Исследовательская работа
<<  Урок семьи семейных ценностей в 10 классе Муниципальное автономное образовательное учреждение «Гимназия № 2» Исследовательская работа Влияние двигательной активности на здоровье и работоспособность обучающихся старших классов  >>
«Хлеб – всему голова» исследовательский проект подготовительная к
«Хлеб – всему голова» исследовательский проект подготовительная к
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети подготовительной группы №2, родители,
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети подготовительной группы №2, родители,
АКТУАЛЬНОСТЬ: «Мы часто видим, как дети не доедают хлеб, выбрасывают
АКТУАЛЬНОСТЬ: «Мы часто видим, как дети не доедают хлеб, выбрасывают
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1. формировать у детей первоначальные представления о
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1. формировать у детей первоначальные представления о
Проект реализовывался через различные виды деятельности: 1.Занятия
Проект реализовывался через различные виды деятельности: 1.Занятия
4.Выставка книг о хлебе
4.Выставка книг о хлебе
4.Выставка книг о хлебе
4.Выставка книг о хлебе
5. Цикл бесед по картинам
5. Цикл бесед по картинам
5. Цикл бесед по картинам
5. Цикл бесед по картинам
5. Цикл бесед по картинам
5. Цикл бесед по картинам
5. Цикл бесед по картинам
5. Цикл бесед по картинам
6. Разнообразные игры: сюжетно-ролевые («Магазин», «Булочная»);
6. Разнообразные игры: сюжетно-ролевые («Магазин», «Булочная»);
6. Разнообразные игры: сюжетно-ролевые («Магазин», «Булочная»);
6. Разнообразные игры: сюжетно-ролевые («Магазин», «Булочная»);
6. Разнообразные игры: сюжетно-ролевые («Магазин», «Булочная»);
6. Разнообразные игры: сюжетно-ролевые («Магазин», «Булочная»);
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
7. Изготовление коллажей и рисунков на тему «Урожай», «Мал колосок»
Просмотр презентации «Как колосок хлебом на стол пришёл» (по
Просмотр презентации «Как колосок хлебом на стол пришёл» (по
Просмотр презентации «Как колосок хлебом на стол пришёл» (по
Просмотр презентации «Как колосок хлебом на стол пришёл» (по
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Конспект как хлеб ищут» к уроку педагогики на тему «Исследовательская работа»

Автор: asdasdasd. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Конспект как хлеб ищут.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3190 КБ.

Конспект как хлеб ищут

содержание презентации «Конспект как хлеб ищут.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Хлеб – всему голова» 4Кто трудиться рад, тот будет хлебом богат.
исследовательский проект подготовительная (русская народная поговорка).
к школе группа №2. Государственное 5Проект реализовывался через различные
бюджетное образовательное учреждение виды деятельности: 1.Занятия
средняя образовательная школа № 544 познавательного характера по теме проекта
дошкольное отделение (корпус 4). Автор («Откуда хлеб пришёл»). 2.Знакомство с
проекта: воспитатель ? категории – пословицами и поговорками, разгадывание
Филоненеко Ирина Борисовна. загадок, чтение и разучивание
2УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети стихотворений, связанных с темой «Хлеб –
подготовительной группы №2, родители, всему голова». 3.Совместная
воспитатель Филоненко И.Б. СРОКИ образовательная деятельность детей и
ПРОВЕДЕНИЯ: краткосрочный – 15 -21 родителей (экскурсия выходного дня:
сентября. Отгадать легко и быстро: Мягкий, булочная, отдел хлебобулочных изделий в
пышный и душистый, Он и чёрный, он и продуктовом магазине). 4. Занятия по
белый, А бывает подгорелый. (Хлеб). «Хлеб рисованию «Урожай», «Мал колосок, да
– всему голова» (русская народная дорог». «Хлеб – всему голова» (русская
пословица). народная пословица).
3АКТУАЛЬНОСТЬ: «Мы часто видим, как 64.Выставка книг о хлебе. «Хлеб – всему
дети не доедают хлеб, выбрасывают его, голова» (русская народная пословица).
скатывают хлебный мякиш и даже пытаются 75. Цикл бесед по картинам. «Хлеб –
что-то лепить из него. Такое небрежное всему голова» (русская народная
отношение к хлебу не допустимо, ведь хлеб пословица).
– это не просто продукт питания, но, в 86. Разнообразные игры: сюжетно-ролевые
первую очередь, - это тяжкий труд многих («Магазин», «Булочная»); хороводные
людей. Уважая хлеб, мы уважаем людей («Каравай»); пальчиковые («Пирог») ;
труда, которые помогли хлебу пройти путь дидактические («Четвёртый лишний», «Кому
от зёрнышка до румяного каравая на нашем что нужно»); подвижные («Что мы видели не
столе...» (А.В. Карманова). ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: скажем, а что делали покажем»). «Хлеб –
создание условий для активизации всему голова» (русская народная
познавательных и творческих способностей пословица).
детей, формирование на основе полученных 97. Изготовление коллажей и рисунков на
знаний нравственного отношения к процессу тему «Урожай», «Мал колосок». «Хлеб –
и результату труда взрослых. Будет хлеб всему голова» (русская народная
-будет и обед.(русская народная пословица).
поговорка). 10Просмотр презентации «Как колосок
4ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1. формировать у детей хлебом на стол пришёл» (по стихотворению
первоначальные представления о процессе Светланы Богдан).
производства хлеба, необходимости беречь 11Спасибо за внимание! Уважаемые гости
хлеб; 2. закрепить представление детей о сайта! Надеемся, что Вас заинтересовал
том, что хлеб нужен каждому человеку; 3. представленный нами опыт работы по
систематизировать знания детей о труде реализации исследовательского проекта с
хлебороба, комбайнёра, тракториста, детьми. Обращаем Ваше внимание,
пекаря, агронома (последовательность практические материалы (конспекты,
выращивания хлебных злаков, процесс сценарии, подборка произведений
приготовления из муки хлеба); 4. показать художественной литературы, народного
детям значимость сельскохозяйственной фольклора, описание игр и пр.) по теме
техники; 5. воспитать у детей бережное проекта «Хлеб – всему голова!»
отношение к хлебу, чувство благодарности и опубликованы в разделе Образование
уважения к людям сельскохозяйственного http://sch544u.mskobr.ru/dou_edu/4_korpus/
труда; 6. формировать у детей brazovanie/methodical_cabinet. Автор
первоначальные навыки проекта: воспитатель ? категории –
проектно-исследовательской деятельности. Филоненко И.Б.
Конспект как хлеб ищут.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/konspekt-kak-khleb-ischut-252326.html
cсылка на страницу

