Педагог
<<  Нравственно патриотическое воспитание отчет по самообрзованию в доу Обобщение опыта по теме самообразования: Учитель физкультуры 1 квалификационной категории Мунгалов Дмитрий Александрович Место работы: МКОУ СОШ №4 п. Хинганск  >>
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из опыта работы педагога-психолога
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из опыта работы педагога-психолога
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из опыта работы педагога-психолога
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из опыта работы педагога-психолога
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из опыта работы педагога-психолога
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из опыта работы педагога-психолога
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из опыта работы педагога-психолога
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из опыта работы педагога-психолога
Цели и задачи профориентационной работы в 1-х классах
Цели и задачи профориентационной работы в 1-х классах
Цели и задачи профориентационной работы во 2-3 классах
Цели и задачи профориентационной работы во 2-3 классах
Цели и задачи профориентационной работы во 2-3 классах
Цели и задачи профориентационной работы во 2-3 классах
Цели и задачи профориентационной работы в 4-х классах
Цели и задачи профориентационной работы в 4-х классах
Цели и задачи профориентационной работы в 4-х классах
Цели и задачи профориентационной работы в 4-х классах
Мониторинг по профориентации в начальной школе
Мониторинг по профориентации в начальной школе
Мониторинг по профориентации в начальной школе
Мониторинг по профориентации в начальной школе
Результаты мониторинга в первых классах
Результаты мониторинга в первых классах
Результаты мониторинга в 4-х классах
Результаты мониторинга в 4-х классах
Профессия – повар
Профессия – повар
Профессия – повар
Профессия – повар
Профессия – повар
Профессия – повар
Профессия – тренер
Профессия – тренер
Профессия – тренер
Профессия – тренер
Профессия – бухгалтер
Профессия – бухгалтер
Профессия – бухгалтер
Профессия – бухгалтер
Профессия – бухгалтер
Профессия – бухгалтер
«Кирпичики» для строительства профориентационных занятий 1
«Кирпичики» для строительства профориентационных занятий 1
«Кирпичики» для строительства профориентационных занятий 1
«Кирпичики» для строительства профориентационных занятий 1
«Кирпичики» для строительства профориентационных занятий 1
«Кирпичики» для строительства профориентационных занятий 1
«Кирпичики» для строительства профориентационных занятий 1
«Кирпичики» для строительства профориентационных занятий 1
2. Игры, связанные с профессией
2. Игры, связанные с профессией
2. Игры, связанные с профессией
2. Игры, связанные с профессией
2. Игры, связанные с профессией
2. Игры, связанные с профессией
2. Игры, связанные с профессией
2. Игры, связанные с профессией
3. Беседы с приглашенными специалистами
3. Беседы с приглашенными специалистами
3. Беседы с приглашенными специалистами
3. Беседы с приглашенными специалистами
3. Беседы с приглашенными специалистами
3. Беседы с приглашенными специалистами
4. Организация экскурсий внутри школы
4. Организация экскурсий внутри школы
4. Организация экскурсий внутри школы
4. Организация экскурсий внутри школы
4. Организация экскурсий внутри школы
4. Организация экскурсий внутри школы
4. Организация экскурсий внутри школы
4. Организация экскурсий внутри школы
5. Игры, сказки, кроссворды, загадки, сценки, «смешилки», сочинения,
5. Игры, сказки, кроссворды, загадки, сценки, «смешилки», сочинения,
5. Игры, сказки, кроссворды, загадки, сценки, «смешилки», сочинения,
5. Игры, сказки, кроссворды, загадки, сценки, «смешилки», сочинения,
5. Игры, сказки, кроссворды, загадки, сценки, «смешилки», сочинения,
5. Игры, сказки, кроссворды, загадки, сценки, «смешилки», сочинения,
5. Игры, сказки, кроссворды, загадки, сценки, «смешилки», сочинения,
5. Игры, сказки, кроссворды, загадки, сценки, «смешилки», сочинения,
Тренинги для педагогов
Тренинги для педагогов
Тренинги для педагогов
Тренинги для педагогов
Тренинги для педагогов
Тренинги для педагогов
Тренинги для педагогов
Тренинги для педагогов
Работа с администрацией и педколлективом школы
Работа с администрацией и педколлективом школы
Работа с администрацией и педколлективом школы
Работа с администрацией и педколлективом школы
Работа с администрацией и педколлективом школы
Работа с администрацией и педколлективом школы
Работа с администрацией и педколлективом школы
Работа с администрацией и педколлективом школы
Информационная и методическая работа
Информационная и методическая работа
Информационная и методическая работа
Информационная и методическая работа
Информационная и методическая работа
Информационная и методическая работа
Информационная и методическая работа
Информационная и методическая работа
Картинки из презентации «Из опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ №1056 (СЗАО) О.В.Приходько» к уроку педагогики на тему «Педагог»

Автор: Никита. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Из опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ №1056 (СЗАО) О.В.Приходько.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6866 КБ.

Из опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ №1056 (СЗАО) О.В.Приходько

содержание презентации «Из опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ №1056 (СЗАО) О.В.Приходько.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ПРОФОРИЕНТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Из 10качестве наглядных пособий недопустимы
опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ схемы и графики ! ) 7. Анализ -
№1056 (СЗАО) О.В.Приходько. Кто успевает в соответствие используемых приемов и
науках, но отстает в добрых нравах, тот методов заявленной цели - соблюдение
больше отстает, чем успевает Ян Коменский. основных принципов дидактики -
2Задачи образовательного процесса на организационные моменты - коммуникативные
современном этапе. 1. Формирование у аспекты - выводы.
школьников современного типа мышления, 11Содержание профориентационного занятия
ответствености, коммуникабельности и в 3-4 классах. 1. Разминка (задания,
информированности в разных областях наук рассчитанные на проверку
2. Подготовка школьника к умению принимать сообразительности, быстроты реакции,
решения в проблемных ситуациях 3. Развитие готовности памяти). 2. Знакомство с
самостоятельных умений и навыков в учебной профессией, которой посвящен урок
деятельности 4. Подготовка школьников к (коллективное обсуждение): · что я знаю об
осознанному выбору профессии 5. Развитие этой профессии; · что должны уметь люди,
трудолюбия, целеустремленности и занимающиеся этой профессией; · какие
инициативности. изучаемые предметы помогают обрести эту
3Возрастные особенности учащихся 1-ых профессию; · что нового я узнал об этой
классов. Ведущая деятельность – игра профессии от родителей, знакомых, из книг
Выделяют внешние, наглядные признаки и телепередач. 3. Выполнение развивающих
объекта; имеются сложности с определением упражнений в соответствии с
внутренней сущности предмета Трудности с рассматриваемой способностью и профессией.
пониманием и установлением 4. Самостоятельная оценка своих
причинно-следственных связей Часто способностей (что не получилось и почему).
запоминание механическое и 12Мониторинг по профориентации в
неорганизованное – важно развивать начальной школе.
осмысленное запоминание Внимание 13Результаты мониторинга в первых
неустойчиво,быстрая утомляемость. классах. 1. «Количество профессий» - 6 2.
4Возрастные особенности учащихся 3-4-х «Профессии родителей» не знают профессии
классов. Восприятие более мам 11,5%, пап – 15% 31% описывают род
дифференцированное Наблюдение приобретает деятельности родителей 3. «Кем хочешь
более раздельный дифференцированный стать» - 23% врачами 15% полицейскими 15%
характер - учим детей устанавливать летчиками 8% строителями 4. «Рейтинг
внутренние взаимосвязи между наблюдаемыми профессий» 42% военные профессии 15%
предметами, явлениями; учим сравнивать доктор.
предметы между собой Сложности в 14Результаты мониторинга в 4-х классах.
постановке целей и задач для запоминания 1. «Количество профессий» - 10 2.
Активно развивается воображение детей, «Профессии родителей» не знают профессии
которое необходимо использовать для мам -4%, пап – 9% 8% описывают род
развития пространственного и деятельности родителей 3. «Кем хочешь
стратегического мышления и прогностичности стать» - 22% врачами 13% военные профессии
Дети все больше осознают и формулируют 30% творческие профессии Кинологи,
нормы поведения. аниматоры,ученые 4. «Предмет труда» 100%
5Цели и задачи профориентационной 5. «ПВКачества» 43% +/- 26% + 31% -.
работы в 1-х классах. Формирование первых 15Очень многие продукты есть советуем
умений и навыков общего труда на пользу тебе Витамины А В С - так называемся Быть
людям, культуры труда Расширение знаний о здоровыми всем вам Мы помочь стараемся!
производственной деятельности людей, о Витамины Е и Д Витамины группы «В» Мы
технике Воспитание уважения к людям труда, советуем тебе Мы советуем тебе Чтобы рос
к различным профессиям Понимание значения ты и жил Они в гречневой крупе Ни о чем бы
труда в жизни человека. не тужил В черном хлебе обитают Витамины А
6Цели и задачи профориентационной и В Укрепляют аппетит Ешьте печень и
работы во 2-3 классах. Продолжаем желток Памяти нам добавляют. И морковь, и
знакомство школьников с трудом окружающих рыбу Витаминка «Д» Чтобы вырасти могли Ну
людей Углубляем их представления о разных а я всегда в бобах Видеть все могли б В
профессиях Учим детей устанавливать рыбьем жире, молоке Витамины В и С В
отношения в трудовых группах, осваивать масле, сыре, рыбе Черная смородина Чтоб вы
различные умения и навыки трудовой съесть смогли бы. Шиповник и лимон- Все
деятельности. полно «С» витамина Как полезен всем нам
7Цели и задачи профориентационной он. Профессия «Повар».
работы в 4-х классах. Продолжение развития 16Профессия – повар.
общетрудовых знаний, умений и навыков 17Профессия – тренер. Со здоровьем
Знакомство с трудом окружающих людей и их дружен спорт Стадион, бассейны, корт Зал,
профессиями Выработка первых навыков каток – везде вам рады. За старания в
организации своей работы и работы награду Будут кубки и рекорды, Станут
товарищей Стимулируем проявление и мышцы ваши тверды Только помните,
инициативности в поисках полезных дел спортсмены, Каждый день свой непременно
Воспитание чувства ответственности за Начинают с физзарядки Не играйте с дремой
качество выполняемой работы Развитие в прятки, Быстро сбросьте одеяло, Встали,
учебно-мотивационной сферы. сна как не бывало!!
8Структура профориентационного занятия. 18Профессия – бухгалтер.
1. Тема занятия 2. Цель - учебная ( 19«Кирпичики» для строительства
создание условий для формирования профориентационных занятий 1. Мини-лекции
конкретно-наглядных представлений о о содержании профессии.
существенных сторонах профессии) - 202. Игры, связанные с профессией.
развивающая (исходя из возрастных 213. Беседы с приглашенными
характеристик школьника) - воспитательная специалистами.
(осознание учащимися ценности и важности 224. Организация экскурсий внутри школы.
профессии в современном мире; осмысление 235. Игры, сказки, кроссворды, загадки,
важности различных личностных качеств для сценки, «смешилки», сочинения, творческие
успешного выполнения профессиональных задания – все это о профессиях!
обязанностей). 24Тренинги для педагогов.
9Структура профориентационного занятия. 25Работа с администрацией и
3. Задачи (промежуточные шаги по педколлективом школы.
достижению цели занятия) - провести 26Информационная и методическая работа.
мини-лекцию об основном содержании 27ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ЭТОТ МИР ПОЗНАТЬ СПЕШИТ
профессии - познакомить учащихся с УЧИТЕЛЬ, ХОТЬ УРОК НЕ ДОЛОГ НО ЭТОТ МИР С
основными требованиями профессии к ДОСТОИНСТВОМ ПРИНЯТЬ СПЕШУ И Я КАК
человеку - познакомить учащихся с ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ У КАЖДОГО К УЧЕНЬЮ СВОЙ
основными орудиями труда - пригласить для ПОДХОД И К КАЖДОМУ ПОДХОД ОСОБЫЙ НУЖЕН
беседы представителя профессии - работа в ПУСТЬ МАЛЕНЬКОЙ, НО ЛИЧНОСТЬЮ РАСТЕТ И
малых группах - итог занятия 4. Краткий БУДЕТ ЦЕЛОСТНЫМ, ЕСЛИ С СОБОЙ ОН ДРУЖЕН И
план занятия (нужен для четкой организации КЕМ ПОТОМ НЕ СТАЛ БЫ УЧЕНИК СТРОИТЕЛЕМ,
времени) 5. Используемые материалы. ВРАЧОМ ИЛИ ПОЭТОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ Я
10Структура профориентационного занятия. ЧУВСТВУЮ ЗА НИХ НЕ ЗАБЫВАЮ КАЖДЫЙ МИГ ОБ
6. Ход занятия На этом этапе подробно ЭТОМ Авторское сочинение психологической
описывается, что нужно делать и говорить ( службы ГОУ СОШ № 1056 E-mail:
недопустимо проскальзывание в речи oksana_prihodko@mail.ru.
недетских слов, общих формулировок; в
Из опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ №1056 (СЗАО) О.В.Приходько.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/iz-opyta-raboty-pedagoga-psikhologa-gou-sosh-1056-szao-o.v.prikhodko-88519.html
cсылка на страницу

Из опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ №1056 (СЗАО) О.В.Приходько

другие презентации на тему «Из опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ №1056 (СЗАО) О.В.Приходько»

«Психолог профессия» - Учат брать ситуацию под контроль и принимать взвешенные решения. «Важно знать, чтобы помочь и предупредить» (Ф. Д. Горбов). Врач-психолог Доверенный психолог. Врач-психолог. Профессия очень редкая, дефицит большой. Насколько психологическая подготовка важна для космонавтов? Перспектива: Как психологи помогают космонавтам избежать стресса:

«Опыт работы педагогов» - Необходимо осмыслить – открыть смысл, значение чего-нибудь, понять. 3 этап – обобщение собственного опыта. Тема опыта работы. Необходимо сделать вывод, выразить основные результаты в общем положении. Работа по обобщению опыта проходит несколько этапов. Раздел 4. Приложение. Условие возникновения, становления опыта.

«Творческий педагог» - уровень воспроизведения готовых рекомендаций, т.е. уровень элементарного взаимодействия. Педагогическое творчество. Аспекты творческой деятельности учителя. Внешняя мотивация творчества. Особенности эмоционально-волевой сферы творческой личности: Формы творческой деятельности учителя: Характерные признаки творчества.

«Психолог в школе» - Практический психолог всегда стремится реализовать авторскую позицию в своей профессии. Цель деятельности психолога-консультанта. Инициатор встречи. Коррекционная работа индивидуально или в группах при консультации с детьми и родителями. Психологическое просвещение населения с помощью лекционной и других форм работы.

«Школьный психолог» - Что препятствует взаимодействию? Педагогам – о психологии. А также о том, чего мы, к сожалению, не умеем. О чем умолчать. Вместе мы можем больше! Сопоставление психологической помощи и педагогической поддержки. Психологи, как врачи, могут иметь различный функционал в зависимости от места работы. Чем похожи педагогическая поддержка и психологическая помощь?

«Медицинский психолог» - Навыки, необходимые психологу. Совместный анализ индивидуальных сложных случаев (в виде мультидисциплинарных консилиумов). Врачи клиницисты считают, что освобождение или усиление тревоги в ходе психотерапии, приведет к подрыву позитивного эффекта лекарственного лечения. Роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях (психолог и медик: точки взаимодействия).

Педагог

23 презентации о педагоге
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагог > Из опыта работы педагога-психолога ГОУ СОШ №1056 (СЗАО) О.В.Приходько