Качество образования
<<  Повышение качества организации педагогического процесса в ДОУ средствами педагогического проектирования » Сценарии итоговой творческих коллективов  >>
Курсовое проектирование как условие обеспечения качества
Курсовое проектирование как условие обеспечения качества
-------------- выполняет цикловая комиссия, учебная часть, ……………
-------------- выполняет цикловая комиссия, учебная часть, ……………
Пример оформления титульного листа
Пример оформления титульного листа
Картинки из презентации «Курсовое проектирование как условие обеспечения качества профессионального обучения в среднем специальном учебном заведении» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Курсовое проектирование как условие обеспечения качества профессионального обучения в среднем специальном учебном заведении.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1206 КБ.

Курсовое проектирование как условие обеспечения качества профессионального обучения в среднем специальном учебном заведении

содержание презентации «Курсовое проектирование как условие обеспечения качества профессионального обучения в среднем специальном учебном заведении.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Курсовое проектирование как условие 26самых известных авторов, чьи труды
обеспечения качества профессионального использовались в работе. Кроме того, во
обучения в среднем специальном учебном введении необходимо разъяснить
заведении. теоретическое и практическое значение
2Необходимость формирования исследования. Введение пишется уже после
профессиональных знаний и навыков того, как написана основная часть работы.
студентов с помощью курсового К моменту написания введения студент
проектирования вызвана следующими должен полностью понимать выбранную тему.
доминирующими потребностями учебного Собственно текст этой части работы
процесса: Мотивацией познавательной представляет собой краткий пересказ
деятельности; высоким уровнем проделанного, с учетом вышеизложенных
информатизации в процессе обучения; требований. Введение не должно содержать
потребностью в построении определенной таблиц и рисунков. Необходимо вставить
системы ориентиров для получения введение перед первой частью работы. Объем
фундаментальных знаний; для организации введения 1-3 стр.
самостоятельной познавательной 27Структура и объём работы. Основная
деятельности студентов с элементами часть. В основной части излагается
самоконтроля. содержание темы. Эту часть рекомендуется
3Целями курсового проектирования разделить на 3-4 раздела, раскрывающих
являются систематизация, закрепление и сущность проблемы. Увеличивать число
расширение теоретических знаний, разделов не следует, так как это приведет
формирование у студентов структурированной к их поверхностной разработке или
системы знаний и профессиональных навыков значительному превышению объема курсовой
путем воздействия на особенности их работы. Очень важно правильно распределить
интеллектуального поведения. В результате нагрузку на вопросы основной части. Первый
выполнения курсовых работ студенты раздел обычно связан с теоретическими и
получают практические навыки анализа методологическими аспектами проблемы.
социально-экономических и организационных Второй и третий разделы посвящены анализу
процессов, учатся формулировать и изучаемого явления, выявлению его
аргументировать выдвигаемые положения, исторических, национальных, местных и иных
делать обоснованные выводы и рекомендации, особенностей, ранжированию и обоснованию
имеющие практическую направленность. проблем и т.д. В последнем разделе
4Курсовое проектирование способствует предлагаются практические рекомендации по
формированию субъекта познавательной совершенствованию. При этом важно
деятельности, требует создания комплекса сохранить логическую связь между
педагогических условий для развития разделами, последовательность раскрытия
устойчивой, качественной мотивации темы. Объем каждого раздела должен
обучения; именно в нем большая роль составлять 5-6 страниц печатного текста.
отводится самостоятельному овладению Объем основной части 12-18 страниц.
знаниями, умениями, навыками. 28Структура и объём работы. Практическая
5Выполнение студентом курсовой работы часть. Во второй (практической) части
проводится с целью. Систематизации и курсовой работы раскрываются проблемные
закрепления полученных теоретических вопросы на примере конкретных предприятий,
знаний и практических умений; углубления организаций, органов местного управления,
теоретических знаний в соответствии с исходя из общих теоретических положений.
заданной темой; формирования умений Для этого используются действующие
применять теоретические знания при решении нормативные документы, материалы
поставленных вопросов; формирования умений научно-практических конференций,
использовать справочную, нормативную и самостоятельные исследования,
правовую документацию; развития творческой статистические данные, отражающие
инициативы, самостоятельности, конкретные социально-экономические
ответственности и организованности. процессы в конкретной организации.
6При написании курсовых работ перед Независимо от разрабатываемой тематики,
студентами стоят следующие задачи: раздел курсовой работы, в котором
Изучение литературы, нормативно-правовых производится экономическое обоснование
актов, справочных, научных, документальных принимаемых решений, должен отражать
и других источников по избранной проблеме, следующие вопросы: Постановка
включая зарубежные; самостоятельный анализ экономической проблемы, цель и задача
основных концепций, положений по изучаемой исследования. Выбор вариантов для
теме, предлагаемых отечественными и сравнения. Статистическая обработка
зарубежными специалистами; четкое, содержательной информации. Разработка
последовательное изложение своих взглядов методики расчетов: Стоимостной оценки
при анализе проблем, способность творчески затрат. Стоимостной оценки результатов.
применять полученные на занятиях знания, Расчет экономической и других видов
связывать их с практикой; эффективности. Выводы и рекомендации.
7При написании курсовых работ перед Объем практической части 12 - 15 страниц.
студентами стоят следующие задачи: 29Структура и объём работы. Заключение.
Закрепление и углубление знаний по данному Заключение обязательно должно содержать
блоку дисциплин; изучение имеющегося оценку работы: что в ней получилось, а что
практического опыта (отечественного и - нет; как можно применить результаты
зарубежного) по заданной теме, широкое исследования на практике; каковы
использование и анализ документов, перспективы дальнейших исследований. В нем
фактических данных и показателей. автор подводит итоги исследования, в
Формирование предложений, имеющих соответствии с выдвинутыми во введении
практическую значимость, с целью для задачами курсовой работы, делает
разрешения выявленных проблем по теоретические обобщения, формулирует
рассматриваемой теме. выводы и практические рекомендации. Объем
8Итогом курсовой работы должно являться заключения 1-2 страницы.
достижение профессиональной 30Структура и объём работы. Перечень
компетентности, т.е. совокупности качеств принятых сокращений. В курсовой работе
личности, обеспечивающих эффективную используются только общепринятые текстовые
профессиональную деятельность. В состав сокращения[1] или аббревиатуры. Например,
данных качеств включены такие РФ, ЦБ и т.д. Если в работе принята особая
характеристики, как профессионально важные система сокращений слов или наименований,
знания, умения и навыки, способности, то в ней должен быть приведён перечень
мотивация и опыт профессиональной принятых сокращений, который помещают
деятельности, интеграция которых после последней страницы заключения, на
представляет собой единство теоретической отдельной странице, перед перечнем
и практической готовности к конкретному терминов. [1] Целесообразно придерживаться
труду и позволяет специалисту проявить на правил сокращения слов, определённых ГОСТ
практике способность реализовать свой 7.12-93.Библиографическая запись.
потенциал для успешной творческой Сокращения слов на русском языке. Общие
профессиональной деятельности. требования и правила. – М.: Издательство
9Дидактические цели курсового стандартов, 1993. – 18с.
проектирования. В курсовом проектировании 31Структура и объём работы. Перечень
наиболее удачно сочетаются обучение теории принятых терминов. Если в работе
и практики. В рамках исследовательской используется специальная терминология, то
работы студент сначала приобретает первые в конце работы перед списком литературы
навыки анализа научной литературы, должен быть помещён перечень принятых
знакомится с практическими методами терминов.
анализа социальных и экономических 32Структура и объём работы. Список
процессов, затем овладевает научным литературы. В конце курсовой работы в
аппаратом исследования. Курсовое алфавитной последовательности составляется
проектирование способствует тому, что список литературы. Он представляет собой
студент учится самостоятельно находить перечень всех статей, книг, отчетов и
способы решения возникающих перед ним других источников, использованных автором
учебных задач. при выполнении курсовой работы.
10Дидактические цели курсового 33Структура и объём работы. Приложения.
проектирования. Закрепление, углубление, Приложения помещаются в конце работы после
расширение и систематизация знаний, списка литературы в той
полученных во время внеаудиторных занятий, последовательности, в которой они
самостоятельное овладение новым учебным упоминаются в тексте. Обязательным
материалом; формирование профессиональных приложением к курсовой работе является
умений; формирование умений и навыков «Системная модель исследования». Также в
самостоятельного умственного труда; курсовой работе возможны приложения, где
мотивирование регулярной целенаправленной размещаются необходимые нормативные
работы по освоению специальности; развитие документы, исследовательский
самостоятельности мышления; формирование инструментарий (анкета, бланк интервью и
убеждённости, волевых черт характера, т.н.), графический материал (таблицы,
способности к самоорганизации. схемы, диаграммы), расчеты, не вошедшие в
11Учебно-методическое обеспечение основной текст, первичные документы
курсовой работы. Государственный предприятия (формы отчетности, устав,
образовательный стандарт по специальности. должностные обязанности сотрудников и
Рабочий учебный план по специальности. др.). Материал, включенный в приложение к
Рабочая программа по дисциплине. курсовой работе, согласуется с
Календарно-тематический план занятий по руководителем и в общий объем работы не
курсовой работе. Перечень тем для курсовой включается. Обязательным требованием при
работы, утвержденный заведующим учебной формировании приложений является: Наличие
частью. Методические указания для их в содержании курсовой работы; Ссылки
студентов по написанию и оформлению (по тексту) на все приложения, имеющиеся в
курсовой работы. Список рекомендуемой работе; Анализ всех приложений в тексте
литературы. Перечень действий руководителя работы по мере их упоминания или ссылок на
по организации подготовки и защиты них.
курсовой работы. 34Структура и объём работы. Доклад к
12Этапы действий руководителя по защите курсовой работы. Доклад
организации выполнения курсовой работы. представляет самостоятельную работу
Организационный этап; подготовительный студента, которая является кратким
этап; этап выполнения (проведение изложением самых значимых результатов
консультаций для студентов); этап курсовой работы и излагается в устной
проверки; этап защиты; итоговый этап. форме. Объем доклада должен быть рассчитан
13 так, чтобы время на его изложение не более
14Изучение порядка организации учебного 7 минут.
процесса. Изучение государственного 35Структура и объём работы. Презентация.
образовательного стандарта по Для защиты курсовой работы оформляется
специальности Изучение нормативных доклад и презентация в формате Microsoft
документов по методическому обеспечению Office PowerPoint, не более 15 слайдов.
учебного процесса Изучение прав и Первый слайд содержит реквизиты титульного
обязанностей руководителя курсовой работы листа курсовой работы, второй – системная
Изучение рабочего плана по специальности модель исследования. Презентация должна
Изучение требований к выпускникам Изучение содержать текст, рисунки и таблицы,
общих рекомендаций по курсовому иллюстрирующие доклад к защите курсовой
проектированию Изучение методических работы.
указаний по написанию и оформлению 36Пример оформления титульного листа.
курсовой работы. Организационный этап. 37Пример обязательного приложения
15Составить календарно-тематический план «системная модель исследования».
занятий. Разработка тематики работ. Приложение 1 системная модель
Составить список литературы для подготовки исследования. ТЕМА: «Совершенствование
курсовой работы. Составление организационной культуры муниципальных
организационных документов. служащих (на материалах администрации
Организационный этап. Лебедянского муниципального района
16Целеположение. Разъяснение целей Липецкой области)». ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
выполнения курсовой работы Разъяснение организационная культура муниципальной
назначения, задач, структуры и объема, службы администрации Лебедянского района
принципов разработки и оформления курсовой Липецкой области. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
работы, примерное распределение времени на поведенческие характеристики муниципальных
выполнение отдельных частей, ответы на служащих, совокупность
вопросы студентов. Подготовительный этап. социально-психологических явлений,
17Подготовка к выполнению. Консультация возникающих в процессе функционирования
по выбору темы курсовой работы Утверждение коллектива администрации Лебедянского
темы Консультация по выбору объекта района на основе становления внутренних
исследования Консультация по выбору связей, форм и способов удовлетворения
предмета исследования Консультация по потребностей его членов
определению целей исследования (морально-психологический климат), способы
Консультация по определению задач общения, общественное мнение, настроение,
исследования Консультация по определению обычаи и традиции, природа внутригрупповых
методов исследований. Подготовительный конфликтов, структурные элементы
этап. организационной культуры муниципальной
18Этап выполнения. Информационное службы. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: на основе
сопровождение. Консультация по выбору анализа существующих подходов и
библиографического сопровождения и эмпирических данных выявить возможности,
использованию Интернет-ресурсов потенциал модернизации организационной
информационно-образовательной среды культуры коллектива администрации
Консультация по составлению плана Лебедянского района и направления, методы
Консультация по рубрикации работы. его повышения как фактора социального
19Этап выполнения. Консультирование развития региона, составить этический
выполнения курсовой работы. Консультация кодекс муниципального служащего. ЗАДАЧИ
по выполнению основной (теоретической) ИССЛЕДОВАНИЯ: проанализировать современные
части работы: по теоретическим и концептуальные, теоретические и
методологическим аспектам проблемы. по методологические подходы к изучению
выявлению исторических, национальных, организационной культуры; обосновать
местных и иных особенностей, ранжированию необходимость исследования феномена
и обоснованию проблем изучаемого явления организационной культуры; выявить
по разработке практических рекомендаций по особенности корпоративной культуры
совершенствованию изучаемого явления муниципальной службы и организационной
Консультация по выполнению введения культуры коллектива администрации
Консультация по выполнению практической Лебедянского района; на основе
части: по изучению организационно-правовой структурного анализа организационной
характеристики предприятия; по построению культуры уточнить содержание её основных
организационной структуры предприятия по уровней и компонентов; определить
экономическому обоснованию принимаемых возможности, направления и методы
решений Консультация по выполнению модернизации организационной культуры в
заключения (выводов и предложений) целях содействия социальному развитию
Контроль хода выполнения курсовой работы. региона.
20Консультация по защите по составлению 38Пример оформления рецензии. РЕЦЕНЗИЯ
доклада по выполнению презентации. Этап на курсовую работу по дисциплине
выполнения. Консультирование по защите. «Менеджмент» студента (ки) 2-го курса
21Рецензирование курсовой работы. группы «Д» специальность 080501
Проверка работы Рецензирование: оценка «Менеджмент (по отраслям)» Рыбочкина М.И.
актуальности темы курсовой работы; уровня на тему: «Организация рабочего места
самостоятельности студента в процессе руководителя»выполнена в соответствии с
подготовки работы; оценка степени требованиями Государственного
успешности достижения целей и задач образовательного стандарта к минимуму
исследования; выделение положительных и содержания и уровню подготовки выпускников
отрицательных сторон каждого раздела по специальности «Менеджмент (по
работы оценка обоснованности выводов и отраслям)» СПО. Построена по логической
рекомендаций; оценка практической схеме: аннотация, содержание, введение,
значимости исследования и определение основная часть, практическая часть,
возможностей рекомендации предложений заключение, список литературы. В основной
руководству предприятий оценка логичности части хорошо раскрыты следующие вопросы:
и грамотности изложения материала и Организация интерьера офиса, подходы к
оформления работы. Передача студенту для улучшению качества трудовой жизни,
ознакомления и исправления недостатков. концепция инжиниринга, концепция
Этап проверки. реинжиниринга рабочего места. Практическая
22Ознакомление с доработанным вариантом часть построена на основе исследования
работы Организация защиты Защита Вопросы рабочего места старшего бухгалтера на
преподавателя Проверка действующих моделей заводе ОАО Экспериментальный завод
и образцов Общее заключение о курсовой «Лебедянский». раскрывает значение
работе. Этап защиты. Организация защиты рабочего места, как части трёхмерного
курсовой работы. пространства с наличием оборудования и
23Выставление оценок. Выставление оценки предназначенного для достижения целей.
Поощрение лучших курсовых работ Решены задачи ознакомления с основными
Планирование перспектив дальнейших параметрами, характеризующими рабочее
исследований Направление курсовых работ, место бухгалтера, методами анализа и
несоответствующих требованиям, на планирования рабочего места. Работа
доработку для повторной защиты. Итоговый содержит рисунки, таблицы, графики и
этап. фотографии, которые позволяют наглядно
24-------------- выполняет цикловая представить пути решения рассматриваемого
комиссия, учебная часть, ……………. выполняет вопроса. Учебная и дополнительная
преподаватель, _______ выполняет студент литература изучены хорошо, самостоятельно,
Рисунок 6 - Операционная модель работа содержит примечания. Ссылки на
подготовки, выполнения, представления на источники данных приведены. Поставленные в
защиту и оценки курсовой работы. курсовой работе цели достигнуты не
25Структура и объём работы. 1.Титульный полностью, так как не рассмотрена
лист и содержание. Титульный лист и возможность реинжиниринга рабочего места
содержание выполняются в соответствии с старшего бухгалтера Сделанные выводы
образцами. 2.Аннотация. В аннотации автор отражают сущность рассматриваемой
должен показать актуальность избранной проблемы. Представленные предложения имеют
проблемы, степень ее разработанности в практическую направленность Предложения
российской и зарубежной литературе. Здесь студента(ки) можно рекомендовать
же необходимо определить объект и предмет руководству ОАО Экспериментальный завод
исследования, сформулировать цели, которых «Лебедянский» для внедрения. Замечания и
стремится достичь студент под руководством недостатки: предложения студента
преподавателя, задачи, которые будут необходимо дополнить: рассмотреть
решаться в работе, определить методы возможность улучшения эргономических
решения задач. параметров рабочего места, показать место
26Структура и объём работы. 3.Введение. инструментов реинжиниринга и его
Введение к работе - это наиболее важная необходимость для реорганизации рабочего
часть текста. Объем введения небольшой - места старшего бухгалтера. Курсовая работа
от одной до двух страниц. Здесь необходимо выполнена самостоятельно, содержательная
раскрыть актуальность исследования, его часть полностью раскрывает изучаемый
цель, предмет, гипотезы и задачи, методы вопрос. Тема курсовой работы раскрыта
сбора и анализа данных, ссылки на полностью Работа к защите допущена Оценка:
отечественный и зарубежный опыт решения «отлично». Дата: «12» апреля 2010 г
аналогичных проблем, с указанием фамилий Подпись преподавателя Иванов И.Л.
Курсовое проектирование как условие обеспечения качества профессионального обучения в среднем специальном учебном заведении.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kursovoe-proektirovanie-kak-uslovie-obespechenija-kachestva-professionalnogo-obuchenija-v-srednem-spetsialnom-uchebnom-zavedenii-72765.html
cсылка на страницу

Курсовое проектирование как условие обеспечения качества профессионального обучения в среднем специальном учебном заведении

другие презентации на тему «Курсовое проектирование как условие обеспечения качества профессионального обучения в среднем специальном учебном заведении»

«Качество образования» - 4. Повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг. Критерий четвертый - оценка образовательного и воспитательного процесса: Процедуры аттестации. Отдел обеспечения процедур аттестации, лицензирования и государственной Аккредитации (3 чел). Специализированные подразделения вузов.

«Социальное проектирование» - Формирование общественного мнения в местном сообществе. Анализ результатов работы по проекту. Составление рабочего графика по реализации всех пунктов плана. Выводы диагностического исследования. Метод проектов. Определение целей и задач социальной проблемы. Формулировка социальной проблемы, актуальной в данном местном сообществе.

«Система менеджмента качества курсы» - Поясняющий рисунок. 07 августа Объявление результатов. Как же мне приступить к обучению на курсе? Обучение на курсе. Удовлетворительный результат. 2. Набрать Ваши имя и пароль, нажать «ОК». Инструменты управления и навигации. Повторное обучение и тестирование в другие даты. 1 – агент курса (поможет Вам разобраться с материалами).

«Качество соков» - Предмет исследования: Объект исследования: Гипотеза: Задачи: Этапы работы: Фруктовые соки. Качество фруктовых соков. Цель исследования: Исследование качества фруктовых соков.

«Качество знаний учащихся» - Качество знаний учащихся за 3 года. К результату К процессу К условиям. Качество знаний учащихся старшей ступени 10-11 кл. за 3 года. Общеобразовательные учреждения 13 - средние общеобразовательные школы 7 - основные общеобразовательные школы 4 - вечерняя школа (на базе Г-ПСШ №2) 1 - учреждение дополнительного образования 1 Дошкольные образовательные учреждения 8.

«Качество теплоснабжения» - Процедура оценки качества в СКТ. Реестры Свидетельства. Объектами качества являются деятельность и результат деятельности (продукт). Информирование СМИ. Цели CКТ. Система управления. Стандартизация в СКТ. Отзывы Мониторинг Рейтингование. Оценка соответствия Декларации Рекомендации. Лаборатории Временные Комиссии Рабочие группы.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Курсовое проектирование как условие обеспечения качества профессионального обучения в среднем специальном учебном заведении