Развитие образования
<<  Реализация комплексного проекта модернизации образования в Псковской области Урок по город нягань 2 класс  >>
Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях
Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях
Предлагаемые темы I периода
Предлагаемые темы I периода
Предлагаемые темы I I периода
Предлагаемые темы I I периода
Предлагаемые темы I I I периода
Предлагаемые темы I I I периода
Картинки из презентации «Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях модернизации системы образования» к уроку педагогики на тему «Развитие образования»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях модернизации системы образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 640 КБ.

Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях модернизации системы образования

содержание презентации «Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях модернизации системы образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Календарно-тематическое планирование 11Организация работы в старшей
учителя-логопеда в условиях модернизации логопедической группе. II период (декабрь,
системы образования. Пупышева Е.В. – январь, февраль) – 11 недель. Каникулы – с
учитель-логопед МДОУ № 29 Миллер Т.А. – 28.12. по 11.01. Виды занятий. По
учитель-логопед МДОУ № 40. 1. программе. Предлагаемый вариант.
2Титульный лист Пояснительная записка Звукопроизношение. 2 раза в неделю. 2 раза
Сетка календарно-тематического в неделю. Лексико-грамматические категории
планирования. Календарно-тематическое и связная речь. 3 раза в неделю (14+12). 2
планирование учителя-логопеда. 2. 2. раза в неделю (11+11). Всего: 55 занятий.
3Титульный лист. включает: полное 44 занятия. 11. 11.
название ДОУ название предмет группа 12Организация работы в старшей
количество часов программа дата и протокол логопедической группе. III период (март,
педагогического совета ДОУ, на котором апрель, май ) – 12 недель. В июне –
рассмотрены и утверждены изменения. 3. 3. индивидуальная и подгрупповая работа. Виды
4Муниципальное дошкольное занятий. По программе. Предлагаемый
образовательное учреждение «Детский сад № вариант. Звукопроизношение. 2 раза в
29» Копейского городского округа неделю. 2 раза в неделю.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Лексико-грамматические категории и связная
Предмет – логопедия Группа – старшая речь. 3 раза в неделю (17+33). 2 раза в
Количество часов – 114 часов Программа – неделю (комплексные). Всего: 60 занятия.
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа 48 занятий. Итого: 137 занятий. 114
коррекционного обучения и воспитания детей занятий. 12. 12.
с общим недоразвитием речи 6-го года 13Организация работы в подготовительной
жизни» М.,1989. Изменения рассмотрены и логопедической группе. I период (сентябрь,
утверждены на педсовете МДОУ № 29 Протокол октябрь, ноябрь) - 11 недель. 1- 2 неделя
№ 1 от 14.09.2012г. Логопед: сентября - обследование. Виды занятий. По
______________. 4. 4. программе. Предлагаемый вариант.
5Пояснительная записка. Алгоритм Звукопроизношение. 2 раза в неделю. 2 раза
написания пояснительной записки Указание в неделю. Лексико-грамматические категории
на нормативно-правовые документы, и связная речь. 3 раза в неделю. 2 раза в
послужившие основой для написания неделю (11+11) или комплексные. Всего: 55
календарно-тематического плана (Типовое занятий. 44 занятия. 13. 13.
положение, ФГТ, программа – ее полное 14Организация работы в подготовительной
название, автор, издательство, год; СанПиН логопедической группе. II период (декабрь,
2.4.1.2660-10 с изменениями от 20.12.2010) январь, февраль) – 11 недель. Каникулы – с
Характеристика группы (количественная и 28.12. по 11.01. Виды занятий. По
качественная, исходя из результатов программе. Предлагаемый вариант.
обследования) Цели и задачи коррекционного Звукопроизношение. 2 раза в неделю. 2 раза
обучения Организация логопедической работы в неделю. Обучение грамоте. 1 раз в
(количество занятий по периодам, вид, неделю. 1 раз в неделю.
форма и продолжительность занятий, Лексико-грамматические категории и связная
указываются сроки каникул, даты речь. 2 раза в неделю. 1 раз в неделю
обследования; отразить изменения, (комплексные). Всего: 55 занятий. 44
внесенные в программный материал, занятия. 14. 14.
объяснить, чем они обусловлены) 15Организация работы в подготовительной
Планируемые итоги логопедической работы логопедической группе. III период (март,
(из программы) Учебно-методическое апрель, май, июнь) – 12 недель. В июне –
обеспечение. 5. индивидуальная и подгрупповая работа. Виды
6Сетка календарно-тематического занятий. По программе. Предлагаемый
планирования. Вариант 1. Дата. Тема вариант. Звукопроизношение. 1 раза в
занятия. Развитие фонети-фонематической неделю. 1 раза в неделю. Обучение грамоте.
стороны речи. Развитие лексики. Развитие 2 раза в неделю. 2 раза в неделю.
грамматического строя. Развитие связной Лексико-грамматические категории и связная
речи. Развитие неречевых и психических речь. 2 раза в неделю (17+33). 1 раз в
функций. 6. 6. неделю (комплексные). Всего: 60 занятий.
7Сетка календарно-тематического 48 занятий. Итого: 170 занятий. 136
планирования. Вариант 2. Неделя. № занятий. 15. 15.
Занятия. Дата. Тема занятия. Цели и задачи 16Выдержки из Федеральных
занятия. Лексическая тема недели. 7. 7. Государственных Требований к структуре
8Нормативные документы, для внесенных основной общеобразовательной программы
изменений. П.2.12. Федеральных дошкольного образования Программа должна:
Государственных Требований к структуре обеспечивать единство воспитательных,
основной общеобразовательной программы развивающих и обучающих целей и задач
дошкольного образования Общий объем процесса образования детей дошкольного
обязательной части основной возраста, в процессе реализации которых
общеобразовательной программы для детей с формируются такие знания, умения и навыки,
ограниченными возможностями здоровья, которые имеют непосредственное отношение к
которая должна быть реализована в группах развитию детей дошкольного возраста;
компенсирующей и комбинированной строиться с учетом принципа интеграции
направленности, рассчитывается с учетом образовательных областей в соответствии с
направленности программы, в соответствии с возрастными возможностями и особенностями
возрастом воспитанников, основными воспитанников, спецификой и возможностями
направлениями их развития, спецификой образовательных областей; основываться на
дошкольного образования и включает время, комплексно-тематическом принципе
отведенное на: образовательную построения образовательного процесса; 16.
деятельность, осуществляемую в процессе 16.
организации различных видов детской 17ГОУ ДПО «Челябинский институт
деятельности (игровой, коммуникативной, переподготовки и повышения квалификации
трудовой, познавательно-исследовательской, работников образования» Кафедра
продуктивной, музыкально-художественной, дошкольного образования. Сроки Примерные
чтения) с квалифицированной коррекцией темы 1-я неделя сентября «До свидания,
недостатков в физическом и (или) лето», «Здравствуй, детский сад», «День
психическом развитии детей; знаний» - тема определяется в соответствии
образовательную деятельность с с возрастом детей 2-я неделя сентября «Мой
квалифицированной коррекцией недостатков в дом», «Мой город», «Моя страна», «Моя
физическом и (или) психическом развитии планета» - тема определяется в
детей, осуществляемую в ходе режимных соответствии с возрастом детей 3-я неделя
моментов; самостоятельную деятельность сентября «Урожай» 4-я неделя сентября
детей; взаимодействие с семьями детей по «Краски осени» 1-я неделя октября
реализации основной общеобразовательной «Животный мир» 2-я неделя октября «Я –
программы дошкольного образования для человек» 3-я неделя октября «Народная
детей с ограниченными возможностями культура и традиции» 4-я неделя октября
здоровья. 8. 8. «Наш быт» 1-я неделя ноября «Дружба»,
9Нормативные документы, для внесенных «День народного единства» - тема
изменений. Изменения № 1 к СанПиН определяется в соответствии с возрастом
2.4.1.2660 - 10 детей 2-я неделя ноября «Транспорт» 3-я
«Санитарно-эпидемиологические требования к неделя ноября «Здоровей-ка» 4-я неделя
устройству, содержанию и организации ноября «Кто как готовится к зиме». 17. 17.
режима работы в дошкольных организациях» 181-я неделя декабря «Здравствуй,
УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Главного зимушка-зима!» 2-я неделя декабря «Город
государственного санитарного врача мастеров» 3-я неделя декабря «Новогодний
Российской Федерации от 20.12.2010 № 164 калейдоскоп» 4-я неделя декабря
16. Пункт 12.10 изложить в следующей «Новогодний калейдоскоп» 3-я неделя января
редакции: «Максимально допустимый объем «В гостях у сказки»4-я неделя
недельной образовательной нагрузки, января«Этикет» 1-я неделя февраля «Моя
включая реализацию дополнительных семья» 2-я неделя февраля «Азбука
образовательных программ, для детей безопасности» 3-я неделя февраля «Наши
дошкольного возраста составляет: в младшей защитники» 4-я неделя февраля «Маленькие
группе (дети четвертого года жизни) -2 исследователи» 1-я неделя марта «Женский
часа 45 мин., в средней группе (дети день» 2-я неделя марта «Миром правит
пятого года жизни) - 4 часа, в старшей доброта» 3-я неделя марта «Быть здоровыми
группе (дети шестого года жизни) - 6 часов хотим» 4-я неделя марта «Весна шагает по
15 минут, в подготовительной (дети планете» 1-я неделя апреля «День смеха»,
седьмого года жизни) - 8 часов 30 минут». «Цирк», «Театр» - тема определяется в
17. Пункт 12.11 изложить в следующей соответствии с возрастом 2-я неделя апреля
редакции: 1 «Продолжительность непрерывной «Встречаем птиц» 3-я неделя апреля
непосредственно образовательной «Космос», «Приведем в порядок планету» 4-я
деятельности для детей 4-го года жизни - неделя апреля «Волшебница вода» 1-я неделя
не более 15 минут, для детей 5-го года мая «Праздник весны и труда» 2-я неделя
жизни - не более 20 минут, для детей 6-го мая «День победы» 3-я неделя мая «Мир
года жизни - не более 25 минут, а для природы» 4-я неделя мая «До свидания,
детей 7-го года жизни - не более 30 минут. детский сад. Здравствуй, школа», «Вот мы
Максимально допустимый объем какие стали большие» - тема определяется в
образовательной нагрузки в первой половине соответствии с возрастом. 18. 18.
дня в младшей и средней группах не 19Предлагаемые темы I периода. Я, моя
превышает 30 и 40 минут соответственно, а семья Я – человек Урожай Краски осени
в старшей и подготовительной 45 минут и 1, Животный мир Здоровей-ка Народная
5 часа соответственно. В середине времени, культура, традиции, День единства Мой дом,
отведенного на непрерывную образовательную мой город Наш быт Кто как готовится к
деятельность, проводят физкультминутку. зиме. 19. 19.
Перерывы между периодами непрерывной 20Предлагаемые темы I I периода.
образовательной деятельности - не менее 10 Здравствуй, Зимушка-зима ! Город мастеров
минут». 9. 9. Новогодний калейдоскоп Транспорт Азбука
10Организация работы в старшей безопасности Моя страна Наши защитники
логопедической группе. I период (сентябрь, Этикет. 20. 20.
октябрь, ноябрь) - 11 недель. 1- 2 неделя 21Предлагаемые темы I I I периода.
сентября - обследование. Виды занятий. По Женский день Быть здоровыми хотим Миром
программе. Предлагаемый вариант. правит доброта Весна шагает по планете
Звукопроизношение. ------ Индивидуальная Цирк Космос Встречаем птиц Волшебница вода
работа. ------ Индивидуальная работа. Праздник весны, труда День Победы
Лексико-грамматические категории и связная Маленькие исследователи. 21. 21.
речь. 2 раза в неделю (13/14+6/7). 2 раза 22Свои способности человек может узнать,
в неделю (15+7). Всего: 22 занятия. 22 только попытавшись применить их на деле.
занятия. 10. 10. Эпикур Успехов Вам! 22. 22.
Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях модернизации системы образования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-uchitelja-logopeda-v-uslovijakh-modernizatsii-sistemy-obrazovanija-84286.html
cсылка на страницу

Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях модернизации системы образования

другие презентации на тему «Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях модернизации системы образования»

«1С Образование» - Исо. ИСО Информатизация системы образования. База. Установочный диск. Реформы образования. http://school-collection.edu.ru. Установка 1С. Цор. Универсальность. 1С: Образование 4. Школа. Цель создания – поддержка учебной деятельности и организации учебного процесса. Образование. Предметы. Инновационный проект развития.

«Модернизация образования» - Стимулирование по результату? НПФ: суть, задачи, выгоды, риски. Как возникают и проверяются ООП? Мы собрались, чтобы в коллективной рефлексии оформить анализ состояния системы. ООП – риски. Введение ФГОС. Нет такого согласия и в образовательной среде. Отношение участников. Что изменилось? Институт проблем образовательной политики "Эврика".

«Система образования» - Условия глобализации требуют больше творчества и инноваций в сферах производства и услуг. Док. Образование в течение всей жизни стало экономически необходимо Бум знаний: объем доступных знаний удваивается каждые 7-8 лет Большая часть преподаваемого сегодня не будет преподаваться через несколько лет Знания, полученные в школе или университете, теряют актуальность в течение жизни.

«Логопед работа» - Работа по коррекции звукопроизношения. Лист рабочих контактов логопеда и воспитателей. Актуальность. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №328». Задача логопеда: формирование первичных речевых навыков у детей-логопатов. Формирование послогового чтения.

«Модернизация» - 6.1. Нормативные предложения. 4.3. Тезисы для политики комплексной модернизации. Портрет российского инноватора, взгляд из Германии, США и России. 1. Модернизация как культурная политика. 1. Существуют специфические культурные черты, отличающие российских агентов «экономики знания». 5.2. Экспериментальная проверка: результаты социологического исследования.

«Образование жизни» - Горообразование перераспределяет сушу и океан; Накапливается кислород (к концу эры 1%), озоновый слой; суша безжизненна, по берегам начался процесс почвообразования. Жизнь возможна и в кратере вулкана. Начало эры динозавров мастоднзавр халтикозавр (6м) склероторакс сальтоп (с кошку) икарозавр. Развитие жизни на Земле.

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Развитие образования > Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда в условиях модернизации системы образования