Методы обучения
<<  Средство обучения их классификация для педагога Использование технологии интерактивного взаимодействия в развитии познавательных способностей старших дошкольников  >>
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Системно-деятельностный подход:
Системно-деятельностный подход:
Проблема
Проблема
Степень вовлеченности учащихся в процесс познания
Степень вовлеченности учащихся в процесс познания
Интерактивные методы обучения – система правил организации
Интерактивные методы обучения – система правил организации
Интерактивные методы обучения – система правил организации
Интерактивные методы обучения – система правил организации
Интерактивные методы обучения – система правил организации
Интерактивные методы обучения – система правил организации
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения
Методы обмена деятельностями
Методы обмена деятельностями
Метод проектов
Метод проектов
Метод проектов
Метод проектов
Метод проектов
Метод проектов
Основная педагогическая задача
Основная педагогическая задача
Скажи мне – и я забуду; покажи мне – и я запомню; дай сделать – и я
Скажи мне – и я забуду; покажи мне – и я запомню; дай сделать – и я
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Использование интерактивных методов обучения как средство повышения познавательной активности младших школьников» к уроку педагогики на тему «Методы обучения»

Автор: Serega. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Использование интерактивных методов обучения как средство повышения познавательной активности младших школьников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7325 КБ.

Использование интерактивных методов обучения как средство повышения познавательной активности младших школьников

содержание презентации «Использование интерактивных методов обучения как средство повышения познавательной активности младших школьников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование интерактивных методов 10Интерактивные методы обучения –
обучения как средство повышения система правил организации продуктивного
познавательной активности младших взаимодействия учащихся между собой и с
школьников. учителем в форме учебных, деловых, ролевых
2Системно-деятельностный подход: - игр, дискуссий, при котором, происходит
воспитание и развитие качеств личности, освоение нового опыта и получение новых
отвечающих требованиям информационного знаний.
общества; - переход к стратегии 11
социального проектирования и 12Интерактивное обучение. Это
конструирования в системе образования на «соучастие» ребенка в педагогическом
основе разработки содержания и технологий общении это процесс общения «на равных»
образования; -ориентацию на результаты это обучение «реальности» «открытие»
образования (развитие личности ребенка на общение «возвышение» ребенка в
обучающегося на основе УУД); - признание педагогическом общении.
решающей роли содержания образования, 13Методы обмена деятельностями. Методы
способов организации образовательной мыследеятельности. Методы создания
деятельности и взаимодействия участников благоприятной атмосферы. Интерактивные
образовательного процесса; - учет методы. Методы смыслотворчества.
возрастных, психологических и Интерактивные игры. Методы рефлексивной
физиологических особенностей учащихся, деятельности.
роли и значения видов деятельности и форм 14
общения для определения целей образования 15
и путей их достижения; - обеспечение 16
преемственности дошкольного, начального 17
общего, основного и среднего (полного) 18
общего образования; - разнообразие 19
организационных форм и учет индивидуальных 20
особенностей каждого обучающегося (включая 21Метод проектов.
одаренных детей и детей с ограниченными 22Метод группового обучения.
возможностями здоровья), обеспечивающих 23Интерактивные методы обучения
рост творческого потенциала, позволяют решать следующие задачи:
познавательных мотивов; - активное включение каждого ученика в
гарантированность достижения планируемых процесс усвоения учебного материала
результатов освоения основной повышение познавательной мотивации
образовательной программы начального обучение навыкам успешного общения
общего образования, что создает основу для развитие навыков самостоятельной учебной
самостоятельного успешного усвоения деятельности умение работать с командой и
обучающимися знаний, умений, компетенций, в команде принимать на себя
видов, способов деятельности. ответственность за совместную и
3Проблема. Способы взаимосвязанной собственную деятельность по достижению
деятельности учителя и учащихся. результата.
4Степень вовлеченности учащихся в 24Деятельностный подход. - Обучение, при
процесс познания. котором ребёнок не получает знания в
5Методы и формы обучения. Активные. готовом виде, а добывает их сам в процессе
Пассивные. Интерактивные. собственной учебно-познавательной
6Учитель. Пассивный метод. Ученик. деятельности.
Ученик. Ученик. 25Основная педагогическая задача.
7Ученик. Учитель. Ученик. Ученик. Создание и организация условий,
Активный метод. инициирующих детское действие.
8Интерактивность. Англ. Interactive 26Скажи мне – и я забуду; покажи мне – и
< лат. Inter - между + activus - я запомню; дай сделать – и я пойму.
деятельный. Китайская притча.
9Ученик. Учитель. Ученик. Ученик. 27Спасибо за внимание!
Интерактивный метод.
Использование интерактивных методов обучения как средство повышения познавательной активности младших школьников.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ispolzovanie-interaktivnykh-metodov-obuchenija-kak-sredstvo-povyshenija-poznavatelnoj-aktivnosti-mladshikh-shkolnikov-118179.html
cсылка на страницу

Использование интерактивных методов обучения как средство повышения познавательной активности младших школьников

другие презентации на тему «Использование интерактивных методов обучения как средство повышения познавательной активности младших школьников»

«Использование интерактивной доски» - Материал можно открывать поэтапно. Продуктивно проводится работа по созданию алгоритмов для прочного запоминания правил правописания. Для удобства проверки используем инструмент Шторка. Давно и успешно применяется в школьной практике программированное обучение. Возможности использования интерактивной доски на уроках русского языка и литературы.

«Активные методы обучения» - Исследование изучаемых проблем и явлений. Эмоциональное воздействие. Активные методы обучения: игровое моделирование. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Признаки методов активного обучения. Состязательность, игровой характер проведения занятий. Имитационные. Классификация методов активного обучения в ВУЗе (А.М.Смолкин).

«Использование ИКТ в обучении» - Метод. Взаимо действие. Устный материал. Моделирование ситуаций по сценарию урока. Устный и Визуальный. Запоминание материала (традиционные методы). Показ. Виртуальные лаборатории – специальные обучающие программы для проведения экспериментов и опытов. Заставка. Показ фотографий, репродукций, диаграмм, схем, рисунков.

«Формы и методы обучения» - Проблема классификации методов обучения. По признаку активности детей. Объяснение – форма овладения теоретическим учебным материалом. Направленность метода обучения на выполнения задач воспитания школьников. М.О. зависят: От общих и конкретных целей обучения. Беседа – неэкономный и сложный метод обучения.

«Методы обучения в школе» - Творчески-репродуктивные методы: Сочинения, вариативные упражнения. Система обучения для студентов на основе новых информационных технологий. Для студентов и школьников, не могущих посещать стационарные учебные заведения. Упражнения на тренажерах. Активное взаимодействие между всеми участниками учебного процесса.

«Метод проектов в обучении» - Характер педагогической деятельности в методе проектов. Планирование. Текущий контроль качества. Вся деятельность учащихся сосредоточивается на следующих этапах: Анализ результатов выполнения проекта. Исследование. Типология проектов. Заключительный этап. Поисковый этап. Семь основных этапов работы над проектом.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Использование интерактивных методов обучения как средство повышения познавательной активности младших школьников