Качество образования
<<  Организация внешних мониторингов качества образования Дом 2 нелли 2011  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 58 КБ.

Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации

содержание презентации «Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мастер-класс как эффективная форма 9предложенное, повторяет, предлагает свой
повышения квалификации. Машуков А.В., способ.
помощник ректора. 10Рекомендации по подготовке
2Мастер-класс. Формат: проведение демонстрационного мастер-класса. 1. Выбор
мастер-класса для педагогического ведущей педагогической идеи и темы
сообщества и общественности, отражающего мастер-класса. 2. Определение цели и
значение преподаваемого предмета для задачи мастер-класса. 3. Выбор проблемы,
формирования мировоззрения и вопроса, парадокса, вводящих в тему
общекультурных компетенций. занятия, мотивирующих к деятельности и
Продолжительность – не более 20 минут. представляющих интерес. 4. Подбор
Вопросы жюри не предусмотрены. технических средств (минимально) и
Максимальный балл – 36 баллов. различных форм работы по достижению целей
3Затруднения участников конкурса. 1. В и задач.
обосновании актуальности и научности 11Рекомендации по подготовке
предлагаемой проблемы; 2. В отборе приемов демонстрационного мастер-класса. 5.
мотивации участников мастер-класса; 3. В Определение форм работы с неожиданными
способности к методическому и научному предметами или с открытиями в обычном
обобщению; 4. В готовности к импровизации; удивительного, которые раскрывают ведущую
5. В отборе содержания; 6. В недостаточном педагогическую идею. 6. Составление
опыте публичных выступлений. подробного плана. 7. Определение
4Мастер-класс -. 1. Эффективная форма пространства для проведения мастер-класса.
передачи знаний и умений, обмена опытом 8. Подготовка дидактических материалов.
обучения и воспитания, центральным звеном 12Структура мастер-класса. 1.
которой является демонстрация оригинальных Психолого-педагогическое обоснование
методов освоения определенного содержания решения обсуждаемой проблемы. 2.
при активной роли всех участников занятия. Демонстрация практических способов решения
2. Особая форма учебного занятия, которая проблемы. 3. Рефлексия.
основана на практических действиях показа 13Алгоритм проведения мастер-класса. 1.
и демонстрации творческого решения Индуктор. 2. Самоконструкция: - работа с
определенной познавательной и проблемной предложенным материалом (деконструкция,
педагогической задачи. реконструкция); - разрыв. 3.
5Мастер-класс. 3. Форма занятия, в Социоконструкция: - афиширование; - работа
которой сконцентрированы такие с предложенным материалом (деконструкция,
характеристики: вызов традиционной реконструкция); - разрыв. 4. Рефлексия.
педагогике, личность учителя с новым 14Мастер? 1. Консультант и советник,
мышлением, не сообщение знаний, а способ помогающий организовать работу, осмыслить
самостоятельного их построения с помощью продвижения в освоении способов
всех участников занятия, плюрализм мнений деятельности. 2. Создание атмосферы
и др. 4. Особый жанр обобщения и открытости, доброжелательности,
распространения педагогического опыта, сотворчества в общении. 3.
представляющий собой фундаментально Коммуникативность, общекультурное
разработанный оригинальный метод или развитие, интеллигентность, взгляды,
авторскую методику, опирающийся на свои убеждения, мировоззрение, характер, волю,
принципы и имеющий определенную структуру. темперамент.
6Мастер-класс. 5. Открытая 15Критерии и показатели. 1.
педагогическая система, позволяющая Профессиональная компетентность (15
демонстрировать новые возможности баллов): - сущность предлагаемой проблемы;
педагогики развития, показывающая способы - актуальность предлагаемой проблемы; -
преодоления консерватизма и рутины. 6. степень адекватности способов решения
Интерактивная форма обучения и обмена предлагаемой проблемы современным целям,
опытом, объединяющая формат тренинга и задачам, логике развития образования; -
конференции. способность к методическому и научному
7Миссия мастер-класса. Взаимообучение. обобщению; - технологичность.
Взаимосовершенствование. 16Критерии и показатели. 2.
8Мастер-класс – это. Современная форма Коммуникативная компетентность (15
проведения обучающего тренинга для баллов): - приемы мотивации участников
отработки практических навыков по мастер-класса; - способность к
различным методикам и технологиям с целью распространению педагогического опыта; -
повышения профессионального уровня и способность к импровизации; - стиль
обмена опытом участников, расширения общения, степень воздействия на аудиторию;
кругозора или приобщения к новейшим - владение и целесообразное использование
областям знания. научно-понятийного аппарата.
9Мастер-класс как процесс. Мастер-класс 17Критерии и показатели. 3.
— это двусторонний процесс: «преподаватель Информационная компетентность (6 баллов):
— слушатель» Мастер: показывает, включает - эффективный отбор и структурирование
в работу, просит повторить. информации; - целесообразность
Слушатель-участник : выполняет используемых средств решения проблемы.
Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/master-klass-kak-effektivnaja-forma-povyshenija-kvalifikatsii-118399.html
cсылка на страницу

Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации

другие презентации на тему «Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации»

«Повышение качества образования» - Целевые направления программы Совершенствование организации учебного процесса и повышение результатов обучения Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений на создание условий для самоопределения и развития школьника. Создание системы психолого-педагогической диагностики и контроля за развитием детей, за повышением качества образования.

«Сертификация квалификаций» - Справка о наличии практического опыта в освоении трудовых функций по сертифицируемой профессии. Выпускник, прошедший сертификацию квалификаций, получает: Квалификационный экзамен и выдача сертификата – май, июнь текущего года. Выпускники, желающие получить сертификат независимой оценки своей профессиональной компетентности.

«Факультет повышения квалификации» - Антикризисное управление предприятием. Выдается диплом государственного образца. Профессиональная переподготовка. Финансы. Весенний набор. Март. Защита диплома. Повышение квалификации. Каникулы. Факультет переподготовки и повышения квалификации. Второй год обучения. Июнь. Выбор темы выпускной работы.

«Качество образования» - Структура регионального центра оценки качества образования Саратовской области. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 2. Повышение объективности контроля и оценки учебных достижений обучающихся. Отдел обеспечения государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ (3чел). основные информационные потоки Организационное взаимодействие и реализация функций.

«Эффективность образования» - Мониторинг трудоустройства. Европейские исследования. Проблема равенства. Консорциум европейских научно-исследовательских институтов. Характеристики современного рынка труда в Европе. Экономика и социология образования. Профессиональная экспертиза. Инновационный метод. Методы расчета. Построение инновационной экономики.

«Пути повышения качества образования» - Условия достижения качества. Качество знаний учащихся. Здоровье ребенка. Качество образования в школе. Деятельность школы. Место в жизни. Внутренняя экспертиза. Пути повышения качества. Качество образования. Основная задача. Мнение руководителей производств. Будьте предельно откровенны. Хорошее качество образования.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации