Школа 2100
<<  Реализация ФГОС в образовательной системе «Школа 2100» Образовательная система «Школа 2100»  >>
Качества, которыми должен овладеть ученик по окончании школы, чтобы
Качества, которыми должен овладеть ученик по окончании школы, чтобы
Качества, которыми должен овладеть ученик по окончании школы, чтобы
Качества, которыми должен овладеть ученик по окончании школы, чтобы
Структура урока
Структура урока
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Математика
Математика
Математика
Математика
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Технология
Технология
Изобразительное искусство
Изобразительное искусство
Изобразительное искусство
Изобразительное искусство
Официальный сайт ОС «школа 2100»
Официальный сайт ОС «школа 2100»
Картинки из презентации «Образовательная система «Школа 2100»» к уроку педагогики на тему «Школа 2100»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Образовательная система «Школа 2100».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1878 КБ.

Образовательная система «Школа 2100»

содержание презентации «Образовательная система «Школа 2100».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Образовательная система «Школа 2100». 7речи и аргументации. Выявить и развить
2Качества, которыми должен овладеть математические и творческие способности на
ученик по окончании школы, чтобы быть основе заданий, носящих нестандартный и
успешным в современной жизни. Умение занимательный характер. Направлять работу
ставить цель и добиваться ее. Умение в соответствии с заданными алгоритмами.
ориентироваться в мире Самостоятельно 8Информатика. Развитие мелкой моторики
добывать и применять знания. Умение рук. Овладение трудовыми умениями и
общаться. Умение адаптироваться к навыками при работе на компьютере.
ситуации. Уметь заботиться о других, быть Формирование умения использовать
нравственным человеком. компьютерную технику для работы с
3Структура урока. 1.Учитель создает информацией. Развитие пространственного
ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. воображения, логического и визуального
2.Ученики сами вспоминают знания, которые мышления. Воспитание интереса к
пригодятся. 3.Ученики сами открывают новые информационной и коммуникационной
знания (в диалоге с учителем, в учебнике). деятельности. Практическое применение
4.Ученики делают вывод по теме. сотрудничества в коллективной
4Программа образования. Русский язык информационной деятельности.
Литературное чтение Математика Информатика 9Окружающий мир. Цель курса окружающего
Окружающий мир Технология Изобразительное мира – осмысление личного опыта и
искусство Музыка Физическая культура приучение детей к рациональному постижению
Английский язык (со 2 класса). мира. Предмет «Окружающий мир» создаёт
5Русский язык. Овладение грамотой фундамент значительной части предметов
(навыками и умениями чтения и письма). основной школы: физики, химии, биологии,
Расширение активного и пассивного географии, истории и обществознанию.
словарного запаса учащихся. Овладение 10Технология. Приобретение навыков
навыками и умениями различных видов самообслуживания. Знакомство с миром
письменной и устной речи. профессий. Усвоение правил техники
6Литературное чтение. Формирование безопасности. Овладение технологическими
техники чтения и приёмов понимания и приёмами ручной обработки материалов.
анализа текста – правильного типа Техническая творческая, проектная
читательской деятельности. Введение детей деятельность. Воспитания умения
через литературу в мир человеческих согласованно и продуктивно работать в
отношений, нравственно- этических группах.
ценностей. Одновременное развитие интереса 11Изобразительное искусство.
к самому процессу чтения, потребности Формирование образного мышления и
читать. творческого потенциала детей, развитие у
7Математика. Обеспечить прочное и них эмоционально-ценностного отношения к
сознательное овладение системой миру. Воспитание эстетического чувства.
математических знаний и умений необходимых Развитие воображения и зрительной памяти.
для применения в практической Развитие и практическое применение
деятельности. Производить вычисления для полученных знаний и умений в проектной
принятия решения в различных жизненных деятельности.
ситуациях. Формировать основы 12Официальный сайт ОС «школа 2100».
рационального мышления, математической
Образовательная система «Школа 2100».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/obrazovatelnaja-sistema-shkola-2100-264290.html
cсылка на страницу

Образовательная система «Школа 2100»

другие презентации на тему «Образовательная система «Школа 2100»»

«Школа 2100 учебники 1» - Бунеев Р.Н.; Бунеева Е.В.; Пронина О.В. Русский язык В 2 ч. Изд. 3-е, перераб. Литературное чтение. Учебники для 1 класса. Москва, Баласс, 2006 г. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. От издателя Учебник предназначен для 1-4 кл. общеобразоват. школы. Образовательная система «Школа 2100…». 2 класс. Москва, Баласс, 2006-2008 г.

«Школа 2100 учебники» - Традиционные учебники. За какие действия восставших ты бы испытывал угрызения совести? Версии. Учебные задания – соответствующие предметным навыкам. Построение содержания по принципу МИНИМАКСА – второе отличие учебников «Школа 2100». Не всё, что есть в учебнике, нужно запомнить или выполнить! Новая цель образования – в трактовке «Школы 2100».

«Школа 2100 программа» - Человек познающий. Макс. Минимакс – принцип работы с содержанием учебного материала. Биология. Изменения в образовательном процессе: «учить надо по-новому!». Для администратора: Проблемно-диалогическая технология. Информатика и ИКТ. Для учителя: Для авторов учебников и методистов: Человек самостоятельный.

«Русский язык 2100» - Учитель читает стихотворение, формулирует тему урока и проблему. Подведение итогов. 2) Во время чтения текста – изучающее (медленное, художественное) чтение. Традиционные задания. Этап самостоятельного применения знаний. Языковая разминка. Учитель – «ПОМОЩНИК». Выражение решения. Три этапа работы с любым текстом.

«Школа 2100 1» - Недельные развороты. Если заинтересовались, то как с нами связаться? Таблица требований для ученика (русский язык). 2,3,4-й классы: добав-ляются пред-лагаемые правила оцени-вания. Учимся признавать свои ошибки. 1 класс: учимся оценивать свой ответ. Образец: Образовательной системы «Школа 2100». 2) Обучение самоконтролю и самооцениванию в соответствии с технологией оценки учебных успехов.

«Школа 2100 1 класс» - Требования к условиям реализации ООП. Д.Д.Данилов. Экскурсии Кружки Секции Олимпиады Соревнования Конференции Школьные научные общества И т.д. Портрет выпускника ОС «Школа 2100». 10 часов (на 1 обучающегося). Совет координаторов направлений. Формы внеурочной деятельности. Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное.

Школа 2100

18 презентаций о Школе 2100
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа 2100 > Образовательная система «Школа 2100»