Мотивация
<<  Основные пути повышения мотивации педагогической деятельности Нетрадиционные формы урока как способ повышения учебной мотивации  >>
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
«Я знаю, для чего мне надо все, что я познаю
«Я знаю, для чего мне надо все, что я познаю
А в чем сейчас основная проблема у учащихся и их родителей
А в чем сейчас основная проблема у учащихся и их родителей
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на
Карандаш
Карандаш
Картинки из презентации «Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на уроках биологии» к уроку педагогики на тему «Мотивация»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на уроках биологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 587 КБ.

Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на уроках биологии

содержание презентации «Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на уроках биологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Исследовательский проект как способ 9проектом. 2. Поисково-исследовательский
повышения мотивации обучающихся на уроках этап 2.1. Определение источников
биологии. Плониш Юлия Юрьевна, к.б.н., информации. 2.2. Планирование способов
учитель биологии БОУ г. Омска «Гимназия № сбора и анализа информации. 2.3.
43». Подготовка к исследованию и его
2В жизни нам постоянно приходится планирование. 2.4. Проведение
решать проблемы! А учит ли этому школа? исследования. Сбор и систематизация
Традиционный взгляд на урок (к/ф) 1. материалов (фактов, результатов) в
Дом.задание: «Перескажи…» 2. Тема: соответствии с целями и жанром работы,
«Сегодня мы будем изучать …» 3.Объяснение: подбор иллюстраций. 2.5.
«Итак, слушайте внимательно…» Организационно-консультационные занятия.
4.Закрепление: «Повторите что…? Когда…?». Промежуточные отчеты учащихся, обсуждение
Решение проблем в жизни 1. Жизнь ставит альтернатив, возникших в ходе выполнения
нас в ситуацию затруднения. Мы формулируем проекта.
цель: «Чего мы хотим добиться?» 2.Мы 10Этапы работы над исследовательским
обдумываем варианты решения, определяем, проектом. 3. Трансляционно-оформительский
хватит ли знаний и умений. 3. Мы пытаемся этап 3.1. Предзащита проекта (в классе)
решить проблему (при необходимости добывая 3.2. Доработка проекта с учетом замечаний
новые знания) 4.Получив результат, мы и предложений. 3.3. Подготовка к публичной
сравниваем его с целью. Делаем вывод – защите проекта: 3.3.1. определение
добились своего или нет. программы и сценария публичной защиты,
3Педагогическая цель любого проекта. распределение заданий внутри группы
Мобилизация в необходимой ситуации. (медиаподдержка, подготовка аудитории,
Формирование различных ключевых видео- и фотосъемка и проч.); 3.3.2.
компетенций. стендовая информация о проекте.
4«Я знаю, для чего мне надо все, что я 11Этапы работы над исследовательским
познаю. Я знаю, где и как я могу это проектом. 4. Заключительный этап 4.1.
применить». Основной тезис метода проектов Публичная защита проекта. 4.2. Подведение
при формировании ключевых компетентностей итогов, конструктивный анализ выполненной
учащихся. работы. 4.3. Итоговая конференция.
5Роль учителя на проектном уроке. 12Критерии оценки
6А в чем сейчас основная проблема у проектно-исследовательских работ
учащихся и их родителей? Поиск. Нет Разработаны учителем биологии МОУ СОШ № 31
мотивации для обучения! Проблема. Анализ г. Новочеркасска. Оценка работы 50-45 -
Моделирование ИГРА. Мотивация. отличная 44-35- хорошая работа 34-25-
7Необходимо соблюдать условия для нуждается в доработке. Оценка отдельных
успешной реализации проекта. 1. Наличие параметров: 5 = отлично 4 = хорошо 3 =
социально значимой задачи, проблемы – средне 2 = требуется доработка 1 = плохо 0
исследовательской, информационной, = отсутствует. 1. Постановка цели и
практической 2. Пооперационная разработка задачи; 2. Обоснование актуальности и
проекта, в которой указан перечень значимости темы проекта для самого
конкретных действий с указанием выходов, участника; 3. Достаточность собранного
сроков и ответственных. 3. Результатом материала. Полнота раскрытия темы или
работы над проектом (выходом проекта) глубина исследования проблемы; 4.
должен быть продукт. Оригинальность выдвинутых гипотез и
8Этапы работы над исследовательским практическая значимость; 5. Обоснованность
проектом. 1. Подготовительный, или вводный и значимость выводов; 6. Качество
(погружение в проект) 1.1. Выбор темы и ее оформления; 7. Артистизм и (или)
конкретизация (определение жанра проекта). выразительность выступления; 8. Раскрытие
1.2. Определение цели, формулирование содержания проекта в презентации (в
задач. 1.3. Формирование проектных групп, выводах); 9. Использование средств
распределение в них обязанностей. 1.4. наглядности, технических средств; 10.
Выдача письменных рекомендаций участникам Ответы на вопросы (компетентность в
проектных групп (требования, сроки, индивидуальной беседе по данной проблеме).
график, консультации и т.д.). 1.5. 13Схема 6 П.
Утверждение тематики проекта и 14
индивидуальных планов участников группы. 15
1.6. Установление процедур и критериев 16
оценки проекта и формы его представления. 17Карандаш. Спасибо за внимание!
9Этапы работы над исследовательским
Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на уроках биологии.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/issledovatelskij-proekt-kak-sposob-povyshenija-motivatsii-obuchajuschikhsja-na-urokakh-biologii-231414.html
cсылка на страницу

Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на уроках биологии

другие презентации на тему «Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на уроках биологии»

«Мотивация труда» - Основные этапы создания системы мотивации. Некорректность оценки работника руководителем. Наличие руководителей способных выступить в качестве примера для подражания. Требования к эффективной системе инструментов. 1. Понятие «мотивации». Демотиваторы деятельности. Чрезмерная сухость и недостаток внимания руководителя к запросам подчиненного.

«Учебная мотивация» - Компьютер позволяет усилить мотивацию учения. Информационно-коммуникативные технологии и учебная мотивация. Динамика учебной мотивации в Николаевской СОШ. Интерес создается также разнообразием и красочностью преподносимой информации. Сменная работа является одной из самых эффективных видов деятельности.

«Мотивация деятельности» - Поэтому обычно познавательные мотивы наблюдаются лишь у учащихся 5-8 классов. Трудные вопросы. 1. Я стараюсь учиться лучше, чтобы… В старших классах должны проявляться зрелые познавательные мотивы – мотивы самообразования. Во-вторых, ученика знакомят с обобщенными способами работы с базовыми знаниями.

«Мотивация руководителя» - Составляющие мотивации. Группы классных руководителей по профессиональной мотивации. Определения. Признание классного руководителя в собственной педагогической среде школы. Признание успешности классного руководителя на Российском уровне. Группы воспитателей в зависимости от мотива и самоактуализации.

«Способы выражения чувств» - Мои чувства. План урока: Событие. Копить. Что делать с чувствами? Подавить. Невыполненные обещания. Понятие чувства и эмоции. Мирно. Способы выражения чувств. Сдержать. Гнев страх обида лень …….. Выразить. Мои чувства Последствия. Можно лопнуть. Цель урока: Досада обида растерянность гнев огорчение разочарование «мне трудно».

«Мотивация учения» - В. А. Сухомлинский. Внутреннее отношение ученика к учению. Основополагающий вопрос: Как сформировать мотивационную сферу учащегося? Направленность ученика на выполнение действий. Мотив учения. Эмоции. Разработать структурную схему «Мотивационная сфера учащегося». Негативные моменты. Смысл учения. – Совокупность побуждений к деятельности.

Мотивация

20 презентаций о мотивации
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Мотивация > Исследовательский проект как способ повышения мотивации обучающихся на уроках биологии