Первоклассник
<<  Адаптационный период для первоклассников: трудности и помощь Коллективный проект первоклассников Гусеничка Фонетичка  >>
Профиль класса
Профиль класса
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Познавательная сфера (по классу)
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Семья как ресурс адаптации первоклассника (по классу)
Профиль готовности первоклассника к обучению в школе
Профиль готовности первоклассника к обучению в школе
Профиль готовности первоклассника к обучению в школе
Профиль готовности первоклассника к обучению в школе
Профиль готовности первоклассника к обучению в школе
Профиль готовности первоклассника к обучению в школе
Профиль готовности первоклассника к обучению в школе
Профиль готовности первоклассника к обучению в школе
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Познавательная сфера
Схема социально-психологической адаптации школьника
Схема социально-психологической адаптации школьника
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Индивидуально-личностные особенности ребенка
Семья как ресурс адаптации первоклассника
Семья как ресурс адаптации первоклассника
Семья как ресурс адаптации первоклассника
Семья как ресурс адаптации первоклассника
Семья как ресурс адаптации первоклассника
Семья как ресурс адаптации первоклассника
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Интегрированные показатели и показатели состояния здоровья
Создание группы учащихся для коррекционных занятий с психологом из
Создание группы учащихся для коррекционных занятий с психологом из
Создание группы учащихся для коррекционных занятий с психологом из
Создание группы учащихся для коррекционных занятий с психологом из
Картинки из презентации «Интерпретация профилей первоклассников и рекомендации по использованию результатов в образовательном процессе» к уроку педагогики на тему «Первоклассник»

Автор: Новикова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Интерпретация профилей первоклассников и рекомендации по использованию результатов в образовательном процессе.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1775 КБ.

Интерпретация профилей первоклассников и рекомендации по использованию результатов в образовательном процессе

содержание презентации «Интерпретация профилей первоклассников и рекомендации по использованию результатов в образовательном процессе.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Интерпретация профилей первоклассников 16состояния здоровья детей». Эта оценка
и рекомендации по использованию проводится с формализацией результата в
результатов в образовательном процессе. виде отнесения к одной из «групп
2Профиль класса. здоровья»: 1 группа - здоровые дети,
3Познавательная сфера (по классу). имеющие нормальное физическое и
4Индивидуально-личностные особенности психическое развитие; 2 группа - дети, у
ребенка. которых отсутствуют хронические
5Семья как ресурс адаптации заболевания, но имеются некоторые
первоклассника (по классу). функциональные и морфологические
6Профиль готовности первоклассника к нарушения; 3 группа - дети, страдающие
обучению в школе. хроническими заболеваниями в стадии
7Познавательная сфера. клинической ремиссии; 4 группа - дети,
8Схема социально-психологической страдающие заболеваниями в активной стадии
адаптации школьника. и стадии нестойкой клинической ремиссии с
9Оценка процесса адаптации: Через частыми обострениями.
анализ собственной продуктивной 17Создание комфортной образовательной
деятельности ребенка и результатов его среды для каждого класса (из презентации
психологического тестирования; через заместителя директора по УВР ГБОУ НОШ №992
восприятие учителя (который Скляровой О.В.). 1. Индивидуальный темп
взаимодействует с ребенком в школе); через прохождения программы каждым классом 2.
восприятие родителя (который видит Применение наиболее эффективных приёмов
проявление реакций адаптации ребенка в индивидуально-дифференцированной работы с
домашней обстановке). учащимися на уроке, позволяющие найти
10Индивидуально-личностные особенности подход 3. Психологическое сопровождение
ребенка. учебного процесса в классах к детям с
11Семья как ресурс адаптации разным уровнем подготовки 4. Создание
первоклассника. группы учащихся для коррекционных занятий
12Интегрированные показатели и с психологом из детей недостаточно готовых
показатели состояния здоровья. к школьному обучению 5. Организация
13Шкала «Оценки уровня готовности занятий группы учащихся с психологом по
ребенка к школе глазами учителя и развитию одарённости из детей хорошо
родителя». При оценке уровня готовности подготовленных к школе 6. Организация
предусмотрены 3 градации признака (низкий, консультирования учащихся по сложным темам
средний, высокий) и ответ «затрудняюсь программы во время самоподготовки в группе
ответить» для учителя. Данные показатели продлённого дня.
позволяют сопоставить мнение учителя и 187. Проведение дополнительной к
родителя, проанализировать точки традиционной диагностики учащихся,
соприкосновения и зоны напряжения. В нуждающихся в логопедической помощи и
результате учитель может более формирование группы для занятий с
разносторонне увидеть конкретного ребенка логопедом по выявленным проблемам 8.
и общие тенденции по классу. Индивидуальное консультирование родителей
14Шкала «Возрастное соответствие массы учащихся по результатам диагностики 9.
тела и роста». Соответствие данных Планирование тематики родительских
показателей возрастным нормативам является собраний на весь учебный год 10.
важной составляющей здоровья. Значительное Увеличение времени прогулки и подвижных
превышение массы тела или, напротив, игр на свежем воздухе для сохранения
выраженная недостаточность является здоровья школьников 11. Внесение корректив
фактором, затрудняющим нормальное в планы работы классных руководителей (в
функционирование организма. В настоящее тематику классных часов добавлены темы «Я
время больше внимания уделяется рискам, и мой класс» «Как разрешить конфликт»),
возникающим при превышении массы тела. намечены семьи учащихся, требующие
15Показатель «Физкультурная группа». посещения совместно с социальным педагогом
Показатель «Физкультурная группа» школы 12. По итогам работы за год
приводится по медицинской карте проведение круглого стола, на котором
первоклассника. Возможны 3 значения: учителя первых классов проанализируют
освобожден, вспомогательная группа, проделанную работу за год и представят
основная группа). Освобождение от свой опыт будущим учителям первоклашек.
физкультуры на длительный срок с первых 19Создание группы учащихся для
дней пребывания в школе, вспомогательная коррекционных занятий с психологом из
физкультурная группа являются показателями детей недостаточно готовых к школьному
сниженного ресурса здоровья. обучению. Организация занятий группы
16«Группа здоровья». Комплексная оценка учащихся с психологом по развитию
состояния здоровья каждого ребенка одарённости из детей хорошо подготовленных
осуществляется в настоящее время в к школе.
соответствии с Приказом Минздрава России 20Желаем успеха!
от 30.12.2003 № 621 «О комплексной оценке
Интерпретация профилей первоклассников и рекомендации по использованию результатов в образовательном процессе.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/interpretatsija-profilej-pervoklassnikov-i-rekomendatsii-po-ispolzovaniju-rezultatov-v-obrazovatelnom-protsesse-178594.html
cсылка на страницу

Интерпретация профилей первоклассников и рекомендации по использованию результатов в образовательном процессе

другие презентации на тему «Интерпретация профилей первоклассников и рекомендации по использованию результатов в образовательном процессе»

«Профиль обучения» - Агротехнологический профиль. Высокая эмоциональная устойчивость Терпимость Общительность Чувство языка и образная речь. Образование. Карьера Образовательно-профессиональный маршрут. Выбор профиля обучения учениками 10 класса. Специальности и профессии: Самые успешные ученики профильных классов. Подумай , что ты любишь и умеешь делать.

«Будущие первоклассники» - Уважайте мнение ребенка о своем педагоге. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Ваш ребенок придет в школу, чтобы учиться. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий. Советы родителям будущих первоклассников. Помните, похвала и эмоциональная поддержка( «Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

«Школа первоклассника» - Показатели готовности к обучению в начальной школе. Комплексность предлагаемого диагностического материала и технологии. Графический диктант. Распределение обследуемых первоклассников по результатам выполнения методики «Первая буква». Некоторые результаты проведенных обследований в регионах России. Без особого желания, но спокойно отнеслись к необходимости пойти в школу 22,8% первоклассников.

«Родительское собрание будущих первоклассников» - Советуем прочитать… Тест “Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?”. Покажите, как правильно укладывать в портфель книжки и тетрадки. Мотивационная готовность. Верно ли, что Ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется? Поддерживайте вашего первоклассника во всем. Хочет ли Ваш ребенок идти в школу?

«Школа будущего первоклассника» - Развитие инициативности, самостоятельности, активности. Развитие дошкольника. Формирование отдельных приемов учебно – познавательной деятельности. Развитие речи. Подготовка руки к письму. Развитие любознательности и стремление к расширению знаний. Математика. Задача школы. Задачи «Школы будущего первоклассника»:

«Ребёнок-первоклассник» - Первоклассник – новый этап в жизни вашего ребёнка и вашей семьи. Любите своего ребёнка любым: неудачливым, неталантливым, взрослым. Корень – дошкольная зрелость. Социально – психологическая адаптация: Кризис 7 лет Социальный статус. Листья – общее психическое развитие и саморегуляция. Цветок – ваш ребёнок.

Первоклассник

8 презентаций о первокласснике
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Первоклассник > Интерпретация профилей первоклассников и рекомендации по использованию результатов в образовательном процессе