Мои гражданские шаги |
| Без темы | ||
| << Можно ли из волчонка воспитать домашнего питомца | Мой домашний любимец >> |
Автор: Наташа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мои гражданские шаги.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 733 КБ.
Мои гражданские шаги
содержание презентации «Мои гражданские шаги.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Мои гражданские шаги». Молодежный | 13 | гражданственности; 4.Законы должен |
| форум. | создавать народ, а не один человек. | ||
| 2 | 14 | ||
| 3 | Это должен знать каждый: В 18 лет | 15 | Административное право: |
| гражданин приобретает полную | Административным правонарушением | ||
| дееспособность (имеет права и несет | признается противоправное, виновное | ||
| обязанности), а также имеет право | действие (бездействие) физического лица, | ||
| голосовать В 21 год гражданин может быть | за которое КоАП РФ или законами субъектов | ||
| избранным (в органы местного | Российской Федерации об административных | ||
| самоуправления, депутатом ЗССО). | правонарушениях установлена | ||
| 4 | Избирательное право. Выборы – форма | административная ответственность. | |
| прямого волеизъявления граждан в целях | 16 | За совершение административных | |
| формирования органов власти Избирательная | правонарушений устанавливаются и | ||
| кампания – деятельность по подготовке и | применяются следующие административные | ||
| проведению выборов. | наказания: 1) предупреждение; 2) | ||
| 5 | ПРИНЦИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНОГО ПРАВА: | административный штраф; 3) возмездное | |
| всеобщее, равное, прямое, тайное | изъятие орудия совершения или предмета | ||
| голосование, добровольное. | административного правонарушения; 4) | ||
| 6 | ВСЕОБЩЕЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО. Это | конфискация орудия совершения или предмета | |
| значит, что избирать могут все, кроме | административного правонарушения; 5) | ||
| категорий граждан, специально оговоренных | лишение специального права, | ||
| в законах. Всеобще. | предоставленного физическому лицу; 6) | ||
| 7 | РАВНОЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО Это значит, | административный арест; 7) | |
| что никто из голосующих не имеет | административное выдворение за пределы | ||
| преимуществ. Один человек- один голос. | Российской Федерации иностранного | ||
| 8 | ПРЯМОЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО Это значит, | гражданина или лица без гражданства; 8) | |
| что избиратель голосует на выборах «за» | дисквалификация; 9) административное | ||
| или « против» кандидатов непосредственно. | приостановление деятельности. | ||
| 9 | ТАЙНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ Это значит, что | 17 | Еще с детского сада дети получают |
| какой-либо контроль за волеизъявлением | элементарные знания и представления о | ||
| избирателей исключается. | Конвенции по защите прав ребенка. | ||
| 10 | ДОБРОВОЛЬНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ Это значит, | 18 | Гораздо интереснее узнавать свои права |
| что какие-либо принуждения к голосованию | в игре и закреплять полученные знания в | ||
| исключены. | практических заданиях. | ||
| 11 | Избирательное право граждан бывает | 19 | Воспитать гражданина своей страны |
| активное пассивное. | труднее и сложнее, чем обучить— конкретной | ||
| 12 | Активное – право граждан избирать | профессии, Но гораздо необходимей и важней | |
| власть Пассивное – право граждан быть | для общества. Жизнь разрушается, — когда | ||
| избранными в органы власти. | дети не знают своих настоящих и будущих | ||
| 13 | ГРАЖДАНИН ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: 1. Процесс | прав. | |
| выборов регулируется законами; 2. | 20 | Что делать? Делать выбор верный! Не | |
| Избиратель участвует в выборах на основе | ждать, что за тебя решит другой. Не быть | ||
| принципов избирательного права; 3. Честное | марионеткой равнодушной, А быть хозяином | ||
| выполнение своих обязанностей избирателя- | страны своей родной! | ||
| один из важнейших признаков проявления | 21 | Благодарим за внимание! | |
| Мои гражданские шаги.ppt | |||
Мои гражданские шаги
«Шаг в будущее» - СТАТИСТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по регионам Российской Федерации - участникам Девятого Российского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее, ЮНИОР». "Шаг в будущее, ЮНИОР". Участие школьников Краснодарского края в Российских интеллектуальных соревнованиях. Основные цели и задачи: "Академия юных".
«Синдром эмоционального выгорания» - Повышенная ответственность. Факторы. Интенсивная интериоризация. Слабая мотивация. Внешние факторы. Методы помощи при эмоциональном выгорании. Неблагополучная атмосфера. Эмоциональное выгорание. Нравственные дефекты. Стадии эмоционального выгорания. Психоэмоциональная деятельность. Внутренние факторы.
«Технологическая карта урока» - Технологическая карта -. Дидактическое сопровождение. Задачи урока Тип урока Учебно-методический комплекс. Структурные компоненты технологической карты урока. Методологические позиции: Технологическая карта современного урока. Оборудование. Инструментальный блок. Блок целеполагания. Учебно-методический комплекс.
«Стандарт начального общего образования» - Содержание предмета «ИКТ». Спиральность программы. Особенности изучения языков. Классификация и систематизация ожидаемых результатов. Перечень курсов. Уровневое обучение языкам. Навыки. Апробация. График прохождения курсовой подготовки. График внедрения обновленного содержания. Проектная деятельность.
«Работа по ФГОС» - «Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС нового поколения». Урок рефлексия». Объект оценки. Теоретическая основа. Формы оценки метапредметных результатов: Текст несколько заданий, построенных на компетентностной межпредметной основе. Личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные), предметные.
«Достижения школы» - Другое по усмотрению родителей, детей, педагога, психолога школы. Результаты освоения образовательной программы. Мои учебные и творческие работы . Познавательные. Мой город (схема маршрута от дома до школы). Коммуникативные. Предметные. Карта моих достижений в 1-ом классе. Примерная структура портфолио ученика начальной школы:
