Без темы
<<  МБДОУ ВМР «Фетининский детский сад общеразвивающего вида» МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района  >>
МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель
МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель
Поведение детей в природе
Поведение детей в природе
Поведение детей в природе
Поведение детей в природе
Никогда не ешьте Незнакомых ягод
Никогда не ешьте Незнакомых ягод
Должны всерьез вы уяснить: Без взрослых в лес нельзя ходить
Должны всерьез вы уяснить: Без взрослых в лес нельзя ходить
Если дерево одно в поле возвышается, То стоять под ним в грозу Людям
Если дерево одно в поле возвышается, То стоять под ним в грозу Людям
Мы попросить хотим ребят Не трогать маленьких зверят И в руки никогда
Мы попросить хотим ребят Не трогать маленьких зверят И в руки никогда
Если по лесу друзьями гулял И на пенечке змею увидал, То не кричи, не
Если по лесу друзьями гулял И на пенечке змею увидал, То не кричи, не
Нужно всегда за здоровьем следить, И потому полагается мыть Фрукты и
Нужно всегда за здоровьем следить, И потому полагается мыть Фрукты и
Не распыляй аэрозоли Вблизи открытого огня От комара или от моли, От
Не распыляй аэрозоли Вблизи открытого огня От комара или от моли, От
1)
1)
Источники :
Источники :
Картинки из презентации «МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: наталья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1120 КБ.

МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна

содержание презентации «МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот 8потому полагается мыть Фрукты и овощи
Выполнила музыкальный руководитель перед едой Очень старательно теплой
Ворожцова Наталья Владимировна. водой... Мытое яблоко ярче блестит, Да и
2Поведение детей в природе. Советы живот от него не болит...
Филина. 9Не распыляй аэрозоли Вблизи открытого
3Никогда не ешьте Незнакомых ягод... И огня От комара или от моли, От паука и от
грибы-поганки В рот тащить не надо: Голова слепня... Ведь если брызнешь ты на пламя,
закружится, Заболит живот, И от отравления Костер взовьется до небес, И в результате
Доктор не спасет... пострадают Друзья, ты сам... и целый
4Должны всерьез вы уяснить: Без лес... .
взрослых в лес нельзя ходить! Ведь 10В поход спешат ребята! Но знать всем
заблудиться так легко: Уйти от дома далеко детям надо: Чтоб не страдали звери, птицы,
И не найти назад пути... И больше к маме Природу портить не годится! С поляны мусор
не дойти. соберите! И на костре его сожгите! Костёр
5Если дерево одно в поле возвышается, в лесу не оставляйте- Песком, землёю
То стоять под ним в грозу Людям засыпайте, Чтоб не дымился, не искрил,
запрещается. Если молния в него Невзначай Беды в лесу не натворил…
ударит, То живого никого Рядом не 11Поведение детей в природе. Давай
оставит... повторим….
6Мы попросить хотим ребят Не трогать 121). Можно ли есть незнакомые ягоды и
маленьких зверят И в руки никогда не брать грибы? Почему? 2).Можно ли ходить в лес
– Их мать примчится защищать: Пока еще без взрослых? Почему? 3). Можно ли
малы они, Их мама стережет все дни. прятаться от дождя под деревом? Почему?
7Если по лесу друзьями гулял И на 4).Если вы увидели маленьких зверей ,
пенечке змею увидал, То не кричи, не можно ли их брать в руки и гладить их? 5).
сзывай всех друзей, А отойди сам подальше Как нужно себя вести если вы увидели змею?
скорей. Помни: змея начинает кусаться, 6). Можно ли есть немытые ягоды и фрукты?
Если должна от врагов защищаться.. Ты же Почему? 7). Можно ли опрыскиваться от
не станешь ее обижать? Можешь спокойно комаров из баллончи- ков вблизи огня ?
свой путь продолжать. 13Источники :
8Нужно всегда за здоровьем следить, И
МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/mbdou-d-s-1-solnyshko-p.-volot-vypolnila-muzykalnyj-rukovoditel-vorozhtsova-natalja-vladimirovna-126030.html
cсылка на страницу

МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна

другие презентации на тему «МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна»

«Детские музыкальные инструменты» - Флейта. Аккордеон. Клавишные: Пианино Рояль Синтезатор Электроорган. Группы детских музыкальных инструментов. Триола. Баян. Детское пианино. Арфа. Маракас треугольник кастаньеты пандейра. Мелодика. Свирель. Гармонь. Клавишно-язычковые: Аккордеон Гармонь Баян. Струнные: Цитра Цимбалы Арфа Гусли. Детский оркестр.

«Музыкальный образ» - Ян Сибелиус. 5 Музыка в живописи. М. Ю. Лермонтов. 1 Музыкальная характеристика. Э. Григ. Образ грусти. Основоположник польской музыки. Произведение звучащее 60 секунд. Основоположники н а ц и о н а л ь н о й м у з ы к и. Какой образ раскрыт в вальсе «Минутка» Шопена? Как называется произведение Я. Сибелиуса?

«Музыкальные звуки» - А если рукой остановить колебание— прекратится и звук. Играть в музыкально-дидактическую игру «Звуковые коробочки». «Все вокруг звучит кроме тишины!». Результаты исследования: (продолжение). Ход исследования: Понять причины возникновения музыкальных и немузыкальных звуков: колебание предметов. Ход исследования: (продолжение).

«Музыкальные занятия» - Дети с аутизмом лучше общаются с предметами, чем с людьми. Занятия с духовыми инструментами (дудочки) служат осознанию ребенком ощущения давления воздуха. Принципы построения занятий: На следующих этапах работы с детьми мы придумываем графические обозначения для различных инструментов и составляем простейшие партитуры, в которых обозначаем последовательность игры инструментов. (Метод визуализации очень важен при обучении детей с РДА.).

«Музыкальные формы» - Фраза С. Такты. Сонатная форма – состоит из трёх разделов. Музыкальной формой принято называть композицию, то есть особенности построения произведения. Фраза А1. Фраза В1. Фраза В. Фраза С1. Музыкальная композиция. Фраза Д1. Второе предложение. Вариация – с латинского означает изменение. Фраза Д. Схема: АВ.

«Музыкальная культура» - И.С.Бах. И. Глюк. Первая опера 1597 год. Хотели бы посетить театр и посмотреть постановку на античную тему? – Да- ответили 20 обучающихся. А.И. Хачатурян. Цель и задачи работы. Рим Греция. Музыкально-драматические представления. Античные образы в музыкальной культуре. Наши исследования. И.Ф. Стравинский.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна