Закон Об образовании
<<  Российское учительство в Великой Отечественной войне Современное состояние российской банковской системы в условиях сокращения внешних источников кредитования  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Инновационная деятельность школы в условиях введения нового Федерального закона «Об образовании в РФ»» к уроку педагогики на тему «Закон Об образовании»

Автор: Серега. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Инновационная деятельность школы в условиях введения нового Федерального закона «Об образовании в РФ».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 51 КБ.

Инновационная деятельность школы в условиях введения нового Федерального закона «Об образовании в РФ»

содержание презентации «Инновационная деятельность школы в условиях введения нового Федерального закона «Об образовании в РФ».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Инновационная деятельность школы в 12(проектные, исследовательские формы,
условиях введения нового Федерального организация внеурочной деятельности,
закона «Об образовании в РФ». Васильева Е. проблемно-диалогические методы обучения).
В. МБОУ Хулимсунтская СОШ. Самостоятельное открытие знаний
2Содержание выступления. Вступление. (технология проблемно-диалогического
Закон «Об образовании в РФ» и инновации обучения). Направленность обучения на
Инновационная деятельность в школе и её построение собственной картины мира и
основные направления и тренды Анализ собственной позиции.
результатов реализации инновационной 13Способы организации деятельности на
деятельности в школе Фундаментальные этапе обучения в Подростковой школе.
основания инновации Особенности Использование технологий ОС «Школа 2100»
организации учебного процесса в (проблемный диалог, продуктивное чтение,
Подростковой школе (Муниципальная оценивание успехов, проектная технология).
площадка) Организация внеурочной УМК от Д\с до старшей школы. Учебник
деятельности Творческая активность нового поколения (выбор уровня успешности,
обучающихся и педагогов школы. принцип минимакса, самостоятельное
3Закон «Об образовании в РФ». В статье открытие знаний). Оценка, самооценка,
20 закона « Об образовании в РФ» отметка. Внеурочная деятельность (проекты,
экспериментальная и инновационная практикумы, «живые» лаборатории).
деятельность в сфере образования 14Пример оформления учебника 5-го
определяется как приоритетное направление класса. Определяем проблему урока
государственной политики РФ. Вспоминаем то, что знаем Сравниваем свой
4Закон «Об образовании в РФ». Основным вывод с авторским Решаем проблему,
условием для реализации инновационных открываем новые знания.
проектов и программ будет являться 15ЖИЗНЕННАЯ ЗАДАЧА (5–6-й класс). 1.
признание ОУ федеральными или Ситуация. Подготовка к спартакиаде. 2.
региональными инновационными площадками, Ваша роль. Спортивный обозреватель. 3.
которые «составляют инновационную Описание ситуации. В спартакиаде будут
инфраструктуру в системе образования». принимать участие спортсмены, занимающиеся
5Что такое инновация? различными видами спорта. Это будет яркий
6Инновация и развитие современного и запоминающийся праздник. При проведении
образования. Изменения в организации соревнований по отдельным видам спорта
образовательного процесса; изменения в необходим соответствующий комментарий,
технологиях обучения и воспитания; который даст чёткое представление о каждом
изменения в управлении образовательными из них. 4. Результат. Заметки об отдельных
учреждениями. видах спорта (борьба, лёгкая и тяжёлая
7Цель инновационной работы в школе. атлетика, плавание, фехтование, стрельба,
Создание условий для обеспечения игровые командные виды спорта и др.), в
дальнейшего развития и функционирования которых должны быть использованы причастия
образовательного учреждения. разных разрядов в краткой или полной
8Опыт инновационной работы. 2004 год – форме. Помни: причастие может переходить в
ФЭП по теме «Разработка оптимальной существительное, например, нападающий
здоровьесберегающей модели школы». 2007 (причастие) игрок – нападающий (сущ.).
год – ФЭП по теме «Проектирование модели 16По какой шкале оценивать? Уровень
школы- центра образования и воспитания в успешности – универсальная шкала трёх
условиях трассового поселка Крайнего уровней успешности, это оценка, которая
севера». 2010 год - Региональная площадка может быть переведена в отметку по любой
по теме «Разработка и реализация ООП НОО в балльной шкале. Необходимый уровень –
свете новых образовательных стандартов II решение типовой задачи, «норма; хорошо, но
поколения для сельского поселения». 2012 не отлично». Программный уровень – решение
год - районная инновационная площадка по нестандартной задачи, «приближается к
теме «Разработка и реализация основной отлично; отлично». Максимальный уровень –
образовательной программы (Подростковая решение «сверхзадачи», (необязательный)
школа) в свете новых образовательных «превосходно».
стандартов второго поколения для сельского 17Уровни успешности. Пример. РУССКИЙ
поселения ХМАО». 2013 год - районная ЯЗЫК, 3-й КЛ. Умение: находить корень в
инновационная площадка по теме «Гендерный однокоренных словах. Необходимый уровень
подход к обучению и воспитанию на базе Выдели корень в группе однокоренных слов:
начального общего образования с учётом берег, береговой, бережок, безбрежный
организации учебного процесса». Повышенный уровень Подчеркни однокоренные
9Инновационные тренды, представленные в слова в каждой группе, выдели в них
школе (на сентябрь 2013 года). «Гендерный корень: 1) сила, сильный, силушка, силос
подход к обучению и воспитанию на базе 2) вода, водный, водитель, водяной 3) нос,
начального общего образования с учётом носилки, носовой, носик.
организации учебного процесса». (Районная 18Баллы успешности (1 – 10). Специально
площадка). «Разработка и реализация разработанные под три уровня успешности:
основной образовательной программы Необходимый уровень – 1-4 б. «3»
начального образования в свете новых Программный уровень – 5-8 б. «4» и «5»
образовательных стандартов второго Максимальный уровень – 9-10 б. «5» и
поколения для сельского поселения ХМАО» «льгота».
(Региональная площадка). «Разработка и 19Правила технологии оценивания. Цель –
реализация основной образовательной развитие контрольно-оценочной
программы (Подростковая школа) в свете самостоятельности Средство – коренное
новых образовательных стандартов второго изменение школьных правил оценивания (7
поколения для сельского поселения ХМАО» новых) ЧТО? Все действия! Но отметка – за
(Районная площадка). решение задачи КТО? Ученик + учитель в
10Особенности организации учебного диалоге СКОЛЬКО? Одна задача – одна
процесса в Подростковой школе. Идея отметка ГДЕ? В рабочие материалы учителя и
проекта: создание оптимальной модели ученика КОГДА? Текущие – по желанию,
обучения в Подростковой школе в тематические – обязательны (+ право
соответствии с требованиями современной пересдачи) КАК? По критериям уровней
эпохи и познавательными (мотивационными) успешности (с переводом в любой тип
потребностями учащихся и с опорой на отметок) ИТОГ? По всем накопленным
«деятельностную интерпретацию психического результатам.
развития» (А.Н.Леонтьев). 20Регулятивные: умение определять,
11Модель обучения в Подростковой школе. достигнут ли результат деятельности.
1. Психолого-педагогические особенности Коммуникативные: умение аргументированно
детей на переходном этапе из начальной отстаивать свою точку зрения.
школы в подростковую. 2. Свободный переход Познавательные: умение логически
от учебной деятельности к неучебной обосновывать свои выводы. Личностные:
(учебная задача – реальная ситуация). 3. толерантное отношение к иным решениям.
Планирование системы образования (с учётом Какие образовательные результаты
ценностного и деятельностного отношения к обеспечивает технология оценивания?
содержанию). 4. Итог – ребёнок понимает 21Проблемы реализации проекта.
свою самоценность, выстраивает гуманные Неподготовленность молодых специалистов к
отношения с другими и с окружающим миром в масштабам инновационной деятельности в
целом. школе. Сопротивляемость некоторых членов
12Модель обучения и современная педагогического коллектива работать в
парадигма образования. Специальная новом режиме. Непонимание родителями
организация переходного этапа образования изменений, происходящих в образовательном
(5-6 классы), предваряющего начало процессе школы. Необходимость
подросткового кризиса (через специальные методического сопровождения проекта
приемы организации действий контроля и высшими школами (инструментарий
оценки). Организация общения сверстников мониторинга).
Инновационная деятельность школы в условиях введения нового Федерального закона «Об образовании в РФ».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/innovatsionnaja-dejatelnost-shkoly-v-uslovijakh-vvedenija-novogo-federalnogo-zakona-ob-obrazovanii-v-rf-82190.html
cсылка на страницу

