казахстан, Словакия, Чехия, «инновационной грамотности» Формирование
Венгрия, Словения, Босния и Герцеговина, компетенции на функциональном месте
Хорватия, Сербия, Австрия. Целевой отбор Вовлечение в обучение и формирование
перспективных сотрудников по всей системе конкурентной мотивации. Повышение
Сбербанка России Развитие управленческих квалификации действующих менеджеров и
компетенций молодых сотрудников Трансляция инженеров. Создание сетевого соревнования
корпоративной культуры и ценностей по инновациям на базе бизнес-симулятора.
Сбербанка. 14Пирамида обучения. Лекции. Семинары.
7Что такое инновационная компетенция. Выступления практиков. Решение кейсов.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ по созданию новых продуктов и Бизнес-симуляторы. Разработка проектов.
процессов на базе научно-технологических Образовательные методы и технологии.
решений. Инновационная компетенция. 15Особенности обучения на симуляторах.
Создание продукта для рынка. Управление Обучение через действие, анализируя
малым иннова-ционным предприятием. собственный опыт Джон Дьюи, Дэвид Колб. В
Технологи-ческая кооперация. Ученый. наше время доступность информации
Предприниматель. Сотрудник корпорации. перестала быть ограничивающим фактором для
8Во что играют в симуляторе. Схемы и образования. Важно создать проблемную
представления. Понимание. Устройство ситуацию, сформировать запрос на развитие
сферы. Взаимодействия позиций. нового знания или навыка. Ощущение
Сценарии/ситуации. Sit 1. Sit 2. Sit 3. затруднения. Осознание и осмысление
9Подходы к разработке симулятора. проблемы. Разработка решения. Реализация
Формализованы. Отчуждаемы. Масштабируемы. решения (действие). Получение обратной
Симулятор – формат упаковки и инструмент связи.
воспроизводства сфер деятельности. 16Процесс разработки симулятора.
Продукт. Симулятор - по. Новые сферы Де*. Создание ценности. Требования. Жизненный
Модель. Сложившиеся сферы Де*. 1. 2. … 3. цикл симулятора: Адаптация. Практикумы.
Эксперты Практики. Доработка. Доработка. Упаковка. Упаковка.
10ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ вывод Покупка. Чемпионаты. Разработка.
инновационного продукта на рынок. Продукт. Формирование заказа Vision. Модель. Суть.
Маркетинг. Целевая аудитория: Студенты Схемы. Упаковка в форматы. Пилот.
Стартапы. Основные показатели: Ниокр. 225 Прототипы. Собственная компетенция.
отчётных значений 85 решений 1 сценарий – Внешняя компетенция. Продукт.
стартап. 13’. 12’. Игровые формы. Эксплуатация. Экспертиза. ИТ разработка.
Разработка: 2010-11гг. Производство. Разработка УМК. Дизайн. Q&Q.
Финансы. Схема игры. Практикум на Форуме
Формирование упаковка банковских ценностей.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-upakovka-bankovskikh-tsennostej-221338.html
cсылка на страницу

Формирование упаковка банковских ценностей

другие презентации на тему «Формирование упаковка банковских ценностей»

«Массовые репрессии в СССР» - В 1930-е гг. в составе ГУЛАГа НКВД СССР функционировало 42 лагеря, том числе: ЯГОДА Генрих Григорьевич. Янкев, Штернберг и Шлоймэ. Статистика узников лагерей ГУЛАГа на 30-е гг. 1918 г. – Расстреляно 3,5 тыс. Тухачевский Михаил Николаевич. Репрессии - образ. Репрессии 1936 – 1938 гг. Первые репрессированные по «делу ЕАК».

«Массовая доля вещества» - Массовая доля. В физике подобную величину называют КПД. Относительная плотность : Dн2 (х) = М(х) / М (Н2) ; Dвозд.(х) = М(х) / 29. Некоторые физико-химические величины, используемые при решении задач по химии. Обозначают Vm . Молярный объем – объем одного моля вещества. Относительная плотность рассчитывается в относительных единицах.).

«Спортивно-массовая работа» - Руководство школьного Совета коллектива физической культурой. Внеурочная спортивно-массовая работа в школе. Социальные партнёры Совета КФК. Учебная работа. Присваивать звание «Юный инструктор по спорту»; «Юный судья по спорту». В классах избраны физкультурные организаторы – физорги. Спортивно-массовые мероприятия.

«Массовая культура» - Субкультура. Материальная культура: В центре культурологии – человек. Рок-музыка Фэнтези Блокбастеры Ночные клубы Молодежная мода Видеоклипы и др. Мифологическая Религиозная Научная уфологическая. Молодежная субкультура: Ростоманы. Элита - от фр.Elite - избранное. Элита - избранная часть, верхушка общества, стоящая выше остальных людей.

«Компетенции в школе» - Образовательный процесс, способствующий формированию ключевых компетенций учащихся в общеобразовательной школе. Разработка классных часов по курсу «Мой выбор»: Ученик. Экскурсия по Санкт-Петербургу. Поурочная деятельность Синхронизированный курс по истории древнего мира и МХК. Организация работы с участниками эксперимента:

«Оружие массового поражения» - Уничтожение живой силы противника Уничтожение сельскохозяйственных животных и растений при помощи бактерий инфекционных заболеваний Чума Холера Сибирская язва и др. Оружие массового поражения. Химическое оружие массового поражения. Действие основано на использовании болезнетворных свойств микроорганизмов Бактерий Вирусов А также вырабатываемых некоторыми бактериями токсинов.

Компетенции

11 презентаций о компетенциях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции > Формирование упаковка банковских ценностей