Конспект как хлеб ищут

другие презентации на тему «Конспект как хлеб ищут»

«Хлеб всему голова» - Соломка. Пряники. Чудесные превращения теста… Что же такое хлеб? Спелые колоски становятся желтыми. Все не беда. Покровители хлебопашцев ДАЖБОГ и ПЕРУН. Русский каравай. Собери пословицы.. Макароны. Б.М. Кустодиев «Жатва». Не прожить и седой старушке. Идет косьба: хлеба не будут ждать… Музей хлеба в Санкт-Петербурге открыт в 1988 году.

«Исследовательские проекты учащихся» - В.В. Давыдов- Д. Б. Эльконин. Идея вариативности. Экспедици-онные исследования. Идея народности. Высказывание отрицательного. Идея дифференциации. Исследование и проект. Технология коллективных способов обучения. Система работы. Проявление эмоций. ? Обработка материала. Новые педагогические технологии.

«Учебно-исследовательская деятельность» - Принцип исследовательской деятельности. Обзор литературы по выбранной теме. 4 этап. Выбор и определение темы исследования. 3 этап. Исследовательская деятельность учащихся на уроках литературы и во внеурочное время позволяет: Причины введения исследовательской деятельности в учебный процесс. Текстовое оформление работы. 6 этап.

«Урок Паустовский Тёплый хлеб» - За советом к Панкрату. Кто стал свидетелем беседы Фильки и Панкрата? Сколько времени дал Фильке Панкрат? Как вы понимайте слова бабки « об охлаждении сердца». Какой масти был раненый конь? Какое прозвище имел Филька? Какие выразительные средства использует автор, создавая зимний пейзаж? Какую роль сыграла в спасении людей сорока?

«Хлеб» - «Худ обед, когда хлеба нет». Воспитываем положительные личностные качества. Хлеб. Радо солнцу небушко, Полюшко подсолнушку. Расскажи сказку. Итоги урока. Хлеб ржаной, батоны, булки Не добудешь на прогулке. На пекарне. Загадка. Как получали хлеб в древности? В булочной. Расскажи про воскресный день. Узнаем как из зерна получилась булка.

«Изображение головы человека» - Есть лица – подобье ликующих песен. Изображение черт лица. Лицо и эмоции человека. Какие бывают лица? Иные холодные, мертвые лица Закрыты решетками, словно темница. Цели урока: Рисунок головы человека. Поистине мир и велик и чудесен! Н. Заболоцкий. Какие бывают портреты? Изображение черт лица человека.

Исследовательская работа

11 презентаций об исследовательской работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки