Качество образования
<<  Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 10 Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное образовательное учреждение Свердловский областной педагогический колледж  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г.Ставрополь» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: гпа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г.Ставрополь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 199 КБ.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г.Ставрополь

содержание презентации «Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г.Ставрополь.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Государственное бюджетное 9Проведение олимпиад Критерии оценки
образовательное учреждение среднего результатов самостоятельной работы.
профессионального образования 10Формы контроля самостоятельной работы.
«Региональный многопрофильный колледж» Организация и проведение индивидуального
г.Ставрополь. Методические рекомендации по собеседования. Организация и проведение
организации самостоятельной работы собеседования с группой. Проведение
обучающихся. семинаров Защита отчетов о проделанной
2I. Нормативное обеспечение работе. Организация творческих конкурсов.
самостоятельной работы в ФГОС. ФГОС Организация конференций. Проведение
раздел: «Требования к условиям реализации олимпиад.
ОПОП» Базисный учебный план по ОПОП, 11Критерии оценки результатов
раздел: «План учебного процесса НПО/ СПО». самостоятельной работы. Уровень освоения
3Аудиторная по дисциплине, учебного материала; уровень умения
междисциплинарному курсу Внеаудиторная по использовать теоретические знания при
дисциплине, междисциплинарному курсу. II. выполнении практических задач; уровень
Назначение и разновидности самостоятельной сформированности общеучебных умений;
работы обучающихся. уровень умения активно использовать
4Формы и виды самостоятельной работы электронные образовательные ресурсы,
студентов. Самостоятельное выполнение находить требующуюся информацию, изучать
практических заданий репродуктивного типа ее и применять на практике; обоснованность
(ответы на вопросы, тренировочные и четкость изложения материала;
упражнения, опыты, задачи, тесты). 12Критерии оценки результатов
Выполнение творческих заданий. Проведение самостоятельной работы. Оформление
опыта и составление отчета по нему. материала в соответствии с требованиями
Подготовка устного сообщения для стандарта предприятия; уровень умения
выступления на семинарском или лекционном ориентироваться в потоке информации,
занятии. Написание реферата. Подготовка к выделять главное; уровень умения четко
защите реферата на семинарском занятии и сформулировать проблему, предложив ее
др.. решение, критически оценить решение и его
5III. Требования к организации последствия; уровень умения определить,
внеаудиторной самостоятельной работы. проанализировать альтернативные
Технология организации самостоятельной возможности, варианты действий; уровень
работы обучающихся включает использование умения сформулировать собственную позицию,
информационных и материально-технических оценку и аргументировать ее.
ресурсов образовательного учреждения. 13Технологическая карта самостоятельной
6Типы самостоятельной работы: работы самостоятельной работы. №
Воспроизводящая(репродуктивная) Самостоятельной работы. № Самостоятельной
Реконструктивная Эвристическая работы. Наименование раздела/темы по КТП.
(частично-поисковая) Творческая. Наименование раздела/темы по КТП. Кол-во
7Инструктаж по самостоятельной работе часов. Кол-во часов. Вид самостоятельной
включает: Цель задания, его содержание, работы. Вид самостоятельной работы.
сроки выполнения; ориентировочный объем Тематика самостоятельной работы.
работы, основные требования к результатам Информационное обеспечение. Формы
работы, критерии оценки. Возможные контроля. Обязательный. По выбору.
типичные ошибки, встречающихся при 14Пример заполнения технологической
выполнении задания. карты. Наименование и номер раздела.
8Требования к контролю самостоятельной Наименование и номер раздела. Наименование
работы обучающихся. Соотнесение содержания темы. Наименование темы. Тематика
контроля с целями обучения; объективность самостоятельной работы. Тематика
контроля; валидность контроля самостоятельной работы. Кол-во часов.
(соответствие предъявляемых заданий тому, Кол-во часов. Виды самостоятельной работы.
что предполагается проверить); Виды самостоятельной работы.
дифференциацию контрольно-измерительных Информационное обеспечение. Информационное
материалов. обеспечение. Форма контроля. Форма
9Формы контроля самостоятельной работы. контроля. Обязательная. По выбору
Просмотр и проверка выполнения студента. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Раздел
самостоятельной работы преподавателем. 1. Общая характеристика бухгалтерского
Организация самопроверки, взаимопроверки учета. Тема 1.1. Сущность и значение
выполненного задания в группе. Обсуждение бухгалтерского учета. История
результатов выполненной работы на занятии. возникновения бухгалтерского учета. 1.
Проведение письменного опроса. Проведение Составление опорно-логического конспекта.
устного опроса. Организация и проведение Презентация. Учебник «Теория
индивидуального собеседования. Организация бухгалтерского учета» Л.А. Русалева, В.М.
и проведение собеседования с группой. Богаченко, Ростов-Дон, «Феникс», 2007,
Проведение семинаров Защита отчетов о стр. 4 – 27. Проверка опорно-логического
проделанной работе. Организация творческих конспекта в рабочей тетради бухгалтера.
конкурсов. Организация конференций. 15Спасибо за внимание!
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г.Ставрополь.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/gosudarstvennoe-bjudzhetnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-srednego-professionalnogo-obrazovanija-regionalnyj-mnogoprofilnyj-kolledzh-g.stavropol-243540.html
cсылка на страницу

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г.Ставрополь

другие презентации на тему «Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г.Ставрополь»

«Профессиональная карьера» - Какие факторы влияют на карьеру? Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности – это… Рост проф. мастерства. Карьера. Как призвание влияет на карьеру? Вертикальная. Элеонора Рузвельт. Карьера бывает:… Чем карьера отличается от карьеризма? Призвание – высший уровень профессиональной пригодности.

«Профессиональное образование» - Подготовка к ГИА И ЕГЭ http://uuo.mioo.ru/. Строительный колледж №30. Профессиональная карьера. Вуз. Медицинское училище №4 - сестринское дело, лабораторная диагностика. Средние профессиональные учебные заведения Южного округа города Москвы. Институт традиционных прикладных искусств (колледж-ВУЗ). Имеется каталог иллюстраций к каждой профессии, включенной в базу данных.

«Профессиональное самоопределение» - Игровое направление. Направленность младшего школьника на профессиональное самоопределение; компетентность младшего школьника. -Личностные -метапредметные - предметные. Игровое учебное направление направление. Виды деятельности: Личностные действия: Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; смыслообразование; нравственно-этические ориентации.

«Профессиональный риск» - Причины смерти врачей анестезиологов-реаниматологов. Разработать и ввести в практику тесты на профессиональную пригодность в специальности. 8. Проблемы следовых концент-раций анестетиков. Восприятие (узнавание) Принятие решения (познание) Действие (двигательная активность). Профессиональный риск. Профессиональный риск в анестезиологии и реанимации.

«Сайт колледжа» - Баннер. Обучение, межэтнические отношения, спорт, досуг студентов. Особое внимание, в нашем колледже уделяется физическому развитию студентов. “Подробнее”. Ниже размещены ссылки на страницы: “Подробнее”, “Льготы”, “Специальности”. Также по итогам семестров, выставляется таблица успеваемости студентов.

«Профессиональный выбор профессии» - Могу. Состояние здоровья, Профессиональная квалификация, Профессиональные способности. Факторы выбора профессии: Профессия-Технолог пищевого производства. Формула выбора профессии: Страховой агент 12. Профессия - ветеринар. Рейтинг самых востребованных профессий: Врач 11. Техник 15. Спрос на рынке труда, Возможности трудоустройства.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г.Ставрополь