Педагогическая деятельность
<<  Показатели эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих Публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности  >>
«Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа
«Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа
«Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа
«Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа
«Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа
«Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа
Основные нормативные правовые документы
Основные нормативные правовые документы
Картинки из презентации «Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1111 КБ.

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

содержание презентации «Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Критерии и показатели для 18Достижения. Уровень образова тельной
осуществления всестороннего анализа организа ции. Муниципальный уровень.
профессиональной деятельности Региональ ный уровень. Всерос сийский
педагогических работников». Автономное уровень. Междуна родный уровень.
образовательное учреждение Вологодской 19Личный вклад в повышение качества
области дополнительного профессионального образования, совершенствование методов
образования (повышения квалификации) обучения и воспитания, продуктивное
специалистов «Вологодский институт использование новых образовательных
развития образования». Е.П.Житова, технологий (максимальное количество баллов
С.А.Жукова, методисты отдела обеспечения - 10 + 1 дополнительный балл). Критерий 4.
аттестации педагогических работников АОУ 204.1. Повышение квалификации. Учебный
ВО ДПО «Вологодский институт развития год. Наименование программы, количество
образования». Вологда 2015 год. часов. Документы (название, №, дата
2Основные нормативные правовые выдачи).
документы. Порядок проведения аттестации 214.2. Результаты самообразования.
педагогических работников организаций, Учебный год. Тема самообразования.
осуществляющих образовательную Планируемый результат. Достигнутый
деятельность (утвержден приказом результат.
Министерства образования и науки 224.3. Применение современных
Российской Федерации от 7 апреля 2014 года педагогических технологий (в том числе
№ 276). ИКТ). Учебный год. Наименование
3Основные нормативные правовые технологии. Периодичность применения.
документы. Требования к педагогическим Результат применения.
работникам, аттестующимся на первую или 23Критерий 5. Активное участие в работе
высшую квалификационные категории изложены методических объединений педагогических
в пунктах 36 и 37 Порядка проведения работников организации, в разработке
аттестации педагогических работников программно-методического сопровождения
организаций, осуществляющих образовательного процесса,
образовательную деятельность (утвержден профессиональных конкурсах, транслирование
приказом Министерства образования и науки в педагогических коллективах опыта
Российской Федерации от 7 апреля 2014 года практических результатов своей
№ 276). профессиональной деятельности, в том числе
4Отличия между основаниями для экспериментальной, инновационной
установления первой и высшей (максимальное количество баллов – 10 + 5
квалификационной категории. Педагогический дополнительных баллов).
работник, претендующий на высшую 24Показатели. 5.1. Участие в работе
квалификационную категорию, должен: методических (профессиональных)
достичь «положительной динамики объединений 5.2. Разработка
результатов освоения образовательных программно-методического сопровождения
программ» (на первую квалификационную образовательного процесса 5.3. Участие в
категорию – «стабильных положительных профессиональных конкурсах (форма участия
результатов»), продуктивно использовать - очно, заочно, дистанционно) 5.4.
новые образовательные технологии, Профессионально-общественная деятельность
участвовать в экспериментальной и 5.5. Транслирование опыта практических
инновационной деятельности, участвовать результатов своей профессиональной
разработке программно-методического деятельности, в том числе
сопровождения образовательного процесса; экспериментальной, инновационной.
участвовать в профессиональных конкурсах. 25Для установления соответствия
5Основные нормативные правовые заявленной квалификационной категории
документы. Положение о проведении необходимо набрать. На первую
всестороннего анализа профессиональной квалификационную категорию – не менее 30
деятельности педагогических работников баллов; на высшую квалификационную
организаций, осуществляющих категорию – не менее 40 баллов.
образовательную деятельность и находящихся 26Если по преподаваемым дисциплинам не
в ведении Вологодской области, проводилась независимая внешняя оценка
педагогических работников муниципальных и результатов освоения обучающимися
частных организаций, осуществляющих образовательных программ (в том числе ОГЭ,
образовательную деятельность (утверждено ЕГЭ, государственных экзаменов, защиты
приказом Департамента образования области ВКР): на первую квалификационную категорию
от 30.01.2015 № 203). – не менее 24 баллов; на высшую
6Структура данного документа. 1 раздел квалификационную категорию – не менее 32
«Общие положения» 2 раздел «Портфолио» 3 баллов.
раздел «Организация и проведение 271. «Об утверждении показателей
всестороннего анализа профессиональной мониторинга системы образования» (Приказ
деятельности педагогических работников» 4 Министерства образования и науки
раздел «Условия привлечения специалистов Российской Федерации от 15 января 2014 г.
для осуществления всестороннего анализа». № 14) 2. «Об утверждении показателей
7Основные нормативные правовые деятельности образовательной организации,
документы. Критерии и показатели для подлежащей самообследованию» (Приказ
осуществления всестороннего анализа Министерства образования и науки
профессиональной деятельности Российской Федерации от 10 декабря 2013 г.
педагогических работников по должностям: №1324) 3. Об утверждении профессионального
«учитель», «преподаватель» (ОО СПО), стандарта "педагог (педагогическая
«мастер производственного обучения», деятельность в сфере дошкольного,
«преподаватель-организатор ОБЖ», начального общего, основного общего,
«руководитель физического воспитания», среднего общего образования) (воспитатель,
«педагог дополнительного образования», учитель)" (Приказ Министерства труда
«педагог-организатор», «старший вожатый», и социальной защиты Российской федерации
«концертмейстер» (утверждены приказом от 18 октября 2013 г. № 544н).
Департамента образования области от 284. «Об утверждении федерального
03.02.2015 № 239). государственного образовательного
8Критерий 1. Положительная динамика стандарта дошкольного образования» (Приказ
результатов освоения обучающимися Министерства образования и науки
образовательных программ по итогам Российской Федерации от 17 октября 2013 г.
мониторингов, проводимых организацией №1155) 5. «Комментарии к ФГОС дошкольного
(максимальное количество баллов - 10). образования» (Письмо Министерства
9Показатели. 1.1. Качественные образования и науки Российской Федерации
результаты освоения обучающимися от 28 февраля 2014 г. № 08-249).
образовательных программ по итогам 29Комментарии к разделу IV пункта 4.5 В
учебного года 1.2. Неосвоение обучающимися пункте содержится запрет на использование
образовательных программ по итогам целевых ориентиров для решения ряда
учебного года. управленческих задач, в частности, при
10Учеб ный год. Учеб ный год. Класс. аттестации педагогических работников.
Класс. Класс. Итого (обобщенные показатели Используемые в Организациях критерии для
по учебному году). Итого (обобщенные оценки эффективности деятельности
показатели по учебному году). Итого отдельных работников должны быть построены
(обобщенные показатели по учебному году). на показателях, характеризующих
Всего обуч. «4» и «5» (кол-во, %). «2» создаваемые ими условия при реализации
(кол-во, %). Всего обуч. «4» и «5» образовательной программы. Запрещается
(кол-во, %). «2» (кол-во, %). использовать показатели, соотносимые с
11Показатели. 1.3. Результаты освоения характеристиками воспитанников
обучающимися образовательных программ по Организации.
итогам мониторинга, проводимого 30Критерий 1. Положительная динамика
организацией (контрольные работы, тесты). результатов работы по созданию условий
12Критерий 2. Положительные результаты реализации основной образовательной
освоения обучающимися образовательных программы дошкольного образования по
программ по итогам мониторинга системы итогам мониторингов, проводимых
образования (максимальное количество организацией (максимальное количество
баллов - 10 + 1 дополнительный балл) (. баллов – 10 + 6 для воспитателей групп
13Показатели. 2.1. Результаты освоения раннего возраста).
обучающимися образовательных программ по 31Показатели. 1.1. Качество организации
итогам независимой внешней оценки. К развивающей предметно-пространственной
независимой внешней оценке относятся среды (РППС) 1.2. Вовлечение родителей
результаты ОГЭ (9 классы), ЕГЭ (11 (законных представителей) непосредственно
классы), итоговых контрольных работ в 4 в образовательную деятельность 1.3.
классах, результаты государственных Адаптация детей раннего возраста к
экзаменов и защиты выпускных условиям дошкольной образовательной
квалификационных работ в системе СПО). организации*.
14Уч. год. Вид независимой внешней 32Создание и обновление РППС. Кол-во
оценки. Класс. Количество обучающихся, баллов по мониторинговой карте РППС.
участвовавших в независимой внешней Соответствие ФГОС. Наименование
оценке. Средний показатель освоения смотра-конкурса РППС. Результаты участия в
обучающимися образовательных программ по смотре-конкурсе РППС. Учебный год. . .
итогам независимой внешней оценки. Средний . . . . . . . . . . . . . .
показатель по муниципальному району . .
(городскому округу). 33Стабильные положительные результаты
15Критерий 3. Выявление и развитие у работы по созданию условий реализации
обучающихся способностей к научной основной образовательной программы
(интеллектуальной), творческой, дошкольного образования по итогам
физкультурно-спортивной деятельности, мониторингов системы образования
участие обучающихся в олимпиадах, (максимальное кол-во баллов - 10 баллов).
конкурсах, фестивалях, соревнованиях Критерий 2.
(максимальное количество баллов - 10 + 6 34Критерий 2. Комментарии при апробации:
дополнительных баллов). в должностных обязанностях музыкального
163.1. Вовлеченность обучающихся в руководителя нет критериев по снижению
проектную деятельность. Учебный год. заболеваемости воспитанников. Обеспечивает
Учебный год. Класс. Класс. Класс. Итого. охрану жизни и здоровья воспитанников во
Итого. Всего обучающихся. Вовлечены в время образовательного процесса. Участвует
проектную деятельность (кол-во, %). Темы в работе педагогических, методических
проектов. Всего обучающихся. Вовлечены в советов, других формах методической
проектную деятельность (кол-во, %). работы, в проведении родительских
17Показатели. 3.2. Участие обучающихся в собраний, оздоровительных, воспитательных
исследовательской деятельности на уровне и других мероприятий, предусмотренных
образовательной организации 3.3. Участие образовательной программой.
обучающихся в исследовательской 35Выявление и развитие у детей
деятельности на муниципальном уровне 3.4. способностей к научной (интеллектуальной),
Участие обучающихся в олимпиадах, творческой, физкультурно-спортивной
конкурсах, соревнованиях на уровне деятельности, участие детей в олимпиадах,
образовательной организации 3.5. Участие конкурсах, фестивалях, соревнованиях
обучающихся в олимпиадах, конкурсах, (максимальное кол-во баллов - 10 баллов).
соревнованиях на муниципальном уровне. Критерий 3.
18Учеб ный год. Учеб ный год. 36Показатели. 3.1.Вовлеченность детей в
Направления исследователь ской проектную деятельность 3.2. Участие детей
деятельности обучающихся. Направления в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях на
исследователь ской деятельности уровне образовательной организации** 3.3.
обучающихся. Количество участ ников. Участие детей в олимпиадах, конкурсах,
Количество участ ников. Достижения. соревнованиях на муниципальном уровне.
Достижения. Достижения. Достижения.
Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kriterii-i-pokazateli-dlja-osuschestvlenija-vsestoronnego-analiza-professionalnoj-dejatelnosti-pedagogicheskikh-rabotnikov-212385.html
cсылка на страницу

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

другие презентации на тему «Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников»

«Аттестация педагогических работников» - Например, учителю математики (преподавателю) установлена высшая квалификационная категория. Разъясняется: Разъяснения по применению вновь принятого Порядка аттестации педагогических работников. 3. Решение АК о результатах аттестации педагога утверждается распоряжением Министерства образования, науки и культуры Арх.обл.

«Вид его критерии и структура» - Как можно назвать такой критерий? Кукушка обыкновеная. Биохимический. Что такое вид: Вопросы на первичное закрепление. Экологический. Генетический. Клевер луговой. Биологическая задача № 1: Зубр и бизон - два вида, относящиеся к одному роду. Критерии (признаки) вида. Морфологический. Сходство внешнего и внутреннего строения организмов.

«Аттестация педагогических работников ДОУ» - Нормативно-правовое обеспечение процедуры аттестации педагогов ДОУ. Аттестация педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений в 2010-2011 учебном году. Практические материалы, используемые при экспертизе педагогической деятельности. Положение о Муниципальной аттестационной комиссии (Приказ от 19.05.09 №226).

«Критерии оценки проекта» - Дизайн подчеркивает содержание. Разработать рекомендации по составлению критериев оценки в учебных проектах. Достаточно ли для получения 2 баллов оформить менее 2-х страниц 14 шрифтом? Сколько лет, месяцев и дней прожил Робинзон Крузо на острове? Вариант задания 6. Какими арифметическими действиями были заняты дети?

«Аттестация работников» - Педагогических работников. С представлением педагогический работник должен быть ознакомлен работодателем под роспись не позднее чем за месяц до дня проведения аттестации. Первая квалификационная категория. Аттестация. Срок действия квалификационной категории составляет 5 лет. Ввести Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в действие с 1 января 2011 года.

«Анализ педагогической деятельности» - Ожидаемый результат педагогической деятельности Повышение качества обучения по предмету Повышение мотивации к своему предмету Привлечение большего количества учащихся к участию во внеклассной деятельности Увеличение количества проводимых мероприятий по предмету Продолжение работы с КМ школой и работы с интерактивной доской.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников