Качество образования
<<  НОВЫЕ МОДЕЛИ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ На мониторинг в системе деятельности оу  >>
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
ВЕБИНАР «Мониторинги качества образования: перспективы и возможности
Мониторинги качества образования
Мониторинги качества образования
Мониторинги качества образования
Мониторинги качества образования
Мониторинги качества образования
Мониторинги качества образования
Мониторинги качества образования
Мониторинги качества образования
NAEP (США) – национальная оценка прогресса образования
NAEP (США) – национальная оценка прогресса образования
NAEP
NAEP
NAEP
NAEP
Результаты NAEP по математике
Результаты NAEP по математике
Результаты NAEP по математике
Результаты NAEP по математике
Результаты NAEP по математике
Результаты NAEP по математике
Федеральный закон «Ни одного отстающего ребёнка» No Child Left Behind
Федеральный закон «Ни одного отстающего ребёнка» No Child Left Behind
Сравнение результатов тестов штата Кентукки и NAEP, показанных
Сравнение результатов тестов штата Кентукки и NAEP, показанных
Сравнение результатов тестов штата Кентукки и NAEP, показанных
Сравнение результатов тестов штата Кентукки и NAEP, показанных
Сравнение результатов тестов штата Кентукки и NAEP, показанных
Сравнение результатов тестов штата Кентукки и NAEP, показанных
Сравнение стандартов «достаточных» уровней достижений в тестах штатов
Сравнение стандартов «достаточных» уровней достижений в тестах штатов
NAPLAN (Австралия) – национальная программа оценки
NAPLAN (Австралия) – национальная программа оценки
NAPLAN
NAPLAN
NAPLAN
NAPLAN
NAPLAN
NAPLAN
NAPLAN
NAPLAN
Сайт “Моя Школа” (My School)
Сайт “Моя Школа” (My School)
Сайт “Моя Школа”
Сайт “Моя Школа”
Сайт “Моя Школа”
Сайт “Моя Школа”
SIMCE (Чили)- национальная программа оценки качества образования
SIMCE (Чили)- национальная программа оценки качества образования
Поддержка обучения
Поддержка обучения
Поддержка обучения
Поддержка обучения
Мониторинг образовательной политики
Мониторинг образовательной политики
Обеспечение подотчётности
Обеспечение подотчётности
Обеспечение подотчётности
Обеспечение подотчётности
Обеспечение подотчётности
Обеспечение подотчётности
SIMCE
SIMCE
Картинки из презентации «Как сделать для 3 класса белоруссии» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: PR. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Как сделать для 3 класса белоруссии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3440 КБ.

Как сделать для 3 класса белоруссии

содержание презентации «Как сделать для 3 класса белоруссии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ВЕБИНАР «Мониторинги качества 18NAEP. Возможности работы с данными.
образования: перспективы и возможности 19Результаты NAEP по математике.
использования результатов» 11 октября 2012 Калифорния. Общие результаты. Результаты
года. Российский тренинговый центр по уровням достижений.
Института управления образованием РАО. 20Результаты NAEP по математике.
В.А.Болотов вице-президент РАО И.А. Калифорния. Сравнение среднего бала с
Вальдман директор Российского Тренингового другими штатами. Средний балл по штату и
центра ИУО РАО. стране.
2Определение. Мониторинг учебных 21Результаты NAEP по математике.
достижений. Мониторинг учебных достижений Калифорния. Результаты по группам
школьников – это стандартизированная учащимся. Различия в результатах по
процедура оценки результатов обучения, группам учащимся.
которая проводится на регулярной основе и 22Федеральный закон «Ни одного
имеет своей целью предоставление отстающего ребёнка» No Child Left Behind
актуальной для управленцев и педагогов Act (2002). Требует проведения штатами
информации относительно уровня знаний и ежегодного тестирования всех школьников в
навыков различных групп учащихся, 3-8 классах и 1 раз в старшей школе по
тенденций их изменений и факторов, чтению математике и естественным наукам.
оказывающих влияние на результаты Все учащиеся должны к 2014 году достичь
обучения. ©Российский тренинговый центр «достаточного» уровня (proficient) или
ИУО РАО. выше в тестах штата по математике и
3Виды мониторингов учебных достижений. чтению. Необходимо ежегодно
Международные PISA, TIMSS, PIRLS, ICILS … демонстрировать прогресс в результатах,
Межстрановые PASEC (франкоговорящая иначе возможны различные санкции для школ:
Африка), SACMEQ (англоговорящая Африка), Перевод учащихся в другую школу; Введение
LLECE (страны Южной Америки) Национальные дополнительных занятий с учащимися;
NAEP (США), SIMCE (Чили), NAPLAN Корректирующие воздействия (замена
(Австралия), НООДУ (Кыргызстан)… учителей, введение нового учебного плана,
Региональные Оценка на уровне штатов в США увеличение времени обучения).
и Канаде. Реструктуризация (закрытие школы,
4Цель проведения мониторинга. Иначе изменение правового статуса, передача под
говоря, мониторинг должен помочь управление частной компании или
определить, обеспечивает ли система департаменту образования штата).
образования положительную динамику 23Сравнение результатов тестов штата
результатов обучения школьников. Цель: Кентукки и NAEP, показанных учащимися 4
Выяснить, насколько эффективно работает класса по чтению на уровнях выше базового
система образования. («достаточный» и «продвинутый»). Fuller et
5Ключевые вопросы. Насколько эффективно al. (2007). Gauging growth: How to judge
учащиеся овладевают знаниями и навыками в NCLB. Educational Researcher, 36(5).
системе образования? Какие достижения 24Сравнение стандартов «достаточных»
демонстрируют представители различных уровней достижений в тестах штатов по
групп учащихся? Какие факторы оказывают чтению в 8 классе, 2005 г. Сравнение по
влияние на результаты обучения? Меняются эквиваленту баллов NAEP. Пороговый балл
ли результаты со временем? «достаточного» (proficient) уровня в NAEP
6Характеристика. Главная задача - (281). Пороговый балл «базового» уровня в
получение данных, позволяющих судить о NAEP (243).
том, в какой мере достигаются цели, 25NAPLAN (Австралия) – национальная
предусмотренные государственным стандартом программа оценки. NAPLAN – это измерение,
или учебным планом. Как правило, посредством которого правительства, органы
результаты представляются в обобщённом управления образованием и школы могут
виде, по группам учащихся. определить, достигают ли юные австралийцы
7Характеристика. В рамках Н/РМ наиболее важных образовательных
изучаются факторы, негативно или позитивно результатов. www.nap.edu.au.
влияющие на учебные достижения. Такая rtc.imerae@gmail.com. WWW.RTC-EDU.RU.
информация необходима для разработки 26NAPLAN. Краткая характеристика.
политики на различных уровнях образования. National Assessment Program – Literacy and
Проводится: 1 раз в 2-5 лет, по нескольким Numeracy (NAPLAN) – национальная программа
предметам, на основе выборки или ген. оценки учебных достижений для учащихся 3,
совокупности учащихся определённого 5, 7 и 9 классов. Проверяет знание и
возраста, используются тесты и вопросники. навыки по чтению, письму, правилам языка
8Для чего проводится? Используется как (грамматика, пунктуация, орфография) и
источник информации для принятия решений о математические навыки в соответствии с
выделении ресурсов: - в целом для системы национальным учебным планом. Проводится
образования (например, на реформирование ежегодно и отслеживает прогресс каждого
учебных планов, подготовку и повышение учащегося. Проводит NAPLAN Национальное
квалификации педагогических кадров); - независимое государственное Управление по
некоторым категориям школ в целях учебному плану, оценке и информированию.
ликвидации неравенства (школы в сельской 27NAPLAN. Уровни достижений. Как
местности, школы в регионах с интерпретировать результаты.
неблагоприятными социально-экономическими 28NAPLAN. Индивидуальный отчёт. Диапазон
условиями); - отдельно взятым школам средних результатов 60% учащихся 3 класса
(например, в качестве поощрения за высокие Австралии. Результат ученика. Средний
результаты, показанные учащимися в ходе результат по школе. Средний результат по
тестирования: для проектирования шага стране. Видео – представление результатов.
развития отстающим школам). 29Сайт “Моя Школа” (My School). На
9Пользователи результатов. Политики и веб-сайте «Моя школа» (My School) собраны
общественные деятели Управленцы системы информационные профили примерно 10 000
образования Разработчики стандартов Авторы австралийских школ и реализована
учебников Представители системы повышения возможность осуществления поиска школы по
квалификации Методические службы местоположению, типу или названию. На
Специалисты по педагогическим измерениям сайте представлены статистические и
Исследователи Родители СМИ. контекстные данные по каждой школе, а
10Опыт Белоруссии, Казахстана, также результаты тестирования, проводимого
Кыргызстана, России, Таджикистана, в рамках NAPLAN, которые можно
Армении. Национальные мониторинги. сопоставлять с результатами, полученными в
Международные срав. исследования. школах со статистически сходным
Белоруссия. Ежегодный компл. мониторинг 4, контингентом учащихся по всей Австралии.
9, 11. _. Казахстан. ВОУД, 9 ВОУД для www.myschool.edu.au.
выпускников вузов. PISA, TIMSS. 30Сайт “Моя Школа” (My School).
Кыргызстан. НООДУ, 4 и 8. PISA. www.myschool.edu.au.
Таджикистан. Нач. Школа, 2009. _. Россия. 31Сайт “Моя Школа”. Представление
Нач. Школа (разработка). PISA, TIMSS, результатов NAPLAN.
PIRLS, ICCS. Армения. PISA, TIMSS. 32Сайт “Моя Школа”. Сравнение
11Основные отличия экзаменов и результатов NAPLAN по школе с «подобными»
мониторингов. Характеристики. Национальные школами.
мониторинги. Экзамены. Оценка работы 33SIMCE (Чили)- национальная программа
системы, выработка политики и мониторинг оценки качества образования. www.simce.cl.
тенденций. Сертификация и отбор. Выборка rtc.imerae@gmail.com. WWW.RTC-EDU.RU.
или все ученики данного класса или 34SIMCE. Краткая характеристика.
возраста. Все участники. Обычно тест с Программа действует с 1988 года
множест. выбором и кратким ответом. Обычно Используются стандартизированные тесты по
эссе и тест с множест. выбором. Обычно да, математике, испанскому языку и
анкеты. Редко. Да. Нет. Цель. Участники. естественным наукам. Базируется на
Формат. Сбор доп. информации. Мониторинг национальном учебном плане. Целевые
тенденций. группы: учащиеся 4, 8 и 10 классов.
12Другие виды мониторингов. Мониторинги Участвуют все учащиеся и школы. Закреплена
социализации Мониторинги здоровья в законе об образовании. Управляется
Мониторинг информационной открытости ОУ Министерством образования.
Ведомственные - для оценки хода реализации 35SIMCE. Цели и варианты использования.
национальных приоритетов (например, КПМО) Цели. Использование.
36Поддержка обучения. До проведения
13Госпрограмма «Развитие образования» на оценки Руководства по проведению оценки
2013-2020 гг. (проект). МЕРОПРИЯТИЕ 3.5. для специалистов системы образования:
«Создание системы мониторингов в области Спецификация теста Примеры вопросов и
образования и социализации, развитие заданий. После проведения оценки Отчёт по
единой унифицированной системы статистики школам для специалистов системы
образования». Развитие системы образования: Результаты школ Примеры
образовательной статистики. Будет создана вопросов Примеры ответов Руководства для
система мониторингов в области образования школьных семинаров.
и социализации, которые начнут проводиться 37Мониторинг образовательной политики.
на систематической основе. МИ учебных Увеличение информированности о качестве и
достижений учащихся (включая М готовности справедливости в предоставлении
к освоению программ конкретного уровня образования Нацеленность на школы с
образования общего и профессионального); М низкими достижениями Оценка влияния
готовности учащихся основной школы (8 реализуемых программ и действий.
класс) к выбору образовательной и Национальный доклад С 2006 г.
профессиональной траектории; М 38Обеспечение подотчётности. Отчёт для
информационной открытости образовательных родителей (с 2005 г.). Публикация в
организаций. М трудоустройства, карьеры и газетах рейтингов и результатов
доходов выпускников организаций проф. тестирования в государственных школах.
образования. Использование результатов МИ 39SIMCE. Информационные продукты.
для повышения качества обучения и Руководство по проведению оценки (с 1988)
эффективного управления ОС (кластерный Школьный отчёт (с 1988) Национальный отчёт
анализ, контекстная информация, соц. (с 2006) Приложение к газете (с 1995)
методы). Отчёт для родителей (с 2005) Он-лайн банк
14Мониторинги качества образования. заданий (с 2007) Комплект материалов для
Нооду. Воуд. rtc.imerae@gmail.com. прессы (с 2006) Файлы данных (с 2005)
WWW.RTC-EDU.RU. Инструментарий анализа данных (с 2007)
15NAEP (США) – национальная оценка Геоинформационная система (с 2010) Вебсайт
прогресса образования. NAEP – это www.simce.cl (since 2001).
репрезентативная на национальном уровне и 40SIMCE. Распространение информации:
непрерывная программа оценки, показывающая Механизмы, Цели, Целевые группы,
что знают и умеют делать американские Содержание. 4. Приложение к газете. Цели:
школьники в рамках конкретных предметных Обеспечение подотчётности школ. Целевая
областей. группа: родители, широкая общественность.
http://nces.ed.gov/nationsreportcard/. Содержание: (а) Средние баллы школ и
rtc.imerae@gmail.com. WWW.RTC-EDU.RU. средние балы по предметам и классам. (b)
16NAEP. Краткая характеристика. Разница между средним баллом школ и 1)
участники: нац. выборка - 4, 8, 12-е средними баллами предыдущей оценки, 2)
классы (добровольное участие) оцениваются: средним по стране, 3) средними баллами
учебные достижение в ключевых предметных школ из той же социально-эконмической
областях (математика, английский язык, группы. Механизмы: Публикуется в
социальные науки, экономика, география, национальных и региональных газетах.
история США) инструментарий: тесты Обычно эта информация распространяется
достижений и анкеты (для учеников, вместе с рейтингами школ.
учителей и администрации школ) 41SIMCE. Геоинформаионная система.
периодичность: не реже 1 раза в два года 42Заключение. 9 уроков от 3 стран. США
получатели информации: местные сообщества, Добровольность участия требует эффективной
политики, представители системы коммуникации. Национальный мониторинг
образования, широкая общественность. может играть роль «стандарта». По итогам
ответственные за проведение: Национальный мониторинга не следует применять
центр статистики в области образования карательные меры. Австралия Цель –
(подразделение Министерства образования отслеживание прогресса каждого ребёнка.
США). Сравнение результатов школ в рамках
17NAEP. Представление результатов. кластера статист. подобных. Результат
Результаты теста строго обезличены, но теста лишь один из источников информации о
обобщённые результаты предаются самой школе. Чили Ключевая задача – обеспечение
широкой огласке, в том числе через подотчётности перед обществом. По итогам -
Интернет. Результаты NAEP публикуются в поддержка школ с низкими результатами.
национальном докладе (The Nation's Report Разные информационные продукты для разных
Card), представляющем широкой целевых групп.
общественности информацию об академических 43Приглашаем к сотрудничеству.
достижениях американских школьников – Приглашаем регионы России и страны СНГ
http://nationsreportcard.gov/. Целевые представлять на вебинарах РТЦ ИУО РАО свой
группы (потребители информации): Школы, опыт проведения мониторингов в
Родители, Учащиеся, Представители СМИ, образовании. rtc.imerae@gmail.com
Исследователи, Работники системы www.rtc-edu.ru.
образования.
Как сделать для 3 класса белоруссии.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kak-sdelat-dlja-3-klassa-belorussii-196436.html
cсылка на страницу

Как сделать для 3 класса белоруссии

другие презентации на тему «Как сделать для 3 класса белоруссии»

«Качество образования в школе» - Управление качеством образования в условиях реализации образовательного процесса образовательного учреждения. Серия 20. Образование считается качественным, если ребенок обучается и воспитывается на максимально возможном уровне. Основные направления программы развития школы: Анализ нормативно-правовой базы.

«Мониторинг в школе» - Показатели эффективности мониторинга. МО учителей биологии, географии и химии. Мониторинг – сложный и серьезный управленческий инструмент. Итоги 1 триместра 2007-2008 уч.г. по общеобразовательным классам Карамышевская школа. Традиционная схема мониторинга УВП. Техника чтения начальная школа ( в % к норме) 1 и 2 полугодия 2007-2008уч.г.

«Мониторинг по физике» - Формы и методы подготовки учащихся к окружному мониторингу по физике. Вывод. Мониторинг по физике – наше видение. Итоги мониторинга. Контрольные мероприятия - составная часть учебного процесса. Текущие контрольные мероприятия – подготовка к итоговым. Промежуточные и итоговые контрольные мероприятия.

«Повышение качества образования» - Объемы и источники финансирования Программы осуществляется: - за счет средств бюджета (федерального, регионального, муниципального – 80 %; - за счет внебюджетных источников (спонсорской и благотворительной помощи) – 20 %. Повысить качество образования в 2009-2010 учебном году на 4 %. Повысить качество образования в 2010-2011 учебном году на 6 %. Повысить качество образования в 2011-2012 учебном году на 8 %. Повысить качество образования в 2012-2013 учебном году на 10 %.

«Управление качеством образования» - Непринятие проекта деятельности частью педагогического коллектива ОУ. Положение о СОКО на разных уровнях компетенции. Фонд оплаты труда для стимулирования участников проекта. Мотивированная группа педагогов, готовая к принятию управленческих функций. Создана управленческая команда. План действий по реализации проекта.

«Вебинары» - Архитектура. Применение вебинаров. Возможности назначения тестов участникам вебинара. Варианты использования Виртуального класса. Чат. Использование Виртуального класса в рамках системы WebTutor. Использование захвата экрана. Управление заявками и отзывами о мероприятии. Измененный размер окна видеотрансляции.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Как сделать для 3 класса белоруссии