Начальная школа
<<  Детские ко дню победы начальная школа Психологические особенности школьной адаптации детей к обучению в начальной школе, в условиях меритократического образования  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Обобщение по атмосфера 6 класс» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: Алекс. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Обобщение по атмосфера 6 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 84 КБ.

Обобщение по атмосфера 6 класс

содержание презентации «Обобщение по атмосфера 6 класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Обеспечение успешной адаптации 7для обеспечения переходного периода как
учащихся 5-6 классов при переходе из здоровьесберегающего. Обеспечить
начальной школы в основную. преемственность в развитии общеучебных
2Содержание: Краткая характеристика умений, навыков, способов деятельности.
целей и результатов образования в Решать задачи развития учащихся, учитывая
начальной школе; Психолого-педагогические их критический возрастной этап. Создать
особенности переходного этапа в развитии и «здоровую» обстановку в классе, при
образовании ребенка(10-12 лет); Краткая которой возможно откровенно поговорить.
характеристика целей обучения в 5-6 8Методические и организационные
классах основной школы; Задачи условия, обеспечивающие успешную адаптацию
педагогического коллектива в период школьников при переходе из начальной школы
адаптации школьников 5-6 классов; в основную. 1. Урок - основная, но не
Методические и организационные условия, единственная форма организации учебного
обеспечивающие успешную адаптацию процесса: экскурсии (формируют умение
школьников при переходе из начальной школы наблюдать, делать вывод); игры
в основную ; Формы взаимодействия учителей (дидактическая и ролевая – для развития
начального и основного образования в навыков сотрудничества, действия по
адаптационный период. правилам); диспуты ,дискуссии ( умение
3Краткая характеристика целей и отстаивать свое мнение, приводить
результатов образования в начальной школе: аргументы); практические работы (
Формирование желания и умения учиться; необходимое условие ставить цели и
развитие познавательных интересов; реализовывать их); минилекции (
готовности к обучению в основном звене; концентрация внимания, воспринимать на
потребности в самообразовании, слух длительный по времени текст, следить
саморазвитии; - сохранение за логикой и последовательностью изложения
индивидуальности ребенка. материала).
4Психолого-педагогические особенности 9Владеют умственными операциями
переходного этапа в развитии и образовании (сравнение, классификация,
ребенка (10-12 лет): 1. «Чувство обобщение);обладают возможностями решать
взрослости». 2. Склонность к достаточно большой круг предметных,
фантазированию. 3. Стремление социально-ориентированных и личностных
экспериментировать. задач. Обладают достаточно широким
5Краткая характеристика целей обучения социальным опытом, позволяющим им
в 5 – 6 классах основной школы. Создать ориентироваться в окружающем мире,
атмосферу доброжелательности, искренности, взаимодействовать с ним, находить свое
строить свои взаимоотношения с учащимися с место в нём.
учетом их индивидуальности, готовности к 102. Понятия должны осваиваться классом
учебному общению. Обеспечить постепенный в обсуждении проблемных вопросов ,а не на
переход от коллективно-распределенных форм репродуктивном уровне . 3. Учительские
учебной работы к ее индивидуальным формам. контрольно-оценочные действия не должны
6Развивать рефлексивные умения учащихся приводить к снижению оценок за
– умения смотреть на себя «со стороны», небрежность, описки, исправления. 4.
«чужими глазами», совершенствовать навыки Разновозрастное сотрудничество. 5.
самоконтроля и самооценки, постепенного Письменная дискуссия 6. Развитие
приближения к объективной самооценке. контрольно-оценочной самостоятельности
Использовать метод совместных оценок учащихся. 7. Работа с «картой знаний».
собственных достижений школьника, 11Формы взаимодействия учителей
возможностей и перспектив его развития. начального и основного образования. Один
Предоставить учащимся возможность из предметов ведет учитель начальных
свободного выбора способов и источников классов, а остальные предметы ведут
информации, обучать умению работать с учителя основной школы. Все предметы ведут
ними, использовать их для решения учителя основной школы, а классное
самостоятельно поставленных задач, руководство – учитель начальной школы.
личностно-значимых учебных задач. Создание межпредметного методобъединения.
7Задачи педагогического коллектива в Традиция перехода ученика из детства в
период адаптации школьников 5-6 классов. отрочество.
Выявить те изменения в жизни ребенка, 12
которые необходимо сделать более плавными,
Обобщение по атмосфера 6 класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/obobschenie-po-atmosfera-6-klass-185298.html
cсылка на страницу

Обобщение по атмосфера 6 класс

другие презентации на тему «Обобщение по атмосфера 6 класс»

«Переход дороги» - При переходе дороги убедитесь в безопасности. Разрешающий для перехода сигнал светофора -. Переходи улицу спокойным шагом только по пешеходному переходу. Составь схему безопасного маршрута от дома до школы. Физкультминутка. Тротуар Перекрёсток Остановка. Найди цвет светофора соответствующий положению регулировщика.

«ШМО начальных классов» - Школа I ступени обучения представлена 5 классами - комплектами с общим количеством обучающихся – 111 человек. Районный конкурс рисунков «Мы трудными дорогами войны шли». Внеклассная работа. Создание условий для формирования осознанных базовых знаний, умений и навыков, развития творчески мыслящей личности.

«Дети начальных классов» - Проблемы школы: Уроки – 55%; Перемены – 27%; Игры – 10%; Беготня по коридорам – 8%. % Качества 4 класс - 71% 5 класс – %. Причины возникновения проблемы: В период адаптации. По русскому языку (тест) по всем разделам русского языка. 5 «а» – ОБЖ,природоведение, 5 «б» –ОБЖ,ОПК,ИЗО О5 « в» – ИЗО, английский,

«Адаптация в 10 классе» - Выводы: Школы Будущего. Пути решения проблемы: Микроклимат в классе. Для десятиклассников: Совместные проекты ШБ с партнерами. Существующая система методических центров. процесс, присущий каждому человеку. Периоды адаптации. Детско-взрослый банк. Искусство. Банк будущего. Центр образовательно-антропологического мониторинга уровня развития компетентностей.

«Переход в 5 класс» - Работать интересно. Наши дети переходят в 5 класс. Понравилось ли тебе учиться в твоем классе? Возросший темп работы Увеличение объема домашних и классных заданий. Анкета для родителей. Краткая характеристика целей в начальной школе. Какими вы видите будущих учителей своего сына или дочери? Каким ты представляешь своего классного руководителя?

«Успешные люди» - Хорошее здоровье и питание. Выберите любую форму оплаты. Корпоративы. Брокерские, финансовые услуги. Ответы на вопросы конференции. Продажи ПО ВСЕМУ МИРУ. Эффективное обучение. Бизнес- встречи с партнерами. Международный клуб успешных людей «интеральянс». Используя эффект дупликации и рекомендации Вы получите неограниченный доход.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Обобщение по атмосфера 6 класс