Без темы
<<  МБОУ СОШ №2 г. Кузнецка МБОУ СОШ №51 г.Брянска  >>
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
Организационно-управленческая модель мбоусош №2
Организационно-управленческая модель мбоусош №2
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
Открытые уроки
Открытые уроки
Открытые уроки
Открытые уроки
Макаренко Н.И. урок физкультуры в 5-а по теме «Развитие физических
Макаренко Н.И. урок физкультуры в 5-а по теме «Развитие физических
Макаренко Н.И. урок физкультуры в 5-а по теме «Развитие физических
Макаренко Н.И. урок физкультуры в 5-а по теме «Развитие физических
Участники Городского фестиваля «Содружество» - Интс Ю.Л., Приходько О
Участники Городского фестиваля «Содружество» - Интс Ю.Л., Приходько О
Участники Городского фестиваля «Содружество» - Интс Ю.Л., Приходько О
Участники Городского фестиваля «Содружество» - Интс Ю.Л., Приходько О
Дипломант (3 место) в городском конкурсе «Учитель года-2014» -
Дипломант (3 место) в городском конкурсе «Учитель года-2014» -
Дипломант (3 место) в городском конкурсе «Учитель года-2014» -
Дипломант (3 место) в городском конкурсе «Учитель года-2014» -
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск
Маданова О.В. по теме: «Организация проектной деятельности в основной
Маданова О.В. по теме: «Организация проектной деятельности в основной
Маданова О.В. по теме: «Организация проектной деятельности в основной
Маданова О.В. по теме: «Организация проектной деятельности в основной
Семинар «ФГОС
Семинар «ФГОС
Семинар «ФГОС
Семинар «ФГОС
Картинки из презентации «МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Стрелкова Н.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6221 КБ.

МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск

содержание презентации «МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МБОУСОШ №2 г. Невинномысск. 15основного общего образования.
2Муниципальное бюджетное 16Мероприятия. Метапредметный проект,
общеобразовательное учреждение средняя который проводился 12 февраля в 5 «А»
общеобразовательная школа №2-одно из классе под руководством Братилевой С.А.
старейших образовательных учреждений (учителя математики) и Таташина В.С.
города Невинномысска. Она была открыта 1 (учитель информатики). Ребятами был
сентября 1907 года фабрикантом Лапиным для разработан групповой метапредметный проект
детей работников шерстомойной фабрики «Числовая информация и компьютер».
(здание сохранилось). В 20-е годы была 17
начальной школой, в 30-е годы -семилетней 18Открытые уроки. Шкиренок Л.Г. урок
школой, в 1937 году –средней школой географии в 5-а классе по теме «Погода».
станции Невинномысской Орджоникидзиевского 19Макаренко Н.И. урок физкультуры в 5-а
края. Современно здание было построено в по теме «Развитие физических качеств
1940 году. Во время Великой Отечественной посредством проведения спортивных игр».
войны немцы при отступлении сожгли школу, 20Иванова С.И. урок русского языка в 5-а
а в 1950 году она была восстановлена. классе по теме «Чередование гласных -е-,
3Сегодня МБОУ СОШ №2 – это -и- в корне» Братилева С.А. урок в 5-а
образовательное учреждение современной классе математика по теме «Обыкновенные
направленности, нацеленной на подготовку дроби».
молодых людей, которым предстоит жить в 21Творчество педагогов в рамках
информационном обществе. Особенно эксперимента. Дипломант (3 место) в
актуально такое образовательное учреждение городском конкурсе «Учитель года-2014» -
для Невинномысска - города, где Приходько О.В. Дипломант (3 место) в
традиционно развивается наукоемкое Городском конкурсе «Мой лучший урок» -
производство, которое сегодня массово Братилева С.А. Сертификат участника
ориентировано на информационные Краевого педагогического фестиваля
технологии. «Талант-2013» - Маданова О.В., Интс Ю.Л.
4 Сертификат участника Городского фестиваля
5 «Содружество» - Интс Ю.Л., Приходько О.В.
6 22Участники Городского фестиваля
7Организационно-управленческая модель «Содружество» - Интс Ю.Л., Приходько О.В.
мбоусош №2. 23Дипломант (3 место) в городском
8МБОУ СОШ №2 осуществляет семь видов конкурсе «Учитель года-2014» - Приходько
образовательных услуг: -Общедоступное О.В. Участник Краевого педагогического
бесплатное начальное общее, основное фестиваля «Талант-2013» - Шкиренок Л.Г.
общее, среднее(полное) образование по 24Творчество учащихся в рамках
общеобразовательным программам; -группы эксперимента. Мозговой Роман -Олимпиада по
продленного дня; -питание учащихся; литературе «Пегас» - Дипломант городского
-услуга психологической службы; -услуга этапа. Филатова А «КИТ» - Победитель
логопедической службы; -привлечение городского этапа. Гречкин Павел - Конкурс
подростков и молодежи к различным формам сочинений «Мой город» -Победитель
труда, оказание помощи в профессиональном школьного этапа. Штанг Кристина - Конкурс
самоопределении. проектов по математике - Победитель
91-4 классы Общеобразовательная школьного уровня.
программа с использованием УМК «Гармония» 25
и «Школа 2100». 5-8 классы 26Изучение опыта педагогов. Интс Ю.Л. по
Общеобразовательные программы с теме: «Технологии проблемного диалога как
использованием в 5-7 классах УМК средство формирования ключевых компетенций
«Гармония» под редакцией Львова. 9классы учащихся в рамках реализации ФГОС»
Ведется профориентационная работа с СПО и Маданова О.В. по теме: «Организация
НПО города, ведется проектной деятельности в основной школе в
учебно-исследовательская деятельность. рамках реализации ФГОС ООО». Панченко Н.П.
10-11 классы Во второй половине дня для по теме: «Использование регионального
учащихся организованы факультативы компонента на уроках литературы в рамках
«Ландшафтная экология», «История реализации ФГОС» Таташина В.С. по теме:
Ставропольского края». Организован «Использование ЦОР в преподавании химии»
спецкурс по медицинской профиализации. Также мастер – класс Приходько О.В. по
10С 2013 года школа работает в режиме теме «Английский язык. Рифмы-помощницы».
пилотной экспериментальной площадки по 27Маданова О.В. по теме: «Организация
теме «Апробация введения учебников проектной деятельности в основной школе в
федерального государственного рамках реализации ФГОС ООО». Панченко Н.П.
образовательного стандарта основного по теме: «Использование регионального
общего образования УМК «Школа 2100» в 5-а компонента на уроках литературы в рамках
классе» ( приказ МО СК № 615-пр от реализации ФГОС.
29.08.2013г.). 28Совещания, семинары. Семинар-практикум
11Учебный план. В 5-а классе на по теме «ФГОС ООО как механизм обновления
основании приказа Министерства образования содержания основного общего образования».
Ставропольского края от 02.07.2012г. № Педсовет, для учителей реализующих ФГОС
650-пр, приказа №616-пр от 29 августа 2013 ООО «Апробирование УМК
года «Об апробации введения учебников «Школа-2100»:проблемы и пути решения».
федерального государственного Круглый стол по проблемам формирования и
образовательного стандарта основного оценивания УУД и семинар по работе с
общего образования образовательной системы диагностическим инструментарием. Семинар
«Школа – 2100» в пятых классах «ФГОС. Обновление подходов в системе
общеобразовательных учреждений оценивания учащихся. Метапредметные и
Ставропольского края» вводится апробация личностные результаты. Портфолио учащихся»
учебников ФГОС основного общего Круглый стол « Формирование ключевых
образования в режиме пилотной площадки. компетенций учащихся педагогическим
Учебный план 5-а класса сформирован на коллективом в соответствии с требованиями
основании следующих документов модернизации образования».
федерального и регионального уровня: 29Семинар «ФГОС. Обновление подходов в
Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 системе оценивания учащихся.
года № 1897 «Об утверждении и введении в Метапредметные и личностные результаты.
действие федерального государственного Портфолио учащихся».
образовательного стандарта основного 30методическими объединениями
общего образования»; Приказ Минобрнауки проводились практикумы по темам:
России от 27.12.2011 г. № 2885 «Об «Достижение планируемых результатов
утверждении федеральных перечней средствами УМК «Школа-2100». Р.М.Бунеев.
учебников, рекомендованных (допущенных) к Литература.5 класс. «Технология
использованию в образовательном процессе в проблемного диалога на уроках истории»
образовательных учреждениях, реализующих «Достижение планируемых результатов
образовательные программы общего средствами УМК «Школа-2100».С.А.Козлова,
образования и имеющих государственную А.Г.Рубин «Математика». 5 класс «Проектная
аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»; деятельность обучающихся на уроках
12Примерная основная образовательная биологии».
программа основного общего образования, 31Работа с родителями. Родительские
рекомендованная Координационным советом собрания «Что даст вашему ребенку обучение
при Департаменте общего образования по УМК Школа 2100» (сентябрь 2013) «С
Минобрнауки России по вопросам организации какими проблемами сталкиваетесь вы и ваш
введения ФГОС,2011 г., Распоряжение ребенок при выполнении домашних заданий»
Правительства Российской Федерации от на котором был применен метод
07.09.2010 г. № 1507-р « План действий по инновационной рефлексии.(ноябрь 2013)
модернизации общего образования на Памятки для родителей «Что нужно знать
2011-2015 годы»; За счет часов родителям об учебниках «Школа 2100», в
регионального компонента в 5-а классе которой рассказывается, как устроен
предусмотрен спецкурс «Наглядная учебник, порядок выполнения продуктивного
геометрия» - 1час, спецкурс «Риторика» - задания. Предоставлен план, по которому
1час. рекомендуется делать уроки вместе с
135-а класс. 5. 3. 3. 5. 1. 2. 1. 1. 1. ребенком. «Как помочь ребенку научиться
1. 1. 1. 1. 3. 30. Учебные предметы выполнять домашние задания».
Федеральный компонент. Учебные предметы 32Выводы. Использование УМК «Школа-2100»
Федеральный компонент. Русский язык. в образовательном процессе позволит
Литература. Иностранный язык. Математика. создать информационно-образовательную
Информатика и ИКТ. История. Обществознание среду, обеспечивающую: 1) включение
(включая экономику и право). География. каждого ребенка в учебную деятельность,
Биология. Музыка. Изо. Технология. Обж. направленную на развитие личности,
Физическая культура. Итого: принятие обучающимся духовно-
14Тема эксперимента – «Апробации нравственных, социальных, семейных и
введения учебников федерального других ценностей; 2) системное применение
государственного образовательного ведущих образовательных технологий
стандарта основного общего образования (проблемного диалога, продуктивного
образовательной системы «Школа 2100» в 5-а чтения, проектной технологии, технологии
классе» Дата начала эксперимента: сентябрь оценивания учебных успехов) всеми
2013 года. Количество классов (по учителями, работающими по данному
параллелям), групп, участвующих в учебно-методическому комплексу; 3)
эксперименте: 1класс (5-а) Количество повышение профессиональной компетентности
детей (обучающихся), участвующих в педагогов, смене позиций учителя от
эксперименте: 23 человека Участники «предметника, дающего урок» к «учителю,
эксперимента: Учащиеся 5-а класса; организующему учебное сотрудничество детей
Педагогический коллектив основной школы; на уроке»; 4) достижение планируемых
Родители; Социальный педагог; Психолог; результатов освоения основной
15Цели экспериментальной деятельности. образовательной программы основного общего
Апробировать учебники комплекса технологий образования.
«Школы 2100» в 5-а классе, чтобы 33Задачи на будущее (2014-2015 учебный
обеспечить преемственность начального и год). 1.Продолжение овладение педагогами
основного звена при переходе к работе по технологиями проектирования современного
новым ФГОС и получить новый урока в условиях ФГОС ООО; 2.Формирование
образовательный результата. Задачи: у обучающихся метапредметных компетенций
Организация деятельности педагогического (регулятивных, познавательных,
коллектива по апробации УМК коммуникативных), и их использования в
"Школа-2100" на ступени учебной, внеурочной, познавательной и
основного общего образования; Освоение социальной практике (деятельности); 3.
педагогами инновационных технологий, форм, Разработка и усовершенствование –
методов, заложенных в УМК критерии, инструментарии, формы и
"Школа-2100"; Создание условий технологии оценки достижения планируемых
для достижения планируемых результатов результатов; 4.Составление и разработка
освоения основной образовательной дидактических материалов (заданий),
программы основного общего образования. направленных на выявление формирование
Инновационность цели и задач эксперимента разных уровней достижения планируемых
заключается в его полном соответствии результатов обучающихся (предметных и
процессу введения федеральных метапредметных); 5. Формирование навыков
государственных образовательных стандартов самооценки и рефлексии у обучающихся;
МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/mbou-sosh-2-g.-nevinnomyssk-126790.html
cсылка на страницу

МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск

другие презентации на тему «МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск»

«Мастерство педагогического общения» - Продуктивный стиль. Стили отношений. Мастерство педагогического общения. Общение. Этапы педагогического общения. Педагогическое общение и его функции. Педагогическое общение. Формула стиля педагогического общения. Стиль педагогического общения. Китайская стена. Непродуктивный стиль. Робот. Приемы и навыки.

«Проектная деятельность учащихся» - Проблема. Несоотвествие уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся новому качеству образования. Система проектной деятельности в школе. Задачи исследования. Причины. Формирование ключевых компетентностей. Внедрить систему мониторинга за сформированностью ключевых компетенций учащихся.

«Цели образования» - Цель - ожидаемый результат. План стратегических мероприятий. Определение цели. Классификация целей: цели-задания, цели-ориентации, цели системы. Разделение цели на части (подцели). Цели в образовании. Внедрение стратегии. Определение стратегической цели, которая отражает проблемную ситуацию в целом.

«ФГОС основного общего образования» - Обязательная часть ООП НОО - 80%, часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 20% . Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО). Идеология ФГОС. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) II.

«Модель выпускника начальной школы» - Анализ объектов. Коммуникативные качества. Выпускник начальной школы. Личностные качества. Ориентация в нравственном содержании. Модель выпускника начальной школы. Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения. Мнения. Познавательные качества. Развитие этических чувств. Строить рассуждения.

«Учебная деятельность» - Учебная задача – ключевое понятие теории УД. Дидактический подход в образовательном процессе. Основные характеристики учебной деятельности(УД): В модели общий способ действия зафиксирован в «чистом виде». В.В.Давыдов. «Теория развивающего обучения». Принципы развивающего обучения. Стандарт: ориентация на результаты образования.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > МБОУ СОШ №2 г. Невинномысск