Развитие образования
<<  Концептуальные основы модернизации и совершенствования системы повышения квалификации педагогических работников Красногорского муниципального района Московской области в условиях реформирования и дальнейшего развития системы Основные подходы, результаты и перспективы развития системы повышения квалификации управленческих и педагогических кадров общего образования в Московской области  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Модернизация системы повышения квалификации в РК» к уроку педагогики на тему «Развитие образования»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Модернизация системы повышения квалификации в РК.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 162 КБ.

Модернизация системы повышения квалификации в РК

содержание презентации «Модернизация системы повышения квалификации в РК.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Модернизация системы повышения 9функционирования сетевого повышения
квалификации в РК. Дьячкова Ольга Юрьевна квалификации с опорой на успешную практику
Проректор по учебно-методической работе лидеров образования; обновление принципов
ГОУ РК "ИПКРО" оплаты труда работников, организующих и
dolga@ipk.karelia.ru. осуществляющих повышение квалификации
2Региональная система повышения (установление зависимости зарплаты от
квалификации. это: совокупность количества и качества оказанных
дополнительных профессиональных образовательных услуг конкретными
образовательных программ различного уровня работниками).
и направленности, федеральных 10Задачи: выявление и обеспечение
государственных требований к ДПОП, перспективных потребностей системы общего
региональных рекомендаций к ДПОП; сеть и профессионального образования;
реализующих их образовательных учреждений; обеспечение высокого качества программ
органы, осуществляющие управление в сфере повышения квалификации (в т.ч. современное
образования, и подведомственные им содержание программ и использование
учреждения и организация; общественные и новейших образовательных технологий);
государственно-общественные организации, обеспечение сопровождения проектной
органы, осуществляющие деятельность в деятельности проектных групп и
области образования. управленческих команд; обеспечение
3Структура региональной системы модульно-накопительного характера
повышения квалификации. повышения квалификации; обеспечение
4Анализ ситуации. Мегапроект «Развитие конкурентной среды в системе повышения
образования в России» ПРСО ИСО Проекты в квалификации; обеспечение возможности
рамках ФЦПРО ПНПО (2005-2007 г.г.). выбора работником и учреждением содержания
5Результаты. Широкое распространение и форм повышения квалификации, широкий
получили программы, выстроенные по спектр программ повышения квалификации для
модульному принципу, реализуется различных целевых групп; расширение
накопительная система повышения спектра дистанционных программ повышения
квалификации; Процесс информатизации квалификации с использованием ресурсов
региональной системы образования, развитие информационной образовательной сети
сети РКЦ-ММЦ стимулировал развитие Республики.
дистанционных и сетевых форм реализации 11Результаты обновления СПК. Созданы
образовательных программ повышения условия выбора каждым педагогическим
квалификации; Апробирована работников программ ПК, образовательных
автоматизированная система формирования модулей, услуг. Созданы базы эффективных
индивидуальных программ повышения методик изучения заказа на повышение
квалификации на основе самодиагностики квалификации, в том числе с использованием
профессионально-значимых компетентностей автоматизированных систем в ИТ -
учителя и формирования заказа на технологиях; Проведен анализ потребностей
содержание программ повышения квалификации педагогических и руководящих работников,
от учителя. Автоматизированная система анализ уровня востребованности имеющихся
размещена в Интернете как информационный форм повышения квалификации; Разработано
ресурс управления РС ППК. Вариант техническое обеспечение и диагностический
предлагаемой автоматизированной системы контент Интернет – сайта для организации и
размещен по адресу: проведения автоматизированной
http://kfro.karelia.ru/om/karelia/index.ph самодиагностики работников системы
В целях формирования рынка образования в целях выявления
образовательных услуг в сфере профессиональных затруднений, проблем и
дополнительного профессионального оформления заказа системе повышения
образования, обновления содержания и форм квалификации; Разработаны и приняты
повышения квалификации в Республике региональные требования к содержанию
Карелия на протяжении 5 последних лет дополнительных профессиональных
Министерством образования проводится образовательных программ; Разработаны
конкурс вариативных модулей дополнительных образовательные программы на принципах
профессиональных образовательных программ интеграция учебной и
для работников образования. профессионально-педагогической
6Недостатки, проблемы. Традиционные деятельности слушателя;
формы и модели регулярного повышения 12Результаты обновления СПК. 6. Проведен
квалификации являются ресурсно-затратными, конкурсный отбор образовательных модулей
малоэффективными, имеются сложности вариативного блока образовательных
организации переподготовки и повышения программ; 7. Ведется постоянный мониторинг
квалификации учителей с полным отрывом от эффективности образовательных программ; 9.
производства; отставание педагогических Прошла апробацию модель сетевой школы
технологий от требований современного управленческих кадров образовательных
образования. учреждений общего образования (СШУ),
7Недостатки, проблемы. Основными ориентированной на консолидацию
целевыми группами выступают не проектные инновационных практик в области
группы, разрабатывающие решение проблем, а модернизации внутришкольного управления;
учителя-предметники, не управленческие 10. На курсах повышения квалификации,
команды, призванные решать новые задачи, а обучающих модульных семинарах используется
руководители ОУ в соответствии с их типом; опыт ведущих экспертов в области
Процедура определения программы повышения образования республиканской педагогической
квалификации в большинстве случаев не науки и практики, опыт инновационной
связана с профессиональными потребностями педагогической практики лучших учителей и
педагогов, а осуществляется из перечня школ, внедряющих инновационные
предлагаемых программ. образовательные программы, лауреатов ПНПО;
8Цель обновления системы повышения 11. Создание учебного центра ПК.
квалификации. Создание инфраструктуры 13Основные механизмы формирования
доступа к непрерывному профессиональному заказа. Изучение нормативных документов
образованию в течение всего периода федерального и регионального уровня, в
профессиональной деятельности. которых излагаются основные ориентиры
9Основные принципы организации государственной политики в сфере
повышения квалификации. Доведение средств образования; Анализ программ развития,
на повышение квалификации работников РЦП, проектов; Анализ решений коллегии МО,
образования до школ на основе принципа Совета по развитию педобразования, решений
нормативно- подушевого финансирования; ГАК, аккредитационной комиссии и т.п.;
модульные программы повышения Изучение запросов работников системы
квалификации, включающие проектную образования.
деятельность и стажировки на базе 14
школ-лидеров; расширение основной 15Экспертиза АПП. I уровень – внутренняя
деятельности региональных структур, (экспертный совет ИПК) II уровень –
отвечающих за обеспечение повышения внешний: ММС руководители ОУ
квалификации работников: переход на педагогические работники.
организацию, координацию, логистику
Модернизация системы повышения квалификации в РК.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/modernizatsija-sistemy-povyshenija-kvalifikatsii-v-rk-181786.html
cсылка на страницу

Модернизация системы повышения квалификации в РК

другие презентации на тему «Модернизация системы повышения квалификации в РК»

«Факультет повышения квалификации» - Государственный экзамен и защита дипломной работы. Повышение квалификации. Бухгалтерский учет, налогообложение и аудит. Разработка программ для корпоративных клиентов. Антикризисное управление предприятием. Менеджмент, Маркетинг. Каникулы. Первый год обучения. Выдается диплом государственного образца.

«Модернизация образования» - Система оценки качества. Как из ФГОС вывести оценку результативности труда учителя? Мы собрались, чтобы в коллективной рефлексии оформить анализ состояния системы. ООП – риски. Какие требуются условия? Стимулирование по результату? Актуальные проблемы модернизации российского образования в условиях реализации ФГОС (часть 1).

«Япония на пути модернизации» - Модернизация в социально-экономической сфере. Реформы в Японии. Завоевательные действия. Япония в середине 19 века. Реставрация Мэйдзи. Япония на пути модернизации.

«Модернизация» - 5.3. Результаты социологического исследования: основные выводы. 2. Взаимосвязь между модернизацией и культурой. 4.1. Тезисы для политики комплексной модернизации. Портрет российского инноватора, взгляд из Германии, США и России. 4.3. Тезисы для политики комплексной модернизации. 5.2. Экспериментальная проверка: результаты социологического исследования.

«Повышение качества образования» - Целевые направления программы Совершенствование организации учебного процесса и повышение результатов обучения Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений на создание условий для самоопределения и развития школьника. Краткая аннотация Программы.

«Сертификация квалификаций» - Сводная итоговая ведомость успеваемости. Дополнительную информацию по процедуре сертификации квалификаций можно получить: Справка о наличии практического опыта в освоении трудовых функций по сертифицируемой профессии. Для участия в процедуре сертификации выпускнику необходимо: В Центре профессионального образования Самарской области.

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Развитие образования > Модернизация системы повышения квалификации в РК