Педагогическое общение
<<  Стажировочная площадка для педагогов МБДОУ чкаловского района (средний дошкольный возраст) Самые яркие события Клуба молодых педагогов гимназии №40 в 2014-2015 учебном году  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
 Говорящий мир эмоций…
Говорящий мир эмоций…
Самомассаж
Самомассаж
Самомассаж
Самомассаж
Самомассаж
Самомассаж
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Кинезиология мозга
Кинезиология мозга
Кинезиология мозга
Кинезиология мозга
Кинезиология мозга
Кинезиология мозга
Кинезиология мозга
Кинезиология мозга
Латеральное рисование
Латеральное рисование
Латеральное рисование
Латеральное рисование
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Копилка умных мыслей
Копилка умных мыслей
Копилка умных мыслей
Копилка умных мыслей
Картинки из презентации «Говорящий мир эмоций…» к уроку педагогики на тему «Педагогическое общение»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Говорящий мир эмоций….pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2709 КБ.

Говорящий мир эмоций…

содержание презентации «Говорящий мир эмоций….pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное дошкольное 7человек, но и группа людей; -Его можно
образовательное учреждение детский сад использовать на протяжении всех режимных
«Алёнка» Муниципальное бюджетное моментов, по ходу образовательной
дошкольное образовательное учреждение деятельности; -Это действие совершается
детский сад «Алёнка» Мастер-класс для самостоятельно или под чьим-либо
педагогов на тему: «Говорящий мир эмоций…» руководством, сидя, стоя или лёжа ; -Это
подготовила : учитель-логопед 1 действие нужно делать с умытым лицом,
квалификационной категории Новикова Е.В. желательно перед зеркалом ; - Его
п.Зимовники. применяют для стимуляции кинестетических
2 ощущений мышц, участвующих в работе
3Нарушения эмоционально-экспрессивной периферического речевого аппарата, а также
сферы: Повышенная возбудимость; в определенной степени и нормализации
раздражительность или общая мышечного тонуса данных мышц.
заторможенность; двигательное 8Самомассаж.
беспокойство, неусидчивость; замкнутость, 9
негативизм; неуверенность в себе; 10-Эта женщина имела хорошее образование
обидчивость, плаксивость; многократная и ум, данный ей самой природой; -Её
смена настроения. -Используется выборочная профиль изображали на монетах с крупными
и фрагментарная лексика, -трудности в глазами, волнистыми волосами, носом с
общении с окружающими, -трудности в горбинкой и выступающим подбородком ; -
налаживании контактов, речь детей она правила Египтом 21 год, в
маловыразительна. Нарушения соправительстве со своими братьями
эмоционально-волевой сферы дошкольника: Птолемеем XIII и Птолемеем XIV.
4« Говорящий мир эмоций…». 11
5Взаимодействие учителя-логопеда и 12Кинезиология мозга.
педагога-психолога: -учёт не только 13Латеральное рисование.
речевых, но и 14Эмоционально-отзывчивый человек:
индивидуально-психологических особенностей -Откликается на эмоции близких друзей и
детей; - учёт компенсаторных возможностей людей; -Эмоционально реагирует на
организма ребёнка; -формулирование произведения изобразительного искусства,
объективного заключения; -индивидуальное и музыкальные и художественные произведения,
подгрупповое планирование коррекционной мир природы; способен словесно выразить
работы. свои чувства, описать ситуацию;
6«Дефект какого-нибудь анализатора или -Сопереживает персонажам сказок, историй,
интеллектуальный дефект не вызывает рассказов; -Может выразительно прочитать
изолированного выпадения одной функции, а стихотворение или пересказать роль
приводит к целому ряду отклонений…». персонажа в рассказе или сказке.
7-Это действие можно использовать 15
многократно в течении всего дня; -В нем 16Копилка умных мыслей.
могут принимать участие не только 1 17Спасибо за внимание!
Говорящий мир эмоций….pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/govorjaschij-mir-emotsij-223069.html
cсылка на страницу

Говорящий мир эмоций…

другие презентации на тему «Говорящий мир эмоций…»

«Молодой педагог» - Всероссийский Форум молодых специалистов «Таир-2011». На уроках английского языка. «Будущее Российского образования – в руках молодых педагогов!». Цели «Молодежного Совета Педагогов»: Привлечение молодых кадров в систему образования, через популяризацию профессии педагога. Повышен уровень квалификации молодых педагогов.

«Психология эмоций» - Я кричу. Я хочу ударить. Радость. Я опускаю и отворачиваю голову в сторону. «Угадай эмоции!". Удивление. Я сжимаю кулаки. «Покажи и угадай эмоцию». Зубы стиснуты. Какие эмоции вы знаете? Мои брови приподняты. Отрицательные эмоции: печаль, обида, страх, злость… Я смеюсь. Положительные эмоции: радость, счастье, удивление, удовольствие…

«Культура педагога» - Место проведения: библиотека, зал. Кадры : профессионалы личности , творческие наставники , гуманисты). Группы формируются по цвету рабочей тетради. Мудрое руководство. Работа с терминами по словарям и научной литературе, поиск информации в сети Интернет. Работа в группах (по четырем цветам, каждой группе – творческое задание) 15 минут.

«Творческий педагог» - Высший уровень - создание новой системы обучения, воспитания, развития ОУ. Конструктивная организаторская коммуникативная гностическая. Формы творческой деятельности учителя: Каждый педагог продолжает дело своих предшественников. Творческий процесс. Препятствиями к проявлению креативности могут выступать:

«Взаимодействие педагога и учащегося» - Наиболее предпочтителен демократический стиль. Выделяют и негативные стили общения. • Модель дифференцированного внимания ("Локатор") - основана на избирательных отношениях с обучаемыми. Наиболее плодотворно общение на основе увлеченности совместной деятельностью. Преобладают организующие воздействия.

«Опыт работы педагогов» - Передовой педагогический опыт как объект изучения и обобщения. Актуальность опыта. Необходимо осмыслить – открыть смысл, значение чего-нибудь, понять. Необходимо сделать вывод, выразить основные результаты в общем положении. Длительность работы над опытом. Вы уже выдвинули гипотезу, определили объект и предмет исследования.

Педагогическое общение

16 презентаций о педагогическом общении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки