Компетенции учащихся
<<  Психологическая диагностика выявления личностных качеств, интересов, склонностей, способностей при формировании профессиональных планов с учетом своих индивидуально-психологических особенностей Формирование учебно – познавательной и коммуникативной компетенций для преодоления школьной неуспешности  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Личностное и профессиональное самоопределение учащихся в современных условиях» к уроку педагогики на тему «Компетенции учащихся»

Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Личностное и профессиональное самоопределение учащихся в современных условиях.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 63 КБ.

Личностное и профессиональное самоопределение учащихся в современных условиях

содержание презентации «Личностное и профессиональное самоопределение учащихся в современных условиях.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Личностное и профессиональное 6Дизайнер, парикмахер, артист, музыкант,
самоопределение учащихся в современных модельер. «Человек – знаковая система»
условиях. Методист по профориентации Экономист, программист, риэлтор. «Человек
В.И.Карпова. – природа» Ветврач, лесничий.
2Социально – экономическая ситуация на 7Мотивы выбора профессии. Материальное
рынке труда. Поступательное развитие благополучие Деловой характер Престижность
общества возможно лишь в том случае, если Творческая реализация в труде.
его основу будут составлять профессионалы 8Профориентация как механизм
Профессионализм есть свойство человека профессионального самоопределения
(как индивида, личности, субъекта подростка. Профориентация осуществляется
деятельности и индивидуальности) выполнять поэтапно и на каждой возрастной ступени на
деятельность на высоком уровне, - основе преемственности возрастных и
систематически, эффективно и надежно – в психологических особенностей личности
самых разнообразных условиях. «Знания без школьника.
воспитания – это меч в руках сумасшедшего» 9Задачи: 1-4 классы – формирование
Д.И.Менеделеев. интереса к области трудовой и
3«Рыночная ориентация» личности (по профессиональной деятельности. 5-7 классы
Э.Фромму). Этика прагматизма. – формирование нравственной основы
Деятельность. Этика профессионала ( как общения, которая становится предпосылкой
нравственная норма). Чиновник. Служение самореализации и самоутверждения
общественному благу. Служение собственной подростков в коллективе и в
выгоде. Работник ГАИ. Повышение профессиональном самоопределении. 8-9
безопасности дорожного движения. Поимка классы – формирование личностного смысла
нарушителей (штрафы). Врач. Излечение выбора профессии, умения адекватно
пациентов. Распространение лекарств под оценивать свои личностные особенности.
видом лечения. Личностное развитие и 10-11 классы – отработка навыков
повышение социальной компетентности самопрезентации, поиска работы и уточнение
ученика. Учитель. Самоутверждение за счет социально – профессионального статуса.
учащихся, вымогательство из родителей. 10Формы работы. Младшие школьники –
4Я. Профессиональный выбор – мой выбор. увлекательные рассказы об интересующих их
Хочу. Могу. Интерес (склонность). Цель. профессиях, о работе родителей.
Надо. Современные требования рынка труда. Сюжетно-ролевые игры, творческие пробы.
Способности. Профессиональная пригодность. Среднее звено – формируется чувство
5Карта интересов учащихся 9-х классов взрослости. Встреча с интересными людьми,
школ города. 2008 г. Сфера деятельности. / ролевые игры, конкурсы, практическая,
29 направлений / Спорт Техника, механика трудовая, общественно-значимая работа.
Право, юриспруденция Журналистика Сфера Выпускники – элективные курсы, экскурсии,
обслуживания Педагогика Сценическое диагностика, консультации, активизирующие
искусство Экономика Электрорадиотехника игры, защита проектов, тренинги,
Медицина ______________________________ профессиональные пробы, информация о
Строительство - 21 место Металлообработка учебных заведениях г. Магнитогорска.
– 27 место. 11«Выбор профессии – это не только выбор
6Кем хотел бы быть? «Человек – человек» той или иной профессиональной
Юрист,врач, менеджер, педагог, журналист. деятельности, но и выбор жизненной дороги,
«Человек – техника» Механик, поиск своего места в обществе»
электрогазосварщик, водитель, машинист, Л.С.Выготский.
инженер «Человек – художественный образ»
Личностное и профессиональное самоопределение учащихся в современных условиях.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/lichnostnoe-i-professionalnoe-samoopredelenie-uchaschikhsja-v-sovremennykh-uslovijakh-82242.html
cсылка на страницу

Личностное и профессиональное самоопределение учащихся в современных условиях

другие презентации на тему «Личностное и профессиональное самоопределение учащихся в современных условиях»

«Личностно-ориентированное воспитание» - Личностно-ориентированное воспитание в парадигме барьерной педагогики. В.В.Сороки Великого Новгорода («Директор школы» № 1, 2007 продолжение). Определения понятий «личность» и «индивидуальность». Понятие личностно-ориентированного образования. Применяется вариативность и дифференциация обучения. Ребенок в школе -полноценная личность.

«Личностно-ориентированные технологии» - Педагогические технологии на основе личностной ориентации. Творчество. Тенденции развития современных основ педагогики: 1 этап- диагностирование каждого ребенка 2 этап -наблюдение и изучение. Принципы поддержки. Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания. Ребенок- уникальная индивидуальность.

«Профессиональное выгорание» - Выделяйте достаточное время для сна, отдыха, размышлений. Перестаньте искать в работе счастье или спасение. Три аспекта профессионального выгорания. Не забывайте, что Вы красивы!!! Поэтому важно поощрять себя самому. Профилактика профессионального выгорания педагога. Не оказывайте слишком большое давление на своих детей.

«Профессиональный выбор профессии» - Могу. Надо. Профессия - ветеринар. Инженер-технолог 13. Рейтинг самых востребованных профессий: Спрос на рынке труда, Возможности трудоустройства. Мастер 14. Состояние здоровья, Профессиональная квалификация, Профессиональные способности. Сотрудник службы безопасности 17. ПРОФЕССИЯ происходит от латинского слова professio, означающего "публичное выступление".

«Профессиональный риск» - Все предметы одноразового пользования необходимо сжигать. Проблемы следовых концент-раций анестетиков. Разработать и ввести в практику тесты на профессиональную пригодность в специальности. Биологическая опасность. Нарушение психологических эффектов важных для анестезиолога –реаниматолога. Профессиональный риск.

«Профессиональная этика» - Порядочность и честность - фундаментальные основы успеха в условиях сегодняшнего глобализующегося рынка. Профессиональная этика. Содержание любой профессиональной этики складывается из общего и частного. Соответственно, мы настаиваем и ожидаем от каждого из вас соблюдения положений Кодекса Этики. До 1922 года самой значительной статьёй расходов НАР был PR Кодекса.

Компетенции учащихся

8 презентаций о компетенциях учащихся
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > Личностное и профессиональное самоопределение учащихся в современных условиях