Деятельностный подход
<<  Об художественной повседневной жизни людей Деятельностный подход md обучении  >>
Ход :
Ход :
Рассказывание сказки
Рассказывание сказки
Помощь Деду Морозу
Помощь Деду Морозу
Физкультминутка «Снег»
Физкультминутка «Снег»
В гостях у Деда Мороза
В гостях у Деда Мороза
Художественное творчество
Художественное творчество
С Новым годом
С Новым годом
Картинки из презентации «Непрерывная непосредственно – образовательная деятельность детей в средней группе детского сада «Снежинки – пушинки»» к уроку педагогики на тему «Деятельностный подход»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Непрерывная непосредственно – образовательная деятельность детей в средней группе детского сада «Снежинки – пушинки».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 718 КБ.

Непрерывная непосредственно – образовательная деятельность детей в средней группе детского сада «Снежинки – пушинки»

содержание презентации «Непрерывная непосредственно – образовательная деятельность детей в средней группе детского сада «Снежинки – пушинки».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Непрерывная непосредственно – 5«Метелица, помоги снежинок – пушинок в
образовательная деятельность детей в хоровод собери!» Но Метелица не услышала
средней группе детского сада. «Снежинки – Мороза. Загрустил Дед Мороз, расстроился и
пушинки». Автор: Демкина Ирина не знает, что ему делать.
Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с №4. 6Помощь Деду Морозу. Что будем делать,
2Приоритетная образовательная область: ребята? Поможем Деду Морозу? Скажите,
«Художественное творчество»: Развитие ребята, а какие бывают снежинки?
продуктивной деятельности детей (холодные, белые, серебристые, таящие,
(рисование); приобщение к изобразительному сверкающие) А что такое метель? (ветер со
искусству. В интеграции: «Чтение снегом, вьюга). Давайте представим, как
художественной литературы»: Развитие будто мы с вами снежинки! Встаем в круг.
художественного восприятия и эстетического 7Физкультминутка «Снег». Снег, снег
вкуса. «Музыка»: Приобщение к музыкальному кружится, Белая вся улица, Собрались мы в
искусству. «Социализация»: Развитие кружок, Разлетелись, как снежок.
игровой деятельности детей. (А.Твардовский).
3Предварительная работа: «Традиции 8В гостях у Деда Мороза. Посмотрите,
празднования Нового года» (развитие у ребята, нас встречает Дед Мороз. И елка!
детей познавательных интересов). Мне кажется, что елка, какая - то грустная
Оборудование: Игрушка – Дед Мороз, елка стоит. А вам не кажется? А почему она
(не ниже 1 метра), гуашь белая, круги загрустила? (не наряжена, не горит).
голубого цвета в диаметре 10 см., ветошь, 9Художественное творчество. Я предлагаю
вода в стаканах, кисточки по количеству развеселить елку, нарядить ее снежинками.
детей, магнитофон. Рисование снежинок. По окончании –
4Ход : Дети проходят в группу. украшение елки готовыми снежинками.
Воспитатель: Верьте, дети, в чудеса В 10С Новым годом! Проводится хоровод
жизни все случается Вдруг обычный, скучный вокруг елки и Деда Мороза с песней «В лесу
день В сказку превращается. (автор родилась елочка» (Р. Кудашева). Дети
неизвестен). прощаются с Дедом Морозом, он «уходит».
5Рассказывание сказки. Как-то раз, под 11Литература: О.А. Шорохова «Играем в
Новый год позвал Дед Мороз снежинок – сказку». Сказкотерапия и занятия по
пушинок на лесную опушку, что бы весело развитию связной речи дошкольников. Москва
встретить праздник. Но как назло не было 2008. Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия
ветра, и они не могли прилететь. Тогда в старшей группе детского сада». Воронеж
Дедушка попросил Помощи у Метелицы: 2006.
Непрерывная непосредственно – образовательная деятельность детей в средней группе детского сада «Снежинки – пушинки».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/nepreryvnaja-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-detej-v-srednej-gruppe-detskogo-sada-snezhinki-pushinki-231368.html
cсылка на страницу

Непрерывная непосредственно – образовательная деятельность детей в средней группе детского сада «Снежинки – пушинки»

другие презентации на тему «Непрерывная непосредственно – образовательная деятельность детей в средней группе детского сада «Снежинки – пушинки»»

«Учебная деятельность» - Работа школьников строится как поиск и проба средств решения задачи. Что такое деятельность? Существенные свойства изучаемого предмета не сообщаются обучающимся в готовом виде. Перейти на другой тип отношений между субъектами ОП. Традиционная педагогика строится по принципу «Делай, как я…». В модели общий способ действия зафиксирован в «чистом виде».

«Выбор вида деятельности» - Типичные ошибки при выборе профессии. Склонности: интересы к определенным видам деятельности, пожелания. Человек - техника. Человек - природа. Тип профессии определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек. Человек - человек. Вы сделаете безошибочный выбор. Профессия -. Выбор профессии.

«Проектная деятельность учащихся» - Внеучебная деятельность. Реализация проектной методики в учебном процессе. Причины. Система проектной деятельности в школе. Несоотвествие уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся новому качеству образования. Задачи исследования. Внедрить систему мониторинга за сформированностью ключевых компетенций учащихся.

«Деятельность организации» - Пример моделирования деятельности на основе МОП ПП. Информационное взаимодействие подразделений организации. Группа вопросов, связанная с базисами МОП_ПП: Где? Взаимная однозначность графового и матричного/табличного представлений (квадратные таблицы). Базовые типы циклов итерации (БТЦИ). Базовые типы сфер деятельности (БТСД).

«Познавательная деятельность учащихся» - В старших классах учу составлять план, тезисы, конспект. Уроки, посвященные изучению поэзии, особенно любимы старшеклассниками. Приёмы осуществления обратной связи. Учить решать нестандартные задачи. II.1. Проблема образного мышления. II.3. Приём сравнения как метод активизации познавательной деятельности учащихся.

«Проектная деятельность школьников» - Исследовательская и проектная деятельность школьников. Г. Э. Лессинг. Растительный мир Земли. Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами. Проблемные вопросы: Какие растения живут на Земле? Как человек использует растения в своей жизни? Основополагающий вопрос: Почему без растений жизнь на Земле была бы невозможна?

Деятельностный подход

10 презентаций о деятельностном подходе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Деятельностный подход > Непрерывная непосредственно – образовательная деятельность детей в средней группе детского сада «Снежинки – пушинки»