Без темы
<<  Новая жизнь старой школы: Upgrade Ново-Ямская средняя общеобразовательная школа  >>
Особенности образовательного процесса в классах коррекции: технологии,
Особенности образовательного процесса в классах коррекции: технологии,
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8
Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классах в специальной
Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классах в специальной
Работа над лексикой в начальных классах специальных (коррекционных)
Работа над лексикой в начальных классах специальных (коррекционных)
Программно-методическое обеспечение для 10-12 классов с углубленной
Программно-методическое обеспечение для 10-12 классов с углубленной
Уроки истории
Уроки истории
Речевое развитие умственно отсталых школьников
Речевое развитие умственно отсталых школьников
Тематическое планирование и конспекты уроков по столярному делу в
Тематическое планирование и конспекты уроков по столярному делу в
Уроки труда в специальной (коррекционной) школе VI вида
Уроки труда в специальной (коррекционной) школе VI вида
Картинный словарь русского языка
Картинный словарь русского языка
Русский язык
Русский язык
Развитие сенсорной сферы детей
Развитие сенсорной сферы детей
Формирование текстовой деятельности учащихся с интеллектуальным
Формирование текстовой деятельности учащихся с интеллектуальным
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII
Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и
Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и
Математика в коррекционной школе
Математика в коррекционной школе
Картинки из презентации «Новинки учебно методической литературы в классах коррекции 8-го вида» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Новинки учебно методической литературы в классах коррекции 8-го вида.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1106 КБ.

Новинки учебно методической литературы в классах коррекции 8-го вида

содержание презентации «Новинки учебно методической литературы в классах коррекции 8-го вида.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Новинки учебно методической литературы 11(коррекционной) школе VI вида. 1-4 классы.
в классах коррекции 8-го вида. Кадиева От производителя В методическом пособии
Мадина Гитинамагомедовна. обобщен опыт трудового обучения и занятий
2Особенности образовательного процесса трудотерапией в начальной школе для детей
в классах коррекции: технологии, уроки с нарушениями опорно-двигательного
развития. Описание В пособии представлен аппарата (ОДА). Представлены конспекты
опыт работы педагогов-практиков по уроков, открытых занятий, конкурсов и
социальной адаптации учащихся с проблемами соревнований в специальном (коррекционном)
в интеллектуальном развитии к реалиям образовательном учреждении VI вида.
окружающего мира, включению их в Авторский подход к организации и
полноценную учебную деятельность и проведению занятий по лепке из глины,
общественную жизнь. Раскрыты плетению, оригами (складывание из бумаги)
диагностические приемы и методы коррекции предлагается в сопровождении богатого
нарушений в развитии фактического материала. Пособие адресовано
эмоционально-личностной сферы, основных учителям технологии (трудового обучения)
мыслительных процессов и познавательных начальных классов, педагогам
способностей учащихся. В практической дополнительного образования и воспитателям
части представлены программы, рекомендации специальных (коррекционных)
и фрагменты уроков развития, разработки образовательных учреждений VI вида.
тематических занятий, технология 12Уроки труда в специальной
интеграции учащихся классов коррекции в (коррекционной) школе VI вида. 1-4 классы.
общеобразовательные классы. Предназначено От производителя В методическом пособии
заместителям директоров по обобщен опыт трудового обучения и занятий
учебно-воспитательной и трудотерапией в начальной школе для детей
научно-методической работе, руководителям с нарушениями опорно-двигательного
методических объединений, методистам, аппарата (ОДА). Представлены конспекты
педагогам-психологам, классным уроков, открытых занятий, конкурсов и
руководителям и воспитателям, работающим в соревнований в специальном (коррекционном)
классах коррекционного обучения. образовательном учреждении VI вида.
3Программы специальных (коррекционных) Авторский подход к организации и
образовательных учреждений 8 вида. 0-4 проведению занятий по лепке из глины,
классы. В настоящем сборнике представлены плетению, оригами (складывание из бумаги)
программы, составленные на основе предлагается в сопровождении богатого
Базисного учебного плана (вариант II) для фактического материала. Пособие адресовано
специальных (коррекционных) учреждений учителям технологии (трудового обучения)
VIII вида. Учебный план для начальных начальных классов, педагогам
классов школы VIII вида (для детей с дополнительного образования и воспитателям
нарушениями интеллекта) рассчитан на 5 лет специальных (коррекционных)
обучения, так как начинается с образовательных учреждений VI вида.
пропедевтического этапа (0 класс), который 13Картинный словарь русского языка. 2-3
необходим для детей, не прошедших класс. В 2 частях. Часть 2. От
организованного дошкольного обучения, а производителя Словарь является дополнением
также для детей с выраженным психическим к учебному комплекту по русскому языку для
недоразвитием. Вместе с тем учащихся 2-3 классов специальных
пропедевтический период следует (коррекционных) образовательных учреждений
рассматривать как подвижную структуру. Ее I и II видов. Книга содержит не только
основная задача заключается в изучении слова, обозначающие предметы и явления,
возможностей детей к обучению, в проверке действия и признаки предметов, но и
соответствия психолого-педагогического различные образцы употребления слов в
заключения уровню интеллектуального разговорной речи, иллюстрируемые
развития конкретного ребенка. Если ПМПК ситуативными картинками. Материал словаря
(психолого-медико-педагогическая направлен на реализацию коррекционных
консультация) была допущена ошибка в задач обучения и подготавливает детей к
диагностике, то это дает школе право либо пользованию разнообразными словарями в
перевести ученика в 1 класс (при хороших дальнейшем. Словарь также может быть
его показателях в учебе) в течение года полезен детям, имеющим нарушения речи,
(четверти), либо вывести его из состава задержку психического развития или
учащихся школы для дополнительного нарушение интеллекта, обучающимся в
обследования с сопутствующей специальных (коррекционных)
характеристикой, раскрывающей особенности образовательных учреждениях V, VII и VIII
психической деятельности ребенка. видов.
4Социально-бытовая ориентировка 14Русский язык. 5 класс. Дидактический
учащихся 5-9 классах в специальной материал. От производителя Предлагаем
(коррекционной) общеобразовательной школе вашему вниманию дидактический материал для
VIII вида. От производителя: Материал учащихся 5 класса специальных
пособия посвящен проблемам преподавания (коррекционных) образовательных учреждений
уроков социально-бытовой ориентировки в 8 вида с методическими рекомендациями для
5-9 классах специальной (коррекционной) учителя: 64 листа разрезных карточек +
общеобразовательной школы VIII вида. В брошюра. "Дидактический материал для
пособии раскрываются общие вопросы учащихся" состоит из набора карточек
специальной дидактики и специальной с наглядным и речевым раздаточным
психологии, изучение которых способно материалом для 124 упражнений по всем
существенным образом обеспечить успех программным темам учебного предмета и
преподавания предмета предназначен для индивидуального
"Социально-бытовая пользования учащимися. Разнообразный
ориентировка". Пособие поможет иллюстративный материал (предметные,
учителям СБО уточнить и определить ситуационные и сюжетные картинки),
некоторые вопросы теории и практики, условные знаки, схемы и таблицы разного
встречающиеся в их работе. Пособие уровня обобщения, а также речевой материал
адресовано учителям-дефектологам. Доступно (наборы слов, предложения, короткие
работникам коррекционных школ, не имеющим тексты) обеспечат учащимся возможность
специального образования, воспитателям выполнять умственные операции, опираясь на
специальных (коррекционных) наглядно-действенную и наглядно-образную
общеобразовательных школ VIII вида и основу, а затем перейти к выполнению
студентам дефектологических факультетов умственных действий во внутреннем плане.
педагогических вузов. Данным пособием в полной мере могут
5Работа над лексикой в начальных воспользоваться педагоги групп продленного
классах специальных (коррекционных) школ. дня и родители, занимающиеся с детьми
От производителя В учебном пособии дано русским языком во внеурочное время,
описание характерных особенностей развития поскольку в методических рекомендациях
лексической основы речи младших школьников имеется подробное описание каждого из 124
специальных (коррекционных) игровых упражнений, обеспеченных наглядным
образовательных учреждений: детей глухих и раздаточным материалом.
слабослышащих, с задержкой психического 15Развитие сенсорной сферы детей. От
развития, с церебральным параличом, с производителя В пособии раскрываются
общими нарушениями речи, с нарушениями современные подходы к сенсорному
интеллекта, с нарушениями зрения; показаны воспитанию детей, имеющих особые
основные направления работы над словарем образовательные потребности вследствие
этих учащихся. Книга будет полезна интеллектуальных отклонений в развитии.
учителям специальных (коррекционных) Представлены рекомендации по организации и
образовательных учреждений и слушателям содержанию работы, направленной на
курсов повышения квалификации и развитие психомоторики и сенсорных
переподготовки педагогических кадров. процессов у младших школьников в условиях
6Программно-методическое обеспечение коррекционных образовательных учреждений,
для 10-12 классов с углубленной трудовой в соответствии с авторской программой,
подготовкой в специальных (коррекционных) апробированной в процессе многолетней
образовательных учреждениях VIII вида. От работы. Пособие адресовано учителям
производителя Программно-методическое специальных (коррекционных)
обеспечение написано по заказу образовательных учреждений VIII вида,
Министерства образования и науки РФ в дефектологам, психологам, а также будет
рамках президентской программы "Дети полезно родителям и студентам.
России" подпрограммы 16Формирование текстовой деятельности
"Дети-инвалиды". Пособие учащихся с интеллектуальным недоразвитием.
содержит в себе программы и методические 5-9 класс. От производителя В пособии
рекомендации для обучения в 10-12 классах представлены современные направления
с углубленной трудовой подготовкой в работы по речевому развитию умственно
специальных (коррекционных) отсталых школьников, основанные на
образовательных учреждениях VIII вида. В современных достижениях психологии,
материалах изложен системный подход к лингвистики и психолингвистики. В нем
закреплению и практическому использованию содержатся теоретические основы работы над
знаний, полученных учащимися на уроках. текстом на уроках русского языка,
Технология обучения предусматривает методический комментарий, упражнения и
активную деятельность учащихся по освоению разработки уроков по формированию
социального опыта, приобретению навыков текстовой деятельности учащихся 5-9
самообслуживания и общей культуры труда. классов специальной (коррекционной)
Пособие адресовано педагогам и общеобразовательной школы VIII вида.
воспитателям школ VIII вида, студентам Пособие адресовано педагогам-дефектологам
дефектологических факультетов и студентам педагогических вузов.
педагогических вузов, а также работникам 17Коррекционно-развивающее обучение и
реабилитационных центров для воспитание. Программы дошкольных
детей-инвалидов. образовательных учреждений компенсирующего
75-9 классы. Программы специальных вида для детей с нарушением интеллекта. От
(коррекционных) образовательных учреждений производителя Вашему вниманию предлагаются
VIII вида. От производителя В новом программы дошкольных образовательных
издании сборника представлены программы учреждений компенсирующего вида для детей
для обучения учащихся специальных с нарушением интеллекта.
(коррекционных) образовательных учреждений 18Программы специальных (коррекционных)
VIII вида с нарушением интеллекта образовательных учреждений VIII вида. 5-9
(умственной отсталостью). Программы классы. В 2 книгах. Книга 1. От
разработаны в соответствии с базисным производителя Образовательные программы
учебным планом (вариант II), утвержденным для 5-9 классов специальных
Министерством образования РФ 10 апреля (коррекционных) образовательных школ VIII
2002 г. вида (для детей с нарушениями
8Уроки истории. 9 класс. Специальная интеллектуального развития) определяют
(коррекционная) образовательная школа VIII содержание предметов и коррекционных
вида. От производителя Методическое курсов, последовательность их прохождения
пособие для учителя раскрывает требования по годам обучения. Представлены программы
программы и основные идеи учебника по по всем основным общеобразовательным
истории. Пособие содержит примерное предметам. Программы учитывают особенности
тематическое планирование уроков, в нем познавательной деятельности детей с
представлена единая структура конспектов. нарушениями интеллектуального развития.
В пособии раскрываются образовательные, Программы содержат материал, помогающий
коррекционно-развивающие воспитательные учащимся достичь того уровня
задачи, приведены особенности содержания и общеобразовательных знаний и умений,
методика проведения каждого урока, который необходим им для социальной
примерные материалы и оборудование. адаптации. Коррекционный блок представлен
Пособие адресовано учителям и воспитателям программой по социально-бытовой
специальных (коррекционных) ориентировке (СБО).
общеобразовательных школ VIII вида. 19Программы для специальных
9Речевое развитие умственно отсталых (коррекционных) общеобразовательных школ и
школьников. 5-9 класс. От производителя В классов VII вида. От производителя В
книге представлен анализ лингвистических, сборник включены программы для трех
психологических и психолого-педагогических вариантов комплектования начальных классов
основ изучения речевого развития специальных (коррекционных)
школьников, проанализировано современное общеобразовательных школ и классов VII
состояние работы по речевому развитию вида. Представленные программы, сохраняя
учащихся общеобразовательной и специальной основное содержание образования начальных
(коррекционной) школы VIII вида. На основе классов общеобразовательной школы,
сравнительного многокомпонентного изучения отличаются коррекционной направленностью
продуктов речемыслительной деятельности обучения. Это обусловлено особенностями
учащихся с ЗПР и умственно отсталых усвоения учебного материала детьми,
школьников пятых - девятых классов испытывающими стойкие трудности в
выявлено своеобразие реализации ими обучении. Причиной их является задержка
базовых признаков текста - целостности и психического развития. Сборник адресован
связности. Рекомендуется специалистам учителям начальных классов, методистам,
(педагогам и психологам), работающим с преподавателям педагогических колледжей и
детьми с интеллектуальным недоразвитием, а вузов.
также студентам факультетов коррекционной 20Математика в коррекционной школе. 5-9
педагогики. классы. От производителя Пособие содержит
10Тематическое планирование и конспекты тесты, задачи, игровые задания,
уроков по столярному делу в специальной способствующие пробуждению интереса к
(коррекционной) общеобразовательной школе математике у учащихся 5-9 классов
8 вида. 9 класс. От производителя В специальной (коррекционной) школы VIII
пособии приводится планирование вида, развитию их познавательных
программного материала по столярному делу способностей. Материалы, разработанные
в 9 классах специальной (коррекционной) автором, опытным педагогом, можно
школы VIII вида. Предлагаются вариативные эффективно использовать на уроках и
конспекты уроков по столярному делу внеклассных мероприятиях. Предназначается
специализации столяр-мебельщик. для учителей специальных (коррекционных) и
11Уроки труда в специальной других общеобразовательных школ.
Новинки учебно методической литературы в классах коррекции 8-го вида.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/novinki-uchebno-metodicheskoj-literatury-v-klassakh-korrektsii-8-go-vida-97132.html
cсылка на страницу

Новинки учебно методической литературы в классах коррекции 8-го вида

другие презентации на тему «Новинки учебно методической литературы в классах коррекции 8-го вида»

«Методические пособия по литературе» - Методическая литература, посвященная Федеральным государственным образовательным стандартам. Программы. Пособие адресуется учителям, методистам, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических университетов. В книге рассматривается процесс обучения, организованный в условиях всеобщего доступа к пространству информации.

«Уроки литературы в 5 классе» - Подготовка издания книги басен И.А.Крылова. Содержание. После получения задания дети делятся на группы и распределяют задания для выполнения задания и защиты проекта. В 5 классе, работая по учебно-методическому комплексу нового поколения нового поколения М.Г.Беловой, мы осуществляем два проекта: 1) создание памятника Г.Х.Андерсену, 2) подготовка издания книги басен И.А.Крылова.

«Литература 20-30 годов» - От Караганды по Нарым – Вся земля, как один нарыв!.. Борис Слуцкий. Но нельзя убить или заставить замолчать вечно живое Слово… Федор Федорович Ильин (Раскольников). На войне с собственным народом мы потеряли миллионы людей… Пред нами стоял Магадан – Столица Колымского края… Осип Эмильевич Мандельштам.

«Уроки литературы» - Как вы понимаете авторское отношение к героям? Полемика вокруг романа. Урок литературы в современной средней школе. Разработал: к.филол.н., доцент Ибраева Ж.Б. Речь героев, значение диалога (беседа с классом). Пятый урок строится с использованием докладов учащихся по теме «Родители Базарова». Какое чувство вызывает у читателя описание взаимоотношений Базарова с родителями?

«Русская литература» - М.А.Осоргин. И. Анненский. Н.В.Гоголь. Фольклор. Древнерусская литература. М.Ю.Лермонтов. «После бала». Комедия «Недоросль». И.С.Тургенев. У.Шекспир. Писатели улыбаются. А.С.Пушкин. И.А.Бунин. «Ася». С.А.Есенин. Д. Мережковский. И.С.Шмелёв. Басня «Лягушки, просящие царя». Комедия «Ревизор». Тэффи (Надежда Александровна ЛОХВИЦКАЯ ).

«Русская литература 18 века» - В чём заключаются достижения литературы XVIII века ? Классицизм Сентиментализм. Основные литературные направления. Ф.С.Рокотов. Литература XVIII века. Портрет Екатерины II. И.Н. Никитин .Портрет Пётра I.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Новинки учебно методической литературы в классах коррекции 8-го вида