Качество образования
<<  Использование системы контроля и мониторинга качества знаний PROClass, документ- камеры, цифрового микроскопа в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования В чем заключалась философия эллинизма  >>
Система контроля и мониторинга качества знаний ProClass
Система контроля и мониторинга качества знаний ProClass
Использование системы PROClass на уроке
Использование системы PROClass на уроке
Использование системы PROClass на уроке
Использование системы PROClass на уроке
Вопрос № 5 На каком рисунке изображён герб России
Вопрос № 5 На каком рисунке изображён герб России
Вопрос № 5 На каком рисунке изображён герб России
Вопрос № 5 На каком рисунке изображён герб России
Вопрос № 5 На каком рисунке изображён герб России
Вопрос № 5 На каком рисунке изображён герб России
Вопрос № 6 На каком рисунке изображён флаг России
Вопрос № 6 На каком рисунке изображён флаг России
Вопрос № 6 На каком рисунке изображён флаг России
Вопрос № 6 На каком рисунке изображён флаг России
Вопрос № 6 На каком рисунке изображён флаг России
Вопрос № 6 На каком рисунке изображён флаг России
Вопрос № 6 На каком рисунке изображён флаг России
Вопрос № 6 На каком рисунке изображён флаг России
Вопрос № 8 Что относится к природе
Вопрос № 8 Что относится к природе
Вопрос № 8 Что относится к природе
Вопрос № 8 Что относится к природе
Вопрос № 8 Что относится к природе
Вопрос № 8 Что относится к природе
Вопрос № 8 Что относится к природе
Вопрос № 8 Что относится к природе
Вопрос № 10 Что НЕ относится к природе
Вопрос № 10 Что НЕ относится к природе
Вопрос № 10 Что НЕ относится к природе
Вопрос № 10 Что НЕ относится к природе
Вопрос № 10 Что НЕ относится к природе
Вопрос № 10 Что НЕ относится к природе
Вопрос № 10 Что НЕ относится к природе
Вопрос № 10 Что НЕ относится к природе
Отчет о результатах тестирования
Отчет о результатах тестирования
Динамика успеваемости и качества обучения по окружающему миру
Динамика успеваемости и качества обучения по окружающему миру
Фрагмент урока по окружающему миру (воспроизвести одним щелчком)
Фрагмент урока по окружающему миру (воспроизвести одним щелчком)
Картинки из презентации «Китай уроку окружающего мира» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: Юлия_Викторовна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Китай уроку окружающего мира.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7349 КБ.

Китай уроку окружающего мира

содержание презентации «Китай уроку окружающего мира.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование системы контроля и 7Система контроля и мониторинга
мониторинга качества знаний ProClass в качества знаний ProClass.
образовательной деятельности в условиях 8Использование системы PROClass на
реализации ФГОС начального общего уроке.
образования. Автор : ГКС(к)ОУ ЛО «Лужская 9Где мы живём. Пример тестирования по
специальная (коррекционная) окружающему миру. Окружающий мир. 2 класс
общеобразовательная школа-интернат». Тест 1.
2Цель: формирование современной 10Вопрос № 1 Страна, в которой мы живём,
информационно – образовательной среды, называется: B. C. D. А. B. C. Франция.
способствующей выявлению оперативной, Россия. Китай. Турция.
точной и объективной информации о 11Вопрос № 2 Наше государство
состоянии результативности учебного возглавляет: B. C. D. А. B. C. Президент.
процесса, его оптимизации и повышению Король. Царь. Султан.
доступности, эффективности и качества 12Вопрос № 3 Основной закон нашей
образования. страны: B. C. D. А. Билль о правах. Указ.
3Ведущий замысел модели: - отказ от Уголовный кодекс. Конституция.
единообразия и шаблонности в 13Вопрос № 4 Столица Российской
педагогической деятельности и взятие курса Федерации: B. C. D. А. B. C.
на вариативность способов контроля и учёта Санкт-Петербург. Пенза. Москва. Воронеж.
результативности учебного процесса. 14Вопрос № 5 На каком рисунке изображён
4Результат использования модели: • для герб России? B. C. А.
ученика: - возможность участия в опросе 15Вопрос № 6 На каком рисунке изображён
всех детей без исключения; - новая форма флаг России? B. C. D. А. B. C.
контроля – не стресс, а игра; - 16Вопрос № 7 Природа - это: А Солнце,
активизация мыслительной деятельности воздух, вода, растения, животные, поезда.
учащихся; - развитие интереса к В Солнце, воздух, вода, растения,
интерактивным занятиям и к изучаемым на животные, человек. С Солнце, воздух, вода,
них предметам; - повышение мотивации к растения, животные, дома. А. В. С.
обучению и повышение качества обучения; - 17Вопрос № 8 Что относится к природе? B.
формирование у школьников навыков C. D. А. B. C.
самоконтроля и самооценки; - развитие 18Вопрос № 9 Какой ответ с ошибкой? А
компетентности в области информационных, Компьютеры, телефоны, телевизоры созданы
компьютерных и цифровых технологий; человеком. В Самолёты, автомобили,
5• Для учителя: - возможность велосипеды созданы человеком. С Дороги,
расширения образовательных ресурсов; - дома, растения созданы человеком. А. В. С.
возможность освоения и внедрения в учебный 19Вопрос № 10 Что НЕ относится к
процесс цифровых технологий; - возможность природе? B. C. D. А. B. C.
непрерывного длительного наблюдения за 20Отчет о результатах тестирования.
состоянием учебного процесса и динамикой 21Диагностический материал по
качества обучения; -возможность выявления окружающему миру 2 класс. № П/п. Название
действительных результатов обучения и на раздела. 1. Где мы живём. 2. Природа.
их основе корректировка образовательного Часть 1. 3. Природа. Часть 2. 4. Жизнь
маршрута; города и села. 5. Здоровье и безопасность.
6- Трансформация обучения для повышения 6. Общение. 7. Путешествия.
активности и самостоятельности учеников; - 22Динамика успеваемости и качества
возможность использования во внеклассной обучения по окружающему миру.
работе по предмету, а также во внеурочной 23Фрагмент урока по окружающему миру
деятельности; - повышение личной (воспроизвести одним щелчком).
компетентности в области информационных, 24Спасибо за внимание!
компьютерных и цифровых технологий.
Китай уроку окружающего мира.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kitaj-uroku-okruzhajuschego-mira-220345.html
cсылка на страницу

Китай уроку окружающего мира

другие презентации на тему «Китай уроку окружающего мира»

«Мониторинг образования» - Продолжительность проведения тестирования устанавливаются инструктивными материалами. Прописаны обязанности координаторов мониторинга. Закон «Об образовании». Сроки проведения мониторинга устанавливаются приказом Министерства образования Калининградской области. Статья 37. Цель мониторинга. Мониторинг качества образования.

«Качество образования в школе» - Основные направления работы Службы качества: Параметры качества на уровне школы на первом этапе: Управление качеством образования в условиях реализации образовательного процесса образовательного учреждения. Деятельность по реализации проекта. План-график реализации проекта ( 2009 год ). Основные направления программы развития школы:

«Качество образования» - 4. Повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг. Муниципальные органы управления образованием. Образовательная сеть. Экспертный совет. Отдел обеспечения государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ (3чел). Министерство образования Саратовской области. 3. Повышение эффективности управления качеством образования на всех уровнях.

«Использование ИКТ в начальной школе» - Грамотное использование ИКТ в начальной школе способствует: 7-8 упражнений по 4-6 раз каждое 10-20 мин. Воспитательный аспект – формирование научного мировоззрения, умения четко организовывать самостоятельную и групповую работу, воспитание чувство товарищества, способности к взаимопомощи. Грамотное использование возможностей ИКТ в начальной школе соответствует триединой дидактической цели урока:

«Мониторинг качества образования» - Основные этапы школьного образования (начальная, основная, средняя школа). Получение информации о состоянии образовательных достижений учащихся по основным учебным предметам. Циклы образовательной концепции и программы развития. Выявление факторов, оказывающих влияние на состояние образовательных достижений учащихся.

«Повышение качества образования» - Создание дидактическо - методической системы по формированию творческих и интеллектуальных возможностей учащихся. Сроки реализации программы: 2009 – 2013 годы. Целевые направления программы Совершенствование организации учебного процесса и повышение результатов обучения Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений на создание условий для самоопределения и развития школьника.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки