Разработка урока
<<  Конкурсное задание «Методический семинар» Конкурсная работа  >>
Конкурсное задание «Методический семинар»
Конкурсное задание «Методический семинар»
Тема: «Развитие устной и письменной речи на уроках русского языка»
Тема: «Развитие устной и письменной речи на уроках русского языка»
Картинки из презентации «Конкурсное задание «Методический семинар»» к уроку педагогики на тему «Разработка урока»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Конкурсное задание «Методический семинар».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 487 КБ.

Конкурсное задание «Методический семинар»

содержание презентации «Конкурсное задание «Методический семинар».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Конкурсное задание «Методический 8успеха; работает каждый ученик;
семинар». Конкурс «Учитель года» 2015. способствует общению и коммуникации,
Учитель начальных классов в МБОУ СОШ с. созданию комфортной обстановки.
Арыскан первой квалификационной категории 9Командная работа (интерактивное
Сотпа Маина Херлиг-ооловна. обучение). Ученик. Учитель. Ученик.
2Тема: «Развитие устной и письменной Ученик.
речи на уроках русского языка». Проблема: 10Окружающая среда – создание условий,
наши учащиеся все еще недостаточно где в которых ученики будут обучаться и
овладевают русским языком, затрудняются воспитываться. Две составляющие окружающей
свободно вести разговор на русском языке. среды образования: Социальная среда – это
Поэтому нужно особое внимание обратить социальные взаимоотношения и культурный
работе по развитию речи. контекст, в которых команды обучающихся
3Актуальность выбранной темы. функционируют и взаимодействуют.
Актуальность темы: обусловлена Физическая среда – это физическое
потребностями современного общества. пространство класса, которое формирует
4Цель работы: создание системы занятий культуру обучения, делая мышление видимым.
по развитию речи, позволяющей исправить Расстановка мебели и предметов в классе
нарушения речи, обогатить речь. Задачи: способствует умственному взаимодействию.
Изучение передового педагогического опыта Учитель всегда может сделать мыслительный
по работе над развитием речи. Разработка процесс и умственную работу своих учеников
серии занятий по развитию речи в начальных видимыми, фиксируя и документируя их
классах. Создание дидактических мысли, прогресс и успеваемость. «Пустые
материалов, направленных на развитие речи стены – пустой разум».
учащихся. 11Список используемой в пояснительной
5Речь. – основа всякой умственной записке литературы и сетевых ресурсов:
деятельности, средство коммуникации Аронсон Эллиот. Общественное животное.
Логически четкая, доказательная, образная Введение в социальную психологию. - М.:
устная и письменная речь ученика - Аспект Пресс, 1998. – 517с. Ельсукова В.П.
показатель его умственного развития. Технология групповой работы /
6Работа по развитию речи состоит из В.П.Ельсукова // В помощь учителю
трёх частей: Обогащение словарного запаса начальной школы: сборник материалов. Вып.2
учащихся. Развитие навыков построения / МОБУ «Русскокукморская средняя
словосочетаний и предложений с общеобразовательная школа» Медведевского
употреблением изученных грамматических и района РМЭ. - Йошкар – Ола: 2011. – С.2-5.
лексических форм. Развитие навыков связной Кукушин, В. С. Теория и методика обучения:
речи. учебное пособие / В. С. Кукушин. -
7Коммуникация + сотрудничество = Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 474 с.
активное обучение)командная работа. Переверзев М.П. Менеджмент: учебник для
Сотрудничество это способность работать вузов / М.П. Переверзев, Н.А. Шайденко и
вместе для достижения общих целей др.; под общ. ред. М.П. Переверзева. - 2-e
(Психологическая энциклопедия). изд., доп. и перераб. - М.: НИЦ Инфра-М,
Коммуникация это общение, обмен мыслями, 2013. - 330 с. Совершенствование качества
сведениями, идеями; передача того или преподавания в Республике Татарстан.
иного содержания от одного сознания http://mon.tatarstan.ru/rus/kilechek.htm
(коллективного или индивидуального) к Темиргалиева М.М. Командная работа:
другому. Активное обучение это организация слагаемые успеха. - URL:
и ведение учебного процесса, которые http://www.b17.ru/article/17157/ Дата
направлены на побуждение обучающихся к обращения: 16.07.2014. Коммуникация.
учебно – познавательной деятельности, Философская энциклопедия. Словари и
посредством широкого использования как энциклопедии на Академике. - URL:
педагогических, так и http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philoso
организационно-управленческих средств, а hy/543/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9C%D0%A3%D0%9
также развитие коммуникативных, %D0%9 8%D0%9A%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AF Дата
управленческих навыков учащихся, обращения: 16.07.2014. Сотрудничество,
формирование у учеников таких качеств, как определение, значение слова.
терпимость, уважение к иному, Психологическая энциклопедия. - URL:
отличающемуся от своего мнению. (В.Н. http://www.insai.ru/slovar/sotrudnichestvo
Кругликов). Командная работа это Дата обращения: 16.07.2014.
совместная деятельность группы людей 12Список используемых сетевых ресурсов
связанных единым замыслом, стремящихся к для презентации: Добролюбов Николай
общим целям и разделяющих ответственность Александрович. Информация об авторе. -
за их достижения. (Тимергалиева М.М.). URL:
8Урок без использования командной http://az.budclub.ru/d/dobroljubow_n_a/abo
работы: Урок на основе командной работы: t.shtml Дата обращения: 17.07.2014.
Учитель - источник знаний; акцент: учитель Мотивация. Википедия. Свободная
– учебный материал; только один эксперт, энциклопедия. - URL:
знающий правильный ответ на любой вопрос – http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%EE%F2%E8%
это учитель; учитель задает вопрос и ждет 2%E0%F6%E8%FF Дата обращения: 17.07.2014.
индивидуальный ответ; основан на Педагогика сотрудничества.
конкуренции и соперничестве учеников; http://paidagogos.com/?p=4291 Дата
каждый ребенок отвечает самостоятельно; обращения: 17.07.2014. Соловейчик Семен
есть возможность у ученика «спрятаться», Львович. Википедия. Свободная
остаться невидимкой; общение и энциклопедия. - URL:
коммуникация реализуются не в полной мере. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EE%EB%EE
Учитель не является единственным E2%E5%E9%F7%E8%EA,_%D1%E8%EC%EE%ED_%CB%FC%
источником знаний, поскольку его нет в 2%EE%E2%E8%F7 Дата обращения: 17.07.2014.
команде: акцент ученик-ученик; ученик – 13 интересных высказываний о мотивации.
учебный материал; эксперт – каждый Synderesis. Интернет-журнал. - URL:
ребенок, т.К. Является для других учеников http://synderesis.ru/2010/03/13-interesnyx
источником знаний; вопросы задаются vyskazyvanij-o-motivacii/ Дата обращения:
команде и решение принимается 17.07.2014. Чернышевский Николай
коллегиально; предполагает сотрудничество; Гаврилович. Биография. - URL:
каждый ученик ответственен за свою работу, http://www.epwr.ru/quotauthor/399/ Дата
именно она является частью командного обращения: 17.07.2014.
Конкурсное задание «Методический семинар».pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/konkursnoe-zadanie-metodicheskij-seminar-196549.html
cсылка на страницу

Конкурсное задание «Методический семинар»

другие презентации на тему «Конкурсное задание «Методический семинар»»

«Конструирование урока» - Приём “Рюкзак”. Обсуждение и решение проблем. Контроль знаний. Приём "Ромашка". Развитие логического мышления. Модули урока. Универсальный прием. Телеграмма. Приемы и техники. Ложная альтернатива. Графическая форма. Стратегия технологии развития критического мышления. Фишбоун. Алгоритм конструирования урока.

«Подготовка к уроку» - Основываться на достоверных материалах. Обеспечивать возможность дифференциации Обеспечивать использование как самостоятельной, так и групповой работы. Цифровые образовательные ресурсы. Содержать варианты учебного планирования. Помощь учителю при подготовке к уроку. Задачи комплектов ЦОРов: Помощь учителю в проведении урока.

«Методическая разработка урока» - Методическая разработка должна ориентировать организацию. Объем приложений не лимитируется. Планирование изучения темы. Типы уроков практического обучения. Характеристика темы. Предварительная работа. Методическая разработка. Форма деятельности. Способы организации деятельности преподавателя и учащихся.

«Организация урока» - Оздоровительные и общеукрепляющие упражнения на уроке (начальная - средняя школа): Активность внимания формированию ценностных ориентаций Как вели себя ученики? Что дал урок для дальнейшего развития отношений «учитель-ученик»? Основные элементы самоанализа урока учителем: Анализ оценки конечного результата урока:

«Методическая разработка» - Планируемые результаты. Оборудование. Пояснительная записка. Морально-этическая ориентация. Требования к оформлению конспекта открытого урока. Форма проведения. Неперсонифицированные мониторинговые исследования. Конспект занятия. Назначение. Объект оценки. Методическая разработка. Вид результатов. Формирование УУД.

«Задачи занятия» - Обучающие (направлены на освоение воспитанниками системы учебных знаний и формирования предметных умений и навыков). Воспитательные (направлены на освоение, усвоение и присвоение общекультурных ценностей, формирование положительных качеств личности). Цель образовательной деятельности ТМУДО ЦДТ – создать условия для освоения, усвоения и присвоения воспитанниками общекультурных ценностей, а также учесть потребности педагогов, акцентируем внимание на формулировке воспитательных и развивающих задач.

Разработка урока

8 презентаций о разработке урока
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Разработка урока > Конкурсное задание «Методический семинар»