Исследовательская деятельность
<<  Организация совместной деятельности взрослых с детьми по формированию первичных представлений о социокультурных ценностях нашего народа ЕЛЬ: Совершенствование уровня и качества теоретической и практической подготовки учащихся по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности», выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исслед  >>
В любой чащобе лишних нет деревьев И даже если вырубить кусты, То и
В любой чащобе лишних нет деревьев И даже если вырубить кусты, То и
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина
Моя милая малая родина этнографический уголок
Моя милая малая родина этнографический уголок
Моя милая малая родина этнографический уголок
Моя милая малая родина этнографический уголок
МОЯ МИЛАЯ МАЛАЯ РОДИНА История села и школы
МОЯ МИЛАЯ МАЛАЯ РОДИНА История села и школы
МОЯ МИЛАЯ МАЛАЯ РОДИНА История села и школы
МОЯ МИЛАЯ МАЛАЯ РОДИНА История села и школы
http://wolgadeutsche
http://wolgadeutsche
http://wolgadeutsche
http://wolgadeutsche
http://wolgadeutsche
http://wolgadeutsche
http://wolgadeutsche
http://wolgadeutsche
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Дороги, опаленные войной, они прошли неся с собой победу
Картинки из презентации «Исследовательская деятельность учащихся «Топонимы и микротопонимы с. Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая малая Родина»» к уроку педагогики на тему «Исследовательская деятельность»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Исследовательская деятельность учащихся «Топонимы и микротопонимы с. Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая малая Родина».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2126 КБ.

Исследовательская деятельность учащихся «Топонимы и микротопонимы с. Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая малая Родина»

