Картинки на тему «Говорящий мир эмоций…» |
Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Говорящий мир эмоций….pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2709 КБ.
Говорящий мир эмоций…
содержание презентации «Говорящий мир эмоций….pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Муниципальное бюджетное дошкольное | 7 | человек, но и группа людей; -Его можно |
| образовательное учреждение детский сад | использовать на протяжении всех режимных | ||
| «Алёнка» Муниципальное бюджетное | моментов, по ходу образовательной | ||
| дошкольное образовательное учреждение | деятельности; -Это действие совершается | ||
| детский сад «Алёнка» Мастер-класс для | самостоятельно или под чьим-либо | ||
| педагогов на тему: «Говорящий мир эмоций…» | руководством, сидя, стоя или лёжа ; -Это | ||
| подготовила : учитель-логопед 1 | действие нужно делать с умытым лицом, | ||
| квалификационной категории Новикова Е.В. | желательно перед зеркалом ; - Его | ||
| п.Зимовники. | применяют для стимуляции кинестетических | ||
| 2 | ощущений мышц, участвующих в работе | ||
| 3 | Нарушения эмоционально-экспрессивной | периферического речевого аппарата, а также | |
| сферы: Повышенная возбудимость; | в определенной степени и нормализации | ||
| раздражительность или общая | мышечного тонуса данных мышц. | ||
| заторможенность; двигательное | 8 | Самомассаж. | |
| беспокойство, неусидчивость; замкнутость, | 9 | ||
| негативизм; неуверенность в себе; | 10 | -Эта женщина имела хорошее образование | |
| обидчивость, плаксивость; многократная | и ум, данный ей самой природой; -Её | ||
| смена настроения. -Используется выборочная | профиль изображали на монетах с крупными | ||
| и фрагментарная лексика, -трудности в | глазами, волнистыми волосами, носом с | ||
| общении с окружающими, -трудности в | горбинкой и выступающим подбородком ; - | ||
| налаживании контактов, речь детей | она правила Египтом 21 год, в | ||
| маловыразительна. Нарушения | соправительстве со своими братьями | ||
| эмоционально-волевой сферы дошкольника: | Птолемеем XIII и Птолемеем XIV. | ||
| 4 | « Говорящий мир эмоций…». | 11 | |
| 5 | Взаимодействие учителя-логопеда и | 12 | Кинезиология мозга. |
| педагога-психолога: -учёт не только | 13 | Латеральное рисование. | |
| речевых, но и | 14 | Эмоционально-отзывчивый человек: | |
| индивидуально-психологических особенностей | -Откликается на эмоции близких друзей и | ||
| детей; - учёт компенсаторных возможностей | людей; -Эмоционально реагирует на | ||
| организма ребёнка; -формулирование | произведения изобразительного искусства, | ||
| объективного заключения; -индивидуальное и | музыкальные и художественные произведения, | ||
| подгрупповое планирование коррекционной | мир природы; способен словесно выразить | ||
| работы. | свои чувства, описать ситуацию; | ||
| 6 | «Дефект какого-нибудь анализатора или | -Сопереживает персонажам сказок, историй, | |
| интеллектуальный дефект не вызывает | рассказов; -Может выразительно прочитать | ||
| изолированного выпадения одной функции, а | стихотворение или пересказать роль | ||
| приводит к целому ряду отклонений…». | персонажа в рассказе или сказке. | ||
| 7 | -Это действие можно использовать | 15 | |
| многократно в течении всего дня; -В нем | 16 | Копилка умных мыслей. | |
| могут принимать участие не только 1 | 17 | Спасибо за внимание! | |
| Говорящий мир эмоций….pptx | |||
Говорящий мир эмоций…
«Молодой педагог» - Всероссийский Форум молодых специалистов «Таир-2011». На уроках английского языка. «Будущее Российского образования – в руках молодых педагогов!». Цели «Молодежного Совета Педагогов»: Привлечение молодых кадров в систему образования, через популяризацию профессии педагога. Повышен уровень квалификации молодых педагогов.
«Психология эмоций» - Я кричу. Я хочу ударить. Радость. Я опускаю и отворачиваю голову в сторону. «Угадай эмоции!". Удивление. Я сжимаю кулаки. «Покажи и угадай эмоцию». Зубы стиснуты. Какие эмоции вы знаете? Мои брови приподняты. Отрицательные эмоции: печаль, обида, страх, злость… Я смеюсь. Положительные эмоции: радость, счастье, удивление, удовольствие…
«Культура педагога» - Место проведения: библиотека, зал. Кадры : профессионалы личности , творческие наставники , гуманисты). Группы формируются по цвету рабочей тетради. Мудрое руководство. Работа с терминами по словарям и научной литературе, поиск информации в сети Интернет. Работа в группах (по четырем цветам, каждой группе – творческое задание) 15 минут.
«Творческий педагог» - Высший уровень - создание новой системы обучения, воспитания, развития ОУ. Конструктивная организаторская коммуникативная гностическая. Формы творческой деятельности учителя: Каждый педагог продолжает дело своих предшественников. Творческий процесс. Препятствиями к проявлению креативности могут выступать:
«Взаимодействие педагога и учащегося» - Наиболее предпочтителен демократический стиль. Выделяют и негативные стили общения. • Модель дифференцированного внимания ("Локатор") - основана на избирательных отношениях с обучаемыми. Наиболее плодотворно общение на основе увлеченности совместной деятельностью. Преобладают организующие воздействия.
«Опыт работы педагогов» - Передовой педагогический опыт как объект изучения и обобщения. Актуальность опыта. Необходимо осмыслить – открыть смысл, значение чего-нибудь, понять. Необходимо сделать вывод, выразить основные результаты в общем положении. Длительность работы над опытом. Вы уже выдвинули гипотезу, определили объект и предмет исследования.
