Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014 |
Картинки из презентации «Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014» к уроку педагогики на тему «Образование России»
Автор: алексей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4626 КБ.
Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014
содержание презентации «Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Об опыте реализации в 2011 – 2013 | 24 | поддержки обучающихся, в том числе |
| годах комплексных региональных программ | социально уязвимых групп. Развитие | ||
| развития образования по направлению | инфраструктуры оценки и признания | ||
| «разработка и внедрение программ | квалификаций, признания результатов | ||
| модернизации систем профессионального | неформального профессионального обучения. | ||
| образования субъектов Российской | 24. | ||
| Федерации» Ход реализации проекта в 2014 | 25 | Группа мероприятий 4: « Создание | |
| году. Перевертайло Алексей Станиславович. | условий для успешной социализации и | ||
| 2 | Модернизация системы профессионального | эффективной самореализации обучающихся». | |
| образования в субъектах РОССИЙСКОЙ | Создание условий для развития выпускников | ||
| ФЕДЕРАЦИИ (2011 – 2013 годы). 30 субъектов | с точки зрения их занятости и | ||
| РФ в 7 федеральных округах. 32 программы, | самозанятости, в том числе на развитие | ||
| каждая из которых охватывает 7 направлений | содержания и технологий обучения, | ||
| модернизации региональной системы | стимулирующих обучающихся к получению | ||
| профессионального образования. В 30 | дополнительных профессий и квалификаций; | ||
| субъектах Российской Федерации реализованы | целевое обучение навыкам | ||
| современные модели | предпринимательства, в том числе путем | ||
| государственно-общественного управления на | поддержки проектов, направленных на | ||
| базе прогнозирования потребностей | вовлечение обучающихся в | ||
| регионального рынка труда Осуществлена | предпринимательскую деятельность; | ||
| оптимизация региональной сети | подготовку в области эффективного | ||
| образовательных учреждений, созданы новые | поведения на рынке труда; формирования | ||
| элементы образовательной инфраструктуры | навыков коллективной работы, в том числе | ||
| Проведено кардинальное обновление | на основе развития студенческих | ||
| содержания образования на основе | объединений, проектных форм учебной | ||
| требования работодателей. | работы. Развитие олимпиадного движения | ||
| 3 | Приоритетные отрасли. | (системы конкурсов) в сфере | |
| 4 | Государственная поддержка модернизации | профессионального мастерства, развитие | |
| профессионального образования. ФЕДЕРАЛЬНАЯ | научно-технического творчества детей и | ||
| ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ» | молодежи, проведение чемпионатов | ||
| Общий объём финансирования по всем | предпринимательских идей. 25. | ||
| источникам финансирования за 2011-2013 17 | 26 | Структура управления программой. Общее | |
| 601,359943 млн. руб. средства ФБ – 1 | руководство программой – как правило, | ||
| 461,7627 млн. руб. средства бюджетов | высший орган исполнительной власти | ||
| субъекта РФ – 11 111,35703 млн. руб. | субъекта РФ. Коллегиальный орган | ||
| средства работодателей - 3 829,058 млн. | управления программой (координационный | ||
| руб. средства профессиональных | совет): принятие стратегических решений, | ||
| образовательных организаций - 1 199,1817 | организация взаимодействия участников, | ||
| млн. руб. Структура расходования средств | контроль реализации программы. Рабочий | ||
| по Подмероприятию 3.1. ФЦПРО. Динамика | орган управления программой – как правило, | ||
| расходования средств по Подмероприятию | орган управления образованием: координация | ||
| 3.1. ФЦПРО. | деятельности участников, нормативное и | ||
| 5 | Участники подмероприятия 3.1. ФЦПРО – | методическое обеспечение, планирование, | |
| субъекты Российской Федерации Центрального | мониторинг, отчетность. Участники | ||
| федерального округа. Белгородская область | реализации программы (распределение ролей | ||
| Владимирская область Воронежская область | (функций), областей ответственности и | ||
| Калужская область Липецкая область | полномочий): региональные ведомства | ||
| Смоленская область Тамбовская область | конкретные образовательные организации | ||
| Ярославская область. 5. | заинтересованные работодатели, их | ||
| 6 | Переход от прогнозирования баланса | организации и объединения, | |
