Младшие школьники
<<  Формирование каллиграфического навыка у младших школьников в школе V вида Использование психологических методов в педагогической практике для оценки УУД младшего школьника  >>
Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний,
Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний,
Метод интеллект-карт «заставляет» работать оба полушария мозга
Метод интеллект-карт «заставляет» работать оба полушария мозга
Сферы применения
Сферы применения
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Использование интеллект-карт как метода обучения позволяет эффективнее
Использование интеллект-карт как метода обучения позволяет эффективнее
Примеры интеллект-карт, выполненных учащимися
Примеры интеллект-карт, выполненных учащимися
Примеры интеллект-карт, выполненных учащимися
Примеры интеллект-карт, выполненных учащимися
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps»
Применяя современные технологии , педагог развивается сам
Применяя современные технологии , педагог развивается сам
Применяя современные технологии , педагог развивается сам
Применяя современные технологии , педагог развивается сам
Применяя современные технологии , педагог развивается сам
Применяя современные технологии , педагог развивается сам
Картинки из презентации «Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps» (интеллект-карт)» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: ginjuk. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps» (интеллект-карт).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 494 КБ.

Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps» (интеллект-карт)

содержание презентации «Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps» (интеллект-карт).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование УУД у младших школьников 8учеников: выделение познавательной цели;
посредством метода «MIND MAPS» поиск информации; формирование понятий и
(интеллект-карт). Соколова О.А., установление связей между ними;
заместитель директора по УВР 1 ступени ГОУ структурирование знаний; кодирование,
СОШ №712. перекодирование и моделирование; синтез,
2Сегодня важно не столько дать ребенку анализ; классификация, систематизация и
как можно больший багаж знаний, сколько обобщение; 2) коммуникативной
обеспечить его общекультурное, личностное компетентностью учеников: общение и
и познавательное развитие, вооружить таким взаимодействие; учебное сотрудничество;
важным умением, как умение учиться. умение дискутировать; 3) личностным
Количество информации в мире каждые 10 лет развитием учеников: самопознание;
удваивается. Развитие умений работы с самопонимание; развитие креативности.
информацией. 9Урок русского языка (Иванов), 3 класс,
3Метод интеллект-карт «заставляет» урок 115. Этап урока- повторение
работать оба полушария мозга. пройденного материала о правописании
4Сферы применения. Использование безударных окончаний имён существительных
методики позволит сделать мышление более Приём – мозговой штурм. Задание –
организованным , четким, логичным. составьте интеллект –карту по теме
Подготовка к экзаменам, презентациям, «Безударные окончания имён
докладам. Использование на любых этапах существительных» (работа в паре).
урока. Планирование работы (алгоритм). 10Урок русского языка (Иванов), 3 класс,
Самоанализ. урок 115. Проблемная ситуация: К какой
5Правила составления интеллект-карты группе отнесём слова станция, гербарий,
=кластер (ТРКМ)? Лист лучше располагать решение? (Выслушиваются предположения
горизонтально. В центре страницы детей). Решение проблемы. Работа по
заглавными печатными буквами пишется и учебнику с рубрикой «Давай подумаем» с.
выделяется рамкой главная тема. Используя 87-88. Дополнение интеллект-карты.
разноцветные ручки, выводим из главной Установление взаимосвязей. Постановка
темы подтемы (используем ключевые слова), задачи урока.
пишем разборчиво. 11Примеры интеллект-карт, выполненных
6 учащимися.
7 12
8Использование интеллект-карт как 13Применяя современные технологии ,
метода обучения позволяет эффективнее педагог развивается сам! Успехов в
решать образовательные задачи, связанные саморазвитии!!!
с: 1) информационной компетентностью
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps» (интеллект-карт).ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-uud-u-mladshikh-shkolnikov-posredstvom-metoda-mind-maps-intellekt-kart-65057.html
cсылка на страницу

Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps» (интеллект-карт)

другие презентации на тему «Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps» (интеллект-карт)»

«УУД» - Универсальные учебные действия . Метапредметные УУД как предмет педагогического проектирования. Важнейшие условия развития УУД. Проектирование. Федеральный государственный образовательный стандарт: Методическое обеспечение урока. Развитие личности. Развитие. Универсальные учебные действия. Развитие личности обучающегося - цель и основной результат образования.

«Дети младшего школьного возраста» - Нередко дети бывают, капризны, эгоистичны, грубы, недисциплинированны. Мышцы туловища очень слабо фиксируют позвоночник в статических позах. Дети младшего школьного возраста (6-10 лет). Большое значение для развития функции мышления имеют игры, требующие проявления силы, ловкости, быстроты, как самих движений, так и реагирования на различные обстоятельства и ситуации игры.

«Формирование УУД» - Понятие УУД. Коррекция. Смысловое чтение. Личностные УУД. Познавательные УУД. Программа формирования универсальных учебных действий для начального общего образования: Создание здоровье- сберегающей инфраструктуры. Виды УУД. Анализ состояния и планирование работы образовательного учреждения по данному направлению.

«Режим дня младшего школьника» - Первокласснику необходимо спать 11,5 часов в сутки, включая 1,5 часа дневного сна. Тоже касается и компьютера. Советы по организации режима дня. Советы родителям. Через каждые 25-30 минут необходим перерыв. Не впадать в крайности, не ставить ребёнка под шквал замечаний и наказаний. Нельзя смотреть телевизор лежа, только сидя на расстоянии 2-5,5 м от экрана.

«Проекты младших школьников» - Выбор темы. Разработка учебного проекта. Развитие творческих способностей младших школьников посредством творческого учебного проекта. Методический паспорт проекта. Творчество – создание нового. Гипотеза исследования: Умелые проныры. Учебный проект как средство развития творческих способностей младших школьников.

«Развитие речи младших школьников» - Актуальность. Формирование основ функциональной грамотности через развитие речи младших школьников. Содержательность логичность точность выразительность. « Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения. Речь. Требования к уровню развития речи: Функциональная грамотность -.

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Mind Maps» (интеллект-карт)