Методы обучения
<<  Гендерный подход в здравоохранении: возможности и ограничения применения гендерно ориентированных индикаторов для мониторинга, оценки и решения Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе  >>
Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах
Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах
Зелёный житель пустыни
Зелёный житель пустыни
Оазис
Оазис
Опасные обитатели пустынь
Опасные обитатели пустынь
Фрагмент презентации «Пустыня»
Фрагмент презентации «Пустыня»
Фрагмент презентации «Пустыня»
Фрагмент презентации «Пустыня»
Фрагмент презентации «Растения леса»
Фрагмент презентации «Растения леса»
Фрагмент презентации «Растения леса»
Фрагмент презентации «Растения леса»
Фрагмент презентации «Лес и человек»
Фрагмент презентации «Лес и человек»
Активное участие
Активное участие
Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму: Р…ия, п.года, р.бота, м
Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму: Р…ия, п.года, р.бота, м
Факторы эффективного использования
Факторы эффективного использования
Факторы эффективного использования
Факторы эффективного использования
Предоставление учителю времени на подготовку к занятию
Предоставление учителю времени на подготовку к занятию
Предоставление учителю времени на подготовку к занятию
Предоставление учителю времени на подготовку к занятию
Использование доски не только преподавателями, но и учащимися
Использование доски не только преподавателями, но и учащимися
Использование доски не только преподавателями, но и учащимися
Использование доски не только преподавателями, но и учащимися
Использование доски не только преподавателями, но и учащимися
Использование доски не только преподавателями, но и учащимися
Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах
Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах
Картинки из презентации «Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах» к уроку педагогики на тему «Методы обучения»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2496 КБ.

Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах

содержание презентации «Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 16орфограмму: Р…ия, п.года, р.бота, м.ро.,
2Использование интерактивной доски в н.ро., ру..кий, р…каз, т.гда, д.рога,
учебном и внеучебном процессах. .ртист, т.атр,с.бака, .днажды, мал.чик,
Муниципальное общеобразовательное дев.чка, .дру., р.бята,ч.л.век, М.сква.
учреждение - средняя общеобразовательная Непроверяемая безударная гласная.
школа № 66 Мастер-класс учителя начальных 17Проверь себя. Вставь пропущенную
классов Ивановой Елены Сергеевны. букву, обозначь орфограмму: Россия,
3Для чего нужна интерактивная доска? погода, работа, мороз, народ, русский,
Направления деятельности: Презентации, рассказ, тогда, дорога, артист, театр,
демонстрации и создание моделей. 2. собака, однажды, мальчик, девочка, вдруг,
Активное вовлечение учащихся. 3. Улучшение ребята,человек, Москва.
темпа и течения занятия. 18У сороки есть прозвище – белобока. По
4Презентации, демонстрации и создание бокам пёрышки у нее белые. А голова, хвост
моделей. и крылья чёрные, как у вороны. Особенно
5Зелёный житель пустыни. КАКТУСОВЫЕ, красив хвост. Длинный, прямой, как стрела.
кактусы (Cactaceae), насчитывающее ок. Перья на нём не просто чёрные. А с
2000 видов семейство более или менее зеленоватым отливом. Нарядная птица
суккулентных растений, среди которых можно сорока! Выпиши из текста слова с
условно выделить деревья, кустарники, непроверяемой безударной гласной в корне в
лианы и многолетние травы. «Суккулентами» 1 столбик, с проверяемой безударной
называют растения с мясистыми гласной – во 2. Выдели орфограмму.
вегетативными тканями, приспособленными к 19Преимущества работы с интерактивными
запасанию воды. досками. Основные преимущества: совместима
6Оазис. В пустыне участки вблизи с программами для всех лет обучения,
водоемов богаты растительностью, их Усиливает подачу материала, позволяя
называют ОАЗИСАМИ. Вокруг оазисов и учителю эффективно работать с веб-сайтами
пересыхающих озер встречаются засоленные и другими ресурсами, Предоставляет больше
глины с корками солей на поверхности. возможностей для взаимодействия и
Деревья растут только по берегам стекающих обсуждения в классе, Делает занятия более
с гор рек. На окраинах Гоби встречаются интересными благодаря разнообразному и
различные животные. Население в основном динамичному использованию ресурсов,
сосредоточено в оазисах или вблизи развивает мотивацию.
колодцев и скважин. 20Преимущества работы с интерактивными
7Опасные обитатели пустынь!!! досками. 2. Преимущества для учителя:
Локомоция. Принято считать, что змеи очень позволяет объяснять материал из центра
быстро ползают, но внимательные наблюдения класса, поощряет импровизацию и гибкость,
доказывают обратное. Хорошая скорость для позволяет сохранять и распечатывать
крупной змеи примерно такая же, как у изображения на доске, не затрачивая много
пешехода, а большинство видов времени, позволяет учителям делиться
передвигаются медленнее. Максимальная для материалами, вновь использовать их, удобна
этих рептилий скорость, и то на короткой при работе в любой аудитории, Вдохновляет
дистанции, немногим больше 10 км/ч. Обычно учителей на поиск новых подходов к
змеи ползут, S-образно изгибаясь в обучению, стимулирует профессиональный
горизонтальной плоскости, когда их тело рост.
прижато к земле. Поступательное движение 21Преимущества работы с интерактивными
обусловлено тем, что задняя сторона досками. 3. Преимущества для учащихся:
каждого изгиба отталкивается от делает занятия интересными и развивает
неровностей субстрата. Змея, ползущая по мотивацию, предоставляет больше
рыхлому песку, оставляет позади себя на возможностей для участия в коллективной
равных расстояниях продолговатые холмики, работе, освобождает от необходимости
поднявшиеся при давлении ее тела на грунт. записывать, учащиеся начинают работать
Этот обычный способ локомоции известен более творчески и становятся уверенными в
как, «змеевидный». себе, не нужна клавиатура, а значит,
8Фрагмент презентации «Пустыня». повышается вовлеченность учащихся.
АНТИЛОПЫ, общее название для многих 22Факторы эффективного использования.
парнокопытных млекопитающих, относящихся к Обеспечение доступа к доске, чтобы учителя
семейству полорогих (Bovidae), но могли набраться опыта.
отличающихся от других его представителей 23Предоставление учителю времени на
более изящным телосложением и рогами, подготовку к занятию. Обмен идеями и
направленными в основном вверх и назад, а ресурсами между педагогами.
не в стороны. Рога антилоп несколько 24Использование доски не только
похожи на козлиные, что, в частности, преподавателями, но и учащимися.
нашло отражение во многих научных Расположение доски таким образом, чтобы не
названиях этих животных, часто мешал солнечный свет и ничто не находилось
производимых от греч. tragos – козел. между проектором и доской. Высокий уровень
9Фрагмент презентации «Растения леса». надежности и технической поддержки.
ЗАПОМНИТЕ: кустарники не только помогают 25
сохранить влагу в лесу, но они еще красиво 26Основные способы использования ИД.
цветут, а их плоды нужны людям, зверям и Позволяет делать пометки и записи поверх
птицам. видимых на экране изображений.
10Фрагмент презентации «Лес и человек». Демонстрация веб-сайтов через ИД всем
Фитонциды. Дом и пища животных. Защита от слушателям. Совместная работа над
выветривания. Защита почвы от размывания. документами, таблицами, изображениями.
Питание рек и озер. Использование конференц-связи. Управление
11Активное участие. Тест компьютером без его использования.
«Земля-кормилица» 1. Черноземные почвы Использование как обычной доски, но с
преобладают… А) в тундре б) в лесной зоне возможностью сохранить результат,
в) в степях г) в пустынях 2. Плодородие распечатать изображение.
почвы зависит от количества… А) песка б) 27Основные способы использования ИД. 7.
перегноя В) глины г) солей 3. Из перегноя Изменение текста в выводимых на экран
под воздействием микроорганизмов документах, используя виртуальную
образуются… А) вода б) воздух В) камни г) клавиатуру. 8. Изменение любых объектов,
соли 4. Из остатков умерших растений и использование любых пометок. 9. Сохранение
животных под воздействием микроорганизмов любых пометок учителя для дальнейшей
образуются… а) песок б) глина В) перегной демонстрации на других уроках. 10.
г) ил 5. В состав почвы входят… А) Сохраненные во время урока записи учитель
углекислый газ, известняк, воздух, вода, может передать любому ученику,
Б) вода, воздух, песок, глина, гумус, пропустившему занятие. 11. Демонстрация
соли. В) поваренная соль, песок, глина, работы одного ученика всем остальным
вода, воздух 6. Один сантиметр почвы ученикам класса, 12. Демонстрация учебных
образуется за… А) 100-150 лет б) 5-10 лет видеороликов.
В) 250-300 лет г) 1-2 года. 28Основные способы использования ИД. 13.
12Активное участие. Конкурс № 1 Создание рисунков на ИД без использования
Составьте новые слова, используя буквы компьютерной мыши. 14. Создание рисунков,
слова «огнетушитель». карт, схем во время проведения урока,
13Конкурс № 1 Составьте новые слова, которые можно использовать на следующих
используя буквы слова «огнетушитель». Гнет занятиях, что экономит время на уроке. 15.
гони лего лето нить ноги тело тент При соответствующем программном
тень(и). Тушь(и) шить шути отель тонет обеспечении учитель может выводить на
тушит шутит нетель шинель. Ель гон гот нет экран ИД изображение монитора любого
туш уши шут енот гель. ученика (в компьютерном классе).
14Конкурс № 4 «Вопрос-ответ». Всякий ли 29Недостатки использования ИД. Дороже,
пожар можно тушить водой? Почему? Что чем обычные доски. Изображение может
входит в первичные средства пожаротушения? закрываться человеком у доски. Поверхность
Как тушить загоревшуюся одежду на доски может повредиться. Через интернет
человеке? Чем опасны лесные и торфяные можно передать нежелатель- ный рисунок,
пожары? Может ли загореться искусственная текст. При переносе доски, проектора
елка? Чем опасна в доме печь? Почему требуется калибровка. Неграмотное
нельзя трогать печную заслонку? использование функций ИД может привести к
15Улучшение темпа и течения занятия. отображению некорректной информации.
16Вставь пропущенную букву, обозначь 30
Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ispolzovanie-interaktivnoj-doski-v-uchebnom-i-vneuchebnom-protsessakh-93066.html
cсылка на страницу

Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах

другие презентации на тему «Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах»

«Интерактивные технологии» - Начальные классы. Интенсификация процесса обучения. Уроки литературы. Работа в малых группах. Социализирующие технологии активных технологий Татьяна Владимировна Козленко. Игра. Есть только один путь постижения – действовать. Социализирующие возможности интерактивных технологий. П. Коэльо. Социализирующий потенциал образовательных технологий Татьяна ивановна Чупановская.

«Интерактивная доска в школе» - Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу. В моей школе, за 2 года в различных кабинетах были установлены интерактивные доски. Общее количество интерактивных досок в моей школе равно 9. Презентация на тему: «Влияние интерактивных досок на здоровье учащихся». График 4 «Радиационный фон в кабинете биологии».

«Интерактивная доска в начальной школе» - Интерактивная доска - эффективный инструмент для проведения учебных занятий. Применение интерактивного оборудования в начальной школе. Интерактивная доска позволяет: Видеоконференция «Шаг в будущее». Средства, используемы е педагогами для эффективной подачи информации учащимися: Применение ИКТ. Материальная база начальной школы гимназии.

«Уроки с интерактивной доской» - Энциклопедии. Уточнение. Вернуться к любому этапу урока. Оперативный контроль ЗУН и наличие обратной связи. Интерактивная доска как средство, способствующее повышению качества образования. Разместим географические объекты на карте африки. Изменять в приложениях office. Представление информации с помощью различных мультимедийных ресурсов.

«Работа на интерактивной доске» - Как увеличить срок службы лампы проектора? Не держите электронное перо близко к наконечнику. На лотке есть специальные контейнеры, отвечающие за цвет маркера и ластик. Сделайте вывод о достаточности данного ресурса. Сенсорная интерактивная доска. Работа с помощью ручки-указки. Требуется ключ, технические настройки.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах