Методы обучения
<<  Оценка «активного долголетия» Активные методы обучения – методы, стимулирующие познавательную деятельность  >>
Концепция активного долголетия
Концепция активного долголетия
Численность пожилого населения в России за 1959–2002 увеличилось более
Численность пожилого населения в России за 1959–2002 увеличилось более
Картинки из презентации «Концепция активного долголетия» к уроку педагогики на тему «Методы обучения»

Автор: Юлия Абросимова, координатор российской сети "Здоровые города". Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Концепция активного долголетия.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 381 КБ.

Концепция активного долголетия

содержание презентации «Концепция активного долголетия.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Концепция активного долголетия. 12здоровья и качества жизни, включая
Профиль здоровья пожилых людей как основа обеспечение потребностей пожилых людей в
межсекторального взаимодействия органов социальном и медицинском обслуживании. 12.
здравоохранения и социальной защиты. 13Пути реализации Концепции на местном
Абросимова Юлия Евгеньевна, эксперт уровне. Необходимо повысить осознание и
проекта, доцент кафедры общественного понимание концепции активного долголетия
здравоохранения ФУЗ ММА им. И.М.Сеченова. Вовлечь пожилых людей в разработку,
Проект по первичной медицинской помощи. реализацию и оценку городской политики,
2Медицинская и социальная помощь касающейся проблем пожилых людей и их
пожилым людям: актуальность проблемы. обслуживания Создать такие условия среды
Сегодня практически во всех странах обитания, которые способствуют активному
отмечается постарение населения, т.е. долголетию – хорошо спланированные,
изменение возрастного состава, при котором доступные и безопасные, учитывающие
сокращается доля детей и молодых людей и возрастные функциональные возможности, а
увеличивается доля пожилых В этой связи также потребности уязвимых групп Развивать
все большее внимание уделяется вопросам доступность служб медицинской и социальной
оказания доступной, комплексной и помощи, помогающих поддерживать
эффективной помощи, отвечающей самостоятельность пожилых людей и
потребностям пожилых людей. 2. обеспечивающих уход в случае
3Вопросы, встающие перед политиками, необходимости, а также помощь семьям
руководителями и специалистами в свете Перенести акцент на развитие
постарения населения. - Сможет ли профилактического направления и
пропорционально меньшее число работающих общественного здоровья. 13.
взрослых обеспечить необходимую поддержку 14Концепция государственной социальной
возрастающему числу пожилых? - Подорвет ли политики в отношении граждан старшего
систему здравоохранения и социальной поколения на период до 2010 года.
защиты возрастающая доля пожилых? - Как мы «Основные направления государственной
помогаем пожилым людям сохранять социальной политики в отношении граждан
независимость и активность? - Оптимальным старшего поколения излагаются в духе
ли образом мы балансируем роль семьи и признанных мировым сообществом взглядов на
государства когда приходит время роль пожилых людей с применением
заботиться о тех, кому нужна помощь? - Как триединого подхода к разрешению их
оптимально использовать wisdom, опыт и проблемных вопросов - предоставление
таланты пожилых людей? - Сейчас, когда защиты, улучшение положения и активизация
пожилые люди живут дольше – как мы можем социального участия. На практике не всегда
улучшить качество жизни в пожилом четко установлены полномочия федеральных,
возрасте? 3. региональных и местных органов управления,
4Численность пожилого населения в а также, коммерческих, общественных, в
России за 1959–2002 увеличилось более чем том: числе конфессиональных, корпоративных
в два с половиной раза. 4. организаций в сфере решения отдельных
5Принципы ООН в отношении пожилых специальных проблем пожилых людей. 14.
людей. Приняты и рекомендованы для 15Профиль здоровья пожилых людей.
включения в национальные, региональные и Описание здоровья и качества жизни пожилых
местные программы: Независимость Участие людей Анализ существующих возможностей для
Уход Реализация личностогоо потенциала улучшения здоровья и активной жизни
Достоинство. 5. Инструмент планирования, мониторинга и
6Независимость. Необходимо обеспечить оценки программ по здоровью и качеству
для пожилых людей возможности 1. жизни Описание существующих проблем в
Удовлетворения основных нужд (пища, вода, обеспечении социальными и медицинскими
жилье, одежда и медицинскому обслуживанию) услугами Социально-экономические проблемы
путем обеспечения дохода и поддержки (со пожилых людей. 15.
стороны семьи, местного сообщества, путем 16Профиль здоровья пожилых людей А.
самопомощи) 2. Работать или заниматься Демографические показатели. Структура
другими видами приносящей доход населения по полу возрасту (по городу в
деятельности. 3. Участвовать в определении целом по отдельным районам) Ожидаемая
сроков и форм прекращения трудовой продолжительность жизни Динамика
деятельности. 4. Участвовать в численности населения Число лиц,
соответствующих программах образования и нуждающихся в уходе Численность одиноких
профессиональной подготовки. 5. Жить в пожилых людей Смертность по причинам, полу
условиях, которые являются безопасными и и возрасту Заболеваемость Психическое
могут быть адаптированы с учетом личных здоровье Ограничение дееспособности Образ
наклонностей и изменяющихся возможностей. жизни. 16.
6. Проживать в домашних условиях до тех 17Цели, стоящие перед службами Система
пор, пока это возможно. 6. обслуживания пожилого населения
7Участие. Пожилые люди должны быть Распределение ответственности между
по-прежнему вовлечены в жизнь общества, ведомствами и службами. Профиль здоровья
активно участвовать в разработке и пожилых людей В. Доступность социальных и
осуществлении политики, непосредственно медицинских служб. 17.
затрагивающей их благосостояние, и 18Профиль здоровья пожилых людей С.
делиться своими знаниями и опытом с Социальные детерминанты здоровья пожилых.
представителями молодого поколения. Иметь Подраздел С1: занятость, доход, социальное
право искать и расширять возможности для положение Экономическое положение Уровень
деятельности в интересах общины и дохода Образование Подраздел С2: Жилье,
выполнять на добровольной основе работу, окружающая среда Жилье Вопросы
отвечающую их интересам и возможностям. безопасности в доме и в микрорайоне
Иметь возможность создавать движения или Доступность передвижения по городу
ассоциации лиц пожилого возраста. 7. Подраздел С3: Участие, влияние Возможность
8Уход. 10. Обеспечение ухода и защиты для пожилых людей участвовать в принятии
со стороны семьи и местного сообщества в решений Влияние в местном сообществе. 18.
соответствии с существующей системой 19Международный план действий. Концепция
культурных ценностей 11. Доступность активного долголетия легла в основу
медицинского обслуживания для поддержания Международного плана действий по вопросам
или восстановления оптимального уровня здоровья и качества жизни пожилых людей,
физического, психического и эмоционального принятого на второй всемирной ассамблее
благополучия; для предотвращения или ООН по проблемам старения (Мадрид, апрель
отдаления начала болезней 12. Доступность 2002). 19.
социальных и правовых услуг в целях 20Международный план действий: акцент на
повышения независимости, усиления защиты и первичную медико-санитарную помощь пожилым
улучшения ухода 13. Возможность людям. Чтобы люди в пожилом возрасте
пользоваться услугами попечительских оставались самостоятельными и продолжали
учреждений, обеспечивающих защиту, вносить вклад в жизнь своих семей, своих
реабилитацию, а также социальную и городов, районов и поселков, - они должны
психологическую поддержку и безопасность в обязательном порядке обладать хорошим
14. Обеспечение соблюдения прав человека и здоровьем Особое внимание в Международном
основных свобод при нахождении в любом плане действий уделяется непрерывности
учреждении, обеспечивающем кров, уход или услуг ПМСП – чтобы предотвратить или
лечение, включая уважение достоинства, отдалить момент наступления хронических
убеждений, потребностей и личной жизни; болезней и нетрудоспособности. 20.
соблюдение права принимать решения в 21Проект ВОЗ Первичная медико-санитарная
отношении ухода и качества жизни. 8. помощь в интересах людей пожилого
9Реализация личностного потенциала. возраста. Направления: определение
Достоинство. Возможности для всесторонней потребностей пожилых людей в первичной
реализации своего потенциала. 16. медико-санитарной помощи; образование и
Доступность к возможностям общества в переподготовка медицинских кадров по
области образования, культуры, духовной обслуживанию лиц пожилого возраста с целью
жизни и отдыха. Возможность вести повышения доступности первичной помощи для
достойный и безопасный образ жизни, не этого контингента и улучшения ее качества;
подвергаться эксплуатации и физическому повышение доступности служб первичной
или психологическому насилию. 18. Право на медико-санитарной помощи для пожилых
справедливое обрaщение, независимо от людей, имеющих проблемы с двигательными
возраста, пола, расовой или этнической функциями, нарушением зрения и слуха. 21.
принадлежности, инвалидности или иного 22Ключевые аспекты межсекторального
статуса; значимость пожилых людей должна взаимодействия. Политическая поддержка
оцениваться независимо от их Инфраструктура для взаимодействия
экономического вклада. 9. Межсекторальные документы Профиль здоровья
10Концепция активного долголетия. пожилых людей Стратегический План
Концепция призвана отвечать на нужды улучшения здоровья Развитие социальных
пожилых людей в отношении здоровья, ухода сетей. 22.
и качества жизни, с особым вниманием к 23Улучшение координации между
поддержанию активного и самостоятельного медицинскими и социальными службами
образа жизни, созданию благоприятной среды помогает: Предупредить или отодвинуть
и обеспечению доступа к «гибким» и наступление хронического течения болезней
качественным службам помощи. 10. вследствие снижения активности пожилого
11Активное долголетие. Здоровая, человека Избежать увеличения
безопасная, социально активная жизнь для продолжительности пребывания в стационаре
людей всех возрастов Подход основан на вследствие нарушения непрерывности
широких детерминантах здоровья и оказания помощи Избежать повторных
благополучия и участия всех секторов госпитализаций из-за отсутствия
Позитивное отношение к здоровью до самой необходимого ухода после выписки или по
старости. 11. другим социальным причинам Избежать
12Пути реализации. Для реализации помещения пожилого человека в дома
Концепции необходима разработка политики и престарелых против его желания. 23.
планов комплексного подхода к улучшению 24Спасибо! 24.
Концепция активного долголетия.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kontseptsija-aktivnogo-dolgoletija-92154.html
cсылка на страницу

