Начальная школа
<<  Информатика 2 класс горячев логические операции или Тканые салфетки с бахромой. Техника продергивания нитей  >>
Мастер-класс учителя начальных классов высшей квалификационной
Мастер-класс учителя начальных классов высшей квалификационной
Начинаем изготовление картины
Начинаем изготовление картины
Разрезаем лист с помощью ножниц
Разрезаем лист с помощью ножниц
Изнаночную сторону не трогаем, а на лицевой нам надо сделать вырез с
Изнаночную сторону не трогаем, а на лицевой нам надо сделать вырез с
Разместим трафарет на лицевой части рамки (расстояние до края 3-5 см)
Разместим трафарет на лицевой части рамки (расстояние до края 3-5 см)
Разместим трафарет на лицевой части рамки (расстояние до края 3-5 см)
Разместим трафарет на лицевой части рамки (расстояние до края 3-5 см)
На небольшом расстоянии от линии разреза делаем отверстие (возможно
На небольшом расстоянии от линии разреза делаем отверстие (возможно
Вырезаем из ковролина или флиса подложку
Вырезаем из ковролина или флиса подложку
Вставляем ковролин или флис в рамку через свободный край
Вставляем ковролин или флис в рамку через свободный край
Рамка готова
Рамка готова
Начинаем делать элементы картины
Начинаем делать элементы картины
Птичку рисуем
Птичку рисуем
Птичку рисуем
Птичку рисуем
Раскрашиваем и вырезаем
Раскрашиваем и вырезаем
Следующее ключевое слово –узор
Следующее ключевое слово –узор
Крепим «липучку» к детали с помощью степлера
Крепим «липучку» к детали с помощью степлера
Сминаем салфетку и приклеиваем к картону
Сминаем салфетку и приклеиваем к картону
Делаем крепления к другим деталям
Делаем крепления к другим деталям
К птичке
К птичке
К храму
К храму
Вырезаем буквы ХВ (Христос Воскресе) и делаем к ним крепления
Вырезаем буквы ХВ (Христос Воскресе) и делаем к ним крепления
Вырезаем буквы ХВ (Христос Воскресе) и делаем к ним крепления
Вырезаем буквы ХВ (Христос Воскресе) и делаем к ним крепления
Во время мероприятия элементы (по тексту стихотворения) прикладываем к
Во время мероприятия элементы (по тексту стихотворения) прикладываем к
Ветка, а на ветке птичка
Ветка, а на ветке птичка
Ветка, а на ветке птичка
Ветка, а на ветке птичка
Облако летит в простор, В голубое поднебесье
Облако летит в простор, В голубое поднебесье
По середочке- узор,
По середочке- узор,
А внизу-Христос Воскресе
А внизу-Христос Воскресе
Использование объемной сборной картины при чтении стихотворения даёт
Использование объемной сборной картины при чтении стихотворения даёт
Изготовленная картина не является разовой
Изготовленная картина не является разовой
Для этого необходимо к обратной стороне укрепить петлю из шнурка с
Для этого необходимо к обратной стороне укрепить петлю из шнурка с
Уважаемые коллеги
Уважаемые коллеги
Картинки из презентации «Объёмные картины. Их изготовление и использование» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: USER280912. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Объёмные картины. Их изготовление и использование.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9322 КБ.

Объёмные картины. Их изготовление и использование

содержание презентации «Объёмные картины. Их изготовление и использование.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Мастер-класс учителя начальных классов 16Начинаем делать элементы картины.
высшей квалификационной категории МБОУ СОШ Ветку делаем из коричневого картона,
№2 г. Волжского Волгоградской области листочки из зелёной гофрированной
Клетиной Антонины Иосифовны. бумаги.Соединяем склеивая.
2Объёмные картины. Их изготовление и 17Птичку рисуем . (При изготовлении
использование. картины мне помогали мой ученик Коваль
3Представляю мастер-класс по Богдан и его мама).
изготовлению и использованию объёмных 18Раскрашиваем и вырезаем.
картин. Очень часто при проведении 19Следующее ключевое слово –узор. Мы
мероприятий в детском саду или в начальной решили, что можно изготовить аппликацию
школе используются стихи. Зрительное «Храм». Использовали белый картон, цветную
сопровождение основного содержания бумагу.
стихотворения усиливает восприятие 20Делаем облако. Используем белый картон
услышанного. и салфетку. Сначала вырезаем облако из
4При проведении благотворительного картона. Начинаем делать крепления для
пасхального праздника для воспитанников каждой детали картины. Используем
детского дома (возраст 6-8 лет) «липучку»(можно купить в швейном отделе) и
использовалось стихотворение : Я скрепки степлера. У «липучки» берём
разрисовал яичко: Ветка, а на ветке «колючую» часть. Вырезаем небольшие
птичка. Облако летит в простор, В голубое прямоугольнички .
поднебесье. По серёдочке-узор, А 21Крепим «липучку» к детали с помощью
внизу-Христос Воскресе! К этому степлера.
стихотворению мы и будем делать картину. 22Сминаем салфетку и приклеиваем к
5Для картины нам потребуется: Ватман -1 картону. Получаем облако.
лист Цветная бумага Белый картон Ковролин 23Делаем крепления к другим деталям. К
(или флис) Клей –карандаш (или ПВА) Скотч ветке.
Степлер. 24К птичке.
6Выделяем ключевые слова для 25К храму.
изготовления объектов на картине. Я 26Вырезаем буквы ХВ (Христос Воскресе) и
разрисовал яичко: Ветка, а на ветке делаем к ним крепления.
птичка. Облако летит в простор, В голубое 27Во время мероприятия элементы (по
поднебесье. По серёдочке-узор, А тексту стихотворения) прикладываем к рамке
внизу-Христос Воскресе! создавая картину. «Я разрисовал яичко.
7Начинаем изготовление картины. Делаем 28Ветка, а на ветке птичка.
рамку. Она состоит из двух частей (лицевая 29Облако летит в простор, В голубое
и изнаночная). Берём лист ватмана и делим поднебесье.
его на 2 равные части. 30По середочке- узор,
8Разрезаем лист с помощью ножниц. 31А внизу-Христос Воскресе!
9Изнаночную сторону не трогаем, а на 32Использование объемной сборной картины
лицевой нам надо сделать вырез с помощью при чтении стихотворения даёт возможность
трафарета. Трафарет делаем в форме яйца комплексного восприятия
(учитывая ключевое слово). Размеры (звукового,зрительно-пространственного и
трафарета меньше размеров рамки на 6-10 цветового).
см. 33Изготовленная картина не является
10Разместим трафарет на лицевой части разовой. Её можно использовать как
рамки (расстояние до края 3-5 см). Обведём настенное украшение.
его карандашом. 34Для этого необходимо к обратной
11На небольшом расстоянии от линии стороне укрепить петлю из шнурка с помощью
разреза делаем отверстие (возможно скотча.
маникюрными ножницами, ! осторожно). 35Данную заготовку рамки можно
Делаем вырез. использовать как основу для календарных
12Приклеиваем лицевую сторону рамки к объемных картин. Вывесить в школьном
изнаночной. Можно использовать кабинете и менять содержание к
клей-карандаш или ПВА. ! Клей наносим на 1 определенной дате (8 марта, 23 февраля,9
см кромки. Только три стороны, одну мая и другие). Подложки можно использовать
оставляем свободной. разного цвета. Особенного ярко будет
13Вырезаем из ковролина или флиса смотреться подложка зелёного цвета. Можно
подложку. Цвет голубой или синий(по украшать картину фигурками из оригами ,
стихотворению). Размер на 3 см меньше ленточками и другими элементами. !
размера рамки. Сочетание техник
14Вставляем ковролин или флис в рамку (аппликация,оригами,декорирование и другие
через свободный край. ) придаст картине яркость, живость и
15Рамка готова . Свободный край можно объём.
заклеить, а можно через него менять 36Уважаемые коллеги! Надеюсь мой
вставку другого цвета для следующих мастер-класс будет для вас полезен! Удачи
картин. вам во всех начинаниях!
Объёмные картины. Их изготовление и использование.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/objomnye-kartiny.-ikh-izgotovlenie-i-ispolzovanie-168438.html
cсылка на страницу

Объёмные картины. Их изготовление и использование

другие презентации на тему «Объёмные картины. Их изготовление и использование»

«Решение уравнений высших степеней» - Решите уравнения. Схема решения линейного уравнения квадратного уравнения биквадратного уравнения. Что записано на доске? Что называется корнем уравнения? Найти область определения функции. РАЗМИНКА (проверка д/з). Рефлексия. II этап Самостоятельная работа вариант 1 вариант 2. Задания первого этапа.

«Дети начальных классов» - Больше всего дети любят следующие дни недели: С психологической: снижением самооценки; высоким уровнем ситуативной тревожности. Причины происхождения кризиса. Проблемы школы: Конечные результаты в работе учителя: Диагностика обученности выпускников начальной школы. Посещение уроков в 4-х классах учителями-предметниками, классными руководителями -внеклассных мероприятий.

«Высокое возрождение в Венеции» - Вакх и Ариадна. Тициан Вечеллио. Вознесение Марии. Несение креста. Святой Себастьян. Сельский концерт. Площадь святого Марка в Венеции. Ассунти. Охарактеризуйте творчество Леонарда да Винчи Охарактеризуйте творчество Микеланджело Какая из работ Микеланджело вызывает у вас более яркие чувства? Пастух и нимфа.

«Высшие растения» - Систематический обзор высших растений. Кукушкин лён обыкновенный Polytrichum commune. Архегонии Marshantia polymorpha. Систематика растений. Коробочка Polytrichum commune. Эволюция жизненного цикла высших растений. Отдел Моховидные (Мохообразные) Bryophyta. Класс Листостебельные (настоящие) мхи: характеристика и основные представители.

«Учитель начальных классов» - Характеристика кадров МО начальных классов. Большой объем материала представлен в документации завуча в виде справок. Математика. Литературное чтение. Анализ административных контрольных работ по русскому языку. Анализировать уровень знаний, умений и навыков по всем предметам учебного плана. Куприкова Елена Вячеславовна Тема;

«Математика начальных классов» - Преемственность в изучении математики в 5 классах. Изучение геометрического материала. Накопление опыта работы с алгебраическим языком. Ознакомление с простейшими дедуктивными обоснованиями; 9) развитие вербально-логического мышления. Пример задачи на выявление значения понятий множителя, делителя, делимого №416.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Объёмные картины. Их изготовление и использование