| трудовых ресурсов к прогнозированию | профессиональные сообщества общественные | ||
| потребностей в квалификациях и | организации, профсоюзы, СМИ экспертные, | ||
| компетенциях. Количество субъектов РФ – | научные и иные заинтересованные | ||
| участников ФЦПРО, в которых создана | организации муниципальные образования. 26. | ||
| региональная структура, обеспечивающая | 27 | Обеспечение устойчивости результатов. | |
| мониторинг рынка труда, регулярные | Мероприятия программы должны быть | ||
| прогнозы кадровых потребностей. Количество | направлены на внедрение механизмов | ||
| субъектов РФ –участников ФЦПРО, в которых | долгосрочных инвестиций в систему | ||
| определены на региональном уровне | профессионального образования. | ||
| актуальные и перспективные требования | Предусмотреть своевременное нормативное | ||
| работодателей к квалификациям и | обеспечение реализации мероприятий | ||
| компетенциям выпускников. Количество | программы. Предусмотреть мониторинг | ||
| субъектов РФ, в которых разработана и | результативности и эффективности | ||
| утверждена на региональном уровне единая | реализации мероприятий программы. Включить | ||
| методика, позволяющая не только надежно | мероприятия по распространению результатов | ||
| устанавливать квалификационные требования | программы. Обеспечить тиражирование на всю | ||
| работодателей к выпускникам системы | систему вырабатываемых в ходе реализации | ||
| профессионального образования на | программы типовых адаптируемых решений, | ||
| краткосрочную перспективу, но и | обеспечивающих достижение целевых | ||
| проектировать модульные образовательные | показателей. 27. | ||
| программы на их основе. | 28 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| 7 | Создание новых образовательных | (выборочно). План 2014. 1213. 444. 39. 30. | |
| программ. | Факт I квартал. Обеспечение соответствия | ||
| 8 | Формирование «адаптивных» ресурсов | квалификаций выпускников требованиям | |
| выпускников. | экономики. Количество программ СПО и | ||
| 9 | Оптимизация сети. 2013 год: Тамбовская | профессионального обучения, разработанных | |
| область – 1200 чел. Челябинская область – | или доработанных и внедренных совместно с | ||
| 1173 чел. Краснодарский край– 900 чел. | ведущим работодателем выбранной отрасли. | ||
| Красноярский край– 825 чел. Республика | Число субъектов РФ (из 45), в которых | ||
| Татарстан– 804 чел. Иркутская область – | создана региональная структура, | ||
| 760 чел. | обеспечивающая мониторинг рынка труда, | ||
| 10 | Формирование новой структуры сети. | регулярные прогнозы кадровых потребностей. | |
| Количество субъектов РФ, в которых создан | 28. | ||
| координирующий сетевой элемент | 29 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| (региональный центр развития | (выборочно). План 2014. 32. 12. 41. 32. | ||
| профессионального образования), | Факт I квартал. Обеспечение соответствия | ||
| выполняющий сервисные | квалификаций выпускников требованиям | ||
| (информационно-аналитические, контрольные, | экономики. Число субъектов РФ (из 45), в | ||
| учебные, методические, | которых определены на региональном уровне | ||
| экспертно-консалтинговые и др.) сетевые | актуальные и перспективные требования | ||
| функции, а также функции, обеспечивающие | работодателей к квалификациям и | ||
| взаимодействие между рынками труда и | компетенциям выпускников. Число субъектов | ||
| профессионального образования, | РФ (из 45), в которых утвержден регламент | ||
| закрепленные в регламентах его | формирования ежегодного государственного | ||
| деятельности. | (регионального) заказа (задания) на | ||
| 11 | Становление системы независимой оценки | подготовку кадров. 29. | |
| качества профессионального образования. | 30 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| 12 | Формирование региональных систем | (выборочно). План 2014. 431. 431. 6062. | |
| сертификации квалификаций При поддержке | 146. Факт I квартал. Обеспечение | ||
| ФЦПРО в 2011-2013: В 30 пилотных субъектах | соответствия квалификаций выпускников | ||
| Российской Федерации, реализующих в | требованиям экономики. Количество | ||
| 2011-2013 годах региональные комплексные | образовательных организаций | ||
| программы развития профессионального | профессионального образования, получивших | ||
| образования: создано 105 центров оценки и | материальную поддержку при реализации | ||
| сертификации профессиональных квалификаций | программ. Количество созданных при | ||
| (в 2011 году таковых было 31); средняя (по | поддержке программ новых ученических мест | ||
| всем 30 регионам) доля выпускников | в кабинетах/лабораториях/мастерских, на | ||
| программ профессионального образования и | учебных полигонах и площадках предприятий. | ||
| профессиональной подготовки, успешно | 30. | ||
| прошедших сертификационные процедуры | 31 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| составляет в 2013 году 11% против 3% в | (выборочно). План 2014. 431. 431. 31. 18. | ||
| 2011 году. Сертификационные процедуры в | Факт I квартал. Обеспечение соответствия | ||
| 2013 году проводятся в 21 регионе из 30 | квалификаций выпускников требованиям | ||
| пилотных: Белгородская область | экономики. Количество образовательных | ||
| Владимирская область Вологодская область | организаций профессионального образования, | ||
| Воронежская область Забайкальский край | получивших материальную поддержку при | ||
| Иркутская область Калужская область | реализации программ. Число субъектов РФ | ||
| Краснодарский край Красноярский край | (из 45), в которых сформированы и | ||
| Курганская область Липецкая область | утверждены региональные требования к | ||
| Нижегородская область Новосибирская | вариативной составляющей ОПОП СПО, | ||
| область Пензенская область Приморский край | релевантной стратегическим приоритетам | ||
| Республика Татарстан Свердловская область | развития региональной экономики. 31. | ||
| Тамбовская область Удмуртская Республика | 32 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| Хабаровский край Челябинская область. | (выборочно). План 2014. 26. 10. 15,4%. | ||
| 13 | Внедрение новых | 6,9%. Факт I квартал. Обеспечение | |
| финансово-экономических механизмов в | соответствия квалификаций выпускников | ||
| региональной системе профессионального | требованиям экономики. Число субъектов РФ | ||
| образования. | (из 45), в которых разработаны регламенты | ||
| 14 | Переход от сметного финансирования | общественно-государственной оценки | |
| образовательных учреждений к | деятельности организаций, реализующих | ||
| субсидиарному, программному. | программы профессионального образования. | ||
| 15 | Развитие кадровых ресурсов | Доля работников образовательных | |
| региональной системы профессионального | организаций профессионального образования, | ||
| образования. Средняя доля работников | повысивших квалификацию на основе | ||
| образовательных учреждений | разработанных механизмов | ||
| профессионального образования, повысивших | персонифицированного финансирования, | ||
| квалификацию на основе разработанных | модульно-накопительной системы по | ||
| механизмов персонифицированного | индивидуальным образовательным | ||
| финансирования, модульно-накопительной | траекториям. 32. | ||
| системы по индивидуальным образовательным | 33 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| траекториям (%). | (выборочно). План 2014. 146. 99. 534,31. | ||
| 16 | Показатели реализации механизмов | 511,20. Факт I квартал. Консолидация | |
| персонифицированного финансирования, | ресурсов бизнеса, государства и | ||
| модульно-накопительной системы по | образовательных организаций в развитии | ||
| индивидуальным образовательным | региональной системы профессионального | ||
| траекториям. | образования. Число многофункциональных | ||
| 17 | Нормативное обеспечение механизмов | центров прикладных квалификаций, | |
| персонифицированного финансирования, | осуществляющих обучение на базе среднего | ||
| модульно-накопительной системы по | (полного) общего образования. Средняя | ||
| индивидуальным образовательным | наполняемость подведомственных субъектам | ||
| траекториям. | Российской Федерации профессиональных | ||
| 18 | Подмероприятие ФЦПРО 3.2. | образовательных организаций, Чел. 33. | |
| «Совершенствование комплексных | 34 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| региональных программ развития | (выборочно). План 2014. 48,5%. 40%. 127. | ||
| профессионального образования, с учетом | 60. Факт I квартал. Консолидация ресурсов | ||
| опыта их реализации» 2013-2015 годы. 18. | бизнеса, государства и образовательных | ||
| 19 | 2014 – 2015 годы 45 комплексных | организаций в развитии региональной | |
| региональных программ развития | системы профессионального образования. | ||
| профессионального образования (не менее 45 | Доля многоуровневых подведомственных | ||
| субъектов Российской Федерации). | субъекту Российской Федерации | ||
| Ориентация комплексных региональных | образовательных организаций | ||
| программ на стратегические и | профессионального образования. Количество | ||
| конкурентоспособные отрасли субъектов | созданных при поддержке программ | ||
| Российской Федерации, включая ОПК. | отраслевых (высокотехнологичных) центров | ||
| Финансирование за счет средств | профессионального образования для | ||
| федерального бюджета ( 2014 год – 1,088 | приоритетных секторов развития экономики. | ||
| млрд. рублей; 2015 год – 1,088 млрд. | 34. | ||
| рублей). Опыт реализации подмероприятия | 35 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| 3.1. «Разработка и внедрение программ | (выборочно). План 2014. 126. 80. 166. 100. | ||
| модернизации систем профессионального | Факт I квартал. Консолидация ресурсов | ||
| образования субъектов Российской | бизнеса, государства и образовательных | ||
| Федерации». Подмероприятие 3.2. | организаций в развитии региональной | ||
| «Совершенствование комплексных | системы профессионального образования. | ||
| региональных программ развития | Количество созданных при поддержке | ||
| профессионального образования, с учетом | программ многопрофильных региональных | ||
| опыта их реализации». Федеральный закон от | (территориальных) образовательных | ||
| 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в | организаций среднего профессионального | ||
| Российской Федерации». Софинансиро- вание | образования, ведущих подготовку кадров для | ||
| за счет средств субъектов Российской | муниципальных образований, субъектов | ||
| Федерации, работодателей и внебюджетных | малого и среднего бизнеса. Количество | ||
| средств профессиональных образовательных | созданных при поддержке программ ресурсных | ||
| организаций (не менее 30%). 19. 1. | центров (центров коллективного | ||
| Обеспечение соответствия квалификаций | пользования). 35. | ||
| выпускников требованиям экономики 2. | 36 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| Консолидация ресурсов бизнеса, государства | (выборочно). План 2014. 106. 41. 34. 27. | ||
| и образовательных организаций в развитии | Факт I квартал. Консолидация ресурсов | ||
| региональной системы профессионального | бизнеса, государства и образовательных | ||
| образования 3. Создание и обеспечение | организаций в развитии региональной | ||
| широких возможностей для различных | системы профессионального образования. | ||
| категорий населения в приобретении | Количество сформированных при поддержке | ||
| необходимых прикладных квалификаций на | программ территориально-отраслевых | ||
| протяжении всей трудовой деятельности 4. | экономических (образовательных) кластеров. | ||
| Создание условий для успешной социализации | Число субъектов РФ (из 45), в которых | ||
| и эффективной самореализации обучающихся. | создан с участием работодателей | ||
| Стратегия развития системы подготовки | региональный общественно-государственный | ||
| рабочих кадров и формирования прикладных | орган, ответственный за формирование | ||
| квалификаций в Российской Федерации на | единой кадровой политики. 36. | ||
| 2013-2020 годы. | 37 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| 20 | Масштабы работ. 20. Объем субсидий из | (выборочно). План 2014. 15. 24. Факт I | |
| средств федерального бюджета в 2014 году. | квартал. Консолидация ресурсов бизнеса, | ||
| Объем софинансирования из средств | государства и образовательных организаций | ||
| региональных бюджетов в 2014 году. 45 | в развитии региональной системы | ||
| региональных программ развития | профессионального образования. Число | ||
| образования. 1 Архангельская область 2 | субъектов РФ (из 45), в которых создан | ||
| Астраханская область 3 Белгородская | координирующий сетевой элемент | ||
| область 4 Брянская область 5 Владимирская | (региональный центр развития | ||
| область 6 Волгоградская область 7 | профессионального образования), | ||
| Вологодская область 8 Ивановская область 9 | выполняющий сервисные | ||
| Кемеровская область 10 Костромская область | (информационно-аналитические, контрольные, | ||
| 11 Краснодарский край 12 Курганская | учебные, методические, | ||
| область 13 Курская область 14 Московская | экспертно-консалтинговые и др.) сетевые | ||
| область 15 Нижегородская область 16 Омская | функции, а также функции, обеспечивающие | ||
| область 17 Пензенская область 18 Пермский | взаимодействие между рынками труда и | ||
| край 19 Приморский край 20 Республика | профессионального образования, | ||
| Башкортостан 21 Республика Бурятия 22 | закрепленные в регламентах его | ||
| Республика Марий Эл 23 Республика Мордовия | деятельности. 37. | ||
| 24 Республика Саха (Якутия) 25 Республика | 38 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| Северная Осетия-Алания 26 Республика | (выборочно). План 2014. 55,5%. 41,1%. 15. | ||
| Татарстан 27 Республика Тыва 28 Ростовская | 6. Факт I квартал. Консолидация ресурсов | ||
| область 29 Рязанская область 30 Самарская | бизнеса, государства и образовательных | ||
| область 31 Саратовская область 32 | организаций в развитии региональной | ||
| Свердловская область 33 Смоленская область | системы профессионального образования. | ||
| 34 Ставропольский край 35 Тамбовская | Доля профессий/специальностей в структуре | ||
| область 36 Тверская область 37 Томская | подготовки в региональной системе | ||
| область 38 Тульская область 39 Ульяновская | профессионального образования, по которым | ||
| область 40 Хабаровский край 41 | с участием работодателей разработаны | ||
| Ханты-Мансийский АО-Югра 42 Челябинская | компетентностно-ориентированные оценочные | ||
| область 43 Чеченская Республика 44 | средства. Число субъектов РФ (из 45), в | ||
| Чувашская Республика 45 Ярославская | которых разработана и утверждена единая | ||
| область. | методика, позволяющая не только надежно | ||
| 21 | Участники подмероприятия 3.2. ФЦПРО – | устанавливать квалификационные требования | |
| субъекты Российской Федерации Центрального | работодателей к выпускникам, но и | ||
| федерального округа. Белгородская область | проектировать модульные образовательные | ||
| Брянская область Владимирская область | программы на их основе. 38. | ||
| Ивановская область Костромская область | 39 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| Курская область Московская область | (выборочно). План 2014. 32. 26. 22. 10. | ||
| Рязанская область Смоленская область | Факт I квартал. Создание и обеспечение | ||
| Тамбовская область Тверская область | широких возможностей для различных | ||
| Тульская область Ярославская область. 21. | категорий населения в приобретении | ||
| 22 | Мероприятия комплексных региональных | необходимых прикладных квалификаций на | |
| программ на 2014-2015 гг. Группа | протяжении всей трудовой деятельности. | ||
| мероприятий 1: «Обеспечение соответствия | Число субъектов РФ (из 45), в которых | ||
| квалификаций выпускников требованиям | создан и поддерживается региональный | ||
| экономики». Развитие инфраструктуры и | информационный ресурс, содержащий | ||
| технологий проведения количественного и | актуальную информацию о состоянии и | ||
| качественного прогноза актуального и | перспективах кадрового спроса и | ||
| перспективного спроса на квалификации. | предложения в территориальном и | ||
| Дальнейшее развитие структуры, содержания | профессионально-квалификационном разрезах. | ||
| и технологий профессионального образования | Число субъектов РФ (из 45), в которых | ||
| и обучения. Развитие учебно-методической и | разработана и утверждена региональная | ||
| материально-технической базы для | программа адаптации выпускников | ||
| подготовки кадров. Разработка и внедрение | профессиональных образовательных | ||
| современных инструментов оценки качества | организаций на рынке труда. 39. | ||
| услуг профессиональных образовательных | 40 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| организаций. Развитие системы непрерывного | (выборочно). План 2014. 10,3%. 3,5%. 95. | ||
| образования педагогических кадров с | 72. Факт I квартал. Создание и обеспечение | ||
| использованием инструментов | широких возможностей для различных | ||
| государственно-частного партнерства. 22. | категорий населения в приобретении | ||
| 23 | Группа мероприятий 2: «Консолидация | необходимых прикладных квалификаций на | |
| ресурсов бизнеса, государства и | протяжении всей трудовой деятельности. | ||
| образовательных организаций в развитии | Доля выпускников программ | ||
| региональной системы профессионального | профессионального образования и | ||
| образования». Развитие механизмов и форм | профессионального обучения, успешно | ||
| участия организаций реального сектора | прошедших сертификационные процедуры. | ||
| экономики и социальной сферы в управлении | Количество центров сертификации | ||
| региональной системой профессионального | квалификаций, в которых проходят | ||
| образования и образовательными | сертификационные процедуры выпускники | ||
| организациями. Развитие механизмов | программ профессионального образования и | ||
| государственно-частного партнерства | профессионального обучения. 40. | ||
| образовательных организаций, организаций | 41 | Реализация в 2014 году. Показатель | |
| реального сектора экономики и социальной | (выборочно). План 2014. 54,5%. 25,0%. | ||
| сферы. Повышение финансовой устойчивости и | 40,3%. 19. Факт I квартал. Создание | ||
| сбалансированности бюджетов | условий для успешной социализации и | ||
| профессиональных образовательных | эффективной самореализации обучающихся. | ||
| организаций. Повышение эффективности | Доля выпускников профессиональных | ||
| использования имеющихся ресурсов | образовательных организаций, освоивших | ||
| региональной системы профессионального | модули вариативной составляющей ОПОП по | ||
| образования. 23. | способам поиска работы, трудоустройства, | ||
| 24 | Группа мероприятий 3: «Создание и | планированию карьеры, адаптации на рабочем | |
| обеспечение широких возможностей для | месте. Доля выпускников профессиональных | ||
| различных категорий населения в | образовательных организаций, освоивших | ||
| приобретении необходимых прикладных | модули вариативной составляющей ОПОП по | ||
| квалификаций на протяжении всей трудовой | основам предпринимательства, открытию | ||
| деятельности». Формирование современной | собственного дела, способствующих | ||
| системы профессиональной ориентации и | «самозанятости» выпускника. 41. | ||
| консультирования по вопросам развития | 42 | За I квартал 2014 года 5,6% от лимита. | |
| карьеры. Реализация на базе | Ход реализации. 42. | ||
| профессиональных образовательных | 43 | За I квартал 2014 года 6,3% от лимита. | |
| организаций диверсифицированного набора | Ход реализации. 43. | ||
| адресных, коротких, эффективных программ | 44 | Статус подписания соглашений о | |
| для удовлетворения потребностей в | предоставлении субсидий по состоянию на 30 | ||
| профессиональном обучении различных | мая 2014 года. 44. | ||
| категорий граждан независимо от их | 45 | Спасибо за внимание! Контактная | |
| возраста, состояния здоровья, социального | информация: Телефон: 8(495) 937 -43- 50, | ||
| положения, ранее полученного образования и | 51, 52, 53 E-mail: perevertaylo@ntf.ru. | ||
| места проживания. Обеспечение социальной | |||
| Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ob-opyte-realizatsii-v-2011-2013-godakh-kompleksnykh-regionalnykh-programm-razvitija-obrazovanija-po-napravleniju-razrabotka-i-vnedrenie-programm-modernizatsii-sistem-professionalnogo-obrazovanija-subektov-rossijskoj-federatsii-khod-realiza-202030.html
cсылка на страницу
Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014
другие презентации на тему «Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014»
«Парламент Российской Федерации» - Первая государственная дума 27 апреля 1906 г. – 8 июля 1906 г. 27 апреля 1906 г. начинает свою работу I Государственная Дума - первый российский общенациональный парламент. Законодательная компетенция - основная для парламента. Основные направления законодательной деятельности. Государственная дума состоит из 450 депутатов.
«Федеральное собрание Российской Федерации» - Введение. Формами депутатской деятельности являются: Стадии законодательного процесса. Основы правового статуса депутата Совета Федерации и Государственной Думы. Думы нового созыва. Полномочия депутата Гос. Основные гарантии депутатской деятельности. Федеральное Собрание (парламент Российской Федерации) – представительный и законодательный орган Российской Федерации.
«Закон Российской Федерации об образовании» - Вопросы, требующие доработки. Законопроект «Об образовании в Российской федерации». Проект закона РФ «Об образовании». Контингент обучающихся формирует само учреждение возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием готовность муниципальной системы образования к реализации закона. Новый Федеральный закон "Об образовании".
«Войска Российской Федерации» - Вооружение: крупнокалиберные пушки, бомбы, реактивные снаряды. ВДВ РФ являются средством ВГК и могут составлять основу мобильных сил. Надводные силы в современных условиях остаются важнейшей частью ВМФ. Военно-Морской Флот (ВМФ) является видом Вооруженных Сил Российской Федерации. Первый знак "Парашютист", был утвержден 12 февраля 1931 года решением Центрального Совета Осоавиахима.
«Право Российской Федерации» - Совету Федерации, членам Совета Федерации. депутатам Государственной Думы. Конституция Российской Федерации. Государственная Дума может быть распущена Президентом РФ. Местное самоуправление. Право передвигаться, выбирать место пребывания и жительства. Право на образование. Конституционный Суд Российской Федерации состоит из 19 судей.
«Приватизация в Российской Федерации» - Структура доходов от проводимой приватизации. $ 30 млрд. Динамика мировых и российских цен на черные металлы в январе-марте 2011 г. $ 50 млрд. Цель. Как проводить приватизацию в Российской Федерации… Официальная позиция Правительства РФ по второй волне приватизации. Инвестиционный рейтинг. Цель Оценка текущей ситуации Программа мероприятий Альтернативы Выводы.
Образование России
9 презентаций об образовании России
Педагогика
135 тем
Школьник
○ День знаний
○ Школьная форма
○ Права и обязанности
○ Правила поведения
○ Режим дня
○ Адаптация
▫ Адаптация в 1 классе
▫ Адаптация в 5 классе
○ Младшие школьники
▫ Первоклассник
○ Подросток
▫ Проблемы подростков
○ Классный коллектив
Воспитание
○ Технологии воспитания
○ Программа воспитания
○ Воспитательная работа
○ Воспитательная система
○ Виды воспитания
▫ Патриотич.воспитание
▫ Нравствен. воспитание
▫ Духовно-нравст.воспит.
▫ Дух.-нравств. развитие
Образование
○ Развитие образования
▫ Инновац. образование
○ Качество образования
▫ Оценка образования
▫ Высшее образование
○ Дополнит.образование
▫ Учреждения доп. обр.
○ Закон Об образовании
○ Образование России
○ Образование за рубежом
Стандарты
○ Новые стандарты
○ Введение ФГОС
○ ФГОС НОО
○ ФГОС ООО
○ Урок по ФГОС
Программы
○ Разработка программ
○ Программы нач.школы
▫ Список программ
▫ Занков
▫ Школа 2100
• Учебн. по Школе 2100
▫ Начал. школа 21 века
▫ Перспект. начал. школа
▫ Школа России
Педагогика
○ Социальная педагогика
○ Педагог
▫ Педагоги
▫ Педагогический опыт
▫ Педагог. деятельность
▫ Педагогическ.общение
▫ Выгорание
▫ Аттестация
○ Компетенции
▫ Компетентность педагога
▫ Компетенции учащихся
○ Методическая работа
○ Методич.объединение
Обучение
○ Технологии
▫ Образовател. технологии
▫ Профильное обучение
▫ Дистанцион. обучение
▫ Методы обучения
• Групповая работа
• Кейс-метод
• Проблемное обучение
• Деятельностный подход
• Системно-деят. подход
○ Познават.деятельность
○ Универс.учебн.действия
▫ Виды УУД
○ Мотивация
○ Контроль
▫ Оценивание
○ Домашнее задание
○ Одарённые дети
○ Коррекционная работа
○ Дети с ОВЗ
Урок
○ Разработка урока
○ Анализ урока
○ Виды уроков
▫ Интегрированный урок
▫ Современный урок
○ Классный час
▫ Темы классных часов
• Клас. час о здоровье
• Клас. час о поведении
• Классный час о войне
○ Физминутка
○ Игры на уроках
○ Внеуроч. деятельность
○ Внеклассн.мероприятия
▫ Конкурсы
• Учитель года
Проекты
○ Метод проектов
○ Проектная деятельность
○ Проекты в нач.школе
Исследование
○ Исслед. деятельность
○ Научное исследование
○ Исследовател. работа
Школа
○ Документы школы
○ Требования к школе
○ Начальная школа
○ Школы
○ Учитель
○ Классный руководитель
▫ Работа классн. руков.
○ Семья и школа
▫ Родители
▫ Родительское собрание
• Темы родит. собраний
○ Самоуправление
Портфолио
○ Портфолио учителя
○ Портфолио ученика
○ Портфолио нач. школы
Экзамены
○ ГИА
○ ЕГЭ
▫ Подготовка к ЕГЭ
▫ ЕГЭ прошлых лет
Диплом
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по педагогике
>
Образование России
>
Об опыте реализации в 2011 – 2013 годах комплексных региональных программ развития образования по направлению «разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации» Ход реализации проекта в 2014