Педагогическая деятельность
<<  Результаты деятельности педагогического коллектива школы за 2012\13 учебный год Земля наш общий дом для начальной школы  >>
«Все, что посылает нам судьба, мы склонны оценивать в зависимости от
«Все, что посылает нам судьба, мы склонны оценивать в зависимости от
«Чтобы оправдаться в собственных глазах, мы нередко убеждаем себя, что
«Чтобы оправдаться в собственных глазах, мы нередко убеждаем себя, что
Картинки из презентации «Мотивационная готовность ребенка школе фгос» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: irbispc. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мотивационная готовность ребенка школе фгос.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 574 КБ.

Мотивационная готовность ребенка школе фгос

содержание презентации «Мотивационная готовность ребенка школе фгос.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Самооценка готовности педагогического 18при организации перехода школы на ФГОС. Не
коллектива к деятельности в условиях дали ответа на вопрос – 29% «Освоение
реализации ФГОС (по результатам новых педагогических технологий» – 26%
анкетирования педагогов). О.А.Беляева, «Работа над формированием компонентов УУД»
педагог-психолог. - 26% Участие в проводимых семинарах,
2 мастер-классах, практикумах – 19%
3«Все, что посылает нам судьба, мы «Пересмотр рабочих программ, необходимой
склонны оценивать в зависимости от текущей документации» - 12% Повышение
расположения духа » Ф. Ларошфуко. собственно методической компетентности –
4Понимание готовности педагогов к 10% Участие в организации внеурочной
введению ФГОС. «Не знаю» - 12% Знание деятельности – 5%.
нормативно-правовой документации – 53% 19Новые требования, предъявляемые ФГОС,
Стремление к профессиональному росту – 28% к рабочим программам учебных предметов
Владение спектром педагогических (курсов). Не дали ответа на вопрос – 10%
технологий – 28% Понимание собственной Формулировка способов формирования УУД –
роли – 21% Понимание значения ФГОС для ОУ 49% Измененные требования к формулировке
– 19% ИКТ-компетентность педагога – 9% предполагаемых результатов – 47% Связь с
Эмоциональная стабильность – 9% Умение ООП – 28% Включение элементов формирования
выстраивать индивидуальный образовательный ИКТ-компетентности – 18% Определение
маршрут ребенка – 6% Знание метапредметных связей – 16% Улучшение
психологических особенностей ребенка материально-технической оснащенности – 12%
Умение выбрать УМК Умение реализовать Определение ориентиров
индивидуальный подход в обучении и духовно-нравственного развития – 12%
воспитании школьников Умение определять Определение возможностей внеурочной
результаты деятельности школьников. деятельности по предмету – 6% Определение
5Самооценка готовности педагогов к возможностей разноуровневого обучения - 6%
работе в соответствии с новым ФГОС. Определение возможностей индивидуального
6Готовность педагогов к введению ФГОС. подхода к освоению предмета и оценке
7Оценка степени готовности педагогов к знаний обучающимися – 6% Определение
введению ФГОС (данные в целом по школе). ориентиров применения здоровьесберегающих
8Когнитивный аспект = «ЗНАЮ». технологий – 1 человек.
9Когнитивный компонент. 20Основные затруднения, испытываемые
10Мотивационный аспект = «СТРЕМЛЮСЬ». педагогами. Необходимая помощь для
11Мотивационный компонент. преодоления затруднений. Семинарская
12Личностный аспект = «СТРОЮ ОТНОШЕНИЯ». подготовка –20% Помощь в разработке
13Личностный компонент. системы оценивания – 19% Методическая
14Технологический аспект = «ВЛАДЕЮ поддержка – 16% Выбор УМК – 14% «Любая» -
ПРИЕМАМИ». 3% Спокойная атмосфера – 1 чел.
15Технологический компонент. Техническое оснащение – 1чел. Никакая
16Мнение педагогов относительно влияния помощь не требуется – 29%. Отсутствие
ФГОС. разработанной системы оценивания – 34%
17Предполагаемые изменения в ОУ, Недостаток методических материалов – 20%
связанные с введением ФГОС. «Не знаю» - Отсутствие единой системы требований – 15%
22% Увеличения объема «бумажной» работы – Большой объем «бумажной» работы – 12%
49% Улучшение материально-технического Нехватка времени – 5% Сложности
оснащения – 30% Увеличение нагрузки на составления рабочих программ – 5%
учителя – 13% Изменение режима работы – 9% Организация исследовательской работы – 3%
Уменьшение времени непосредственного Нет затруднений – 25%.
общения с обучающимися – 7% Повышение 21«Чтобы оправдаться в собственных
требований к качеству образования – 2% глазах, мы нередко убеждаем себя, что не в
Введение практики внеурочной деятельности силах достичь цели; на самом же деле мы не
– 2%. бессильны, а безвольны» Ф. Ларошфуко.
18Понимание педагогами собственной роли
Мотивационная готовность ребенка школе фгос.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/motivatsionnaja-gotovnost-rebenka-shkole-fgos-257421.html
cсылка на страницу

Мотивационная готовность ребенка школе фгос

другие презентации на тему «Мотивационная готовность ребенка школе фгос»

«Психологическая готовность к школе» - Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Познавательный интерес, желание узнавать что то новое. Психологически не готовый к школе ребёнок: «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Личностно-социальная готовность. Умение думать, анализировать, делать выводы.

«Готовность к обучению» - Приемы развития волевой готовности к систематическому обучению: Основные показатели волевой готовности к систематическому обучению: Основные показатели социальной готовности к систематическому обучению: Тема: Готовность ребёнка к систематическому обучению. Самооценка как важное личностное новообразование возраста.

«ФГОС Внеурочная деятельность» - Для реализации требований ФГОС школой было выбрано УМК «Перспектива». Цель внеурочной деятельности: Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно- нравственных ценностей и культурных традиций. Режим работы 1 класс. Ожидаемые результаты.

«Результаты деятельности организации» - Применение результатов: индивидуальные отчеты. Внедрение единой системы оценивания: Основные требования. Структурный потенциал. Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета (в постоянных ценах 1991 г.). Национальные: среднее, максимум Международные. Содержание. Связи с реальным сектором экономики.

«Готовность к школе» - Что должен знать ребёнок… Выражать свои чувства, уметь радоваться. Физическая; Интеллектуальная; Психологическая; Проблемы, связанные с неготовностью ребёнка к школе. Письмо… Родительское собрание. Психологическая готовность к школе. Готовность детей к школе. Готовность к школе. Обучение грамоте… Как помочь ребёнку подготовиться к обучению в школе?..

«Самооценка подростков» - Формирование человеком своей личности в соответствии с поставленными целями. Методы самовоспитания: Самоприказ Самовнушение Самоодобрение Самостимуляция. Самооценка. Окружающих. Самовоспитание. Заниженная Неуверенность Тревожность Безынициативность. Как можно помочь товарищу повысить свою самооценку?

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Мотивационная готовность ребенка школе фгос