Образование России
<<  Нормативное правовое регулирование отношений в системе образования Республики Хакасия в связи с вступлением с 1 сентября 2013 года в силу Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» Нововведения Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в регулировании дошкольного образования и их внедрение в деятельности дошкольных образовательных организаций  >>
Романенкова Дарья Феликсовна Челябинский государственный университет
Романенкова Дарья Феликсовна Челябинский государственный университет
Картинки из презентации «Нормативно-правовое регулирование среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации» к уроку педагогики на тему «Образование России»

Автор: Дарья Феликсовна Романенкова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Нормативно-правовое регулирование среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 189 КБ.

Нормативно-правовое регулирование среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации

содержание презентации «Нормативно-правовое регулирование среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Нормативно-правовое регулирование 11структуре образовательной программы и
среднего профессионального образования результатам ее освоения. В ФГОС среднего
инвалидов и лиц с ограниченными СПО включаются специальные условия для
возможностями здоровья в Российской получения образования инвалидами и лицами
Федерации. Романенкова Дарья Феликсовна, с ограниченными возможностями здоровья. В
эксперт Минобрнауки России, к.пед.н., ФГОС СПО закреплена возможность увеличения
начальник Регионального учебно-научного срока получения образования инвалидами и
центра инклюзивного образования лицами с ограниченными возможностями
Челябинского государственного здоровья, но не более чем на 6 месяцев по
университета. профессиям, на 10 месяцев по
2Нормативная правовая база. Федеральный специальностям СПО. При обучении лиц с
закон от 3 мая 2012 года № 46-ФЗ «О ограниченными возможностями здоровья
ратификации Конвенции о правах инвалидов»; электронное обучение и дистанционные
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № образовательные технологии должны
273-ФЗ «Об образовании в Российской предусматривать возможность приема -
Федерации»; Федеральный закон от 24 ноября передачи информации в доступных для них
1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите формах.
инвалидов в Российской Федерации» (с 12ФЗ-273 «Об образовании в Российской
изменениями и дополнениями); Указ Федерации». Нормативная правовая база
Президента Российской Федерации от 07 мая Минобрнауки России. Нормативная правовая
2012 г. №597 «О мероприятиях по реализации база субъектов РФ. Адаптированные
государственной социальной политики»; Указ образовательные программы. Специальные
Президента Российской Федерации от 07 мая условия для обучения инвалидов и лиц с
2012 г. №599 «О мерах по реализации ограниченными возможностями здоровья в
государственной политики в области профессиональных образовательных
образования и науки»; Распоряжение организациях.
Правительства РФ от 15 октября 2012 г. № 13Организация предоставления среднего
1921-р «О комплексе мер, направленных на профессионального образования относится к
повышение эффективности реализации полномочиям органов государственной власти
мероприятий по содействию трудоустройству субъектов РФ в сфере образования. Для
инвалидов и на обеспечение доступности финансирования мероприятий по обеспечению
профессионального образования»; доступности профессионального образования
Государственная программа Российской для инвалидов и лиц с ограниченными
Федерации «Развитие образования» на возможностями здоровья из бюджетов
2013-2020 годы, утвержденная Распоряжением субъектов РФ выделяются денежные средства.
Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № Федеральный закон от 6 октября 1999 г. №
792-р; Государственная программа 184-ФЗ «Об общих принципах организации
Российской Федерации «Доступная среда» на законодательных (представительных) и
2011 - 2015 годы, утвержденная исполнительных органов государственной
постановлением Правительства Российской от власти субъектов Российской Федерации»
17 марта 2011 г. № 175. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г.
3ФЗ-273 «Об образовании в РФ». «Об образовании в Российской Федерации».
Инклюзивное образование - обеспечение 14Нормативная правовая база субъектов
равного доступа к образованию для всех РФ. Получение профессионального обучения
обучающихся с учетом разнообразия особых обучающимися с ограниченными возможностями
образовательных потребностей и здоровья (с различными формами умственной
индивидуальных возможностей. (Ст.1) отсталости), не имеющими основного общего
Профессиональными образовательными или среднего общего образования.
организациями и образовательными Обеспечение подготовки педагогических
организациями высшего образования должны работников для обучения обучающихся с
быть созданы специальные условия для ограниченными возможностями здоровья и
получения образования обучающимися с инвалидов. Обеспечение питания обучающимся
ограниченными возможностями здоровья. с ограниченными возможностями здоровья и
(Ст.79). инвалидам. Меры социальной поддержки
4ФЗ-273 «Об образовании в РФ». обучающимся с ограниченными возможностями
Специальные условия для получения здоровья и инвалидам. Нормативы
образования обучающимися с ограниченными финансирования обучающихся инвалидов и лиц
возможностями здоровья - условия обучения, с ограниченными возможностями здоровья.
воспитания и развития таких обучающихся, 15Адаптированная образовательная
включающие в себя использование программа среднего профессионального
специальных образовательных программ и образования. Программа подготовки
методов обучения и воспитания, специальных специалистов среднего звена или программа
учебников, учебных пособий и дидактических подготовки квалифицированных рабочих,
материалов, специальных технических служащих, адаптированная для обучения лиц
средств обучения коллективного и с ограниченными возможностями здоровья и
индивидуального пользования, инвалидов с учетом особенностей их
предоставление услуг ассистента психофизического развития, индивидуальных
(помощника), оказывающего обучающимся возможностей и при необходимости
необходимую техническую помощь, проведение обеспечивающая коррекцию нарушений
групповых и индивидуальных коррекционных развития и социальную адаптацию указанных
занятий, обеспечение доступа в здания лиц.
организаций, осуществляющих 16Порядок разработки адаптированной
образовательную деятельность, и другие образовательной программы СПО.
условия, без которых невозможно или разрабатывается образовательной
затруднено освоение образовательных организацией самостоятельно на основе ФГОС
программ обучающимися с ограниченными по специальности или профессии среднего
возможностями здоровья. (Ст.79). профессионального образования в
5Используемые определения. Обучающийся соответствии с особыми образовательными
с ограниченными возможностями здоровья – потребностями инвалидов и лиц с
физическое лицо, имеющее недостатки в ограниченными возможностями здоровья с
физическом и (или) психологическом учетом особенностей нарушений их здоровья.
развитии, подтвержденные может быть разработана как в отношении
психолого-медико-педагогической комиссией учебной группы лиц с ограниченными
и препятствующие получению образования без возможностями здоровья и инвалидов, так и
создания специальных условий. ФЗ-273, ст. индивидуально для конкретного
2 Инвалид – лицо, которое имеет нарушение обучающегося; осуществляется с учетом
здоровья со стойким расстройством функций рекомендаций, данных обучающимся по
организма, обусловленное заболеваниями, заключению психолого-медико-педагогической
последствиями травм или дефектами, комиссии или индивидуальной программы
приводящее к ограничению жизнедеятельности реабилитации инвалида; зачисление
и вызывающее необходимость его социальной осуществляется по личному заявлению
защиты. ФЗ-181, ст. 1. обучающегося с ограниченными возможностями
6ФЗ-273 «Об образовании в РФ». здоровья или инвалида на основании
Содержание образования и условия рекомендаций, данных по результатам
организации обучения и воспитания медико-социальной экспертизы или
обучающихся с ограниченными возможностями психолого-медико-педагогической комиссии.
здоровья определяются адаптированной 17Адаптационная дисциплина. Элемент
образовательной программой, а для адаптированной образовательной программы
инвалидов также в соответствии с среднего профессионального образования,
индивидуальной программой реабилитации направленный на индивидуальную коррекцию
инвалида. (Ст.79) Адаптированная учебных и коммуникативных умений и
образовательная программа - способствующий социальной и
образовательная программа, адаптированная профессиональной адаптации обучающихся
для обучения лиц с ограниченными инвалидов и обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья с учетом возможностями здоровья.
особенностей их психофизического развития, 18Варианты реализации адаптированных
индивидуальных возможностей и при образовательных программ.
необходимости обеспечивающая коррекцию обучающийся-инвалид или обучающийся с
нарушений развития и социальную адаптацию ограниченными возможностями здоровья
указанных лиц. (Ст.2). учится в инклюзивной группе, изучая тот же
7Совершенствование федеральной самый набор дисциплин и в те же сроки
нормативной правовой базы в условиях обучения, что и остальные студенты.
действия ФЗ-273. Порядок приема граждан на Адаптированная образовательная программа
обучение по образовательным программам направлена на создание специальных условий
среднего профессионального образования для реализации его особых образовательных
(утвержден приказом Министерства потребностей; обучающиеся-инвалиды,
образования и науки РФ от 23 января 2014 обучающиеся с ограниченными возможностями
г. № 36). Порядок организации и здоровья учатся в отдельной группе в те же
осуществления образовательной деятельности сроки обучения, что и остальные студенты,
по основным программам профессионального или увеличенные сроки обучения. В
обучения (утв. приказом Министерства адаптированную образовательную программу
образования и науки РФ от 18 апреля 2013 вводятся адаптационные дисциплины, а также
г. № 292). Порядок организации и обеспечиваются специальные условия для
осуществления образовательной деятельности реализации их особых образовательных
по образовательным программам среднего потребностей; обучающийся-инвалид или
профессионального образования (утвержден обучающийся с ограниченными возможностями
приказом Министерства образования и науки здоровья обучается по индивидуальному
РФ от 14 июня 2013 г. № 464). Порядок учебному плану, в том числе с
проведения государственной итоговой использованием дистанционных
аттестации по образовательным программам образовательных технологий. Возможно
среднего профессионального образования освоение образовательной программы в
(утвержден приказом Министерства увеличенные сроки обучения и введение в
образования и науки РФ от 16 августа 2013 адаптированную образовательную программу
г. № 968). адаптационных дисциплин, предусматриваются
8Образование обучающихся с специальные условия для реализации его
ограниченными возможностями здоровья может особых образовательных потребностей.
быть организовано как совместно с другими 19Дополнения в локальные нормативные
обучающимися, так и в отдельных классах, акты. Конкретные формы и процедуры
группах или в отдельных образовательных текущего контроля успеваемости и
