Обучение
<<  Использование игровых технологий на уроках математики Особенности использования сетевых технологий для обработки данных  >>
Организация логопедических занятий с использованием компьютерных
Организация логопедических занятий с использованием компьютерных
“Игры для тигры”
“Игры для тигры”
“Игры для тигры”
“Игры для тигры”
“Развитие речи”
“Развитие речи”
“Домашний логопед”
“Домашний логопед”
“Баба-Яга учится читать”
“Баба-Яга учится читать”
“Баба-Яга учится читать”
“Баба-Яга учится читать”
“Учим буквы и звуки”
“Учим буквы и звуки”
“Учим буквы и звуки”
“Учим буквы и звуки”
Программы для рисования на сенсорном компьютере
Программы для рисования на сенсорном компьютере
Программы для рисования на сенсорном компьютере
Программы для рисования на сенсорном компьютере
Программы для рисования на сенсорном компьютере
Программы для рисования на сенсорном компьютере
Картинки из презентации «Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях» к уроку педагогики на тему «Обучение»

Автор: Берестовая. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8867 КБ.

Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях

содержание презентации «Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование компьютерных технологий 7предназначена для коррекции общего
на логопедических занятиях. МБДОУ №32 недоразвития речи у детей старшего
Учитель-логопед Иванова Анна Васильевна. дошкольного и младшего школьного возраста.
2Чтобы заинтересовать учащихся, сделать Программа позволяет эффективно работать
обучение осознанным, нужны нестандартные над преодолением нарушений речи при
подходы, индивидуальные программы дизартрии, дислалии, ринолалии, заикании,
развития, новые инновационные технологии. а также при вторичных речевых нарушениях.
Одними из таких инноваций являются 8“Развитие речи”. Неречевые звуки:
компьютерные технологии, широко знакомство со звуками предметного мира и
применяющиеся в последнее время в области мира природы. Развитие связной речи:
специального образовании как адаптивные и обучение построению связной речи (от
легко индивидуализированные средства словосочетания до текста).
обучения. Персональный компьютер, Звукоподражание: знакомство со звуками
укомплектованный разнообразным прикладным животного мира. Речевые звуки: развитие
программным обеспечением, в руках навыков распознавания и правильного
подготовленного специалиста является произношения звуков русского языка.
мощным развивающим средством, способным Интерактивный раздел: формирование навыка
быстро реализовывать задачи, на которые в морфемного и словообразовательного разбора
традиционных подходах уходили годы. слов (выполнение заданий на слогоделение,
3Направления логопедической работы с составление звуковых схем).
использованием компьютерных технологий. 9“Домашний логопед”. Согласные звуки.
Направления логопедической работы с Гласные звуки. Советы родителям.
использованием компьютерных технологий. Мини-игры: Звуковичок; Угадай-ка.
Направления логопедической работы с Правильная артикуляции звуков;
использованием компьютерных технологий. подготовительные упражнения; постановка
Направления логопедической работы с звуков; автоматизация в слогах, словах,
использованием компьютерных технологий. предложениях, фразовой речи; весёлые
Развитие общих речевых навыков. Коррекция скороговорки; поучительные пословицы и
звукопроизношения. Коррекция поговорки.
звукопроизношения. Празднично – игровые 10“Баба-Яга учится читать”. Озорная Баба
занятия. Празднично – игровые занятия. – Яга спрятала буквы алфавита в волшебном
Празднично – игровые занятия. Празднично – лесу, и для того, чтобы их найти
игровые занятия. Празднично – игровые необходимо выполнять игровые задания при
занятия. Консультации. Развитие участии сказочных персонажей : Муравья,
фонематического анализа и синтеза. Мышек, Лягушек, Кота, Ежа, Белки, Жуков,
Открытые занятия. Развитие лексико – Гусей. Всего в игре десять заданий разного
грамматического строя речи. Развитие уровня сложности, последовательность
социальной уверенности детей - логопатов. прохождения которых задаёт учитель –
Совместные занятия с родителями. Обучение логопед.
связной речи. Развивающие игры. 11“Учим буквы и звуки”. Собираем кубик.
Развивающие игры. Электронная почта. Дети составляют кубики из картинок.
Электронная почта. Обучение грамоте. Четвертый - Составляем слова. В этом
Образовательная деятельность. разделе ребёнок пытается составлять
Коррекционная деятельность. Досуговая простые слова, из трёх, четырёх, пяти
деятельность. Работа с родителями. букв. Учим буквы. Здесь ребенок,
4Задачи, решаемые с помощью поворачивая кубик, слышит букву, а потом
компьютерных технологий. Формирование и слова, которые начинаются с данной буквы.
развитие навыков учебной деятельности: Лопаем пузыри. Ребенку необходимо лопнуть
осознание цели, самостоятельное решение пузырь с определенной буквой.
поставленных задач, достижение 12Программы для рисования на сенсорном
поставленной цели, оценка результатов компьютере. Способствует развитию мелкой
деятельности. Формирование и развитие у моторики руки, воображения, творческих
детей речевых и языковых средств: способностей, концентрации внимания,
звукопроизношения, просодических координации движений под зрительным
компонентов речи, фонематического анализа контролем, подготовка к будущему письму.
и синтеза, лексико – грамматического строя 13Мультимедийные презентации. Сочетает в
речи, связной речи. Развитие психических себе динамику, звук и изображение, т.Е. Те
функций. факторы, которые наиболее долго удерживают
5Организация логопедических занятий с внимание ребенка. Дает возможность учителю
использованием компьютерных технологий. 1 самостоятельно скомпоновать учебный
этап – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ. (эмоциональная и материал исходя их особенностей учащегося,
физическая подготовка ребёнка к темы занятия, что позволяет построить урок
использованию компьютерных упражнений.). 2 так, чтобы добиться максимального учебного
этап – ОСНОВНОЙ.(решаются поставленные эффекта.
коррекционно- образовательные задачи.). 3 14Вывод. Использование компьютерных
этап – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ. (для совместной, а технологий на логопедических занятиях не
затем самостоятельной оценки ребёнком только позволяет повысить эффективность
результатов деятельности, снятие занятий, но и более рационально и экономно
эмоционального, зрительного напряжения.). использовать время и силы
6Компьютеризированные разработки, учителя-логопеда. Процесс обучения ребенка
помогающие логопеду в работе. Компьютерная с речевой патологией требует длительного
логопедическая программа “Игры для Тигры” времени и отнимает у ребёнка много сил. Со
Программно-методический комплекс “Развитие временем у него утрачивается интерес к
речи” Практический курс “Домашний логопед” занятиям с логопедом, теряется мотивация,
Обучающая игра “Баба – Яга учится читать” ведь коррекция нарушений речи - трудоемкий
Компьютерный тренажер для сенсорного процесс. Использование компьютерных
планшета “Учим буквы и звуки” Различные средств позволяет значительно повысить
программы для рисования на сенсорном мотивационную готовность детей к
компьютере Авторские презентации. проведению коррекционных занятий путем
7“Игры для тигры”. Предложены серии моделирования коррекционно-развивающей
упражнений по 4 блокам: – компьютерной среды. Общение с компьютером
звукопроизношение, Просодика, Фонематика, вызывает у детей, сначала как игровая, а
Лексика. Всего более 50 упражнений. затем и как учебная деятельность.
Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ispolzovanie-kompjuternykh-tekhnologij-na-logopedicheskikh-zanjatijakh-205053.html
cсылка на страницу

Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях

другие презентации на тему «Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях»

«Логопедические занятия» - Организация деятельности. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО. Пмпк. Документация. Медицинские работники. Воспитатель. Физо лфк. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Родители. Ребенок. Комплектование логопункта. Учитель-логопед Педагог-психолог. Закон РФ «Об образовании». «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении».

«Задачи занятия» - Требования к постановке задач занятия: Воспитательные (направлены на освоение, усвоение и присвоение общекультурных ценностей, формирование положительных качеств личности). Обращает внимание на требования к системе ЗУН по данной теме как основе развития познавательной самостоятельности учащихся; Определяет приемы учебной деятельности, которыми важно овладеть воспитаннику; Выявляет ценностные ориентиры, которые могут обеспечить личностную заинтересованность ребенка в результатах обучения.

«Занятия в детском саду» - Потягушки, потянулись 3 часа, скорей проснись! Как говорят дети… Физкульт-привет! Речь - одно из самых важных приобретений ребёнка дошкольного возраста. Спортивный кружок «Юный футболист». Рациональное питание. Компьютерный кружок «Мой друг – компьютер». Руководитель кружка – Пономарёв Анатолий Иванович.

«Занятия для детей» - Выполнение программы в течение определенного периода времени. Все ли задачи были решены на занятии? 12.Приемы и методы нравственного воспитания. 13.Уровень сформированности нравственных качеств у детей. 14. Изменились ли задачи по ходу занятия? Эффективность выбора приемов и методов воспитания и обучения.

«Логопедический кабинет» - Ребенку интереснее заниматься, наблюдая себя в окошечко домика. В нем даже около двери поселились буквы и витают облака. В игре формируется и развивается речевая деятельность. Кабинет поделен на зоны: Для групповых занятий; Для индивидуальных; Методическая зона. Играть всегда интереснее, чем просто повторять упражнения.

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Организация утренней гимнастики. Необходимость повышения квалификации. Профилактические прививки. Предмет исследования. Изменение отношения к учащимся. Оформление классных и школьных «Уголков здоровья». Знаниями возрастных физиологических и психологических особенностей школьников. Учителя не в полной мере владеют.

Обучение

11 презентаций об обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Обучение > Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях