Деятельностный подход
<<  Анализ образовательной деятельности МОУ "Русская гимназия" за 2010-2011 уч Семинар-практикум «Реализация ФГОС с помощью комплекса технологий деятельностного типа» ГБОУ СОШ № 2001 14  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Итоги учебной деятельности МБОУ Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 учебного года» к уроку педагогики на тему «Деятельностный подход»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Итоги учебной деятельности МБОУ Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 учебного года.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 129 КБ.

Итоги учебной деятельности МБОУ Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 учебного года

содержание презентации «Итоги учебной деятельности МБОУ Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 учебного года.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Итоги учебной деятельности МБОУ 15Биология, экология. 2. 2. Ондар А-Х.Н.
Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 География. 1. 1. Ондар Д.Э. Технология. 1.
учебного года. 1. Ооржак Ш.Г. Технология. 1. 1. 2. Салчак
2Сохранность контингента учащихся. Л.А. История. 1. 1. Салчак А.С. Общество,
Количество учащихся в начале учебного право. 1. 2. 3. Монгуш Ш.Б. Обж. 1. 1.
года. Количество учащихся в начале 16Вопрос качества школьного образования
учебного года. 258. 258. Прибыли. Выбыли. в настоящее время приобрел особую
3 (4а, 5, 9б). 3 (10 а,б). Количество актуальность. Поэтому, знания, полученные
учащихся в конце 1 четверти. Количество в школе должны быть качественными и
учащихся в конце 1 четверти. 258. 258. прочными. Чтобы вооружить ими ученика,
Прибыли. Выбыли. 5 (1,3б,7,11). 3 учителю надо быть профессионалом в науке,
(8б,9б,10б). Количество учащихся в конце 2 основы которой он преподает. Чтобы расти,
четверти. Количество учащихся в конце 2 учитель должен: Повышать свою
четверти. 260. 260. Количество учащихся по квалификацию; Следить за метод
ступеням по итогам I полугодия 2013-14 литературой; Обмениваться опытом с
у.г. 1-4. 5-9. 10-11. 102. 119. 39. коллегами и.т.д. Только постоянно
3Качество знаний и уровень успеваемости развиваясь, он может соответствовать
по школе. Кол-во отличников. Кол-во требованиям времени и профессии.
ударников. 1 четверть. 9. 56. 2 четверть. 17Итоги КПК учителей в объеме 72 ч. за I
4Сравнение качества знаний учащихся по п\г. Семинары по темам ФГОС ООО. Семинары
четвертям, 1-4 классы. по темам ИКТ. ШМО матем. Шмо рял. Шмо тял.
5Сравнение качества знаний учащихся по ШМО естествозн. ШМО истории. Шмо нш. ШМО
четвертям, 5-9 классы. физ-ры, ОБЖ. Должн. ШМО матем. Шмо рял.
6Предметы, которые учащиеся имеют одну Шмо тял. ШМО естествозн. ШМО истории. Шмо
«3». Предмет. Учитель. Кол-во учащихся, в нш. ШМО физ-ры, ОБЖ. Должн. ШМО матем. Шмо
1 четверти. Кол-во учащихся, во 2 рял. Шмо тял. ШМО естествозн. ШМО истории.
четверти. Математика НШ. ОоАА. 1. Шмо нш. ШМО физ-ры, ОБЖ. Должн. Ондар А.М.
Английский язык НШ. Ондар Д.Б. 4. Сат Ч.У. Метке У.Д. Ооржак М.К. Монгуш
Английский язык. Ондар Д.Б. 1. Геометрия. С.Д. Тулуш К.Д Ондар Е.А. Хуурак Г.Б.
Ондар А.М. 1. Химия. Ооржак М.К. 1. Ондар Д.В. Монгуш А.В. Ондар А.М. Монгуш
Биология. Ондар Л.У. 1. Математика. Ондар К.В. Ондар А.М. Сат Ч.У. Метке У.Д. Ооржак
С.А. 2. Обществознание. Салчак А.С. 2. М.К Ондар Л.У. Ондар А.М. Монгуш К.В.
7Предметы, которые учащиеся имеют одну Метке У.Д. Ооржак М.К Ондар Л.У. Ондар
«4». Предмет. Учитель. Кол-во учащихся, в А.М. Монгуш К.В.
1 четверти. Кол-во учащихся, во 2 18Участие учителей РНПК за I п\г. Нпк.
четверти. Обществознание. Салчак А.С. 2 Ф.И.О. участника. Предмет. Тема
(9а). Природоведение. Ондар Л.У. 1 (5). выступления. Результат. «Информационные
8Уровень обученности учащихся по итогам технологии в образовании- 2013». Ондар
контрольных срезов за I п\г (5-11 классы). А.М. Математика. «Действия с
9Работа с одаренными учащимися. Любому положительными и отрицательными числами».
обществу нужны одаренные люди, и задача Публикация. «Инновационные технологии в
общества состоит в том, чтобы рассмотреть образовании». Ондар А.Н. Физика.
и развить способности всех его «Информационные технологии в преподавании
представителей. К большому сожалению, в сельской школе». Публикация.
далеко не каждый человек способен «Технологическое образование в условиях
реализовать свои способности. Очень многое модернизации образования системы РТ».
зависит и от семьи, и от школы. Задача «Технологическое образование в условиях
семьи состоит в том, чтобы вовремя модернизации образования системы РТ».
увидеть, разглядеть способности ребенка. Ондар Д.Э. Технология. «Виды обучающих игр
Задача школы — поддержать ребенка и применяемых на уроках технологии с
развить его способности, подготовить почву использованием ИКТ». Публикация. Монгуш
для того, чтобы эти способности были А.С. Технология. «Мини-проекты на уроках
реализованы. технологии». Публикация.
10Итоги муниципального тура предметных 19Участие учителей республиканских
олимпиад. форумах за I п\г. Форум. Ф.И.О. участника.
11Ф.И.О. учителя. Предмет. Призеры I Предмет. Тема выступления. Результат.
степени. Ондар А.Н. Физика. О.Аюу, 9б. «Современные образовательные технологии и
Ондар А.М. Экономика. О.Анзат, 10а. Сат подходы к теории и методике преподавания
Ч.У. Русская. М.Алдынай, 11. Ооржак М.К. естественно- научных дисциплин». Ондар
Химия. О.Хорагай,9б Оо.Аюш, 10б. Ондар А.М. Математика. «Образовательные
А-Х.Н. География. О.Хорагай, 9б. Салчак технологии на уроках математики».
А.С. Обществознание. О.Хорагай, 9б. «Языковое образование в школе». Метке У.Д.
12Ф.И.О. учителя. Предмет. Призеры II Тял. «Традиционная и инновационная
степени. Ондар А.М. Ондар А.М. Математика. методика преподавания тувинской литературы
М.Алдынай, 11. Экономика. М.Алдынай, 11. в школе».
Монгуш Л.Д. Родной язык. Х.Владимир,10б. 20Рекомендуется: 1. Пройти КПК во II
Метке У.Д. Родной язык. О.Хорагай, 9б. Сат полугодии. Салчак Л.А.- учителю истории;
Ч.У. Сат Ч.У. Русский язык. О.Хорагай,9б. Салчак А.С.- учителю обществознания; Тулуш
Русская. О.Хорагай,9б. Ондар Д.Э. А.Э.- учителю физкультуры; Ооржак Ш.Г.-
Технология. М.Сайрана, 9а. Ооржак Ш.Г. учителю технологии; Монгуш Д.Ч.-
Технология. М.Шалбачы, 11. Салчак Л.А. преподаватель –организатор физкультуры и
История Тувы. О.Хорагай, 9б. туризма; Ондар Л.У- учителю биологии; Сат
13Ф.И.О. учителя. Предмет. Призеры III Б.Б.- учителю физкультуры; Монгуш Ш.Б.-
степени. Ондар А.Н. Физика. О.Анзат, 10а. преподавателю ОБЖ.
Ондар А.М. Математика. О.Хорагай, 9б. 21Педагогический совет. это- постоянно
Ондар А.Б. Информатика. О.Хорагай, 9б. действующий коллегиальный орган
Монгуш Ш.Б. Обж. М.Алдын-Сай, 10б. Салчак самоуправления педагогических работников.
А.С. Салчак А.С. Обществознание. Оо. Аюш, Он проводится для рассмотрения и решения
10б. Право. М.Дамырак, 9б. Монгуш Е.О. основных вопросов учебно-воспитательной
Монгуш Е.О. Родной язык. О.М- Сай,11. работы школы.
Родная. О.М- Сай,11. Ооржак Ш.Г. 22Педсоветы I полугодия 2013-14 уч.г.
Технология. Х.Владимир, 10б. Ондар Л.У. Педсоветы. Августовское совещание.
Ондар Л.У. Биология. О.Аюу, 9б. Экология. Педсовет №1 от 31.08. Педсовет №2
М.Сайрана,9а. Ондар К-к.В. Ондар К-к.В. «Социализация учащихся- роль школы..».
Биология. МСеремаа10б. Экология. Докладчики. Монгуш Д.Д., Ондар Д.Э.,
МСеремаа10б. Монгуш Д.Д., Ондар Е.А, Монгуш А.В.,
14Выводы: Ф.И. учащегося. Ф.И. Хуурак Г.Б. Отсутствовали без причин. 14
учащегося. Класс. Класс. Количество учителей (31,8%): ОЧЧ, МУД, СЛА, САС, САТ,
участвовавших олимпиад. Количество ОоШГ, ТАЭ, МШБ, СЗБ, МИВ, СБ-УБ, ХГБ,
участвовавших олимпиад. Из них количество. ОАйМ, МК-КВ. 8 учителей (18%): ОА-ХН, САС,
Из них количество. Из них количество. ОоШГ, ТАЭ, СББ, МИВ, ХГБ, МДЧ. 8 учителей
Итого полученные призовые места. Итого (18%): ОДБ-К, МТХ, СЛА, САС, ОоШГ, ТАЭ,
полученные призовые места. I мест. II СББ, СБ-УБ. Следовательно: На всех
мест. III мест. Ондар Хорагай. 9б. 9. 2. педсоветах отсутствовали. Пропускали 2 из
4. 3. 9. Монгуш Алдынай. 11. 8. 2. 1. 3. них. САС, ТАЭ, ОоШГ. Сла, сб-уб, мив, хгб.
Монгуш Дамырак. 9б. 1. 1. 1. Монгуш 23Планируемые педсоветы II п\г. Педсовет
Алдын-Сай. 10б. 1. 1. 1. Ооржак Аюш. 10б. в форме НПК «Современное образование:
3. 1. 1. 2. Ондар Аюу. 9б. 4. 1. 1. 2. новые требования, новые возможности, новая
Ондар Анзат. 10а. 3. 1. 1. 2. Х.Владимир. ответственность»- январь 2014г.(до
10б. 3. 1. 1. 2. Монгуш Сайрана. 9а. 2. 1. 17.01-заявки- ОДЭ) Педсовет- презентация
1. 2. Монгуш Шалбачы. 11. 1. 1. 1. Монгуш «ФГОС: внеурочная деятельность- важнейший
Серемаа. 10а. 4. 2. 2. Ондар Монгун-Сай. компонент современного ОП в школе»
11. 4. 2. 2. 24-29.03. Отв.ОК-КВ Педсовет «Допуск
15Ф.И.О. учителя. Ф.И.О. учителя. учащихся 9,11 классов к ЕГЭ, ГИА. О
Предмет. Предмет. Количество призеров. переводе учащихся» май. Итоговый педсовет.
Количество призеров. Количество призеров. 24Подписка учителей на региональные
Итого. Итого. I ст. II ст. III ст. Ондар издания. Подписка учителей на центральные
А.Н. Физика. 1. 1. 2. Ондар А.М. издания. «Шын». «Башкы». «Сылдысчыгаш».
Математика, экономика. 1. 2. 1. 4. Ондар «Алдын-кушкаш». Информ Плюс. 31 (70%). 38
А.Б. Информатика. 1. 1. Монгуш Л.Д. (86%). 9 (20%). 4. 1. Ж. «школьный
Родной. 1. 1. Метке У.Д. Родной. 1. 1. психолог». Ж. «Все для учителя
Монгуш Е.О. Тял. 2. 2. Сат Ч.У. Рял. 1. 2. математики». Ж. «Технология». Ж.
3. Ооржак М.К. Химия. 2. 2. Ондар Л.У. «Биология». Ж. «Физкультура и спорт». 1.
Биология, экология. 2. 2. Ондар К-к.В. 1. 1. 1. 1.
Итоги учебной деятельности МБОУ Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 учебного года.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/itogi-uchebnoj-dejatelnosti-mbou-khor-tajginskoj-sosh-za-i-polugodie-2013-14-uchebnogo-goda-72096.html
cсылка на страницу

Итоги учебной деятельности МБОУ Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 учебного года

другие презентации на тему «Итоги учебной деятельности МБОУ Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 учебного года»

«Творческая деятельность» - На передний план выступает не объективная, а субъективная сторона. И.Я. Лернер выделяет следующие процессуальные черты творческой деятельности[2]: Педагогический аспект творчества. Структура творческого акта. Для раскрытия творческого потенциала школьника в процессе изучения математики используются творческие задания:

«Профессиональная деятельность школы» - Схема профориентационной работы МАОУ «СОШ №96». Научиться стать зрелым для своих лет. Задуматься о перспективе развития, обустройстве, международном авторитете своей Отчизны – России. Профессиональные собеседования. Элективные курсы. Профконсультации. Уроки-игры. Прокурор. В основе Программы развития школы.

«Образовательная деятельность в детском саду» - Выбор критериев оценки продуктивности работы с учетом характера заданий (дословный пересказ, изложение своими словами, выполнение творческих заданий). Различия процесса обучения в детском саду, организованного в виде учебной деятельности и через организацию детских видов деятельности. Современные подходы к организации образовательной деятельности детей в детском саду.

«Анализ хозяйственной деятельности» - Этапы комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности: Учебная дисциплина «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности». Финансовый анализ. Внешний финансовый анализ по данным публичной финансовой отчетности. Цель изучения дисциплины. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности.

«Деятельность организации» - Элементы базовых типов обобщённого производства (БТОП). Однако, Деятельность Производителя определена практически всегда. Из Кого/Чего делает? Из материалов В.Н. Волковой по «гену» Ф.Е. Темникова. Элементы базовых типов участников производства (БТУП). Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение I).

«Виды деятельности» - Другие классификации. Происхождение. Совершенствуется, обогащается опыт общения... Комбинирование и варьирование. Рекреационная. Воображение. Ученик. Досуговая. Самоорганизация,новые правила. Форма жизни детей. Познавательная. Новая информация. Труд. Игра-носит двуплановый характер-реальное действие и абстрактный характер.

Деятельностный подход

10 презентаций о деятельностном подходе
Урок

Педагогика

135 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Деятельностный подход > Итоги учебной деятельности МБОУ Хор-Тайгинской СОШ за I полугодие 2013-14 учебного года