содержание презентации «Исследовательская деятельность учащихся «Топонимы и микротопонимы с. Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая малая Родина».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Исследовательская деятельность 6т.д.
учащихся «Топонимы и микротопонимы с. 7Практическая часть. Исследование
Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая топонимов и микротопонимов с. Бородаевка
малая Родина». Автор учитель истории и Топонимика и микротопонимика тесно связаны
обществознания МОУ-ООШ с. Бородаевка с культурой и историей края. В них
Кочеткова Г.Е. отражается психология народа, его
2В любой чащобе лишних нет деревьев И верования, мировоззрение. Но микротопонимы
даже если вырубить кусты, То и тогда леса нашего села ещемало изучены. Изучая
лишатся древней, Таинственной и вечной вопросы возникновения и значения топонимов
красоты. Как согревает чье-нибудь участье, и микротопонимов, мы обратились к
Когда слепой беды наступит срок, Так названиям села и его улиц, названиям реки
человек, тогда бывает счастлив, Когда он Малый Караман, озер и мест для купания,
на земле не одинок. Хватает Волге широты и названиям мест связанных с трудовой
сини, Но с Караманом она еще синей И для деятельностью односельчан, к названиям
меня бы не было России Без милой связанным с особенностями рельефа. Особый
Бородаевки моей… интерес вызвало изучение фамилий, личных
3Цель работы - исследовать топонимы и имен, отчества прозвищ жителей села. Было
микротопонимы родного края - с. Бородаевка проведено анкетирование и опрос жителей с
Марксовского района Саратовской области целью сбора информации, ознакомились с
Задачи: - изучить литературу по архивными материалами школьного музея. Мы
топонимике, в том числе Саратовского края, опросили 200 жителей, в том числе 67
- рассмотреть значение и этимологию человек учеников и учителей МОУ-ООШ с.
местных топонимов, - выявить связь Бородаевка, беседовали со старожилами
топонимов с историей села, края. «Малая села. Собранный материал был
родина – это место, где формируются первые систематизирован и представлен в виде
представления о русской земле как о Мире, творческой исследовательской работы,
о русском народе как о Человеке. Здесь используется в урочной и внеурочной
складываются начальные понятия о деятельности МОУ-ООШ с. Бородаевка:
прекрасном». К.А. Федин. 8Заключение. Исследовательский проект
4Методы исследования: теоретические представляет собой опыт исследования
(анализ, синтез, сравнение, обобщение) и топонимики и микротопонимики села и его
эмпирические (анкетирование, опрос, окрестностей. В результате мы пришли к
беседа) Принципы работы: доступность, следующим выводам: Топонимика, исследуя
научность, направление от простого к географические названия, как
сложному Этапы: 2011-2012 учебный год лингвистический объект и является
Объект исследования –топонимы и комплексной наукой, так как опирается на
микротопонимы с. Бородаевка и его знания из области языкознания, истории,
окрестностей. Предмет исследования: географии и других научных дисциплин. В
топонимы и микротопонимы и их связь с топонимике отражается история и география
историей села Актуальность темы: изучение родного края. Среди топонимов встречаются
и сохранение местных топонимов и иноязычные и славянские названия.
микротопонимов –путь к сохранению и Иноязычные топонимы более древние по
изучению исторических традиция родного своему происхождению, потому их этимологию
края Гипотеза: изучение топонимики и семантику труднее восстановить.
расширяет знания о истории и культуре Расшифровка славянских и русских топонимов
родного края Участники: члены легче, но и она не всегда бывает
краеведческого кружка «Познай свой край» прозрачной, а следовательно, бесспорной.
Продукт: -исследовательская работа Среди местных топонимов немало двух- и
«История села Бородаевка в её названиях». трехъязычных, что еще больше затрудняет их
- пополнение материалов раздела в понимание. Среди топонимов Саратовского
краеведческом музее МОУ-ООШ с Бородаевка края наиболее древними и труднообъяснимыми
«Моя милая малая родина». Практическая являются гидронимы, наиболее объяснимыми –
ценность: возможность использования оронимы. Изучение и сохранение местных
полученных материалов на уроках истории, топонимов – путь к раскрытию новых страниц
краеведения, географии, русского языка и истории родного края позволит не потерять
литературы, во внеурочной деятельности. связь поколений, даст дополнительную
5Программа внедрения: 1. использовать информацию о природе, истории и географии
материалы проекта на уроках истории, родного края.
краеведения, географии, русского языка и 9Список используемой литературы и
литературы, во внеурочной деятельности; 2. интернет ресурсы. Барашков В. Ф. Знакомые
продолжить работу по изучению топонимики с детства названия. - М.: Просвещение,
родного края; 3. подготовить экскурсоводов 1982. -111с. География Саратовской
по теме «История села Бородаевка в его губернии. – Саратов: Лицей, 2003. Горцев
названиях»; 4. использовать материалы В. И. Саратовская область в географических
проекта для пополнения экспозиции музея названиях. - Саратов: Изд-во СГУ,
«Моя милая малая родина»; 5. использовать 1984.-144 с. Два века губернии.
материалы во внеурочной деятельности «Час Саратовский край из прошлого в настоящее.
у деда краеведа», «Счастливый случай», – Саратов: Кадр, 1997. История
викторина «Что я знаю о своем селе». Саратовского края. Саратов: Регион.
Ожидаемый результат: возникновение Приволж. изд-во "Детская книга",
интереса учащихся к истории родного села, 2000. Мурзаев Э. М. Очерки топонимики. -
края, осмысление знакомых с детства М.: Мысль, 1974. — 382с. Мурзаев Э. М.
названий, проявление бережного отношения к География в названиях. - 2-е изд.,
топонимике и микротопонимике родного края. перераб, и доп. - М.: Наука, 1982. — 176
6Изучение теории вопроса. Наука с. Никонов В. А. Краткий топонимический
топонимика, изучая географические словарь. — М.: Мысль, 1966.- 509 с.
названия, их происхождение, смысловое Никонов В. А. История освоения Среднего
значение, развитие, современное состояние, Поволжья по материалам топонимии / /
написание и произношение, помогает Историческая география («Вопр. географии»,
проникать в глубь человеческой истории, сб. 50). М.: Географгиз, 1960. С. 172—194.
культуры, расширяет и углубляет знания о Поспелов Е. М. Топонимика в школьной
прошлом нашего села, района, области. географии, - М.: Просвещение, 1981.- 144
Термин топонимика, имеет древнегреческие с. Поспелов Е. М. Школьный топонимический
корни: ????? – место и ????? – имя, словарь. - М.: Просвещение, 1988. - 132 с.
название. Термин топоним (географическое Саратовская область в географических
название) обозначает название любого названиях. – Саратов: Издательство
географического объекта: океана, материка, Саратовского университета, 1984 г. – 144
страны, города, реки, оврага, поляны и т. с. Словарь современных географических
д. Разновидностями топонимов являются: названий, под общ. ред. акад. В. М.
гидронимы - собственные названия любого Котлякова. Электронное издание.
объекта гидрографии: моря, реки, озера, Екатеринбург: У-Фактория, 2006)
колодца, водохранилища, канала и т. п., Саратовская область.
ойконимы - собственные названия любого dic.academic.ru/dic.nsf/enc_geo Сергеев
поселения: города, поселка городского И.В. Тайна географических названий
типа, рабочего или дачного поселка, села, nplit.ru/books/item Суперанская А. В. Что
деревни, отдельного двора и т. п.), такое топонимика? - М.: Наука, 1985. - 182
урбанонимы– городские названия (улицы, с. Успенский Л.В. Загадки топонимики. –
микрорайоны, отдельные здания и т.п.). М.: Молодая гвардия, 1969. Худяков Д.С.
оронимы - собственные названия любого Земля Саратовская. Саратов:
объекта орографии: хребта, горы, холма, Соотечественник, 1998. Энциклопедия
долины, ущелья, оврага и т. п.) и т. д. Саратовского края. – Саратов, 2002.
Микротопонимика– это наименование мелких 10Моя милая малая родина.
географических объектов, известность 11Моя милая малая родина этнографический
которых не выходит за пределы узкого круга уголок.
живущих в одном месте людей. Названия 12МОЯ МИЛАЯ МАЛАЯ РОДИНА История села и
небольших природных или искусственно школы.
созданных объектов, обычно отражающих их 13http://wolgadeutsche.ru/wolf/Boaro_6.j
характер и свойства. Микротопонимика – g.
факт одного языка и продукта творчества http://wolgadeutsche.ru/wolf/Boaro_6.jpg.
одного народа. Под микротопонимикой МОЯ МИЛАЯ МАЛАЯ РОДИНА план с. Бородаевка.
принято понимать название микрообъектов 14Дороги, опаленные войной, они прошли
физической географии – полей, прудов и неся с собой победу.
микросооружений – дорог, оврагов, канав и 15Спасибо за внимание!
Исследовательская деятельность учащихся «Топонимы и микротопонимы с. Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая малая Родина».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/issledovatelskaja-dejatelnost-uchaschikhsja-toponimy-i-mikrotoponimy-s.-borodaevka-v-ramkakh-proekta-moja-milaja-malaja-rodina-191732.html
cсылка на страницу

Исследовательская деятельность учащихся «Топонимы и микротопонимы с. Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая малая Родина»

другие презентации на тему «Исследовательская деятельность учащихся «Топонимы и микротопонимы с. Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая малая Родина»»

«Толстой Алексей о Родине» - «…Толстой был индивидуальностью ярчайшей и талантом ослепительным. Пора исканий – себя, любви, творчества. Петербург. Какие реальные исторические события изображены в романе «Пётр Первый»? Детские годы А.Н.Толстого. София Алексеевна (1657 – 1704). Специфика исторического романа. Петр Первый и русская литература.

«Родина в литературе» - Задачи: Изучить традиционную лексику темы «Родина» в российской литературе. Традиционная лексика, связанная с темой Родина. Место рождения человека, место упокоения отцов. Поэзия якутских писателей. Кров, ковчег, домик, хижина, обитель, угол. Существительные, обозначающие детали сельского пейзажа. Тема Родины; лексика, несущая мотивы детства, семьи.

«Урок наша Родина» - Славься Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой. Нам силу дает наша верность Отчизне. П.Чайковский. Одна ты такая – Хранимая Богом родная земля! Москва Красная площадь Санкт-Петербург мост через реку Нева. Что вы знаете о России? 4. Беседа с учащимися. Что вы можете сказать о территории России?

«Исследовательская деятельность учащихся» - Методический семинар «Организация проектной деятельности педагогов и учащихся. Участие старшеклассников во всероссийском конкурсе исследовательских работ «Человек в истории. Система методической работы в школе. Организация научно-познавательной, проектной, творческой и исследовательской деятельности учащихся.

«Есенин о родине» - Тема Родины в лирике Сергея Есенина. И благодаря поэту мы словно погружаемся в чудесное состояние праздника. Эпиграф. Философская лирика. Чувство родины – основное в моём творчестве». Темы проектов: О, Русь, покойный уголок, Тебя люблю, тебе и верую» С.Есенин. Использование цветописи в лирике Есенина.

«Учебно-исследовательская деятельность» - Выступление учащихся с результатами исследования. Исследовательская деятельность учащихся на уроках литературы и во внеурочное время позволяет: Выбор и определение темы исследования. 3 этап. Ричард Олдингтон. Принцип исследовательской деятельности. Текстовое оформление работы. 6 этап. Обзор литературы по выбранной теме. 4 этап.

Исследовательская деятельность

14 презентаций об исследовательской деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская деятельность > Исследовательская деятельность учащихся «Топонимы и микротопонимы с. Бородаевка» в рамках проекта «Моя милая малая Родина»