организациях. Численность таких промежуточной аттестации обучающихся
обучающихся в учебной группе - до 15 инвалидов и обучающихся с ограниченными
человек. Образовательной организацией возможностями здоровья с учетом
обеспечивается предоставление учебных, ограничений их здоровья. Требования к
лекционных материалов в электронном виде. процедуре проведения государственной
Специальные условия для обучающихся, итоговой аттестации с учетом особенностей
имеющих нарушения зрения, слуха, ее проведения для инвалидов и лиц с
опорно-двигательного аппарата. Особенности ограниченными возможностями здоровья.
организации образовательной деятельности Порядок и формы освоения дисциплины
для лиц с ограниченными возможностями (раздела) «Физическая культура» для
здоровья. инвалидов и лиц с ограниченными
9Допускается проведение ГИА для лиц с возможностями здоровья. Требования к
ограниченными возможностями здоровья в прохождению учебной и производственных
одной аудитории совместно с выпускниками, практик обучающимся инвалидом. Вопросы
не имеющими ограниченных возможностей обеспечения обучающихся инвалидов и лиц с
здоровья. Присутствие в аудитории ОВЗ печатными и электронными
ассистента, пользование необходимыми образовательными ресурсами в формах,
выпускникам техническими средствами, адаптированных к ограничениям их здоровья.
обеспечение возможности беспрепятственного 20Локальные нормативные акты. Порядок
доступа выпускников в аудитории, туалетные приема Положение об организации и
и другие помещения. Выбор формы осуществлении образовательной деятельности
представления заданий для выполнения, по образовательным программам среднего
инструкции о порядке ГИА, формы ответа. профессионального образования Положение о
Выпускники или родители (законные текущем контроле успеваемости и
представители) несовершеннолетних промежуточной аттестации обучающихся
выпускников не позднее чем за 3 месяца до Положение о порядке проведения
начала государственной итоговой государственной итоговой аттестации
аттестации, подают письменное заявление о Положение о практике обучающихся Положение
необходимости создания для них специальных о реализации образовательных программ с
условий при проведении государственной применением электронного обучения и
итоговой аттестации. Порядок проведения дистанционных образовательных технологий
государственной итоговой аттестации для Порядок обучения по индивидуальному плану
выпускников из числа лиц с ограниченными Положение о самостоятельной работе
возможностями здоровья. студентов Положение о библиотечном фонде
10Требования к организации (библиотеке) Положение о структурном
образовательного процесса для обучения подразделении, ответственном за обучение
инвалидов и лиц с ограниченными инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья в профессиональных возможностями здоровья Должностные
образовательных организациях (Письмо инструкции специалистов, ответственных за
Директора Департамента подготовки рабочих обучение инвалидов и лиц с ограниченными
кадров и ДПО от 18.03.2014 № 06-281). возможностями здоровья.
Организационно-нормативные требования к 21Неурегулированные моменты
профессиональным образовательным законодательства об образовании.
организациям Требования к кадровому Образовательное законодательство не
обеспечению Требования к работе с устанавливает порядок и необходимость
абитуриентами из числа лиц с ограниченными установления статуса «обучающийся с
возможностями здоровья и инвалидов ограниченными возможностями здоровья» для
Требования к доступности зданий и лиц, имеющих статус «инвалид»
сооружений профессиональных («ребёнок-инвалид»).
образовательных организаций и безопасного 22Всероссийская научно-практическая
в них нахождения Требования к конференция «Инклюзивное профессиональное
материально-техническому обеспечению образование». Организаторы конференции:
образовательного процесса Требования к Министерство образования и науки
адаптации образовательных программ и Российской Федерации, Правительство
учебно-методическому обеспечению Челябинской области, Общероссийская
образовательного процесса для обучающихся общественная организация «Всероссийское
с ограниченными возможностями здоровья и общество инвалидов», Федеральное
инвалидов Требования к организации государственное образовательное учреждение
образовательного процесса с использованием высшего профессионального образования
дистанционных образовательных технологий «Челябинский государственный университет».
Требования к комплексному сопровождению Дата: 20-21 ноября 2014 г. Место
образовательного процесса и проведения: театральный корпус ЧелГУ (г.
здоровьесбережению. 10. Челябинск, ул. Братьев Кашириных, 129)
11Основные подходы к изменениям в Заявки и материалы в сборник принимаются
федеральных государственных стандартах. Не до 15 ноября 2014 г. Адрес оргкомитета
допускается дифференциация и какие-либо конференции: 454001, г. Челябинск, ул.
ограничители в содержании ФГОС среднего Братьев Кашириных, 129, Челябинский
профессионального образования по отношению государственный университет. Тел./факс
к обучающимся с ограниченными (351) 799-71-55, электронная почта:
возможностями здоровья и инвалидам с rcedp.csu@gmail.com.
остальными обучающимися в части 23Романенкова Дарья Феликсовна
характеристики специальности или Челябинский государственный университет
профессии, характеристики профессиональной Региональный учебно-научный центр
деятельности выпускников, требований к инклюзивного образования.
Нормативно-правовое регулирование среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/normativno-pravovoe-regulirovanie-srednego-professionalnogo-obrazovanija-invalidov-i-lits-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja-v-rossijskoj-federatsii-209321.html
cсылка на страницу

Нормативно-правовое регулирование среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации

другие презентации на тему «Нормативно-правовое регулирование среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации»

«Войска Российской Федерации» - Бомбардировочная авиация имеет на вооружении дальние (стратегические) и фронтовые (тактические) бомбардировщики различного типа. Первые авиадесантные подразделения в Советском Союзе стали формироваться в 1931 году. Военно-воздушные силы (ВВС). Одно из основных требований к штурмовику - высокая точность поражения наземных объектов.

«Профессиональное образование» - Всего в Южном округе: колледжей – 16; училища – 2; техникум – 1. Типы темперамента. Пути получения профессии. Начальное и среднее профессиональное образование. Подготовка к ГИА И ЕГЭ http://uuo.mioo.ru/. Преимущества обучения в средних специальных учебных заведениях: ПК «Effecton Studio: психология в школе».

«Российское образование» - Как следует изменить нормативную базу? Стратегия развития сильных сторон «Что мы можем делать хорошо?». Стратегия 1. Трансформация системы в целом – исправление институтов. А. Направления реализации стратегии в постсоветский период: Новые национальные проекты. Российская школа: оптимистическая модернизация.

«Закон Российской Федерации об образовании» - Вопросы, требующие доработки. Новый Федеральный закон "Об образовании". Контингент обучающихся формирует само учреждение возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием готовность муниципальной системы образования к реализации закона. Портал для обсуждения нового закона "Об образовании" располагается по адресу: http://edu.crowdexpert.ru.

«Образование инвалидов» - Таким образом, действующая сегодня система образования инвалидов в РФ не соответствует требованиям инклюзии и, в частности, принципам Конвенции ООН о правах инвалидов. Занятость инвалидов. Численность инвалидов – студентов государственных и муниципальных учреждений высшего профессионального образования (на начало учебного года, человек).

«Гражданин Российской Федерации» - Статус гражданина до 1993г. Форма заявления президенту российской федерации. Доверенность Гражданина Российской Федерации. 4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Статус гражданина с 12 декабря 1993г. Присяга президента российской федерации. Лицевая сторона. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются по федеральному закону.

Образование России

9 презентаций об образовании России
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование России > Нормативно-правовое регулирование среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации