Картинки на тему «О реализации Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Н.И.Вишнякова-консультант управления государственной службы, организационно-правовой и кадровой работы» |
![]() О реализации Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об |
Автор: iufilicheva. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «О реализации Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Н.И.Вишнякова-консультант управления государственной службы, организационно-правовой и кадровой работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 148 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | О реализации Федерального закона от 29 | 36 | организациях, реализующих интегрированные |
декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании | образовательные программы в области | ||
в Российской Федерации» | искусств, образовательные программы | ||
Н.И.Вишнякова-консультант управления | среднего профессионального образования в | ||
государственной службы, | области искусств, и в образовательных | ||
организационно-правовой и кадровой работы. | организациях высшего образования. 4. | ||
Департамент образования Вологодской | Перечень дополнительных | ||
области. | предпрофессиональных программ в области | ||
2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № | искусств устанавливается федеральным | |
273-ФЗ «Об образовании в Российской | органом исполнительной власти, | ||
Федерации». Направлен на: - создание | осуществляющим функции по выработке | ||
правовых условий для обновления и развития | государственной политики и | ||
российской системы образования в | нормативно-правовому регулированию в сфере | ||
соответствии с современными запросами | культуры. | ||
человека, общества и государства, | 37 | Статья 30. Локальные нормативные акты, | |
потребностями развития инновационной | содержащие нормы, регулирующие | ||
экономики, международными обязательствами | образовательные отношения. 1. | ||
Российской Федерации в сфере образования, | Образовательная организация принимает | ||
расширение образовательных возможностей | локальные нормативные акты, содержащие | ||
граждан; - комплексную модернизацию | нормы, регулирующие образовательные | ||
законодательства об образовании, | отношения (далее - локальные нормативные | ||
установление системного и функционально | акты), в пределах своей компетенции в | ||
более полного правового регулирования | соответствии с законодательством | ||
общественных отношений, возникающих в | Российской Федерации в порядке, | ||
сфере образования, повышение эффективности | установленном ее уставом. 2. | ||
механизма правового регулирования; - | Образовательная организация принимает | ||
обеспечение стабильности и преемственности | локальные нормативные акты по основным | ||
в развитии системы образования и ее | вопросам организации и осуществления | ||
законодательных основ. | образовательной деятельности, в том числе | ||
3 | Закреплен понятийный аппарат, | регламентирующие правила приема | |
устанавливающий наиболее значимые и часто | обучающихся, режим занятий обучающихся, | ||
употребляемые понятия и определения. | формы, периодичность и порядок текущего | ||
Статья 2.Основные понятия, используемые в | контроля успеваемости и промежуточной | ||
настоящем Федеральном законе Включены | аттестации обучающихся, порядок и | ||
понятия: 1) образование 2) воспитание 3) | основания перевода, отчисления и | ||
обучение 4) уровень образования 5) | восстановления обучающихся, порядок | ||
квалификация 6) федеральный | оформления возникновения, приостановления | ||
государственный образовательный стандарт | и прекращения отношений между | ||
7) образовательный стандарт 8) федеральные | образовательной организацией и | ||
государственные требования 9) | обучающимися и (или) родителями (законными | ||
образовательная программа 10) примерная | представителями) несовершеннолетних | ||
основная образовательная программа 11) | обучающихся. 3. При принятии локальных | ||
общее образование 12) профессиональное | нормативных актов, затрагивающих права | ||
образование 13) профессиональное обучение | обучающихся и работников образовательной | ||
14) дополнительное образование 15) | организации, учитывается мнение советов | ||
обучающийся 16) обучающийся с | обучающихся, советов родителей, | ||
ограниченными возможностями здоровья. | представительных органов обучающихся, а | ||
4 | Закреплен понятийный аппарат, | также в порядке и в случаях, которые | |
устанавливающий наиболее значимые и часто | предусмотрены трудовым законодательством, | ||
употребляемые понятия и определения. | представительных органов работников (при | ||
Статья 2.Основные понятия, используемые в | наличии таких представительных органов). | ||
настоящем Федеральном законе Включены | 4. Нормы локальных нормативных актов, | ||
понятия: 17) образовательная деятельность | ухудшающие положение обучающихся или | ||
18) образовательная организация 19) | работников образовательной организации по | ||
организация, осуществляющая обучение, 20) | сравнению с установленным | ||
организации, осуществляющие | законодательством об образовании, трудовым | ||
образовательную деятельность 21) | законодательством положением либо принятые | ||
педагогический работник 22) учебный план | с нарушением установленного порядка, не | ||
23) индивидуальный учебный план 24) | применяются и подлежат отмене | ||
практика 25) направленность (профиль) | образовательной организацией. | ||
образования 26) средства обучения и | 38 | Локальные акты. Локальные акты: 1. | |
воспитания 27) инклюзивное образование 28) | Юридически обеспечивают упорядоченность | ||
адаптированная образовательная программа | всей деятельности образовательной | ||
29) качество образования 30) отношения в | организации. 2. Придают юридическую силу | ||
сфере образования 31) участники | органам самоуправления и развитию | ||
образовательных отношений 32) участники | образовательной организации. Признаки | ||
отношений в сфере образования 33) конфликт | локальных актов 1.Акт должен быть издан в | ||
интересов педагогического работника 34) | установленном в уставе порядке | ||
присмотр и уход за детьми. | управомоченным на то органом или | ||
5 | Сохранены существующие базовые | должностным лицом. 2. Акт должен быть | |
принципы и нормы (в том числе в части | обязательным для неопределенного круга | ||
государственных гарантий реализации прав в | лиц. 3. Акт должен быть рассчитан на | ||
сфере образования, права выбора | неоднократное применение. 4. Акт должен | ||
образовательной организации и получения | действовать независимо от того, возникли | ||
образования в соответствии со склонностями | или прекратились конкретные | ||
и потребностями, обучения на родном языке, | правоотношения, предусмотренные актом. | ||
правовых гарантий доступности и качества | 39 | Локальные акты должны отвечать | |
образования и др.). Статья 5. Закона РФ | современным требованиям и предусматривать: | ||
«Об образовании» Государственные гарантии | - правильное и своевременное их исполнение | ||
прав граждан Российской Федерации в | с действующим законодательством; - | ||
области образования. Статья 5. ФЗ «Об | обязательную организацию учета, | ||
образовании в Российской Федерации» Право | регистрации, контроля исполнения, | ||
на образование. Государственные гарантии | соблюдения порядка хранения. Сущность и | ||
реализации права на образование в | содержание локальных нормативных актов. | ||
Российской Федерации. 3. Государство | 40 | Признаки, характерные для нормативных | |
гарантирует гражданам общедоступность и | актов. 1.Волевое содержание В локальном | ||
бесплатность дошкольного, начального | нормативном акте воплощается воля | ||
общего, основного общего, среднего | разработчиков (руководителя) данного акта, | ||
(полного) общего образования и начального | а также субъектов и участников | ||
профессионального образования, а также на | нормотворчества, которые на разных этапах | ||
конкурсной основе бесплатность среднего | разработки, обсуждения и принятия | ||
профессионального, высшего | документа выражали свое отношение к нему. | ||
профессионального и послевузовского | 2. Официальный характер Для нормативных | ||
профессионального образования в | актов установлены повышенные требования, | ||
государственных и муниципальных | связанные с процедурами их принятия и | ||
образовательных учреждениях в пределах | доведения до сведения правоприменителей. | ||
федеральных государственных | 41 | Порядок ознакомления работника с | |
образовательных стандартов, федеральных | локальными нормативными актами. Порядок | ||
государственных требований и | ознакомления работника с локальными | ||
устанавливаемых в соответствии с пунктом 2 | нормативными актами в Трудовом кодексе | ||
статьи 7 настоящего Закона образовательных | Российской Федерации не определен, поэтому | ||
стандартов и требований, если образование | руководитель сам должен его урегулировать. | ||
данного уровня гражданин получает впервые, | 1 вариант - ознакомительные листы, которые | ||
в порядке, предусмотренном настоящим | прикрепляются к самому локальному акту | ||
Законом. 3. В Российской Федерации | (листы должны быть прошиты и пронумерованы | ||
гарантируются общедоступность и | вместе с самим локальным актом). 2 вариант | ||
бесплатность в соответствии с федеральными | - журнал ознакомления работников с | ||
государственными образовательными | локальными актами, в котором проставляются | ||
стандартами дошкольного, начального | подписи работников и даты ознакомления. 3 | ||
общего, основного общего и среднего общего | вариант - факт ознакомления с локальными | ||
образования, среднего профессионального | актами может быть зафиксирован в трудовом | ||
образования, а также на конкурсной основе | договоре (в договоре предусматривается | ||
бесплатность высшего образования, если | графа, в которой перечисляются все | ||
образование данного уровня гражданин | документы, представленные работнику для | ||
получает впервые. | ознакомления, где работник своей рукой | ||
6 | Определены принципы общедоступности и | делает отметку о том, что ознакомлен с | |
бесплатности образования в России, | этими документами, и расписывается). | ||
закрепленные действующим | 42 | Признаки, характерные для нормативных | |
законодательством, но исключено начальное | актов. 3. Всеобщий характер: - локальные | ||
профессиональное образование, | нормативные акты касаются неопределенного | ||
послевузовское профессиональное | круга работников образовательной | ||
образование, а среднее профессиональное | организации и рассчитаны на неоднократное | ||
образование планируется предоставлять не | применение; - локальные нормативные акты | ||
на конкурсной основе. | действуют непрерывно и постоянно. 4. | ||
7 | Уточнена система видов образования. | Компетенция уполномоченных субъектов на | |
Статья 10. Структура системы образования | принятие нормативного акта и процедура | ||
Образование подразделяется на: - общее | принятия Установлена Трудовым кодексом | ||
образование, - профессиональное | Российской Федерации (ст.372 ТК РФ), иными | ||
образование, - дополнительное образование, | федеральными законами и нормативными | ||
- профессиональное обучение, | правовыми актами. При принятии локального | ||
обеспечивающие возможность реализации | нормативного акта в случаях, не | ||
права на образование в течение всей жизни | предусмотренных трудовым | ||
(непрерывное образование). Общее | законодательством, порядок разработки | ||
образование и профессиональное образование | проекта локального акта, возможности его | ||
реализуются по уровням образования. | обсуждения с представительными органами | ||
8 | В Российской Федерации устанавливаются | работников определяются работодателем. | |
следующие уровни общего образования: 1) | Структура, порядок формирования, срок | ||
дошкольное образование; 2) начальное общее | полномочий и компетенция органов | ||
образование; 3) основное общее | управления образовательной организацией, | ||
образование; 4) среднее общее образование. | порядок принятия ими решений и выступления | ||
Уточнена система уровней образования. | от имени образовательной организации | ||
9 | В Российской Федерации устанавливаются | устанавливаются уставом образовательной | |
следующие уровни профессионального | организации в соответствии с | ||
образования: 1) среднее профессиональное | законодательством Российской Федерации. | ||
образование; 2) высшее образование - | 43 | Признаки, характерные для нормативных | |
бакалавриат; 3) высшее образование - | актов. 5. Документальное оформление | ||
специалитет, магистратура; 4) высшее | Локальный акт - это всегда письменный | ||
образование - подготовка кадров высшей | документ. Требования к его форме, языку, | ||
квалификации. Дополнительное образование | стилю изложения, структуре и содержанию, | ||
включает в себя такие подвиды, как: | наличию соответствующих реквизитов (дата | ||
-дополнительное образование детей и | принятия, номер, наименование, регистрация | ||
взрослых, - дополнительное | и др.) регулируются в централизованном | ||
профессиональное образование. Уточнена | порядке (ГОСТ Р 6.30-2003). 6. Структура | ||
система уровней образования (Статья 10. | локальных актов Положение - это | ||
Структура системы образования). | организационно - юридический документ, | ||
10 | Упорядочена типология образовательных | регламентирующий деятельность | |
организаций. Более четко разграничены | образовательной организации. | ||
различные типы образовательных | 44 | Локальные акты. В зависимости от | |
организаций, снято избыточное дробление | направленности положения чаще всего | ||
образовательных организаций на типы и | состоят из нескольких разделов. 1.Общие | ||
виды, создающее необоснованные | положения. 2.Основные задачи. 3.Функции. | ||
административные барьеры, трудности при | 4.Права. 5.Организация работы | ||
лицензировании и государственной | (управления). 6. Взаимосвязь с другими | ||
аккредитации. Сокращено количество типов | органами самоуправления. 7. | ||
образовательных организаций (ранее - 7 | Ответственность. 8. Делопроизводство. | ||
типов и открытый перечень) Закреплено | 45 | Разделы локальных актов. Раздел «Общие | |
деление образовательных организаций на | положения» включает в себя: - указание на | ||
типы - по уровням реализуемых | то, для какой образовательной организации | ||
образовательных программ, отнесенным к | и на основании каких нормативных правовых | ||
основному виду деятельности | актов разработано данное положение; - | ||
образовательной организации, исходя из | определение статуса органа самоуправления | ||
того, что образовательная организация | (Общее собрание работников образовательной | ||
может реализовывать также основные | организации, Родительский комитет, …); - | ||
образовательные программы других уровней | порядок внесения изменений и дополнений в | ||
образования, дополнительные | Положение; - срок действия Положения. | ||
образовательные программы. Тип | Раздел «Основные задачи» определяет: | ||
образовательной организации определяется | -направление деятельности органа, на | ||
при ее создании (реорганизации) или | который составлено Положение; - задачи, | ||
переименовании в соответствии с | которые призван решить данный орган. | ||
законодательством об образовании и | 46 | Разделы локальных актов. Раздел | |
закрепляется в уставе. При этом виды | «Функции» содержит: - перечень конкретных | ||
образовательных организаций в рамках типа | функций, выполнение которых обеспечивает | ||
упраздняются. | решение задач, поставленных перед данным | ||
11 | Статья 23. Типы образовательных | органом. Раздел «Права» определяет: -права | |
организаций. В Российской Федерации | данного органа, необходимые для выполнения | ||
устанавливаются следующие типы | возложенных на него функций в полном | ||
образовательных организаций, реализующих | объеме. | ||
основные образовательные программы: 1) | 47 | Разделы локальных актов. Раздел | |
дошкольная образовательная организация - | «Организация работы (управления)» | ||
образовательная организация, | содержит: -описание организационной | ||
осуществляющая в качестве основной цели ее | структуры органа, на который составлено | ||
деятельности образовательную деятельность | положение; - указывается роль руководителя | ||
по образовательным программам дошкольного | (председателя) данного органа; - | ||
образования, присмотр и уход за детьми; 2) | определяет периодичность, время и вид | ||
общеобразовательная организация - | организационных мероприятий (собраний, | ||
образовательная организация, | совещаний, заседаний и т.д.); - определяет | ||
осуществляющая в качестве основной цели ее | процедуру принятия решений данным органом; | ||
деятельности образовательную деятельность | - определяет, кто и в какой промежуток | ||
по образовательным программам начального | времени осуществляет контроль за | ||
общего, основного общего и (или) среднего | выполнением принятого решения. Раздел | ||
общего образования; 3) профессиональная | «Взаимосвязь с другими органами | ||
образовательная организация - | самоуправления»: - определяет основные | ||
образовательная организация, | взаимосвязи, осуществляемые данным органом | ||
осуществляющая в качестве основной цели ее | с другими органами самоуправления в данной | ||
деятельности образовательную деятельность | организации (Педагогическим советом, Общим | ||
по образовательным программам среднего | собранием (конференцией) работников и | ||
профессионального образования; 4) | пр.). | ||
образовательная организация высшего | 48 | Разделы локальных актов. Раздел | |
образования - образовательная организация, | «Ответственность» предусматривает: - | ||
осуществляющая в качестве основной цели ее | установление ответственности органа и его | ||
деятельности образовательную деятельность | руководителя за выполнение задач и | ||
по образовательным программам высшего | реализацию функций; -указание санкций за | ||
образования и научную деятельность. | невыполнение функций; - определение | ||
12 | Статья 23. Типы образовательных | условий, при которых наступает та или иная | |
организаций. В Российской Федерации | ответственность. Обычно в этом разделе | ||
устанавливаются следующие типы | делаются следующие записи: -«…несет | ||
образовательных организаций, реализующих | ответственность за выполнение, выполнение | ||
дополнительные образовательные программы: | не в полном объеме, невыполнение | ||
1) организация дополнительного образования | закрепленных за ним задач и функций»; | ||
- образовательная организация, | -«…несет ответственность за соответствие | ||
осуществляющая в качестве основной цели ее | принимаемых решений законодательству РФ, | ||
деятельности образовательную деятельность | нормативным правовым актам». Раздел | ||
по дополнительным общеобразовательным | «Делопроизводство» определяет: - правила | ||
программам; 2) организация дополнительного | ведения обязательной документации; - | ||
профессионального образования - | процедуру оформления протоколов заседаний; | ||
образовательная организация, | - планирование деятельности органа; - | ||
осуществляющая в качестве основной цели ее | оформление отчетов, справок, выписок и | ||
деятельности образовательную деятельность | др.; - сроки хранения протоколов. | ||
по дополнительным профессиональным | 49 | Требования к наименованию | |
программам. | образовательных учреждений. Положения п.п. | ||
13 | Отражена структура образовательной | 5 - 6 ст. 23 Закона № 273-ФЗ посвящены | |
организации (закреплены виды структурных | требованиям, предъявляемым к наименованию | ||
подразделений, обеспечивающих | образовательных организаций. Наименование | ||
осуществление образовательной деятельности | образовательной организации должно | ||
с учетом уровня, вида и направленности | содержать указание на ее | ||
реализуемых образовательных программ, | организационно-правовую форму и тип. | ||
формы обучения и режима пребывания | Наименование может также содержать | ||
обучающихся). Статья 27. Структура | информацию, указывающую: - на особенности | ||
образовательной организации 1. | осуществляемой образовательной | ||
Образовательные организации самостоятельны | деятельности (уровень и направленность | ||
в формировании своей структуры, если иное | образовательных программ, интеграция | ||
не установлено федеральными законами. 2. | различных видов образовательных программ, | ||
Образовательная организация может иметь в | содержание образовательных программ, | ||
своей структуре различные структурные | специальные условия их реализации и (или) | ||
подразделения, обеспечивающие | особые образовательные потребности | ||
осуществление образовательной деятельности | обучающихся); - на дополнительно | ||
с учетом уровня, вида и направленности | осуществляемые функции, связанные с | ||
реализуемых образовательных программ, | предоставлением образования (содержание, | ||
формы обучения и режима пребывания | лечение, реабилитация, коррекция, | ||
обучающихся (филиалы, представительства, | психолого-педагогическая поддержка, | ||
отделения, факультеты, институты, центры, | интернат, научно-исследовательская, | ||
кафедры, подготовительные отделения и | технологическая деятельность и иные | ||
курсы, научно-исследовательские, | функции). | ||
методические и учебно-методические | 50 | Письмо Министерства образования и | |
подразделения, лаборатории, | науки РФ от 10 июня 2013 года № ДЛ-151/17 | ||
конструкторские бюро, учебные и | «О наименовании образовательных | ||
учебно-производственные мастерские, | учреждений» Письмо Министерства | ||
клиники, учебно-опытные хозяйства, учебные | образования и науки РФ от 9 июля 2013 года | ||
полигоны, учебные базы практики, | № ДЛ-187/17 «В дополнение к разъяснениям о | ||
учебно-демонстрационные центры, учебные | наименовании образовательных учреждений». | ||
театры, выставочные залы, учебные цирковые | 51 | Предусмотрено формирование различных | |
манежи, учебные танцевальные и оперные | коллегиальных органов управления | ||
студии, учебные концертные залы, | образовательной организацией: В ч. 4 ст. | ||
художественно-творческие мастерские, | 26 Закона № 273-ФЗ общее собрание | ||
библиотеки, музеи, спортивные клубы, | (конференция) работников образовательной | ||
студенческие спортивные клубы, школьные | организации (в профессиональной | ||
спортивные клубы, общежития, интернаты, | образовательной организации и | ||
психологические и социально-педагогические | образовательной организации высшего | ||
службы, обеспечивающие социальную | образования - общее собрание (конференция) | ||
адаптацию и реабилитацию нуждающихся в ней | работников и обучающихся образовательной | ||
обучающихся, и иные предусмотренные | организации), педагогический совет (в | ||
локальными нормативными актами | образовательной организации высшего | ||
образовательной организации структурные | образования - ученый совет). Кроме того, в | ||
подразделения). 4. Структурные | образовательной организации могут | ||
подразделения образовательной организации, | формироваться попечительский совет, | ||
в том числе филиалы и представительства, | управляющий совет, наблюдательный совет и | ||
не являются юридическими лицами и | другие коллегиальные органы управления, | ||
действуют на основании устава | которые должны быть предусмотрены уставом | ||
образовательной организации и положения о | (ч. 4 ст. 26 Закона № 273-ФЗ). | ||
соответствующем структурном подразделении, | 52 | Впервые на законодательном уровне | |
утвержденного в порядке, установленном | закреплены положения: - о модульной | ||
уставом образовательной организации. | системе организации образовательного | ||
Осуществление образовательной деятельности | процесса и системе зачетных единиц ; - о | ||
в представительстве образовательной | сетевом взаимодействии при реализации | ||
организации запрещается. | образовательных программ, включая механизм | ||
14 | Компетенция образовательной | зачета результатов освоения отдельных | |
организации (статья 28). К компетенции | частей образовательной программы в | ||
образовательной организации в | сторонних организациях (статья 15); - об | ||
установленной сфере деятельности | использовании дистанционных | ||
относятся: 1) разработка и принятие правил | образовательных технологий в | ||
внутреннего распорядка обучающихся, правил | образовательном процессе (статья 16); - об | ||
внутреннего трудового распорядка, иных | образовательном кредитовании; - об | ||
локальных нормативных актов; 2) | обучении по интегрированным | ||
материально-техническое обеспечение | образовательным программам; - об | ||
образовательной деятельности, оборудование | образовательных и информационных ресурсах | ||
помещений в соответствии с | в образовательном процессе. Закреплены | ||
государственными и местными нормами и | современные требования к образовательному | ||
требованиями, в том числе в соответствии с | процессу, связанные с внедрением новых | ||
федеральными государственными | форм реализации и освоения образовательных | ||
образовательными стандартами, федеральными | программ, образовательных технологий, форм | ||
государственными требованиями, | и методов обучения. | ||
образовательными стандартами; 3) | 53 | Интеграция общего и дополнительного | |
предоставление учредителю и общественности | образования. Общее образование направлено | ||
ежегодного отчета о поступлении и | на развитие личности и приобретение | ||
расходовании финансовых и материальных | знаний, умений, навыков и формирование | ||
средств, а также отчета о результатах | компетенций, необходимых для жизни | ||
самообследования; 4) установление штатного | человека в обществе, осознанного выбора | ||
расписания, если иное не установлено | профессии и получения профессионального | ||
нормативными правовыми актами Российской | образования Дополнительное образование | ||
Федерации; 5) прием на работу работников, | направлено на всестороннее удовлетворение | ||
заключение с ними и расторжение трудовых | образовательных потребностей человека в | ||
договоров, если иное не установлено | интеллектуальном, духовно-нравственном, | ||
настоящим Федеральным законом, | физическом и (или) профессиональном | ||
распределение должностных обязанностей, | совершенствовании Из статьи 2 Федерального | ||
создание условий и организация | закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ. | ||
дополнительного профессионального | 54 | Нормативно-правовая база интеграции | |
образования работников; 6) разработка и | общего и дополнительного образования. | ||
утверждение образовательных программ | Федеральный закон Российской Федерации от | ||
образовательной организации; 7) разработка | 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об | ||
и утверждение по согласованию с | образовании в Российской Федерации» Указ | ||
учредителем программы развития | Президента РФ «О мерах по реализации | ||
образовательной организации, если иное не | государственной политики в области | ||
установлено настоящим Федеральным законом; | образования и науки» от 07.05.2012 №599 | ||
8) прием обучающихся в образовательную | Указ Президента РФ «О национальной | ||
организацию; 9) определение списка | стратегии действий в интересах детей на | ||
учебников в соответствии с утвержденным | 2012-2017 годы» от 01.06.2012 №761 | ||
федеральным перечнем учебников, | Государственная программа РФ | ||
рекомендованных к использованию при | "Развитие образования" на | ||
реализации имеющих государственную | 2013-2020 годы, утвержденная распоряжением | ||
аккредитацию образовательных программ | Правительства РФ от 22 ноября 2012 г. № | ||
начального общего, основного общего, | 2148-р (с изм.) Федеральные | ||
среднего общего образования организациями, | государственные образовательные стандарты | ||
осуществляющими образовательную | общего образования Рекомендации | ||
деятельность, а также учебных пособий, | Минобрнауки РФ «О направлении программы» | ||
допущенных к использованию при реализации | «Программа развития воспитательной | ||
указанных образовательных программ такими | компоненты в общеобразовательных | ||
организациями; | учреждениях» от 13.05.2013 № ИР-352/09. | ||
15 | Компетенция образовательной | 55 | Шаги по реализации модели интеграции |
организации (статья 28). 10) осуществление | общего и дополнительного образования. | ||
текущего контроля успеваемости и | 1.Информационно-разъяснительная работа в | ||
промежуточной аттестации обучающихся, | общеобразовательных учреждениях. | ||
установление их форм, периодичности и | 2.Выявление потребностей учащихся | ||
порядка проведения; 11) индивидуальный | муниципального образования в реализации | ||
учет результатов освоения обучающимися | программ дополнительного образования и | ||
образовательных программ, а также хранение | профильного обучения. 3.Подготовка | ||
в архивах информации об этих результатах | материально-технического и | ||
на бумажных и (или) электронных носителях; | учебно-методического обеспечения | ||
12) использование и совершенствование | реализации программ. 4.Подготовка | ||
методов обучения и воспитания, | педагогических работников. 5.Внесение | ||
образовательных технологий, электронного | изменений в образовательные программы. | ||
обучения; 13) проведение самообследования, | 6.Закрепление в уставах права на | ||
обеспечение функционирования внутренней | реализацию программ. 7.Подготовка | ||
системы оценки качества образования; 14) | документов на переоформление лицензии. | ||
обеспечение в образовательной организации, | 56 | Задачи на 2013/2014 учебный год и | |
имеющей интернат, необходимых условий | перспективу. Нормативно-правовое | ||
содержания обучающихся; 15) создание | обеспечение моделей интеграции | ||
необходимых условий для охраны и | образовательных учреждений в соответствии | ||
укрепления здоровья, организации питания | с законодательством Повышение квалификации | ||
обучающихся и работников образовательной | педагогических работников, реализующих и | ||
организации; 16) создание условий для | сопровождающих программы дополнительного | ||
занятия обучающимися физической культурой | образования. Организация повышения | ||
и спортом; 17) приобретение или | квалификации работников учреждений | ||
изготовление бланков документов об | культуры и спорта Разработка и реализация | ||
образовании и (или) о квалификации; 18) | типовых решений по развитию сети ОУ с | ||
установление требований к одежде | целью интеграции общего и дополнительного | ||
обучающихся, если иное не установлено | образования на муниципальном уровне | ||
настоящим Федеральным законом или | Разработка и реализация мониторинга | ||
законодательством субъектов Российской | личностного развития школьников по | ||
Федерации; 19) содействие деятельности | ступеням общего образования. | ||
общественных объединений обучающихся, | 57 | Получили более детальную разработку | |
родителей (законных представителей) | меры социальной поддержки обучающихся, | ||
несовершеннолетних обучающихся, | предусмотренные действующим | ||
осуществляемой в образовательной | законодательством в сфере образования. | ||
организации и не запрещенной | Законом урегулированы вопросы назначения | ||
законодательством Российской Федерации; | стипендий и других денежных выплат. | ||
20) организация научно-методической | Уточняется и дополняется перечень прав, | ||
работы, в том числе организация и | которыми обладает обучающийся. | ||
проведение научных и методических | 58 | Статья 34. Основные права обучающихся | |
конференций, семинаров; 21) обеспечение | и меры их социальной поддержки и | ||
создания и ведения официального сайта | стимулирования Наряду с правами, уже | ||
образовательной организации в сети | закрепленными действующим | ||
"Интернет"; 22) иные вопросы в | законодательством об образовании, | ||
соответствии с законодательством | предлагается установить, в частности, | ||
Российской Федерации. | следующие: 4) участие в формировании | ||
16 | !!!! Размещены на официальном сайте | содержания своего профессионального | |
Минобрнауки России в разделе «Актуальные | образования при условии соблюдения | ||
документы». Рекомендации субъектам | федеральных государственных | ||
Российской Федерации по подготовке к | образовательных стандартов среднего | ||
реализации Федерального закона «Об | профессионального и высшего образования, | ||
образовании в Российской Федерации» от 1 | образовательных стандартов в порядке, | ||
апреля 2013 года №ИР-170/17 (в приложениях | установленном локальными нормативными | ||
к рекомендациям приведен полный перечень | актами (указанное право может быть | ||
полномочий в сфере образования, | ограничено условиями договора о целевом | ||
осуществляемых федеральными | обучении); 5) выбор факультативных | ||
государственными органами, органами | (необязательных для данного уровня | ||
государственной власти субъектов | образования, профессии, специальности или | ||
Российской Федерации и органами местного | направления подготовки) и элективных | ||
самоуправления, а также функций | (избираемых в обязательном порядке) | ||
организаций, осуществляющих | учебных предметов, курсов, дисциплин | ||
образовательную деятельность, и их | (модулей) из перечня, предлагаемого | ||
учредителей). | организацией, осуществляющей | ||
17 | Изменены подходы к содержанию Устава | образовательную деятельность (после | |
образовательной организации. Статья 25. | получения основного общего образования); | ||
Устав образовательной организации 1. | 7) зачет организацией, осуществляющей | ||
Образовательная организация действует на | образовательную деятельность, в | ||
основании устава, утвержденного в порядке, | установленном ею порядке результатов | ||
установленном законодательством Российской | освоения обучающимися учебных предметов, | ||
Федерации. 2. В уставе образовательной | курсов, дисциплин (модулей), практики, | ||
организации должна содержаться наряду с | дополнительных образовательных программ в | ||
информацией, предусмотренной | других организациях, осуществляющих | ||
законодательством Российской Федерации, | образовательную деятельность; 19) | ||
следующая информация: 1) тип | обжалование актов образовательной | ||
образовательной организации; 2) учредитель | организации в установленном | ||
или учредители образовательной | законодательством Российской Федерации | ||
организации; 3) виды реализуемых | порядке; 23) участие в соответствии с | ||
образовательных программ с указанием | законодательством Российской Федерации в | ||
уровня образования и (или) направленности; | научно-исследовательской, | ||
4) структура и компетенция органов | научно-технической, экспериментальной и | ||
управления образовательной организацией, | инновационной деятельности, осуществляемой | ||
порядок их формирования и сроки | образовательной организацией, под | ||
полномочий. 3. В образовательной | руководством научно-педагогических | ||
организации должны быть созданы условия | работников образовательных организаций | ||
для ознакомления всех работников, | высшего образования и (или) научных | ||
обучающихся, родителей (законных | работников научных организаций; 28) | ||
представителей) несовершеннолетних | получение информации от образовательной | ||
обучающихся с ее уставом. | организации о положении в сфере занятости | ||
18 | Утверждение устава. Согласно ч. 1 ст. | населения Российской Федерации по | |
25 Закона N 273-ФЗ образовательная | осваиваемым ими профессиям, специальностям | ||
организация действует на основании устава, | и направлениям подготовки; и другие. | ||
утвержденного в порядке, установленном | 59 | Родителям (законным представителям) | |
законодательством РФ. Согласно статье 14 | несовершеннолетних обучающихся | ||
Федерального закона от 12 января 1996 года | предоставлены дополнительные права (статья | ||
№ 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» (с | 44). -Знакомиться с содержанием | ||
последующими изменениями) утверждение | образования, используемыми методами | ||
устава бюджетного или казенного учреждения | обучения и воспитания, образовательными | ||
осуществляется в порядке, установленном: | технологиями, а также с оценками | ||
1) Правительством Российской Федерации - в | успеваемости своих детей; -защищать права | ||
отношении федеральных бюджетных или | и законные интересы обучающихся; -получать | ||
казенных учреждений; 2) высшим | информацию о всех видах планируемых | ||
исполнительным органом государственной | обследований (психологических, | ||
власти субъекта Российской Федерации - в | психолого-педагогических) обучающихся, | ||
отношении бюджетных или казенных | давать согласие на проведение таких | ||
учреждений субъекта Российской Федерации; | обследований или участие в таких | ||
3) местной администрацией муниципального | обследованиях, отказаться от их проведения | ||
образования - в отношении муниципальных | или участия в них, получать информацию о | ||
бюджетных или казенных учреждений. | результатах проведенных обследований | ||
19 | Информация в уставе согласно | обучающихся; - принимать участие в | |
действующему законодательству. Статья 52 | управлении организацией, осуществляющей | ||
Гражданского кодекса Российской Федерации | образовательную деятельность, в форме, | ||
В учредительных документах юридического | определяемой уставом этой организации; - | ||
лица должны определяться наименование | присутствовать при обследовании детей | ||
юридического лица, место его нахождения, | психолого-медико-педагогической комиссией, | ||
порядок управления деятельностью | обсуждении результатов обследования и | ||
юридического лица, а также содержаться | рекомендаций, полученных по результатам | ||
другие сведения, предусмотренные законом | обследования, высказывать свое мнение | ||
для юридических лиц соответствующего вида. | относительно предлагаемых условий для | ||
В учредительных документах некоммерческих | организации обучения и воспитания детей. | ||
организаций и унитарных предприятий, а в | 60 | Расширен круг обязанностей родителей | |
предусмотренных законом случаях и других | (законных представителей). Родители | ||
коммерческих организаций должны быть | (законные представители) | ||
определены предмет и цели деятельности | несовершеннолетних обучающихся обязаны: 1) | ||
юридического лица. | обеспечить получение детьми общего | ||
20 | Информация в уставе согласно | образования; 2) соблюдать правила | |
действующему законодательству. П.3 статьи | внутреннего распорядка организации, | ||
14 Федерального закона от 12 января 1996 | осуществляющей образовательную | ||
года № 7-ФЗ «О некоммерческих | деятельность, правила проживания | ||
организациях» П 3. В учредительных | обучающихся в интернатах, требования | ||
документах некоммерческой организации | локальных нормативных актов, которые | ||
должны определяться наименование | устанавливают режим занятий обучающихся, | ||
некоммерческой организации, содержащее | порядок регламентации образовательных | ||
указание на характер ее деятельности и | отношений между образовательной | ||
организационно-правовую форму, место | организацией и обучающимися и (или) их | ||
нахождения некоммерческой организации, | родителями (законными представителями) и | ||
порядок управления деятельностью, предмет | оформления возникновения, приостановления | ||
и цели деятельности, сведения о филиалах и | и прекращения этих отношений; 3) уважать | ||
представительствах, источники формирования | честь и достоинство обучающихся и | ||
имущества некоммерческой организации, | работников организации, осуществляющей | ||
порядок внесения изменений в учредительные | образовательную деятельность. | ||
документы некоммерческой организации, | 61 | Предусмотрены специальные положения о | |
порядок использования имущества в случае | способах защиты прав обучающихся и | ||
ликвидации некоммерческой организации и | родителей (законных представителей) | ||
иные положения, предусмотренные настоящим | несовершеннолетних обучающихся. Статья 45. | ||
Федеральным законом и иными федеральными | Защита прав обучающихся, родителей | ||
законами. Устав бюджетного или казенного | (законных представителей) | ||
учреждения также должен содержать | несовершеннолетних обучающихся 1. В целях | ||
наименование учреждения, указание на тип | защиты своих прав обучающиеся, родители | ||
учреждения, сведения о собственнике его | (законные представители) | ||
имущества, исчерпывающий перечень видов | несовершеннолетних обучающихся | ||
деятельности, которые бюджетное или | самостоятельно или через своих | ||
казенное учреждение вправе осуществлять в | представителей вправе: 1) направлять в | ||
соответствии с целями, для достижения | органы управления организацией, | ||
которых оно создано, указания о структуре, | осуществляющей образовательную | ||
компетенции органов управления учреждения, | деятельность, обращения о применении к | ||
порядке их формирования, сроках полномочий | работникам указанных организаций, | ||
и порядке деятельности таких органов. | нарушающим и (или) ущемляющим права | ||
Учредительные документы некоммерческой | обучающихся, родителей (законных | ||
организации могут содержать и иные не | представителей) несовершеннолетних | ||
противоречащие законодательству положения. | обучающихся, дисциплинарных взысканий. | ||
21 | Информация в уставе согласно | Такие обращения подлежат обязательному | |
действующему законодательству. П.2,3,4 | рассмотрению указанными органами с | ||
статьи 9.2 Федерального закона от 12 | привлечением обучающихся, родителей | ||
января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих | (законных представителей) | ||
организациях» 2. Бюджетное учреждение | несовершеннолетних обучающихся; 2) | ||
осуществляет свою деятельность в | обращаться в комиссию по урегулированию | ||
соответствии с предметом и целями | споров между участниками образовательных | ||
деятельности, определенными в соответствии | отношений, в том числе по вопросам о | ||
с федеральными законами, иными | наличии или об отсутствии конфликта | ||
нормативными правовыми актами, | интересов педагогического работника; 3) | ||
муниципальными правовыми актами и уставом. | использовать не запрещенные | ||
3. Государственные (муниципальные) задания | законодательством Российской Федерации | ||
для бюджетного учреждения в соответствии с | иные способы защиты прав и законных | ||
предусмотренными его учредительными | интересов. | ||
документами основными видами деятельности | 62 | Регламентированы на уровне | |
формирует и утверждает соответствующий | федерального закона условия ведения | ||
орган, осуществляющий функции и полномочия | экспериментальной и инновационной | ||
учредителя. 4. Бюджетное учреждение вправе | деятельности в сфере образования. Статья | ||
осуществлять иные виды деятельности, не | 20. Экспериментальная и инновационная | ||
являющиеся основными видами деятельности, | деятельность в сфере образования | ||
лишь постольку, поскольку это служит | Инновационная деятельность ориентирована | ||
достижению целей, ради которых оно | на совершенствование | ||
создано, и соответствующие указанным | научно-педагогического, | ||
целям, при условии, что такая деятельность | учебно-методического, организационного, | ||
указана в его учредительных документах. | правового, финансово-экономического, | ||
22 | Информация в уставе согласно | кадрового, материально-технического | |
действующему законодательству. П.13 статьи | обеспечения системы образования. | ||
9.2 Федерального закона от 12 января 1996 | Осуществление ее предполагается в форме | ||
года № 7-ФЗ «О некоммерческих | реализации инновационных проектов | ||
организациях» 13. Крупная сделка может | (программ) образовательными организациями, | ||
быть совершена бюджетным учреждением | иными действующими в сфере образования | ||
только с предварительного согласия | организациями, а также их объединениями. | ||
соответствующего органа, осуществляющего | Организациям, которые реализуют | ||
функции и полномочия учредителя бюджетного | инновационные проекты (программы), имеющие | ||
учреждения. Для целей настоящего | существенное значение для развития системы | ||
Федерального закона крупной сделкой | образования, может быть присвоен статус | ||
признается сделка или несколько | федеральной или региональной инновационной | ||
взаимосвязанных сделок, связанная с | площадки. Такие организации составляют | ||
распоряжением денежными средствами, | инновационную инфраструктуру в системе | ||
отчуждением иного имущества (которым в | образования, порядок создания и | ||
соответствии с федеральным законом | функционирования которой, в том числе | ||
бюджетное учреждение вправе распоряжаться | порядок присвоения статуса федеральной | ||
самостоятельно), а также с передачей | инновационной площадки, устанавливается | ||
такого имущества в пользование или в залог | Минобрнауки России (на данный момент этот | ||
при условии, что цена такой сделки либо | Порядок уже утвержден указанным Приказом | ||
стоимость отчуждаемого или передаваемого | Минобрнауки России от 23.06.2009 № 218). | ||
имущества превышает 10 процентов | Порядок присвоения статуса региональной | ||
балансовой стоимости активов бюджетного | инновационной площадки будет определяться | ||
учреждения, определяемой по данным его | органами госвласти субъектов РФ. | ||
бухгалтерской отчетности на последнюю | Экспериментальная деятельность | ||
отчетную дату, если уставом бюджетного | рассматривается как деятельность, | ||
учреждения не предусмотрен меньший размер | направленную на разработку, апробацию и | ||
крупной сделки. | внедрение новых образовательных | ||
23 | Информация в уставе согласно | институтов, механизмов, образовательных | |
действующему законодательству. Статья 25 | ресурсов, а также новых направлений | ||
Федерального закона от 29 декабря 2012 | подготовки и специальностей. Такая | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | деятельность будет осуществляться в форме | ||
Федерации» 4. В образовательной | экспериментов, порядок и условия | ||
организации формируются коллегиальные | проведения которых определит Правительство | ||
органы управления, к которым относятся | РФ. | ||
общее собрание (конференция) работников | 63 | Федеральный закон ОТ 2 ИЮЛЯ 2013 ГОДА | |
образовательной организации (в | № 185-ФЗ «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОТДЕЛЬНЫЕ | ||
профессиональной образовательной | ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | ||
организации и образовательной организации | И ПРИЗНАНИИ УТРАТИВШИМИ СИЛУ | ||
высшего образования - общее собрание | ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ АКТОВ (ОТДЕЛЬНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ | ||
(конференция) работников и обучающихся | ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ АКТОВ) РОССИЙСКОЙ | ||
образовательной организации), | ФЕДЕРАЦИИ В СВЯЗИ С ПРИНЯТИЕМ ФЕДЕРАЛЬНОГО | ||
педагогический совет (в образовательной | ЗАКОНА "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ | ||
организации высшего образования - ученый | ФЕДЕРАЦИИ». | ||
совет), а также могут формироваться | 64 | Федеральный закон от 2 июля 2013 года | |
попечительский совет, управляющий совет, | № 185-ФЗ. Внесены изменения: -Федеральный | ||
наблюдательный совет и другие | закон от 2 декабря 1990 года N 395-1 | ||
коллегиальные органы управления, | "О банках и банковской деятельности«; | ||
предусмотренные уставом соответствующей | -Закон Российской Федерации от 19 апреля | ||
образовательной организации. 5. Структура, | 1991 года N 1032-1 "О занятости | ||
порядок формирования, срок полномочий и | населения в Российской Федерации«; -Закон | ||
компетенция органов управления | Российской Федерации от 15 мая 1991 года N | ||
образовательной организацией, порядок | 1244-1 "О социальной защите граждан, | ||
принятия ими решений и выступления от | подвергшихся-воздействию радиации | ||
имени образовательной организации | вследствие катастрофы на Чернобыльской | ||
устанавливаются уставом образовательной | АЭС«; -Закон Российской Федерации "О | ||
организации в соответствии с | языках народов Российской Федерации«; | ||
законодательством Российской Федерации. | -Федеральный закон от 17 января 1992 года | ||
24 | Информация в уставе согласно | N 2202-1 "О прокуратуре Российской | |
действующему законодательству. Статья 27 | Федерации»; -Закон Российской Федерации от | ||
Федерального закона от 29 декабря 2012 | 7 февраля 1992 года N 2300-1 "О | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | защите прав потребителей»; -Закон | ||
Федерации» Структурные подразделения | Российской Федерации от 11 марта 1992 года | ||
образовательной организации, в том числе | N 2487-1 "О частной детективной и | ||
филиалы и представительства, не являются | охранной деятельности в Российской | ||
юридическими лицами и действуют на | Федерации»; -Закон Российской Федерации от | ||
основании устава образовательной | 26 июня 1992 года N 3132-1 "О статусе | ||
организации и положения о соответствующем | судей в Российской Федерации»; -Закон | ||
структурном подразделении, утвержденного в | Российской Федерации от 2 июля 1992 года N | ||
порядке, установленном уставом | 3185-1 "О психиатрической помощи и | ||
образовательной организации. | гарантиях прав граждан при ее оказании«; | ||
25 | Информация в уставе согласно | -Закон Российской Федерации от 9 октября | |
действующему законодательству. 1. | 1992 года N 3612-1 "Основы | ||
Образовательная организация обладает | законодательства Российской Федерации о | ||
автономией, под которой понимается | культуре»; -Положение о службе в органах | ||
самостоятельность в осуществлении | внутренних дел Российской Федерации, | ||
образовательной, научной, | утвержденное Постановлением Верховного | ||
административной, финансово-экономической | Совета Российской Федерации от 23 декабря | ||
деятельности, разработке и принятии | 1992 года N 4202-1; - Закон Российской | ||
локальных нормативных актов в соответствии | Федерации от 15 января 1993 года N 4301-1 | ||
с настоящим Федеральным законом, иными | "О статусе Героев Советского Союза, | ||
нормативными правовыми актами Российской | Героев Российской Федерации и полных | ||
Федерации и уставом образовательной | кавалеров ордена Славы" ; -Закон | ||
организации. 4. Образовательные | Российской Федерации от 21 января 1993 | ||
организации высшего образования | года N 4328-1 "О дополнительных | ||
осуществляют научную и (или) творческую | гарантиях и компенсациях военнослужащим, | ||
деятельность, а также вправе вести | проходящим военную службу на территориях | ||
подготовку научных кадров (в | государств Закавказья, Прибалтики и | ||
докторантуре). Иные образовательные | Республики Таджикистан, а также | ||
организации вправе вести в соответствии с | выполняющим задачи в условиях | ||
законодательством Российской Федерации | чрезвычайного положения и при вооруженных | ||
научную и (или) творческую деятельность, | конфликтах«; | ||
если такая деятельность предусмотрена их | 65 | Внесены изменения в: -Закон Российской | |
уставами. | Федерации от 12 февраля 1993 года N 4468-1 | ||
26 | Информация в уставе согласно | "О пенсионном обеспечении лиц, | |
действующему законодательству. Статья 30 | проходивших военную службу, службу в | ||
Федерального закона от 29 декабря 2012 | органах внутренних дел, Государственной | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | противопожарной службе, органах по | ||
Федерации» 1. Образовательная организация | контролю за оборотом наркотических средств | ||
принимает локальные нормативные акты, | и психотропных веществ, учреждениях и | ||
содержащие нормы, регулирующие | органах уголовно-исполнительной системы, и | ||
образовательные отношения, в пределах | их семей»; - Закон Российской Федерации от | ||
своей компетенции в соответствии с | 19 февраля 1993 года N 4520-1 "О | ||
законодательством Российской Федерации в | государственных гарантиях и компенсациях | ||
порядке, установленном ее уставом. | для лиц, работающих и проживающих в | ||
27 | Информация в уставе согласно | районах Крайнего Севера и приравненных к | |
действующему законодательству. Статья 33 | ним местностях" ; -Федеральный закон | ||
Федерального закона от 29 декабря 2012 | от 19 февраля 1993 года N 4528-1 "О | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | беженцах»; -Закон Российской Федерации от | ||
Федерации» Специальные названия | 19 февраля 1993 года N 4530-1 "О | ||
обучающихся, осваивающих дополнительные | вынужденных переселенцах»; -Закон | ||
общеобразовательные программы в | Российской Федерации от 21 июля 1993 года | ||
общеобразовательных организациях, имеющих | N 5473-1 "Об учреждениях и органах, | ||
целью подготовку несовершеннолетних | исполняющих уголовные наказания в виде | ||
граждан к военной или иной государственной | лишения свободы" ; -Федеральный закон | ||
службе, предусматриваются уставами этих | от 21 декабря 1994 года N 68-ФЗ "О | ||
образовательных организаций. | защите населения и территорий от | ||
28 | Статья 34 Федерального закона от 29 | чрезвычайных ситуаций природного и | |
декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании | техногенного характера»; -Федеральный | ||
в Российской Федерации» Обучающимся | закон от 21 декабря 1994 года N 69-ФЗ | ||
предоставляются академические права на: | "О пожарной безопасности" ; | ||
17) участие в управлении образовательной | -Федеральный закон от 29 декабря 1994 года | ||
организацией в порядке, установленном ее | N 78-ФЗ "О библиотечном деле" ; | ||
уставом; Информация в уставе согласно | -Федеральный закон от 12 января 1995 года | ||
действующему законодательству. | N 5-ФЗ "О ветеранах" ; | ||
29 | Статья 44 Федерального закона от 29 | -Федеральный закон от 30 марта 1995 года N | |
декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании | 38-ФЗ "О предупреждении | ||
в Российской Федерации» Родители (законные | распространения в Российской Федерации | ||
представители) несовершеннолетних | заболевания, вызываемого вирусом | ||
обучающихся имеют право: принимать участие | иммунодефицита человека | ||
в управлении организацией, осуществляющей | (ВИЧ-инфекции)" ; -Федеральный закон | ||
образовательную деятельность, в форме, | от 3 апреля 1995 года N 40-ФЗ "О | ||
определяемой уставом этой организации; | Федеральной службе безопасности»; | ||
Информация в уставе согласно действующему | Федеральный закон от 2 июля 2013 года № | ||
законодательству. | 185-ФЗ. | ||
30 | Информация в уставе согласно | 66 | Федеральный закон от 2 июля 2013 года |
действующему законодательству. Статья 47 | № 185-ФЗ. Внесены изменения в : | ||
Федерального закона от 29 декабря 2012 | -Федеральный закон от 16 мая 1995 года N | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | 75-ФЗ "О распространении действия | ||
Федерации» 3. Педагогические работники | Закона Российской Федерации "О | ||
пользуются следующими академическими | дополнительных гарантиях и компенсациях | ||
правами и свободами: 9) право на участие в | военнослужащим, проходящим военную службу | ||
управлении образовательной организацией, в | на территориях государств Закавказья, | ||
том числе в коллегиальных органах | Прибалтики и Республики Таджикистан, а | ||
управления, в порядке, установленном | также выполняющим задачи в условиях | ||
уставом этой организации; | чрезвычайного положения и при вооруженных | ||
31 | Информация в уставе согласно | конфликтах" ; -Федеральный закон от | |
действующему законодательству. Статья 50 | 19 мая 1995 года N 81-ФЗ "О | ||
Федерального закона от 29 декабря 2012 | государственных пособиях гражданам, | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | имеющим детей" ; - Федеральный закон | ||
Федерации» 2. Научные работники | от 2 августа 1995 года N 122-ФЗ "О | ||
образовательных организаций наряду с | социальном обслуживании граждан пожилого | ||
правами, предусмотренными | возраста и инвалидов" ; -Федеральный | ||
законодательством о науке и | закон от 22 августа 1995 года N 151-ФЗ | ||
государственной научно-технической | "Об аварийно-спасательных службах и | ||
политике, имеют право: 1) входить в состав | статусе спасателей" ; -Федеральный | ||
коллегиальных органов управления | закон от 24 ноября 1995 года N 181-ФЗ | ||
образовательной организацией в | "О социальной защите инвалидов в | ||
соответствии с порядком, установленным | Российской Федерации" ;(статья 18 | ||
уставом образовательной организации; | «образование инвалидов»); -Семейный кодекс | ||
32 | Информация в уставе согласно | Российской Федерации; -Федеральный закон | |
действующему законодательству. Статья 51 | от 12 января 1996 года N 10-ФЗ "О | ||
Федерального закона от 29 декабря 2012 | профессиональных союзах, их правах и | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | гарантиях деятельности" ; | ||
Федерации» Руководитель образовательной | -Гражданский кодекс Российской Федерации ; | ||
организации в соответствии с | -Уголовный кодекс Российской Федерации ; | ||
законодательством Российской Федерации и | -Федеральный закон от 21 декабря 1996 года | ||
уставом образовательной организации: 1) | N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях | ||
избирается общим собранием, конференцией | по социальной поддержке детей-сирот и | ||
работников (общим собранием, конференцией | детей, оставшихся без попечения | ||
работников и обучающихся) образовательной | родителей" ; -Федеральный закон от 24 | ||
организации с последующим утверждением | июля 1998 года N 124-ФЗ "Об основных | ||
учредителем образовательной организации; | гарантиях прав ребенка в Российской | ||
2) назначается учредителем образовательной | Федерации" ; -Бюджетный кодекс | ||
организации; 3) назначается Президентом | Российской Федерации; - и многие другие. | ||
Российской Федерации в случаях, | 67 | На сайте Министерства образования и | |
установленных федеральными законами; 4) | науки РФ проходят общественное обсуждение | ||
назначается Правительством Российской | подзаконные акты. | ||
Федерации (для ректоров федеральных | 68 | На уровне субъекта идет работа по | |
университетов). 6. Права и обязанности | приведению НПА в соответствие с ФЗ «Об | ||
руководителя образовательной организации, | образовании в РФ». 27.02.2013 утвержден | ||
его компетенция в области управления | план – график подготовки на региональном | ||
образовательной организацией определяются | уровне проектов законов области и иных | ||
в соответствии с законодательством об | нормативных правовых актов области по | ||
образовании и уставом образовательной | реализации Федерального закона от | ||
организации. | 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в | ||
33 | Информация в уставе согласно | Российской Федерации». | |
действующему законодательству. Статья 52 | 69 | Статья 108. Заключительные положения. | |
Федерального закона от 29 декабря 2012 | П 5. Наименования и уставы образовательных | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | учреждений подлежат приведению в | ||
Федерации» В образовательных организациях | соответствие с настоящим Федеральным | ||
наряду с должностями педагогических | законом не позднее 1 января 2016 года с | ||
работников, научных работников | учетом следующего: 1) специальные | ||
предусматриваются должности | (коррекционные) образовательные учреждения | ||
инженерно-технических, | для обучающихся, воспитанников с | ||
административно-хозяйственных, | ограниченными возможностями здоровья | ||
производственных, учебно-вспомогательных, | должны переименоваться в | ||
медицинских и иных работников, | общеобразовательные организации; 2) | ||
осуществляющих вспомогательные функции. | образовательные учреждения начального | ||
Права, обязанности и ответственность | профессионального образования и | ||
работников образовательных организаций, | образовательные учреждения среднего | ||
занимающих должности, указанные в части 1 | профессионального образования должны | ||
настоящей статьи, устанавливаются | переименоваться в профессиональные | ||
законодательством Российской Федерации, | образовательные организации; 3) | ||
уставом, правилами внутреннего трудового | образовательные учреждения высшего | ||
распорядка и иными локальными нормативными | профессионального образования должны | ||
актами образовательных организаций, | переименоваться в образовательные | ||
должностными инструкциями и трудовыми | организации высшего образования; 4) | ||
договорами. | образовательные учреждения дополнительного | ||
34 | Информация в уставе согласно | образования детей должны переименоваться в | |
действующему законодательству. Статья 102 | организации дополнительного образования; | ||
Федерального закона от 29 декабря 2012 | 5) образовательные учреждения | ||
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской | дополнительного профессионального | ||
Федерации» Образовательные организации | образования (повышения квалификации) | ||
должны иметь в собственности или на ином | специалистов должны переименоваться в | ||
законном основании имущество, необходимое | организации дополнительного | ||
для осуществления образовательной | профессионального образования; 6) | ||
деятельности, а также иной предусмотренной | специальные учебно-воспитательные | ||
уставами образовательных организаций | учреждения для детей и подростков с | ||
деятельности. При ликвидации | девиантным (отклоняющимся от нормы, | ||
образовательной организации ее имущество | общественно опасным) поведением, | ||
после удовлетворения требований кредиторов | реализующие общеобразовательные программы, | ||
направляется на цели развития образования | должны переименоваться в | ||
в соответствии с уставом образовательной | общеобразовательные организации со | ||
организации. | специальным наименованием | ||
35 | С учетом требований практики и рынка | "специальные учебно-воспитательные | |
труда, а также изменения уровней | учреждения для обучающихся с девиантным | ||
образования систематизировано и расширено | (общественно опасным) поведением"; 7) | ||
видовое разнообразие образовательных | специальные учебно-воспитательные | ||
программ. Статья 12. Образовательные | учреждения для детей и подростков с | ||
программы К основным образовательным | девиантным (отклоняющимся от нормы, | ||
программам относятся: 1) основные | общественно опасным) поведением, | ||
общеобразовательные программы: | реализующие общеобразовательные программы | ||
-образовательные программы дошкольного | и образовательные программы начального | ||
образования, -образовательные программы | профессионального образования, должны | ||
начального общего образования, | переименоваться в профессиональные | ||
-образовательные программы основного | образовательные организации со специальным | ||
общего образования, -образовательные | наименованием "специальные | ||
программы среднего общего образования. 2) | учебно-воспитательные учреждения для | ||
основные профессиональные образовательные | обучающихся с девиантным (общественно | ||
программы: а) образовательные программы | опасным) поведением". | ||
среднего профессионального образования - | 70 | Статья 108. Заключительные положения. | |
программы подготовки квалифицированных | П.6 При переименовании образовательных | ||
рабочих, служащих, программы подготовки | организаций их тип указывается с учетом их | ||
специалистов среднего звена; б) | организационно-правовой формы. П.7. | ||
образовательные программы высшего | Организации, осуществляющие | ||
образования - программы бакалавриата, | образовательную деятельность, осуществляют | ||
программы специалитета, программы | образовательную деятельность на основании | ||
магистратуры, программы подготовки | лицензий на осуществление образовательной | ||
научно-педагогических кадров в аспирантуре | деятельности и свидетельств о | ||
(адъюнктуре), программы ординатуры, | государственной аккредитации (за | ||
программы ассистентуры-стажировки; 3) | исключением имеющих государственную | ||
основные программы профессионального | аккредитацию дополнительных | ||
обучения - программы профессиональной | профессиональных образовательных | ||
подготовки по профессиям рабочих, | программ), выданных им до дня вступления в | ||
должностям служащих, программы | силу настоящего Федерального закона. П.8. | ||
переподготовки рабочих, служащих, | Свидетельства о государственной | ||
программы повышения квалификации рабочих, | аккредитации в части имеющих | ||
служащих. К дополнительным образовательным | государственную аккредитацию | ||
программам относятся: 1) дополнительные | дополнительных профессиональных | ||
общеобразовательные программы: - | образовательных программ являются | ||
дополнительные общеразвивающие программы, | недействующими со дня вступления в силу | ||
-дополнительные предпрофессиональные | настоящего Федерального закона. П.9. В | ||
программы; 2) дополнительные | целях приведения образовательной | ||
профессиональные программы: - программы | деятельности в соответствие с настоящим | ||
повышения квалификации, -программы | Федеральным законом ранее выданные | ||
профессиональной переподготовки. | лицензии на осуществление образовательной | ||
36 | Статья 83. Особенности реализации | деятельности и свидетельства о | |
образовательных программ в области | государственной аккредитации | ||
искусств. В области искусств реализуются | переоформляются до 1 января 2016 года. | ||
следующие образовательные программы: 1) | 71 | Статья 111. Порядок вступления в силу | |
дополнительные предпрофессиональные и | Федерального закона. П 5. Со дня | ||
общеразвивающие программы; 2) | вступления в силу настоящего Федерального | ||
образовательные программы среднего | закона нормативные правовые акты | ||
профессионального образования, | Президента Российской Федерации, | ||
интегрированные с образовательными | Правительства Российской Федерации, | ||
программами основного общего и среднего | федеральных органов исполнительной власти, | ||
общего образования (далее - | органов государственной власти субъектов | ||
интегрированные образовательные программы | Российской Федерации, органов местного | ||
в области искусств); 3) образовательные | самоуправления, регулирующие отношения в | ||
программы среднего профессионального | сфере образования, применяются постольку, | ||
образования (программы подготовки | поскольку они не противоречат настоящему | ||
специалистов среднего звена); 4) | Федеральному закону или издаваемым в | ||
образовательные программы высшего | соответствии с ним иным нормативным | ||
образования (программы бакалавриата, | правовым актам Российской Федерации. | ||
программы специалитета, программы | 72 | Примерный алгоритм действий по | |
магистратуры, программы | реализации Федерального закона от | ||
ассистентуры-стажировки, программы | 29.12.2012 № 273-ФЗ. 1. Изучение норм | ||
аспирантуры). 3. Дополнительные | Федерального закона «Об образовании в | ||
предпрофессиональные программы в области | Российской Федерации». 2. Информирование | ||
искусств реализуются в целях выявления | родителей (законных представителей), | ||
одаренных детей в раннем возрасте, | педагогических работников, обучающихся об | ||
создания условий для их художественного | основных нововведениях, предусмотренных | ||
образования и эстетического воспитания, | Федеральным законом (проведение | ||
приобретения ими знаний, умений, навыков в | родительских собраний, педсоветов, круглых | ||
области выбранного вида искусств, опыта | столов и т.д.). 3. Изучение нормативных | ||
творческой деятельности и осуществления их | актов, в которые будут внесены изменения в | ||
подготовки к получению профессионального | связи с принятием закона, подзаконных | ||
образования в области искусств. | актов. 4. Приведение локальных актов в | ||
Дополнительные предпрофессиональные | соответствие с Федеральным законом «Об | ||
программы в области искусств реализуются в | образовании в Российской Федерации». 5. | ||
образовательных организациях | Работа по внесению изменений в устав ОУ. | ||
дополнительного образования детей (детских | 6. Внесение изменений в | ||
школах искусств по видам искусств), в | правоустанавливающие документы. | ||
профессиональных образовательных | 73 | Спасибо за внимание ! | |
О реализации Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Н.И.Вишнякова-консультант управления государственной службы, организационно-правовой и кадровой работы.ppt |
«Закон Российской Федерации об образовании» - Контингент обучающихся формирует само учреждение возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием готовность муниципальной системы образования к реализации закона. Новый Федеральный закон "Об образовании". Законопроект «Об образовании в Российской федерации». Вопросы, требующие доработки.
«Право Российской Федерации» - Все равны перед законом и судом. Прокуратура Российской Федерации. Высшим непосредственным выражением власти народа является референдум и свободные выборы. Права и свободы человека и гражданина. Правительству Российской Федерации. законодательным органам субъектов Российской Федерации. Что могут федеральные власти в субъектах российской федерации?
«Военно-воздушные силы Российской Федерации» - Стрелок-зенитчик. Истребитель - перехватчик СУ-30 Военно -транспортный самолет АН-70. Рода авиации. Фотограмметрист. Авиационный комплекс радиолокационного дозора и наведения А-50. Метеонаблюдатель. Предназначен для решения задач ответно-встречного удара в ядерной войне. Основное предназначение : локализация и ликвидация пожара.
«Организационно-правовая форма» - Знакомство с принципами функционирования других форм юридического лица. Группа 3. Наличие признаков банкротства 1. Показатель, характеризующий наличие признаков банкротства. Классы (категории) компаний. Основные цели компании. Результаты. По форме акционерного общества: 1. ОАО 2. ЗАО. Используемая 9-факторная эконометрическая модель оказалась статистически значимой для данной выборки компаний.
«Арбитражный суд Российской Федерации» - Третий уровень арбитражных судов: Федеральные арбитражные суды округов. Цели создания системы видеоконференцсвязи арбитражных судов Российской Федерации. Четвертый уровень представляет Высший Арбитражный Суд Российской Федерации. В результате реализации проекта развития СВКС АС РФ созданы и обеспечены технологические условия для:
«Войска Российской Федерации» - Первый знак "Парашютист", был утвержден 12 февраля 1931 года решением Центрального Совета Осоавиахима. Разведывательная авиация подразделяется на авиацию тактической, оперативной и стратегической разведки. Части и подразделения тыла предназначены для тылового обеспечения сил и боевых действий ВМФ.