Концепция активного долголетия

другие презентации на тему «Концепция активного долголетия»

«Активные методы обучения» - Индивидуализация. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Активные методы обучения: обучение с помощью специальных средств. Игровые. Активные методы обучения: лекции и доклады. Неигровые. Признаки методов активного обучения. Имитационные. Состязательность, игровой характер проведения занятий.

«Активные формы обучения» - Формы работы, повышающие уровень активности обучения. Нетрадиционные формы проведения уроков (деловая игра, соревнование, семинар, экскурсия, интегрированный урок); Нетрадиционные формы учебных занятий (интегрированные, объединенные единой темой, проблемой; комбинированные, проектные, творческие мастерские и др.); Игровые формы; Диалогическое взаимодействие; Проблемно-задачный подход (проблемные вопросы, проблемные ситуации и др.).

«Активное обучение» - Дидактические предпосылки. Настаивал, что обучение должно научить мыслить. Игровое обучение доказало высокую эффективность использования игровых, соревновательных, командных методов обучения. В нем получают воплощение следующие принципы: активность личности; проблемность; единство обучения и воспитания.

«Активные формы обучения» - Задачи: - освоение знаний о здоровом образе жизни; - возможные причины возникновения опасных ситуаций различного характера; меры и правила безопасности; правила поведения в опасной ситуации; использование средств спасения. Источники: 1. (ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

«Личностно-ориентированные технологии» - 4. Самовоспитание. 2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений. Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии. Условия реализации личностно-ориентированного подхода. 3.Создание условий для раскрытия личностного потенциала. В воспитании всё дело в том, кто воспитатель! Развитие личности.

«Стратегии преподавания» - Условия выбора. Лекция. Совместное обсуждение. Структура учения по Т.И. Шамовой. Индивидуальные вопросы и комментарии. Экономия времени. Работа в группе. Использование различных стратегий в учебном процессе. Фазы занятия в системе критического мышления. Графическое изображение. Высказывания о планировании.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Концепция активного долголетия