Учреждения дополнительного образования
<<  Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» Центр развития творчества детей и юношества «Дом пионеров»  >>
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Сегодня очень широко стали применяться в преподавательской
Сегодня очень широко стали применяться в преподавательской
Сегодня очень широко стали применяться в преподавательской
Сегодня очень широко стали применяться в преподавательской
Сегодня очень широко стали применяться в преподавательской
Сегодня очень широко стали применяться в преподавательской
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели,
Классификация методов обучения По источникам передачи и характеру
Классификация методов обучения По источникам передачи и характеру
Классификация методов обучения По источникам передачи и характеру
Классификация методов обучения По источникам передачи и характеру
Основные группы методов
Основные группы методов
Основные группы методов
Основные группы методов
Основные группы методов
Основные группы методов
Основные группы методов
Основные группы методов
Основные группы методов
Основные группы методов
Зачем? ИКТ прикладникам
Зачем? ИКТ прикладникам
Что нужно делать для эффективного использования ИКТ:
Что нужно делать для эффективного использования ИКТ:
Что у нас уже есть для этого
Что у нас уже есть для этого
Что у нас уже есть для этого
Что у нас уже есть для этого
Что у нас уже есть для этого
Что у нас уже есть для этого
II
II
II
II
II
II
СГиБ
СГиБ
СГиБ
СГиБ
СГиБ
СГиБ
СГиБ
СГиБ
Выступление на НПК
Выступление на НПК
Выступление на НПК
Выступление на НПК
Выступление на НПК
Выступление на НПК
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Проекты 2012
Осенний марафон
Осенний марафон
Осенний марафон
Осенний марафон
Осенний марафон
Осенний марафон
Осенний марафон
Осенний марафон
Осенний марафон
Осенний марафон
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
В кругу друзей
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Зимние
Медбратья
Медбратья
Медбратья
Медбратья
Медбратья
Медбратья
Медбратья
Медбратья
Медбратья
Медбратья
Эстафета "Помощь раненым"
Эстафета "Помощь раненым"
Эстафета "Помощь раненым"
Эстафета "Помощь раненым"
Эстафета "Помощь раненым"
Эстафета "Помощь раненым"
Чаепитие с родителями
Чаепитие с родителями
Чаепитие с родителями
Чаепитие с родителями
Шашечные турниры
Шашечные турниры
Шашечные турниры
Шашечные турниры
Шашечные турниры
Шашечные турниры
Шашечные турниры
Шашечные турниры
При выборе и сочетании методов обучения необходимо руководствоваться
При выборе и сочетании методов обучения необходимо руководствоваться
При выборе и сочетании методов обучения необходимо руководствоваться
При выборе и сочетании методов обучения необходимо руководствоваться
При выборе и сочетании методов обучения необходимо руководствоваться
При выборе и сочетании методов обучения необходимо руководствоваться
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары» Чувашской Республики» к уроку педагогики на тему «Учреждения дополнительного образования»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары» Чувашской Республики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2202 КБ.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары» Чувашской Республики

содержание презентации «Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары» Чувашской Республики.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 8техникой Научиться использовать интернет
2Муниципальное бюджетное ресурсы, знать на какие сайты выходить
образовательное учреждение дополнительного Проводить метод объединения для обмена
образования детей «Центр развития информацией Расширять возможности
творчества детей и юношества «Росток» изучением разных компьютерных программах
города Чебоксары» Чувашской Республики. Использовать на занятиях ИКТ.
3Сегодня очень широко стали применяться 9Что у нас уже есть для этого? I.
в преподавательской деятельности Материальная база – компьютеры, принтеры,
информационно-коммуникационные технологии. сканеры, ноутбуки, телевизоры, проекторы
Это соответствует требованиям времени, так Фотоаппараты видеокамеры Экраны DVD
как школа должна готовить учеников к проигрыватели.
реальной жизни, в которой уже давно и 10II. Работа центра с использованием
прочно обосновались компьютеры и ноутбуки, ИКТ. Обучающие семинары для педагогов
мобильные телефоны и коммуникаторы, Совещания и педсоветы Родительские
спутниковое телевидение и Интернет. собрания Воспитательные мероприятия Мастер
Многочисленные исследования по всему миру классы Метод объединения Занятия в
показали, что ИКТ может улучшить творческих объединениях.
результаты обучения учеников и качество 11Использование ИКТ в образовательном
преподавания учителей. процессе ЦТ «Росток». 1 – уроки с
4Метод (буквально путь к чему-то) применением ИКТ 2 - воспитательные
означает способ достижения цели, мероприятия центра 3 – родительские
определенным образом упорядоченную собрания, совещания, семинары 4 –
деятельность. Методом обучения называют дистанционное обучение. Владение
способ упорядоченной взаимосвязанной компьютерной грамотностью. 1 – владение
деятельности преподавателя и обучаемых, компьютерной грамотностью на хорошо и
деятельности, направленной на решение отлично 2 – удовлетворительное владение
задач образования, воспитания и развития в компьютерной грамотностью.
процессе обучения. 12"СГиБ" Организация учебного
5Классификация методов обучения По процесса.
источникам передачи и характеру восприятия 13Выступление на НПК. Подготовка
информации - система традиционных методов: презентации для НПК.
словесные методы (рассказ, беседа, лекция 14Проекты 2012. "СГиБ"
и пр.); наглядные (показ, демонстрация и 15Осенний марафон.
пр.); практические 2. По характеру 16
взаимной деятельности учителя и учащихся - 17В кругу друзей.
система методов обучения : 18Зимние. Старты.
объяснительно-иллюстративный метод, 19Медбратья.
репродуктивный метод, (повторять работу 20Эстафета "Помощь раненым"
неоднократно ) метод проблемного 21Чаепитие с родителями.
изложения, частично-поисковый, 22Шашечные турниры.
эвристический, метод, исследовательский 23При выборе и сочетании методов
метод. обучения необходимо руководствоваться
6Основные группы методов. 1) методы следующими критериями: Соответствие
организации и осуществления методов принципам обучения. Соответствие
учебно-познавательной деятельности; 2) целям и задачам обучения. Соответствие
методы стимулирования и мотивации учебной содержанию данной темы. Соответствие
деятельности; 3) методы контроля и учебным возможностям обучаемым:
самоконтроля за эффективностью возрастным, психологическим; уровню
учебно-познавательной деятельности. подготовленности (образованности,
7Зачем? ИКТ прикладникам. воспитанности и развития). Соответствие
Заинтересовать детей. Задействовать имеющимся условиям и отведенному времени
детские ресурсы Находить в интернете обучения. Соответствие возможностям
необходимые материалы и использовать в вспомогательных средств обучения.
образовательной деятельности Хранить Соответствие возможностям самих
информацию, фото Проводить контрольные преподавателей. Эти возможности
срезы – тесты, веселые опросы Проводить определяются их предшествующим опытом,
слайдовые пошаговые уроки Высвобождать уровнем настойчивости, специфическими
время для индивидуальной работы с особенностями доминантности власти,
воспитанниками Проводить дистанционные педагогическими способностями, а также
занятия при необходимости Общаться и личностными качествами преподавателями.
делиться Облегчить работу на базе школы. 24
8Что нужно делать для эффективного 25Спасибо за внимание.
использования ИКТ: Научиться работать с
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары» Чувашской Республики.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/munitsipalnoe-bjudzhetnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-dopolnitelnogo-obrazovanija-detej-tsentr-razvitija-tvorchestva-detej-i-junoshestva-rostok-goroda-cheboksary-chuvashskoj-respubliki-170688.html
cсылка на страницу

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары» Чувашской Республики

другие презентации на тему «Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары» Чувашской Республики»

«Одарённые дети в дополнительном образовании» - Общекультурные компетенции. Коммуникативные тренинги. Предлагаемая тематика практико-ориентированных семинаров, круглых столов и коллоквиумов. Программа повышения профессиональной компетентности педагогов ДО в работе с одаренными детьми. Выбор индивидуальной образовательной траектории. Индивидуально образовательная траектория.

«Дополнительное образование» - Основное образование. Модель интеграции. Работа по выполнению домашних уроков. Целостность - результат взаимной дополнительности противоположных частей. Школьное образование. Интеграция общего и дополнительного образования при переходе на ФГОС. В-У занятия. Внешкольное образование. Работа на уроках в классе.

«Президент Чувашской республики» - Полномочия Президента Чувашской Республики закреплены ст. Президент Республики участвует не только в отношениях на уровне соответствующего субъекта РФ, реализуя полномочия в пределах предметов совместного ведения РФ и субъектов РФ и в рамках исключительного ведения субъектов РФ, но и в отношениях, имеющих общефедеральное значение.

«Дополнительные профессии» - Основы редакторского дела. Хореография (народный танец). Создание web-сайтов. Организация досуга детей и подростков. Общепрофессиональные курсы. Развивающие театральные игры. Компьютерные курсы. 29.03.2011. Лохматова Г.Н. педагог-организатор. Менеджмент организации. Основы 3d studio max. Этикет, организация деловых мероприятий и торжеств.

«Чувашская одежда» - Головной убор татарских женщин. Чувашские женские платья. Большой жизненной силой обладают национальные традиции в одежде. Татарские женские платья. Чувашская мужская одежда. Вышивки покрывал поражают богатством форм, разнообразием декора. Головной убор чувашских девушек. Чувашская обувь. Татарская обувь.

«Дополнительная образовательная программа» - Каким образом? Для кого? Обеспечение Условия, средства, ресурсы С помощью чего? Регламент выступления 15 мин. В чем конкретно состоит оригинальность вашей образовательной программы? Каков эффект? Представление программы на основе системных компонентов деятельности. Характеристика детей Продолжительность реализации образовательной программы Формы и режим занятий.

Учреждения дополнительного образования

17 презентаций об учреждениях дополнительного образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Учреждения дополнительного образования > Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары» Чувашской Республики