Без темы
<<  МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района МБДОУ дс № 33»Радость» г. Чайковский Пермский край  >>
МБДОУ детский сад №41 г.Кострома
МБДОУ детский сад №41 г.Кострома
Цель
Цель
Цель
Цель
Цель
Цель
Предметно-развивающая среда по культурно-гигиеническим навыкам в
Предметно-развивающая среда по культурно-гигиеническим навыкам в
Предметно-развивающая среда по культурно-гигиеническим навыкам в
Предметно-развивающая среда по культурно-гигиеническим навыкам в
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Кто рукавчик не засучит, тот водички не получит
Кто рукавчик не засучит, тот водички не получит
Кто рукавчик не засучит, тот водички не получит
Кто рукавчик не засучит, тот водички не получит
Умница Машенька, Ешь кашу сладеньку, Вкусную, пушистую
Умница Машенька, Ешь кашу сладеньку, Вкусную, пушистую
Умница Машенька, Ешь кашу сладеньку, Вкусную, пушистую
Умница Машенька, Ешь кашу сладеньку, Вкусную, пушистую
Игра: « Этикет для карапузов», « Научим куклу раздеваться после
Игра: « Этикет для карапузов», « Научим куклу раздеваться после
Игра: « Этикет для карапузов», « Научим куклу раздеваться после
Игра: « Этикет для карапузов», « Научим куклу раздеваться после
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей
МБДОУ детский сад №41 г.Кострома
МБДОУ детский сад №41 г.Кострома
МБДОУ детский сад №41 г.Кострома
МБДОУ детский сад №41 г.Кострома
Формы работы с родителями
Формы работы с родителями
Формы работы с родителями
Формы работы с родителями
Картинки из презентации «МБДОУ детский сад №41 г.Кострома» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «МБДОУ детский сад №41 г.Кострома.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4702 КБ.

МБДОУ детский сад №41 г.Кострома

содержание презентации «МБДОУ детский сад №41 г.Кострома.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ детский сад №41 г.Кострома. 9ЭТАП: ПРАКТИЧЕСКИЙ (7 недель); 4 ЭТАП:
Проект « привитие культурно-гигиенических ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (1 неделя); 5 ЭТАП:
навыков детям младшего дошкольного ПРЕЗЕНТАТИВНЫЙ ( 4 дня); 6 ЭТАП:
возраста» Подготовили воспитатели: ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗАЩИТА ПРОЕКТА.
Н.В.Кротова В.В.Муравьёва 2014 год. 10МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2Актуальность. В современном дошкольном количество детей в I младшей группе 24
учреждении важное внимание уделяется человека. Январь 2014. Одеваются,
воспитанию здорового дошкольника. Большое раздеваются. 89%. 11%.
значение в охране и укреплении здоровья 11Правильно умываются. 89%. 11%.
ребёнка принадлежит его гигиеническому Проявляют навыки опрятности. 89%. 11%.
обучению и воспитанию. Вместе с тем оно 12Пользуются индивидуальными предметами
включает важную задачу – воспитание гигиены. 68%. 32%. Прием пищи. 68%. 32%.
культуры поведения. 13Возможные риски *Небольшой опыт детей
3Значение кгн. В развитии ребенка. Для по данному вопросу. *Стремление родителей
детей младшего возраста. Контроль за переложить ответственность за воспитание
внешним видом. Развитие воли. Эстетическое детей «на плечи детского сада». *Не
развитие. Развитие нравственных чувств. полностью созданы условия в детском саду
Предпосылки формирования основ для воспитания культурно-гигиенических
эстетического вкуса. Речевое развитие. навыков. Способы преодоления *Обогащения
Условия для здоровья. Физическое развитие знаниями, умениями, навыками через игру,
(совершенствование движений). Развитие упражнения, беседы, занятия.
внимания и воли. Познание окружающего *Индивидуальная беседа, консультации,
мира. Стремление к самостоятельности. родительские собрания, наглядная
4Согласно программы « от рождения до информация. *Обеспечение теплой водой
школы» под редакцией Н.Е.Верекса через нагревательные приборы.
воспитание культурно – гигиенических 14Предметно-развивающая среда по
навыков детей младшего возраста включает культурно-гигиеническим навыкам в младшем
следующие задачи: Учить детей под возрасте.
контролем взрослого, а затем 15Формы работы с детьми.
самостоятельно мыть руки по мере Организованно-образовательная
загрязнения и перед едой, насухо вытирать деятельность. Навыки умывания. Чистая
лицо и руки личным полотенцем; Учить с водичка Моет Лере личико, Сафиночке
помощью взрослого приводить себя в ладошки, Пальчики Ильюшке. Д\и « как мы
порядок. Формировать навык пользования моем ладошки и отжимаем ручки», «Умоем
индивидуальными предметами ( носовым куклу Машу»; НОД: «умоем куклу Машу»;
платком, Салфеткой, полотенцем, расчёской, Пед/ситуация: « покажи чистые ладошки».
горшком) Обучать детей порядку одевания и 16«Кто рукавчик не засучит, тот водички
раздевания. При небольшой помощи взрослого не получит». « Водичка, водичка умой моё
учить снимать одежду, обувь ( расстёгивать личико, чтобы щёчки краснели, чтобы глазки
пуговицы спереди, застёжки на липучках); в блестели, чтоб смеялся роток, чтоб кусался
определённом порядке аккуратно складывать зубок».
снятую одежду, правильно надевать одежду. 17Умница Машенька, Ешь кашу сладеньку,
5Для обеспечения данных задач Вкусную, пушистую. Мягкую, душистую.
необходимо: - Наличие социально-бытовых Навыки опрятной еды. Д/и: « Напоим куклу
условий; - Рационально организованная чаем», « Сварим куклам суп», «Накроем на
обстановка; - Чёткий режим дня; - стол» НОД: « Игрушки в гостях у ребят», «
Руководство взрослых. Маша обедает» Х/Л: « Про ложку» В.
6Прогнозируемый результат. Овладение Берестов « Кукла учится у ребят аккуратно
детьми младшего дошкольного возраста кушать» – визит куклы на обед, полдник,
культурно-гигиеническими навыками: ребенок ужин.
самостоятельно одевается и раздевается в 18Игра: « Этикет для карапузов», «
определенной последовательности проявляет Научим куклу раздеваться после прогулки»
навыки опрятности пользуется Д/и:« Что за чем?», « Наведи порядок» НОД:
индивидуальными предметами личной гигиены « Тепло оденем куклу», « Оденем куклу на
умеет самостоятельно есть самостоятельно прогулку». До чего же хороши И нарядны
моет руки, умывается. малыши! Как смотреть на вас приятно, Все
7Цель. Формировать одеты аккуратно! Навыки опрятной одежды.
культурно-гигиенические навыки детей 19Самостоятельная деятельность детей.
младшего возраста. Если носик твой сопит, Значит он совсем
8Задачи: Учить детей под контролем забит. Свой платочек доставай, Нос получше
взрослого овладевать вытирай! Зайчик Женя - скок-поскок,
культурно-гигиеническими навыками и Подберет штаны, носок. Свои вещи не теряет
навыками самообслуживания; Формировать И на место убирает!
представления о правилах личной гигиены; 20
уточнить и систематизировать знания детей 21Формы работы с родителями.
о необходимости гигиенических процедур; Консультации: Как приучить ребёнка мыть
Побуждать детей младшего возраста к руки; Как правильно одевать ребёнка на
самостоятельности; Воспитывать у детей прогулку; Как привить детям
желание выглядеть чистыми, аккуратными и культурно-гигиенические навыки Как
опрятными; Повышать педагогическую приучить ребёнка к аккуратности и
компетентность родителей в воспитании у опрятности Род/собрание: « Воспитание
детей младшего возраста навыков самообслуживания».
культурно-гигиенических навыков и навыков 22Мы убедились, что формируя у детей
самообслуживания, путём взаимодействия и дошкольного возраста
сотрудничества с воспитателем. культурно-гигиенические навыки, мы
9Работа над проектом. 1 ЭТАП: параллельно влияем на многие психические
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ( 1 процессы в развитии ребенка, при этом
неделя); 2 ЭТАП: педагог должен набраться большого терпения
РЕФЛЕКСИВНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ( 1 неделя); 3 и понимания.
МБДОУ детский сад №41 г.Кострома.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/mbdou-detskij-sad-41-g.kostroma-144511.html
cсылка на страницу

МБДОУ детский сад №41 г.Кострома

другие презентации на тему «МБДОУ детский сад №41 г.Кострома»

«Островский Кострома» - 1-й (осматривая стены). Щелыково. Там же покоится и сам драматург. Теперь, ишь ты, все в пусте оставлено, развалилось, заросло. А.Н. Островский пишет в 1873 году. Значение усадьбы Щелыково в жизни и творчестве А.Н.Островского трудно переоценить. «Жестокий романс». В Щелыкове Островский плодотворно работал.

«Урок по требованиям ФГОС» - Учитель. Познавательные действия. Групповая (парная) форма обучения. Посредственный учитель. Система универсальных учебных действий. Типы уроков. Дантист. Требования ФГОС. Требования. Организационные формы обучения. Эффективность учебно-воспитательной деятельности. Системно-деятельностный подход. Самоконтроль.

«Образование» - Качества современного педагога. Повестка педсовета. Сегодня в образовании актуален компетентностный подход. Государственная (итоговая) аттестация. Стратегические ориентиры в управлении современным образованием. Необходимость создания концепции преподавания. Анализ деятельности методической работы. Задачи образования (региональный уровень, дополнительно к федеральным).

«Игровые технологии младших школьников» - Знакомство с заглавной буквой. Спектр целевых ориентаций. УМК «Планета знаний». Введение в тему. Русский народ. Классификация педагогических игр. Карта города Алфавитинска. Коттеджи. Расшифруем пароль. Игра «Градостроители». Драматизация. Открытие детьми нового материала. Работа с букварем. Работа с учебником.

«Проектная деятельность учащихся» - Обобщающий 2010-2011 гг. Цель исследования. Система проектной деятельности в школе. Учебный процесс. Создать отдельную страницу школьного сайта в рамках проектной деятельности. Реализация проектной методики в учебном процессе. Основной (Практический) Сентябрь 2009-2011 гг. Выпустить электронный сборник презентаций проектов.

«Творческий отчет» - Слово о писателе. Таблицы, используемые на уроках. Перфокарта. Календарно-тематическое планирование по русскому языку. Шумели листья. Словарный диктант. Две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Фонетический разбор слова. З или с в приставках. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я. Модель современного развивающего урока литературы.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > МБДОУ детский сад №41 г.Кострома