Введение ФГОС
<<  Перспективы изменений в профессиональной деятельности учителя в условиях введения ФГОС Общеобразовательное отделение ГБОУ СПО СО «Красноуфимский педагогический колледж»  >>
тема: Конфликт и способы его разрешения
тема: Конфликт и способы его разрешения
Спор - это словесное состязание, обсуждение чего-нибудь, в котором
Спор - это словесное состязание, обсуждение чего-нибудь, в котором
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж
Конфликты – это опасения хотя бы одной стороны, что её интересы
Конфликты – это опасения хотя бы одной стороны, что её интересы
Конфликтогены -
Конфликтогены -
Кто сильнее, тот и прав
Кто сильнее, тот и прав
Я люблю слушать музыку громко,
Я люблю слушать музыку громко,
Я люблю слушать музыку громко,
Я люблю слушать музыку громко,
О вкусах не спорят
О вкусах не спорят
О вкусах не спорят
О вкусах не спорят
Футбольные фанаты
Футбольные фанаты
Футбольные фанаты
Футбольные фанаты
Компромисс-это выход из конфликта путём взаимовыгодных уступок
Компромисс-это выход из конфликта путём взаимовыгодных уступок
Компромисс-это выход из конфликта путём взаимовыгодных уступок
Компромисс-это выход из конфликта путём взаимовыгодных уступок
Компромисс-это выход из конфликта путём взаимовыгодных уступок
Компромисс-это выход из конфликта путём взаимовыгодных уступок
Картинки из презентации «ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж» к уроку педагогики на тему «Введение ФГОС»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 832 КБ.

ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж

содержание презентации «ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ГБОУ СПО Дзержинский педагогический 16негативных последствий, отсутствие шансов
колледж. выполнила студентка гр. ДО1з(2) на другой исход, давление третьей стороны.
специальность 05144 Дошкольное образование 17Уход от решения проблемы, или
Ермолович Марина Николаевна Психология избегание, является попыткой уйти из
общения дифференцированный зачет Проверила конфликта при минимуме затрат. Отличается
Н.Ю. Казачкова преподаватель высшей от аналогичной стратегии поведения в ходе
категории Дзержинск 2015г. конфликта тем, что оппонент переходит к
2тема: Конфликт и способы его ней после неудачных попыток реализовать
разрешения. свои интересы с помощью активных
3Цель и задачи -Дать характеристику стратегий. Собственно, разговор идет не о
понятия «спор», «конфликт», «конфликтная разрешении, а о затухании конфликта.
ситуация», «инцидент». -Выяснить, когда Избегание применяется при отсутствии сил и
спор перерастает в конфликт и способы времени для решения противоречия,
выхода из конфликтной ситуации. -Развивать стремлении выиграть время, наличии
речь, внимание, умение сотрудничать. трудностей в определении линии своего
-Воспитывать дружелюбие, внимание к поведения, нежелании решать проблему
окружающим, терпимость к чужим вообще.
недостаткам. 18Сотрудничество считается наиболее
4Спор - это словесное состязание, эффективной, кооперативной стратегией
обсуждение чего-нибудь, в котором каждый поведения оппонентов в конфликте,
отстаивает своё мнение. Конфликт - это заключающейся в ориентации на совместный
процесс резкого обострения противоречия и поиск решения, которые удовлетворяет
борьба двух или более сторон в решении интересы всех сторон. Предполагает
проблемы, имеющей личную значимость для направленность оппонентов на
каждого из участников. Конфликтная конструктивное обсуждение проблемы,
ситуация - это ситуация скрытого или рассмотрение другой стороны не как
явного противоборства сторон. Инцидент - противника, а как союзника в поиске
это стечение обстоятельств, являющихся решения. Наиболее эффективно в ситуациях :
поводом для начала непосредственного сильной взаимозависимости оппонентов ;
столкновения сторон. склонности обоих игнорировать различие во
5Для возникновения конфликта необходимо власти ; важности решения для обеих сторон
присутствие, как минимум, двух точек ; непредубежденности участников.
зрения(так называемый внутренний конфликт) 19Компромисс состоит в желании
и предмет спора. В основе каждого оппонентов завершить конфликт частичными
конфликта всегда лежит конфликтная уступками. Он характеризуется отказом от
ситуация. Составляющими конфликтной части ранее выдвигавшихся требований,
ситуации являются: участники конфликта готовностью признать претензии другой
(оппоненты) и предмет конфликта. стороны частично обоснованными,
6Типы конфликтов. Внутриличностный готовностью простить. Компромисс
(между долгом и совестью); межличностный эффективен в случаях : понимания
(самый распространённый; проявляется при оппонентом, что он и соперник обладают
столкновении точек зрения, характеров, равными возможностями ; наличия
убеждений); между группой или личностью взаимоисключающих интересов. Сегодня
(групповые нормы поведения, ценности компромисс является наиболее часто
расходятся с таковыми у отдельных членов используемой, конструктивной стратегией
группы); межгрупповой конфликт (может завершения конфликтов.
возникнуть между группами или частями 20Компромисс-это выход из конфликта
группы). путём взаимовыгодных уступок. Искусство
7 компромисса доступно только нравственно и
8Конфликты – это опасения хотя бы одной социально зрелой личности.
стороны, что её интересы нарушает, 21Конфликт играет в нашей жизни двоякую
игнорирует, ущемляет другая сторона» роль. Он может быть деструктивным,
Авраам Линкольн, Президент США. разрушающим нас и наши отношения с другими
9Конфликтогены -. Это слова, действия людьми, ухудшающим условия совместной
(или бездействие), могущие привести к деятельности, отрицательно сказывающимся
конфликту: -стремление к превосходству; на нашем здоровье и т. д., но может
-проявление агрессивности; -проявление выполнять и конструктивную функцию.
эгоизма; -нарушение правил; Способствуя открытому выражению мыслей и
-неблагоприятное стечение обстоятельств. чувств, конфликт может стать источником
10Кто сильнее, тот и прав? На одной из развития. Освобождая стороны от сомнений,
перемен к тебе подошел старшеклассник, разрешая в ходе конфронтации их
попросил посмотреть твой мобильный телефон противоречия, конфликт может
и без разрешения начал с него звонить. способствовать развитию взаимопонимания
Найти решение конфликтной ситуации. между людьми, может расширять и изменять
11Я люблю слушать музыку громко, А папа способы и сферу их взаимодействий.
против. Конфликт является отражением процессов,
12О вкусах не спорят. объективно происходящих в социальной или
13Футбольные фанаты. личностной сфере, а конструктивная функция
14Основные способы разрешения конфликтов делает его основой процессов развития.
Принципиальное значение для того, каким 22Правила поведения для конфликтных
способом разрешится конфликт, имеет выбор людей. -Не стремиться доминировать во что
оппонентом стратегии выхода из него. бы то ни стало; -быть принципиальным, но
Стратегия выхода из конфликта представляет не бороться ради принципа; -помнить, что
основную линию поведения оппонента на его принципиальность хороша, но не всегда; -не
заключительном этапе. Выделяют пять превращать настойчивость в назойливость;
основных стратегий ( способов ) разрешения -сказать правду тоже надо уметь; -быть
конфликта : соперничество, компромисс, справедливым и терпимым к людям; -не
сотрудничество, избегание и приспособление переоценивать свои возможности и не
( Томас, Килменн, 1972). . умалять способности других; -чаще
15Соперничество - стратегия поведения улыбаться.
оппонента в конфликте, состоящая в 23Разрешение конфликта. берите
ориентации на свои интересы, навязывании инициативу разрешения конфликта в свои
другой стороне предпочтительного для себя руки, это даёт вам шанс самому определять
решения, открытой борьбе по реализации стратегию и тактику решения конфликта;
своих интересов. Соперничество оправдано в выскажите огорчения по поводу ваших
случаях : явной конструктивности противоречий, а также замеченное вами
предлагаемого решения ; выгодности огорчение оппонента случившимся спором.
результата для всей группы, организации, а Это поможет начать доброжелательный
не для отдельной личности, микрогруппы ; разговор; предлагайте ряд решений
важности исхода борьбы для проводящего конфликта, подчеркните вашу
данную стратегию ; отсутствия времени на заинтересованность в решении, выгодном
уговоры оппонента. Соперничество обеим сторонам; в совместном диалоге ищите
целесообразно в экстремальных и компромиссные решения, подчеркивая
принципиальных ситуациях, при дефиците уважение к личности оппонента; не
времени и высокой вероятности опасных высказывайте никаких негативных оценочных
последствий. В остальных случаях суждений в адрес оппонента; ведите
соперничество носит, как правило, разговор с чувством собственного
деструктивный характер. достоинства, но не самонадеянно; не
16Приспособление, или уступка, торопитесь, доброжелательный диалог с
рассматривается как вынужденный или оппонентом обеспечит вам выгодное
добровольный отказ от борьбы и сдача своих разрешение конфликта.
позиций. Принять такую стратегию оппонента 24Список литературы и источники. 1).
вынуждают разные мотивы. Это может быть http://www.myshared.ru/slide/568880;/41061
осознание своей неправоты, необходимость ;/427648 2). Uchebniki online.com
сохранения хороших отношений с оппонентом, Библиотека русских учебников. Воронкова
сильная зависимость от него, В.Г. 3) . М. С .Мириманова
незначительность проблемы. Кроме того, к «Конфликтология», М.,Академия, 2004 4). Н.
такому выходу из конфликта приводит С. Ефимова «Психология общения», М.,ИД
значительный ущерб, полученный в ходе «Форум»: ИНФРА-М.:2012.
борьбы, угроза еще более серьезных 25Спасибо за внимание!
ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/gbou-spo-dzerzhinskij-pedagogicheskij-kolledzh-171623.html
cсылка на страницу

ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж

другие презентации на тему «ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж»

«Педагогические конкурсы» - Результат участия. Предметная эрудиция. Виды конкурсов. Заочный тур – конспект урока и самоанализ или дистанционный урок на сайте. Викторина «Дидактический лабиринт». Школьный творческий педагогический конкурс «Визитная карточка. Общий интеллектуальный и культурный уровень. Умение подать себя. Размещение лучших материалов на сайте.

«ИКТ колледжа» - Единая информационная среда. Полная оснащенность колледжа компьютерами. Обеспечение системы проведения конференций и совещаний между подразделениями колледжа (включая видео- и аудиоконференции). Достоинство: Дешевле При покупке 5 рабочих мест выигрыш от 6000 рублей 2. Проще обслуживание 3. Недорогой апгрейт 4. Не требует дорогого ПО.

«Медицинский колледж» - Студенческая Жизнь КОЛЛЕДЖА. Лечебное дело – квалификация фельдшер. Сестринское дело – квалификация медицинская сестра. Учимся на практике. Стоматология ортопедическая квалификация зубной техник. «Лейся песня». Лечебная физкультура. Центр содействует трудоустройству выпускников. И ведем здоровый образ жизни.

«Педагогический процесс» - 3.2. Общее понятие о человеческой деятельности. Педагог «и начальник, и актер, и ученик». Классификации типовых педагогических технологий. 3. Деятельность как основание образовательного процесса. Управленческая деятельность педагога заключается в организации образовательной деятельности обучающегося (обучающихся).

«Педагогическое мастерство» - Уровень сформированности общеучебных умений и навыков. Педагогические пути воздействия: Организаторские способности. Аргументированное убеждение; воздействие развитием интереса; требование. Обобщить опыт педагогов, демонстрирующих высокое качество обучения. Педагогические качества: Учет индивидуальных особенностей ученика.

«Педагогический проект учителя» - Этап 3 Реализация проекта Факультативный курс «Интеллектуальный марафон в начальной школе». Этап 1 Информационно-аналитический Изучение сущности проектной деятельности и литературы по проблеме. Этапы работы над проектом: Культура». Разработка детских исследовательских проектов. Цель педагогического коллектива:

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Введение ФГОС > ГБОУ СПО Дзержинский педагогический колледж