Инновационная деятельность школы в условиях введения нового Федерального закона «Об образовании в РФ»

другие презентации на тему «Инновационная деятельность школы в условиях введения нового Федерального закона «Об образовании в РФ»»

«Законы организации» - Закон единства анализа и синтеза. 1. Принципы организации. К руководству должна прийти новая команда управленцев. Закон – отражение объективных и устойчивых связей Закон самосохранения. Законы функционирования и развития организации. Самосохранение обеспечивается за счет сочетания двух организационных начал: стабильности и развития.

«Законность и правопорядок» - Интересы государства. Принципы и требования законности. Средство защиты прав и свобод. Укрепление законности и правопорядка. Состояние правопорядка определяет меру прав и свобод. Недопустимость противопоставления целесообразности и законности. Роль законности и правопорядка в жизни общества. Состояние правового регулирования ОВД.

«Законы света» - Задачи: Коэффициент n называется относительным показателем преломления двух сред. Закон отражения света. По программе: Световые законы: Свет - видимое излучение. Познакомиться со световым излучением и основными световыми законами. 3.Свет является одним из средств познания природы. педагогической ИКТ-компетентности".

«Законы механики» - Законы механики в действии. Эксперименты и опыты, иллюстрирующие основные законы механики. Груз. Трубка Ньютона. Масса. Эксперименты. Качественное измерение – сравнение явлений. Программное обеспечение. Физика изучает законы природы. Законы сохранения импульса и энергии. Прямые и косвенные измерения массы.

«Закон Ома» - Сила тока обратно пропорциональна сопротивлению График – ветвь гиперболы. Формула закона Ома: Выяснить зависимость силы тока от напряжения от сопротивления. Схема опыта. Раздел «Электрические явления» 9 класс. Сила тока пропорциональна напряжению I~U График – линейная зависимость. Магический треугольник:

Закон Об образовании

6 презентаций о законе Об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Закон Об образовании > Инновационная деятельность школы в условиях введения нового Федерального закона «Об образовании в РФ»