Без темы
<<  МБДОУ д с №1 «Солнышко» п. Волот Выполнила музыкальный руководитель Ворожцова Наталья Владимировна МБДОУ детский сад №41 г.Кострома  >>
«На зарядку – становись
«На зарядку – становись
Упражнения, входящие в утреннюю гимнастику, должны быть разнообразными
Упражнения, входящие в утреннюю гимнастику, должны быть разнообразными
Упражнения, входящие в утреннюю гимнастику, должны быть разнообразными
Упражнения, входящие в утреннюю гимнастику, должны быть разнообразными
МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района
МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района
МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района
МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района
Практическое занятие «Витамины я люблю»
Практическое занятие «Витамины я люблю»
Практическое занятие «Витамины я люблю»
Практическое занятие «Витамины я люблю»
Театрализованная деятельность « Нас излечит, исцелит добрый доктор
Театрализованная деятельность « Нас излечит, исцелит добрый доктор
Театрализованная деятельность « Нас излечит, исцелит добрый доктор
Театрализованная деятельность « Нас излечит, исцелит добрый доктор
МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района
МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района
Делайте зарядку каждое утро -
Делайте зарядку каждое утро -
Делайте зарядку каждое утро -
Делайте зарядку каждое утро -
Картинки из презентации «МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: dns. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6045 КБ.

МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района

содержание презентации «МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ детский сад «Аленушка» 9движения туловищем в левую сторону. 5—8 —
Боковского района. «На зарядку круговые движения туловищем в правую
становись!». сторону. Повторить 6 раз. Темп медленный,
2«На зарядку – становись!». Всем затем умеренный. Указание детям: «Ноги от
известны слова задорной песенки «на пола не отрывайте».
зарядку – становись!», ставшие позывными 10
утренней гимнастики для дошкольников. 11Комплекс упражнений Для детей 5 - 6
Утреннюю гимнастику называют «зарядкой» не лет. Упражнение «Радуемся своим рисункам»
напрасно. Она создает бодрое настроение, Исходная позиция: стоя, руки на поясе.
поднимает общий тонус организма, повышает Прыжки на двух ногах вперед — назад. По 10
его жизнедеятельность. Для того чтобы прыжков, че­редовать с ходьбой на месте.
ребенок нормально развивался и хорошо Повторить 3 раза. Речовка: Здоровье в
чувствовал, надо каждый день начинать с прядке - спасибо зарядке!
утренней гимнастики. Многие родители 12КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ Для детей 6-7 лет.
выполняют утренний гимнастический Упражнение «Спортсмены на тренировке»
комплекс, чтобы обеспечить систематическую Исходная позиция: стоя, ноги врозь, руки
тренировку организма ребенка, стремятся на поясе. Рывки прямыми руками назад 5 раз
привлечь малыша делать те же упражнения. — пауза. Повторить 5 раз. Показ
Это неправильно. Дело в том, что воспитателя. Темп умеренный. Указание
упражнения, предназначенные для взрослых, детям: «Голову не опускайте, следите за
в большинстве случаев трудны и утомительны спи­ной». Упражнение «Штангисты» Исходная
для детей. позиция: основная стойка, руки опущены,
3«На зарядку – становись!». «На зарядку кис­ти сжаты в кулаки. 1—2 — с силой
– становись!». Для дошкольников поднять руки вверх, разжать кулаки. 3—4 —
подбирается специальный комплекс вернуться в исходную позицию. Повторить 10
гимнастических упражнений, построенный с раз. Темп умеренный. Объяснение педагога.
учетом их анатомо-физиологических 13КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ Для детей 6-7 лет.
особенностей. Но совместные занятия Упражнение «Атлеты» Исходная позиция: стоя
взрослых и детей привлекательны для на коленях, голова вниз, руки на поясе.
ребенка, сближают членов семьи, 1—2 — правую (левую) ногу отвести в
эмоционально окрашивают этот важнейший сторону — верх, держа голову прямо. 3—4 —
момент в режиме дня. В те дни, когда вся вернуться в исходную позицию. Повторить по
семья в сборе, можно пользоваться «общим», 5 раз каждой ногой. Темп умеренный.
заранее составленным комплексом. Как Объ­яснение воспитателя. Указание детям:
подобрать комплекс упражнений для утренней «Ногу поднимайте выше». Упражнение
гимнастики? Прежде всего упражнения должны «Гимнасты» Исходная позиция: основная
быть доступны детям. Они просты и не стойка, руки на поясе. 1—3 — присесть,
требуют большой траты энергии для их разводя колени в стороны; спина прямая. 4
осознания и усвоения. Если движение сложно — вернуться в исходную позицию. Повторить
и непонятно ребенку, он не сможет хорошо 8 раз. Темп медленный. Показ воспитателя.
его выполнить. Указание детям: «Туловище вперед не
4Упражнения, входящие в утреннюю наклоняйте».
гимнастику, должны быть разнообразными и 14КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ Для детей 6-7 лет.
охватывать по преимуществу основные группы Упражнение «Пловцы» Исходная позиция лежа
крупных мышц (плечевого пояса, ног, спины на животе, руки под подбородком. 1—2 —
и живота). Даются они для разных групп поднять голову и верхнюю часть туловища,
мышц. При этом одни группы мышц работают, руки вытянуть вперед-вверх, прогнуться. 3
а другие в это время отдыхают. —4 — вернуться в исходную позицию.
5 Повторить 8 раз. Темп умеренный. Показ
6Практическое занятие «Витамины я ребенка. Упражнение «Футболист» Исходная
люблю». позиция: лежа на спине, руки в стороны. 1
7Театрализованная деятельность « Нас — согнуть в колене правую ногу, 2—3 — бить
излечит, исцелит добрый доктор Айболит». правой ногой по воображаемому мячу. 4 —
8Комплекс упражнений Для детей 5 - 6 вернуться в исходную позицию. Повторить
лет. Упражнение «Рисуем головой» Исходная движения левой ногой. Повторить по 5 раз
позиция: стоя, ноги на ширине плеч, руки каж­дой ногой. Темп умеренный.
на поясе. Круговое движение головой. Индивидуальные указания. По­мощь.
Повторить 5 раз. Каждый ребенок работает в 15КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ Для детей 6-7 лет.
своем темпе. Показ и объяснение Упражнение «Оздоровительный бег» Исходная
воспитателя. Указания детям: «Резких позиция: основная стойка. Бег на месте,
движений головой не делать». Упражнение высоко поднимая колени. Повторить 3 раза
«Рисуем локтями» Исходная позиция: стоя, по 20 секунд, чередуя с ходьбой.
ноги на ширине плеч, руки под­няты к Упражнение «Отдохнем» Исходная позиция:
плечам. 1—4 — круговые движения локтями ступни параллельно, руки опущены. 1—2 —
вперед. 5—8 — круговые движения локтями поднять руки дугами через стороны вверх,
назад. Повторить 6 раз. Темп умеренный. потрясти ими. 3—4 — медленно вернуться в
Показ ребенка. Указание детям: «Спина исходную позицию. Повторить 7 раз. Показ
должна быть прямой». ребенка. Темп медленный. Речевка: Здоровье
9Комплекс упражнений Для детей 5 -6 в прядке - спасибо зарядке!
лет. Упражнение «Рисуем туловищем» 16Делайте зарядку каждое утро -. Будете
Исходная позиция: стоя, ноги на ширине здоровы!
плеч, руки на поясе. 1—4 — круговые
МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/mbdou-detskij-sad-alenushka-bokovskogo-rajona-130594.html
cсылка на страницу

МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района

другие презентации на тему «МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района»

«Проблемы подростков» - Подростковые проблемы. Идеальное «Я». Реальное «Я». Подростки как будто все время находятся в состоянии стресса. Личностная нестабильность – одна из ярких особенностей подросткового возраста. Вопросы внешности, отношений со сверстниками, иногда учебы. Что существует ещё очень важные периоды: отрочество, юность…

«Классный руководитель» - Познай себя (самопознание) VI класс. Утверждай себя (самоутверждение) IX класс. Взаимодействие с родителями. Найди себя (самоопределение) X класс. Управляй собой (саморегуляция) XI класс. V класс. Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю. Сотрудничество с родителями по воспитанию учащихся.

«Учебно-исследовательская деятельность» - -Ученик встал в позицию равную учителю, -был самостоятелен в процессе деятельности. Выступление учащихся с результатами исследования. Причины введения исследовательской деятельности в учебный процесс. Учащиеся в процессе обучения литературе должны. Обзор литературы по выбранной теме. 4 этап. Текстовое оформление работы. 6 этап.

«Школьная дезадаптация» - Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите. Виды школьной дезадаптации. Ребёнок в школе. Эгоизм и себялюбие. Условия для успеха ребенка. Признаки дезадаптации. Неподготовленность к семейной жизни. Памятка родителям о воспитании детей. Нетерпимость и непримитимость в отношениях с детьми.

«Организация дистанционного обучения» - Создание модели организации обучения школьников. Работаем над созданием видеоуроков. Использование сайта в дистанционном обучении. Преимущества дистанционного обучения. Задачи на лето и следующий учебный год. Использование следующей структуры. Недостатки введения дистанционного обучения. Модели работы: «консультирование» и «организация профильного обучения.

«Образовательная программа школы» - 1.5. Сроки действия программы. Накопленная оценка (портфолио). 1.1.Кому и зачем нужна образовательная программа школы? Программа формирования универсальных учебных действий. V. Программы отдельных учебных предметов, курсов. Материально- техническое обеспечение образовательного процесса. Система оценки достижения планируемых результатов.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > МБДОУ детский сад «Аленушка» Боковского района