ИКТ как средство повышения познавательной активности младших школьников |
| Младшие школьники | ||
| << Развития познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира | Развитие познавательной активности младших школьников на уроках русского языка >> |
Автор: Алена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ как средство повышения познавательной активности младших школьников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1026 КБ.
ИКТ как средство повышения познавательной активности младших школьников
содержание презентации «ИКТ как средство повышения познавательной активности младших школьников.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | ИКТ как средство повышения | 8 | ответы на все вопросы о том, как устроено |
| познавательной активности младших | тело, как оно работает и что надо делать, | ||
| школьников. "Скажи мне, и я забуду. | чтобы всегда быть здоровым и сильным. | ||
| Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь | 9 | «Природа и человек. Естествознание для | |
| мне это сделать самому, и это станет моим | начальной школы». Развивающая программа | ||
| навсегда". Древняя мудрость. | для учащихся 1-4 классов предлагает | ||
| 2 | АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Начальное общее | ребёнку 250 интерактивных заданий, | |
| образование, учитывая изменившуюся | выполняя которые он научится размышлять и | ||
| ситуацию в соответствии с Законом «Об | самостоятельно находить верные ответы, | ||
| образовании», переходит на новый | пользуясь дополнительной информацией в | ||
| Федеральный государственный стандарт, | виде кратких текстов, схем и таблиц. | ||
| чтобы в будущем дети смогли стать | Красочные иллюстрации, интересные и | ||
| гражданами информационного общества. | забавные задания, загадки и кроссворды, | ||
| ПРОБЛЕМА: Существуют противоречия между | доступное изложение материала, тесно | ||
| социальным заказом государства и общества, | связанного с повседневной жизнью- всё это | ||
| которые ставят перед школой задачу | не даст заскучать во время занятий. | ||
| формирования человека, способного успешно | Программа работает в трех режимах: 1. | ||
| адаптироваться в современном | обучение с "обратной связью " | ||
| информационнном обществе, и недостаточным | под управлением программы 2. обучение в | ||
| уровнем использования ИКТ в начальной | свободном режим 3.тестирование . | ||
| школе. | 10 | Метод проектов в сочетании с ИКТ | |
| 3 | ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создание условий для | заключается в самостоятельном освоении | |
| активизации учебной деятельности младших | школьниками учебного материала и получении | ||
| школьников посредством использования ИКТ в | конкретного продукта. | ||
| образовательном процессе. Задачи проекта: | 11 | Презентации позволяют учителю. | |
| Способствовать созданию | Наглядно представлять материал; | ||
| информационно-коммуникативной среды на | интенсифицировать процесс объяснения | ||
| уроках; Формировать информационную | нового материала; регулировать объем и | ||
| культуру. Информационную | скорость выводимой информации посредством | ||
| грамотоность,компетентность ученика; | анимации; | ||
| Формировать учебную мотивацию и интерес к | 12 | Уч.портал "На Урок. Ру" | |
| преподаваемым предметам; Повышение уровня | Полезные сайты. http://www.proshkolu.ru/. | ||
| обученности и качества знаний; | http://educat.msk.ru/. | ||
| Совершенствование интеллектуальных | http://metodsovet.su/. | ||
| способностей учащихся и положительный | http://pedsovet.su/. | ||
| настрой к активной познавательной | http://www.uchportal.ru/. | ||
| деятельности. | http://www.uroki.net/. | ||
| 4 | Основной план реализации проекта. | 13 | Преимущества для учащихся: Делает |
| Новизна проекта заключается в создании | занятия интересными и развивает мотивацию; | ||
| новой образовательной среды и развитии | Предоставляет больше возможностей для | ||
| собственной деятельности школьника, | участия в коллективной работе, развития | ||
| разработка моделей уроков с использованием | личных и социальных навыков; Учащиеся | ||
| информационно-коммуникационных технологий, | легче воспринимают и усваивают сложные | ||
| подготовка методических материалов, | вопросы в результате более ясной, | ||
| методических рекомендаций. | эффективной и динамичной подачи материала; | ||
| 5 | Использование ИКТ в учебном процессе | Позволяет использовать различные стили | |
| позволяет: Усилить образовательные | обучения, преподаватели могут обращаться к | ||
| эффекты; повысить качество усвоения | всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к | ||
| материала; построить индивидуальные | определенным потребностям; Учащиеся | ||
| образовательные траектории учащихся; | начинают работать более творчески и | ||
| осуществить дифференцированный подход к | становятся уверенными в себе. | ||
| учащимся с разным уровнем готовности к | 14 | Использование ресурсов Интернет. | |
| обучению; организовать одновременно детей, | Расширяет виды учебной деятельности | ||
| обладающих различными способностями и | учащихся (поиск и обработка информации по | ||
| возможностями. | предмету из Интернета); Предоставляет | ||
| 6 | Методы и приемы использования ИКТ при | возможности для профессионального | |
| проведении уроков. Методика организации | творческого общения и оперативного обмена | ||
| компьютерного практикума на уроках | информацией; Дает возможности для | ||
| (деловые игры, тестовые задания, | профессионального роста; Открывает | ||
| составление кроссвордов) Методика | творческие возможности для учителя по | ||
| использования творческих заданий с | подбору и использованию дидактического | ||
| применением средств Microsoft Office Power | материала; Позволяет использовать на уроке | ||
| Point. | современные технические средства, | ||
| 7 | Методика использования различных | увлекательные для учащихся. | |
| обучающих программ. Диски из серии «Уроки | 15 | Работа с родителями: Проведение | |
| Кирилла и Мефодия». Уроки практически не | родительских собраний; Создание школьного | ||
| содержат текста — весь материал | и классного сайта для родителей; | ||
| представлен видеоизображениями и | Совместная работа с детьми по созданию | ||
| анимированными интерактивными тренажерами, | проектов и презентаций; Подготовка к | ||
| что наиболее подходит для детского | участию в практических конференциях, | ||
| восприятия. Мультимедийные уроки | конкурсах. | ||
| способствуют формированию у младших | 16 | Предполагаемый результат: Рост | |
| школьников логического мышления, развивают | положительной мотивации на уроках с | ||
| внимание и расширяют кругозор. Учебник | применением ИКТ; Повышение уровня | ||
| предназначен для учеников начальной школы | использования наглядности на уроке; | ||
| и разработан в соответствии с | Повышение производительности | ||
| Государственным стандартом образования РФ. | учебно-воспитательного процесса; | ||
| 8 | Мое тело. Как оно устроено? "Мое | Качественное изменение взаимоотношений | |
| тело. Как оно устроено?"- самая | между участниками учебно-воспитательного | ||
| известная и популярная в мире программа по | процесса; Рост качества знаний; | ||
| изучению тела человека для детей. Теперь | Активизация деятельности учащихся на | ||
| любопытные "почемучки" найдут | уроках. | ||
| ИКТ как средство повышения познавательной активности младших школьников.ppt | |||
ИКТ как средство повышения познавательной активности младших школьников
«ИКТ урок» - При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое внимание на здоровье обучающихся. Подготовила учитель начальных классов Акименко В.С. Презентации могут быть использованы. ИКТ должны выступать как вспомогательный элемент учебного процесса, а не основной. Информационные технологии: Сколько маленьких фонариков в гирлянде?
«ИКТ на истории» - Изменяется к лучшему взаимоотношение с учениками, далекими от истории. Информатизация образовательного процесса – реальность сегодняшнего дня. ХХI век – наступление информационной эры. Использование икт на уроках истории позволяет: On-lain тестирование по истории: Виды уроков с использованием икт: Активизировать познавательную деятельность учащихся.
«Развитие познавательной активности» - Развитие умения определять рациональные способы учебной деятельности. Методика "Таинственное письмо". Развитие умения развивать собственные инструменты познания. Уровень интенсивности развития познавательного мотива. «Развитие познавательной активности учащихся». Учебная деятельность в целях развития познавательной активности должна быть направлена на.
«ИКТ в образовательном процессе» - Поддержка и развитие районного сайта. Цикл семинаров по теме «Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ». Но такая среда не может возникнуть стихийно. Анкетирование учащихся. Подробный статистический анализ Экономия времени Объективность оценивания. Семинары и круглые столы по применению ИКТ.
«ИКТ в работе учителя» - Интерактивное планирование. Использование информационных технологий в работе учителя начальных классов. Примеры использования ИКТ в работе учителя начальных классов. Интерактивная презентация. «Логические игры для детей».Красочно и интересно, развивает логику.[3]. Интерактивные игры. Что такое ИКТ, используемые в обучении?
«Двигательная активность» - Отмечено изменение величины двигательной активности в разных учебных четвертях. Двигательный режим. В детстве. Хорошо дисциплинируют командные игры: волейбол, баскетбол, футбол. Наказание ребенка лишением прогулки недопустимо! Особенно важна для ребенка прогулка вечером перед сном. Помимо зарядки к физическому воспитанию относятся игры на свежем воздухе.
