Виды воспитания
<<  Непосредственно образовательная деятельность по социально-коммуникативному развитию, речевому развитию, художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе «Дары осени» экологическое развитие, речевое развитие, ху Урока сабантуй  >>
Интеграция образовательных областей по видам детской деятельности:
Интеграция образовательных областей по видам детской деятельности:
Интеграция образовательных областей по видам детской деятельности:
Интеграция образовательных областей по видам детской деятельности:
Слайд: « Животные»
Слайд: « Животные»
Образец «зимний узор»
Образец «зимний узор»
Образец «зимний узор»
Образец «зимний узор»
Выставка работ
Выставка работ
Картинки из презентации «Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению «Сказочная зима»» к уроку педагогики на тему «Виды воспитания»

Автор: Света. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению «Сказочная зима».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 464 КБ.

Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению «Сказочная зима»

содержание презентации «Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению «Сказочная зима».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Непосредственно образовательная 5дыхательную гимнастику, принимаем
деятельность по витамины, делаем массаж «Неболейка».
художественно-эстетическому направлению «Неболейка». Самомассаж биологически
«Сказочная зима». Цель: формировать активных зон кожи. Чтобы горло не болело,
представления о зиме и способах выражения мы его погладим смело. (Поглаживать
зимних явлений в разных видах деятельности ладонями шею мягкими движениями сверху
МБДОУ «Детский сад с.Палатово» воспитатель вниз). Чтоб не кашлять, не чихать, надо
Леонова Л.Н. носик растирать. ( Указательными пальцами
2Задачи: Образовательные: - Средствами растирать крылья носа). Лоб мы тоже
художественного слова, картин и музыки разотрем, ладошку держим козырьком.
показать детям, как прекрасна природа в (Приложить ко лбу ладони «козырьком» и
зимнее время. - Учить передавать растирать его движениями в стороны -
впечатление о зиме в рисунке, развивать вместе). «Вилку» пальчиками сделай,
фантазию, творческие способности. - массируй ушки ты умело! (Раздвинуть
Обогатить и активизировать словарь детей указательный и средний пальцы и растирать
по теме «Зима». - Создать доброжелательную ушную зону). Знаем, знаем, да-да-да, нам
атмосферу совместного творчества детей, простуда не страшна. (Потирать ладони друг
атмосферу добра и радости. Развивающие: - о друга). Воспитатель: давайте посмотрим
Развивать речь, воображение, вызвать как себя чувствуют животные и птицы зимой.
эмоциональный отклик. - Развивать у детей Просмотр на мультимедийном экране
мелкую моторику пальцев рук, умение электронной презентации «Животные и
согласовывать свои действия с работой птицы».
всего коллектива. - Передавать настроение, 6Слайд: « Животные».
характер музыки в пении, в движении. 7Воспитатель: Зима прекрасное время
Воспитательные: - Воспитывать в детях года! А хотите посмотреть, как красиво в
чувство прекрасного, любовь к природе снежном царстве зимы? Дети. Хотим!
через изобразительное искусство, музыку, Ведущий: Тогда смотрите! Под музыкальное
поэзию. сопровождение дети смотрят электронную
3Интеграция образовательных областей по презентацию на мультимедийном экране
видам детской деятельности: «Познание». "Зимние пейзажи". Взялась за
«Коммуникация». «Художественное свою волшебную кисть Зима. Земля покрылась
творчество». «Музыка». «Чтение пушистым снегом. Побелели поля и пригорки.
художественной литературы». «Здоровье» Тонким льдом покрылась река, притихла,
«Физическая культура». уснула, как в сказке. Ходит зима по горам,
4Основная часть. Воспитатель: «- по долинам, ходит в больших мягких
Ребята, , подул студеный ветер, и с неба валенках, ступает тихо, неслышно. Обрядила
посыпались снежинки. Кружатся в воздухе и она сосны и ели в тяжелые снеговые шубы,
падают на землю – одна красивее другой до самых бровей нахлобучила им белоснежные
давайте их рассмотрим.! Вот цветок с шапки, пуховые варежки на ветки надела.
шестью лепестками; вот звездочка с шестью Чудесная получилась картина».
лучами; вот тончайшая пластинка с шестью 8Слайд: « Зимние пейзажи».
гранями!».Сейчас я загадаю загадку. 9Воспитатель: Посмотрите и скажите,
Слушайте внимательно. «Запорошила дорожки, какие узоры нарисовал мороз, на что они
разукрасила окошки. Радость детям подарила похожи? На окне, серебренном от инея, за
и на санках прокатила». О каком времени ночь хризантемы расцвели, В верхних
года эта загадка? (О зиме.) Дети: О Зиме! стеклах - небо ярко - синее и поляна в
Воспитатель: ,, -Ребята, после какого снеговой пыли! Дети. Они похожи на птиц,
времени года наступает Зима?” Дети: ,,Зима на перья, на деревья в лесу, на цветочную
наступает после осени.” Воспитатель: ,, поляну… Воспитатель: Правильно, морозные
Назовите зимние месяцы?” Дети: ,,Декабрь , узоры могут быть самыми разными, и
Январь, Февраль” Воспитатель:,, Что любоваться ими мы можем только зимой. А вы
происходит в природе зимой?” Дети: ,,Зимой хотели бы попробовать сделать морозные
холодно, мороз, дует сильный ветер, идёт узоры? Дети. Да! Воспитатель: Тогда я
снег, скользко.” Воспитатель: ,, Что лежит приглашаю вас в свою творческую
зимой на крышах домов и на улице?” Дети: мастерскую. Попробуйте сами нарисовать
,,Зимой на крышах домов и на улице лежит узоры. Дети на кремовом стекле рисуют
снег.” Воспитатель: ,,Как зимой живется пальчиком и палочкой узоры. Воспитатель:
птицам?” Дети:,, Зимой птицам живется Какая получается красота, можно и я
плохо. Нет корма, холодно.” Воспитатель: немножко добавлю мороза в ваши узоры.
,, Как можно им помочь?” Дети:,, Надо Воспитатель помогает детям, проводит
делать кормушки и развешивать их на индивидуальную работу с младшими детьми,
деревьях.” Воспитатель: А вы знаете помогает завершить творческий замысел.
стихотворения о зиме? Вот повеял ветерок, Воспитатель: Давайте полюбуемся красотой
холодом пахнуло, Это зимушка - зима ваших работ. Посмотрите, ни получилось, ни
рукавом махнула. Полетели с высоты белые одного похожего друг на друга узора! Они
пушинки, На деревья и кусты сыплются получились такие прекрасные, как
снежинки! настоящие! Выставка работ.
5Воспитатель: Конечно, в такую погоду 10Образец «зимний узор». Творческая
легко заболеть. Но нам простуда не работа над узором.
страшна. Почему? Дети: Мы делаем 11Выставка работ.
Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению «Сказочная зима».pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-po-khudozhestvenno-esteticheskomu-napravleniju-skazochnaja-zima-83884.html
cсылка на страницу

Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению «Сказочная зима»

другие презентации на тему «Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению «Сказочная зима»»

«Поэты о зиме» - Пушисты ли сосен вершины, Красив ли узор на дубах? Н.Некрасов. Русские поэты, воспевавшие красоту матушки-зимы . Зимние забавы. «Волшебница зима» в произведениях русских поэтов. И крепко ли скованы льдины В великих и малых водах? Выводы: …Здравствуй, гостья-зима! И.Никитин С.Есенин Н.Некрасов А.Пушкин И.Тютчев.

«Есенин Зима» - Поет зима, аукает книга. Литературное чтение Стихи о зиме. О Родине О детях О природе О животных О волшебстве, приключениях. Картина. Тема чтения. Сказка Рассказ Стихотворение Пословица Загадка Басня. Мало уметь читать, надо уметь думать. Партитура чувств. Источники материалов. Есенин Поёт зима – аукает…

«Эстетическое воспитание» - Жестовое пение. Пальчиковая гимнастика. Ансамблевое пение. Виды деятельности на уроках музыки и во внеурочное время. Принципы музыкального воспитания. Традиции. Сигнальные карточки. Задачи музыкального воспитания. Розовый слон. Культура страны история. Карточки-схемы. Обычаи. Релаксция. Методы музыкального воспитания.

«Природа зима» - Жизнь насекомых зимой. Цель работы: изучить особенности живой природы в зимнее время года. Наблюдение за веточкой ели. Зима - покой природы... Снег покрывает землю, дома и деревья. Презентация «С кем дружит ель?». Вывод. Видео. Гипотеза. Жизнь в природе существует и продолжается, несмотря на суровые погодные условия.

«Зима» - Учебный предмет. Результаты исследований. Фенологический календарь зимы. Блок «Зима». Подкормка зимующих птиц. Курс «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 класс. Стали дни короче, Солнце светит мало. Прогноз погоды Клуб путешественников Диалоги о животных Здоровье. Как меняется окружающая среда зимой?

«Волшебница зима» - Что мы видим на заднем плане? Снег серебристый, пушистый, белый. Радость, легкость, очарование, праздник, свежесть… Свежий морозный воздух. Конец зимы. Серебристый, синеватый, белый снег пушистым ковром устилает землю. Называют зиму красавицей, гостьей, рукодельницей, чародейкой… Урок развития речи в 4-а классе Cочинение по картине К.Ф.Юона «Волшебница зима».

Виды воспитания

13 презентаций о видах воспитания
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Виды воспитания > Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению «Сказочная зима»