Педагог
<<  Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству Организация взаимодействия педагогов с родителями в учреждении интернатного типа для детей с умственной отсталостью  >>
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями «Шаги навстречу»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями «Шаги навстречу»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями «Шаги навстречу»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями «Шаги навстречу»
Анкетирование родителей
Анкетирование родителей
Анкетирование родителей
Анкетирование родителей
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями «Шаги навстречу»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями «Шаги навстречу»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями «Шаги навстречу»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями «Шаги навстречу»
Родители: Воспитатели:
Родители: Воспитатели:
Родители: Воспитатели:
Родители: Воспитатели:
Проведение диагностических методик (на начало и конец года)
Проведение диагностических методик (на начало и конец года)
Проведение диагностических методик (на начало и конец года)
Проведение диагностических методик (на начало и конец года)
Перспективный план работы педагогов с родителями
Перспективный план работы педагогов с родителями
План работы родительского клуба «Ласточка» (старшие и подготовительные
План работы родительского клуба «Ласточка» (старшие и подготовительные
План участия педагога-психолога в родительских собраниях МБДОУ «ЦРР
План участия педагога-психолога в родительских собраниях МБДОУ «ЦРР
Учебно-тематический план тренинговых занятий (младшие и средние
Учебно-тематический план тренинговых занятий (младшие и средние
План проведения консультаций для педагогов ДОУ
План проведения консультаций для педагогов ДОУ
Индивидуальная программа развития ребенка
Индивидуальная программа развития ребенка
Уважаемые родители
Уважаемые родители
Оформление места проведения встреч с родителями
Оформление места проведения встреч с родителями
Оформление места проведения встреч с родителями
Оформление места проведения встреч с родителями
Оформление места проведения встреч с родителями
Оформление места проведения встреч с родителями
Родительские собрания в группе
Родительские собрания в группе
Родительские собрания в группе
Родительские собрания в группе
Совместные проекты с родителями
Совместные проекты с родителями
Совместные проекты с родителями
Совместные проекты с родителями
Совместные проекты с родителями
Совместные проекты с родителями
День открытых дверей
День открытых дверей
День открытых дверей
День открытых дверей
Семинар – тренинг «Таланты детей находятся на кончиках пальцев»
Семинар – тренинг «Таланты детей находятся на кончиках пальцев»
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем
Анкетирование родителей на конец учебного года
Анкетирование родителей на конец учебного года
Анкетирование родителей на конец учебного года
Анкетирование родителей на конец учебного года
Картинки из презентации «На та путешествие в страну часов для детского сада» к уроку педагогики на тему «Педагог»

Автор: Валерий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «На та путешествие в страну часов для детского сада.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 10206 КБ.

На та путешествие в страну часов для детского сада

содержание презентации «На та путешествие в страну часов для детского сада.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДаГОГОВ с родителями 8просвещение родителей с целью повышения
«Шаги навстречу». МБДОУ «Центр развития уровня их педагогического образования.
ребенка –детский сад «Ласточка». Вовлечение родителей в непосредственно –
2 образовательную деятельность.
3Анкетирование родителей. 9План работы родительского клуба
4 «Ласточка» (старшие и подготовительные
5Родители: Воспитатели: Исследование группы).
запросов родителей и воспитателей по 10План участия педагога-психолога в
предложенным темам ( наиболее значимые родительских собраниях МБДОУ «ЦРР детский
темы). сад «Ласточка».
6Проведение диагностических методик (на 11Учебно-тематический план тренинговых
начало и конец года). Методика «Лесенка», занятий (младшие и средние группы).
для выявления самооценки детей Диагностика 12План проведения консультаций для
проблем семейного воспитания среди педагогов ДОУ.
родителей. Диагностика стиля детско - 13Сотрудничество с семьями
родительских взаимоотношений. Диагностика воспитанников. Индивидуальные задания для
выявления эмоционального статуса детей в детей, чьи родители посещают семейный клуб
семье и в коллективе сверстников «Ласточка» позволяют родителям иметь
Методика-рисунок «Моя семья». представления о том: -чему обучают детей
7Перспективный план работы педагогов с на занятиях в ДОУ - как они владеют
родителями. учебным содержанием -какие трудности у них
8. Сентябрь. *Индивидуальные беседы возникают при выполнении заданий, и по
«Ваши дети – наше мнение» - итоги каким разделам А детям совместный домашний
педагогического обследования детей труд с родителями позволяет : - незаметно
*Наглядно-текстовая информация войти в ритм школьной жизни - убедиться в
«Особенности развития детей старшего том , что они могут рассчитывать на
возраста» *Педагогический практикум «Как поддержку родителей в случае возникновения
правильно выполнять индивидуальное трудностей При этом очень важно, чтобы: -
домашнее задание». *Анкетирование: «Что эти задания носили игровой,
вы знаете о подготовке детей к школе?» привлекательный для ребенка характер -
*Памятка «Скоро и нам в школу» родители были проинструктированы, как
*Информационный бюллетень «Ребёнка следует заниматься с ребенком - их не было
осыпало» (профилактика детских болезней). много.
*Консультативный час «Здоровье в порядке – 14Индивидуальная программа развития
спасибо зарядке» *Анкета для родителей ребенка.
«Здоровый образ жизни». 15Методы взаимодействия с родителями.
*Наглядно-текстовая информация «Все дети 16
разные. Визуалист. Аудиалист. 17
Кинестетик.». *Круглый стол «Праздник 18Формы взаимодействия педагогов с
знакомства» *Родительское собрание семьёй.
«Путешествие в страну знаний продолжается, 19
или только вперёд!» *Ярмарка-аукцион «Чудо 20Уважаемые родители! 2 ДЕКАБРЯ в 17
с грядки». Октябрь. *Информационная часов РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ Тема:
корзина «Формы обучения детей в домашних «Волшебный мир книги» Цель: подведение
условиях» *Педагогическая гостиная родителей к выводу о том, что чтение детям
«Направления коррекционно-развивающего книг играет огромную роль для их
обучения детей старшего возраста». всестороннего развития. План: Обозначение
*Консультативный час «Обучение проблемы. Упражнение «Выбери дистанцию»
дошкольников безопасному поведению» Начало дискуссии «Роль книги в семейном
*Изготовление фотоальбома «В гости к воспитании» Анализ результатов
«Ласточке». *Памятка родителям «Зарядка микроисследования Выступление библиотекаря
позитивного мышления». *Тесты для Продолжение дискуссии Из опыта семейного
родителей «Знаете ли Вы своего ребёнка?» воспитания Театрализованное представление
*Практикум «Безопасность ребёнка на улице, «Сказки дядюшки Корнея» Разное
в общественном транспорте». *Конкурс Профилактика гриппа Обеспечение охраны ДОУ
рисунков родителей «Портрет моего ребёнка» Подготовка к новогоднему празднику.
*Экскурсия «В гости к осени». Ноябрь. 21Оформление места проведения встреч с
*Тематическая консультация «Знакомство с родителями. Плакаты Памятки Стенды
методами коррекционно-образовательного Фотовыставки Рекомендации Выставки
процесса». *Папка-передвижка «Прикоснись Оформление цитат.
ко мне добротой». *Неформальные записки 22Родительские собрания в группе.
«Индивидуальная работа по оздоравливанию СЕНТЯБРЬ Тема: «Путешествие в страну
детей». *Тренинг общения «Страна знаний продолжается, или только вперёд!»
понимания». *Спортивное соревнование План: Организационный момент. Упражнение
«Спортивная семья». Декабрь. *День «Как мы провели лето» «Ваши дети – наше
открытых дверей - Открытое занятие с мнение» - о результатах педагогического
детьми «Играем пальчиками и развиваем обследования детей Встреча с узкими
речь» - Клуб творчества «Уроки мастерства» специалистами, которые будут работать с
(работа по развитию изодеятельности детей детьми в течение учебного года
в домашних условиях). * Проект по «Особенности развивающего обучения детей
организации экскурсий «Люблю тебя, мой старшего возраста» Выбор родительского
край родной!» *Изготовление стенда «Как комитета Ознакомление с планом мероприятий
знакомить ребёнка с историей семьи». по совместной работе педагогов с
*Наглядно-текстовая информация «Как надо и родителями на учебный год Разное. ДЕКАБРЬ
как не надо вести себя родителям с Тема: «Волшебный мир книги» План:
ребёнком, имеющим патологические Вступительная часть. Обозначение проблемы.
привычки». *Папка-передвижка «Ну-ка, Упражнение «Выбери дистанцию» Начало
пальчик за работу…». *Клуб творчества дискуссии «Роль книги в семейном
«Помощь в подготовке новогодних костюмов» воспитании» Анализ результатов
*Родительское собрание «Волшебный мир микроисследования Выступление библиотекаря
книги». Январь. *Педагогический Продолжение дискуссии Из опыта семейного
практикум «Трудное домашнее задание» воспитания Музыкально-театрализованное
*Педагогическая гостиная «О трудностях представление «Сказки дядюшки Корнея»
семейного воспитания и проблемах развития Заключительная часть.
ребёнка». *Еженедельные записки 23Совместные проекты с родителями.
«Счастьеграммы». *Досуг «Зимние забавы» 24День открытых дверей. I половина дня
(соревнования по зимним видам спорта) Уроки мастерства – Оформление выставки,
*Консультативный час «Если ребёнок не посвящённой сенсорному развитию
говорит?». *Консультативный час (литература, игрушки, дидактические игры,
«Артикуляционная гимнастика» пособия) – Оформление наглядной
*Папка-передвижка «Рецепты счастья за информации: фотостенд, папка-передвижка,
обеденным столом». *Конкурс-смотр цитаты. – Практикум «Сенсорное воспитание
«Снежная фигура» *Тематическая встреча с – фундамент умственного развития ребёнка»
родителями «День семьи». Февраль. Создание проблемной ситуации – «ящик
*Консультативный час «Если Ваш ребёнок ощущений» Разминка «Формы познания мира»
гиперактивен». *Мастерская поделок «Мой (по схеме) Основная часть (обследование
город – мой Обнинск!». *Информационный неизвестного объекта с помощью всех
бюллетень «Советы родителям по охране анализаторов) Выполнение дидактических
жизни и здоровья детей». *Тематическая заданий в мини-группах Подведение итогов
консультация «Формирование правильного (памятка «Все дети разные») Рефлексия
дыхания у детей». *Дискуссионный клуб «О (оценка родителей) II половина дня Клуб
чём мечтают дети? Знаете ли Вы своих творчества – Художественная литература
детей?». Март. *Оформление стенгазеты (казахская народная сказка «Чудесная
«Милая мама моя». *Музыкальная гостиная шуба») – Лепка («Лошадь») Нетрадиционная
«Мама, спой мне песенку». *Индивидуальные техника лепки (налеп на пластилине),
беседы «Осанка вашего ребёнка». Использование бросового материала (бусы,
*Практикум «ЛФК для мам и бабушек». нитки, кожа).
*Родительское собрание «Семейный альбом 25Семинар – тренинг «Таланты детей
или путешествие в прошлое своей семьи». находятся на кончиках пальцев». Оформление
Апрель. *Информационная корзина «Ваш выставки (книги, пособия, игры, цитаты)
ребёнок повзрослел и что должен он уметь». Упражнение на выяснение целей «Модель трёх
*Памятка «Обучение детей правилам вопросов» Беседа с родителями Разминка
дорожного движения». *Игры-тренинги «Карандаш» Игровое занятие.
«Общение без слов» *Практикум «Общение с 26Дискуссия «Роль книги в семейном
ребёнком в семье, как диалог». *Обмен воспитании». Упражнение «Выбери дистанцию»
педагогической литературой. Разминка: Расскажите пролог поэмы
*Продуктивно-деловая игра «Коли семья А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» «У
вместе, то и душа на месте». Май. *День лукоморья дуб зелёный…» Анализ результатов
открытых дверей - Итоговое занятие с микроисследования – беседа с детьми
детьми «Моя дружная семья» - Выступление библиотекаря Театрализованное
Интеллектуальная игра «Счастливый случай» представление «Сказки дядюшки Корнея».
*Педагогическая консультация «О 27«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся,
результатах обучения». *Советы родителям играем!». День добрых дел «Снежные
«Что должен знать ребёнок при поступлении постройки». «День здоровья».
в школу». *Консультативный час «Как 28Анкетирование родителей на конец
воспитывать детей с разными группами учебного года. «Какие мероприятия
крови». *Шкатулка вопросов (по запросам проводимые в ДОУ наиболее популярны?».
родителей). *Родительское собрание «Вот и Диагностические данные опроса родителей
стали мы на год взрослее». Организация и воспитанников ДОУ после посещения
проведение непосредственно «Семейного клуба».
–образовательной деятельности с детьми. 29Результат взаимодействия педагогов с
Проведение работы по адаптации в д/с и семьёй.
развитию социальных представлений у детей. 30Спасибо за внимание! Презентация
Сохранение и укрепление психического и подготовлена педагогом-психологом Дудкиной
физического здоровья детей. Педагогическое И.А.
На та путешествие в страну часов для детского сада.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/na-ta-puteshestvie-v-stranu-chasov-dlja-detskogo-sada-254263.html
cсылка на страницу

На та путешествие в страну часов для детского сада

другие презентации на тему «На та путешествие в страну часов для детского сада»

«Опыт работы педагогов» - Работа по обобщению опыта проходит несколько этапов. Прилагается иллюстративный материал, подтверждающий аналитическое описание опыта. 3 этап – обобщение собственного опыта. Актуальность опыта. Сформулируйте выводы и определите границы (условия) применения вашего опыта работы. Ведущая педагогическая идея опыта.

«Профессия педагог» - Психолог. Спокойный характер. П р о ф е с с и я. Консультант. Быть учителем – почетно и трудно. Особенности личности педагога: Искренность. Общепедагогические навыки: Менеджер информации. В любом случае полезно посмотреть на труд учителя изнутри. Терпение и выдержка. Разумная доверчивость. Директор школы.

«Деятельность педагога» - Какова аудитория? Разработан ли автором план (структура, логика) выступления? Открытое занятие; Мастер-класс; Мастерская; Публичный отчет. Доклад; Портфолио; Творческий отчет; Другие формы. Критерии оценки качества педагогической деятельности: Что представляет собой объект выступления? Формы презентации деятельности педагога.

«Саморазвитие педагога» - 2008 -2009 уч.Год 82% - надтарифный фонд, 18% - стимулирование за саморазвитие. Создание социальных проектов. 2007 – 2008 уч.Год 86% - надтарифный фонд, 14% - стимулирование за саморазвитие. Школа молодого воспитателя. Организация работы творческих мастерских. Перспективы работы: «Мы проводим на работе лучшую часть своей жизни.

«Самообразование педагога» - Самообразование. Адаптивный Проблемно-поисковый Инновационный. Индивидуальный план самообразования. Уровни самообразовательной деятельности: Содержание. Цель самообразования педагога. Написать индивидуальные планы самообразования можно разными вариантами.

«Личность педагога» - Объективные критерии определяют, насколько педагог соответствует требованиям избранной профессии. Критериальные характеристики профессионализма педагога. Субъективные критерии: достигает ли педагог желаемых сегодня обществом результатов в педагогическом труде. Стержневым образованием личности является самооценка, которая строится на оценках индивида другими людьми и оценке, которую дает себе сам человек.

Педагог

23 презентации о педагоге
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагог > На та путешествие в страну часов для детского сада